潘麗華

摘要：目的：分析在社區(qū)老年冠心病患者中實施健康教育的臨床干預(yù)效果。方法：擇取病例時間為2020年1月-2022年2月，選擇社區(qū)老年冠心病患者50例，研究分組進行，遵循雙盲法原則分組，設(shè)置研究組25例，對照組25例，對照組采用常規(guī)護理方式，研究組在對照組基礎(chǔ)上聯(lián)用健康教育干預(yù)模式，組間比對兩組患者的干預(yù)效果。結(jié)果：干預(yù)后，研究組患者與對照組患者比對生活質(zhì)量評分，顯示研究組高于對照組，差異顯著，即P值<0.05;研究組與對照組比對護理滿意度數(shù)值，顯示研究組高于對照組，差異顯著，即P值<0.05。結(jié)論：通過對社區(qū)老年冠心病患者實施健康教育干預(yù)措施，致力于提升其生活質(zhì)量，提高患者護理滿意度，經(jīng)研究結(jié)果證實可作臨床推廣。

關(guān)鍵詞：社區(qū);老年冠心病;健康教育

冠心病是指冠狀動脈粥樣硬化心臟病，患者冠狀動脈產(chǎn)生粥樣硬化造成管腔狹窄或者是閉塞情況，因此患者在心肌缺血缺氧或者是壞死問題影響下產(chǎn)生心臟病?，F(xiàn)代社會中，人們生活水平不斷提高，冠心病的發(fā)病率在逐年提升，臨床治療方法比較多樣，產(chǎn)生的治療效果也良莠不齊。依據(jù)相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，針對老年冠心病患者開展健康教育干預(yù)，可有效提升患者的生活質(zhì)量水平以及健康水準(zhǔn)。本研究通過對2020年1月-2022年2月50例社區(qū)老年冠心病患者進行客觀性研究，采用健康教育干預(yù)模式，探討干預(yù)價值。

1資料與方法

1.1一般資料

擇取病例時間為2020年1月-2022年2月，選擇社區(qū)老年冠心病患者50例，研究分組進行，遵循雙盲法原則分組，設(shè)置研究組25例，對照組25例，研究組基本資料如下：男性人數(shù)為13例，女性人數(shù)為12例，年齡范圍值為62-78歲，經(jīng)計算，平均年齡值為（65.43±3.73）歲;對照組基本資料如下：男性人數(shù)為14例，女性人數(shù)為11例，年齡范圍值為63-79歲，經(jīng)計算，平均年齡值為（65.44±3.75）歲。通過比較臨床資料，統(tǒng)計學(xué)上并無差異，P>0.05，可公平對比。

1.2方法

對照組采用常規(guī)護理模式，護理人員為患者講解疾病相關(guān)知識以及注意事項等，囑咐患者按時用藥。研究組在上述基礎(chǔ)上聯(lián)用健康教育干預(yù)措施：（1）心理干預(yù)措施，疾病本身極易合并其他疾病，癥狀明顯，患者極易產(chǎn)生悲觀以及焦慮等情緒，護理人員需要與患者多交流，引導(dǎo)患者正確宣泄情緒，針對性疏導(dǎo)和緩解，幫助患者樹立治療信心。（2）飲食干預(yù)措施，患者需提高控制飲食重視程度，過程中攝入多種維生素和纖維素食物，保證膳食均衡性，提高患者機體免疫力，患者康復(fù)可具備更好的機體支持。（3）運動干預(yù)措施，依據(jù)患者情況制定合理運動措施，降低疾病發(fā)作次數(shù)，可選擇太極拳或者是八段錦等方式，不能負荷運動，遵循勞逸結(jié)合原則。（4）用藥干預(yù)措施，患者病情極為復(fù)雜，治療中需使用抗凝藥以及降壓藥等，指導(dǎo)患者合理用藥，避免出現(xiàn)誤服或者是漏服問題。（5）健康教育方式，患者需定時排便，對病情進行有效穩(wěn)定和控制，可選擇發(fā)放健康宣傳 資料進行改善。

1.3觀察指標(biāo)

比較指標(biāo)設(shè)置為生活質(zhì)量評分以及護理滿意度數(shù)值。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

采用SPSS27.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析，計量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ ±s）表示，兩組間比較采用t檢驗;計數(shù)資料用率表示，兩組間比較采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1組間比對兩組患者生活質(zhì)量評分

干預(yù)后，研究組患者與對照組患者比對生活質(zhì)量評分，顯示研究組高于對照組，差異顯著，即P值<0.05，見表1。

2.2組間比對兩組患者護理滿意度數(shù)值

干預(yù)后，研究組與對照組比對護理滿意度數(shù)值，顯示研究組高于對照組，差異顯著，即P值<0.05，見表2。

3討論

冠心病屬于動脈粥樣硬化的常見類型，對人類健康造成嚴(yán)重危害。伴隨現(xiàn)代化經(jīng)濟水平不斷提高，冠心病發(fā)病率在逐年上升，近些年疾病發(fā)病逐漸呈年輕化發(fā)展。健康教育干預(yù)措施是在醫(yī)學(xué)角度損傷對病情進行詳細解讀，了解患者自身病情，制定更加詳細的診療措施，以此提高患者病情認知度，醫(yī)生與患者之間的配合度增加。在老年階段，人們機體逐漸衰老，心理上也產(chǎn)生較大變化，通過指導(dǎo)患者心理，確保患者保持情緒穩(wěn)定，借助更好的心理狀態(tài)接受治療，指導(dǎo)患者飲食和運動，積極轉(zhuǎn)變患者的知識和觀念等，通過上述方式提高患者治療效果。

綜上所述，通過