邵紅巖

【摘要】目的：探究藥學(xué)服務(wù)在循環(huán)系統(tǒng)疾病患者合理用藥中的應(yīng)用情況。方法：研究人員選取了在我院進(jìn)行定期檢查或者治療的循環(huán)系統(tǒng)疾病患者，共計(jì)150例，選取時(shí)間為2020年6月至2021年6月，將選取的150例研究對象分為基礎(chǔ)組75例、實(shí)驗(yàn)組75例，針對基礎(chǔ)組患者給予常規(guī)服務(wù)，針對實(shí)驗(yàn)組患者給予藥學(xué)服務(wù)，在服務(wù)結(jié)束之后對兩組研究對象的用藥依從性情況、疾病知識了解情況、不合理用藥發(fā)生率進(jìn)行分析。結(jié)果：通過分析兩組患者的相關(guān)數(shù)據(jù)得知，實(shí)驗(yàn)組75例患者在臨床不合理用藥方面的發(fā)生率相對較低，患者的用藥依從性相對較高，對疾病知識的了解較為充分。結(jié)論：于循環(huán)系統(tǒng)疾病患者而言，給予必要的藥學(xué)服務(wù)，可以使患者對自身疾病有相應(yīng)的了解，從而降低不合理用藥的發(fā)生幾率，提高治療效果。

【關(guān)鍵詞】藥學(xué)服務(wù);循環(huán)系統(tǒng)疾病;合理用藥

于循環(huán)系統(tǒng)疾病而言，多發(fā)于中老年人群體，會對患者的身心健康產(chǎn)生直接威脅。循環(huán)系統(tǒng)疾病的發(fā)病率相對較高，而且具有相應(yīng)的致死率及致殘率，在發(fā)病期間往往伴隨著相應(yīng)的并發(fā)癥，致使患者的生活質(zhì)量受到影響。通過對循環(huán)系統(tǒng)疾病的治療情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，往往以藥物治療為主，但是患者對疾病知識缺乏相應(yīng)的理解，在用藥方面的配合程度較低，這對于患者的康復(fù)較為不利，因此為了使藥物充分發(fā)揮作用，在循環(huán)系統(tǒng)疾病患者服藥的過程中給予藥學(xué)服務(wù)，降低藥物的不良反應(yīng)，提高藥物利用率。

1.資料與方法

1.1患者資料

研究人員選取了在我院定期檢查或者治療的循環(huán)系統(tǒng)疾病患者150例，選取時(shí)間為2020年6月至2021年6月，將選取的150例研究對象分為基礎(chǔ)組75例、實(shí)驗(yàn)組75例?；A(chǔ)組75例患者中，男性病例、女性病例分別是45例、30例，年齡在55歲至80歲之間，患病時(shí)間在1年至8年之間。實(shí)驗(yàn)組75例研究對象的男性、女性人數(shù)分別為43例、32例，年齡最小的患者為54歲，年齡最大的患者為79歲，患病時(shí)間在1年至9年之間。研究人員對兩組研究對象的各項(xiàng)資料進(jìn)行對比分析，并無可比性。研究人員在選擇研究對象時(shí)，以自愿為前提，并告知研究對象本次研究內(nèi)容、研究過程，研究對象簽署了相應(yīng)的知情同意書。本次研究選取的研究對象不存在其他系統(tǒng)性疾病，可以與研究人員進(jìn)行交流，在研究期間的配合度相對較高。

1.2方法

1.2.1基礎(chǔ)組

給予基礎(chǔ)組研究對象常規(guī)用藥指導(dǎo)，主要是結(jié)合患者的實(shí)際情況引導(dǎo)其正確服用藥物，首先需要明確藥物服用時(shí)間，其次明確藥物服用劑量，最后明確藥物服用次數(shù)，在藥物服用中可能會存在不良反應(yīng)，應(yīng)告知患者，同時(shí)需要囑咐患者定期復(fù)查。

1.2.2實(shí)驗(yàn)組

給予該組75例研究對象藥學(xué)服務(wù)，具體內(nèi)容如下：第一，首先需要成立相應(yīng)的藥學(xué)服務(wù)小組，小組成員需要掌握相應(yīng)的用藥知識，并且在院內(nèi)定期開展與藥物服務(wù)有關(guān)的講座，以此來提高小組成員的用藥專業(yè)能力。同時(shí)針對藥學(xué)服務(wù)的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，結(jié)合醫(yī)護(hù)人員的藥學(xué)服務(wù)情況給予必要的獎懲措施，以此來激發(fā)護(hù)理人員的服務(wù)積極性。第二，藥學(xué)服務(wù)措施。醫(yī)護(hù)人員需要了解患者的病情，結(jié)合醫(yī)囑針對患者的用藥情況給予科學(xué)的指導(dǎo)，并且了解患者的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣等，在此基礎(chǔ)之上制定科學(xué)全面的用藥指導(dǎo)方案。與此同時(shí)，結(jié)合患者的疾病情況進(jìn)行知識宣傳，在宣傳的過程中，主要講解與疾病有關(guān)的發(fā)病機(jī)制、治療方案、生活習(xí)慣對疾病產(chǎn)生的影響等，通過知識宣傳糾正患者的錯(cuò)誤認(rèn)知，從而使患者了解科學(xué)用藥、正確運(yùn)用藥的重要性，降低不合理用藥的發(fā)生幾率，以便提高治療效果。第三，制定藥學(xué)服務(wù)目標(biāo)。作為藥師，需要結(jié)合患者的情況制定服務(wù)目標(biāo)，從多角度出發(fā)分析患者掌握的疾病知識、預(yù)防知識，從而制定科學(xué)全面的干預(yù)手段。不同疾病以及病情發(fā)展的不同階段都有所不同，因此藥師應(yīng)結(jié)合患者的各方面情況，積極與患者進(jìn)行溝通，在溝通的過程中了解藥物的服用情況，并準(zhǔn)確講解藥物的服用時(shí)間、藥物服用的作用以及藥物服用劑量，在此基礎(chǔ)之上提醒患者科學(xué)用藥。第四，總結(jié)歸納。為了使患者積極配合藥師科學(xué)用藥，應(yīng)在與患者溝通的過程當(dāng)中，了解患者服藥依從性較差的原因，在此基礎(chǔ)之上制定相應(yīng)的解決方案，從而使患者養(yǎng)成科學(xué)用藥的習(xí)慣。

1.3觀察指標(biāo)

第一，針對兩組研究對象用藥期間的不合理情況發(fā)生率進(jìn)行對比。第二，針對兩組研究對象的健康知識掌握情況、用藥依從性等進(jìn)行對比。

2.結(jié)果

2.1針對兩組研究對象的用藥依從性、健康知識掌握情況進(jìn)行對比分析。

2.2針對兩組研究對象的用藥不合理發(fā)生率進(jìn)行對比分析。

3.討論

于循環(huán)系統(tǒng)疾病患者而言，以中老年群體為主，這類群體掌握的健康知識較少，性格較為固執(zhí)，在治療期間難免會存在不配合用藥的狀態(tài)?；诖?，在循環(huán)系統(tǒng)疾病治療工作當(dāng)中給予必要的藥學(xué)服務(wù)，通過科學(xué)全面的藥學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)患者了解自身疾病情況，明確正確用藥的重要性，并且在藥師的引導(dǎo)之下改變用藥習(xí)慣。在本項(xiàng)研究當(dāng)中選取了150例循環(huán)系統(tǒng)疾病患者，將其分為基礎(chǔ)組、實(shí)驗(yàn)組，分別給予常規(guī)用藥服務(wù)、藥學(xué)服務(wù)，在服務(wù)結(jié)束之后對比兩組研究對象的各方面情況可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組研究對象的治療依從性以及健康知識掌握情況相對較高，并且在用藥期間的不合理情況發(fā)生率相對較低。

綜合上述所言，在循環(huán)系統(tǒng)疾病治療工作中給予必要的藥學(xué)服務(wù)，可以使患者對用藥情況有清晰的認(rèn)識，從而積極配合服藥工作。

參考文獻(xiàn)：

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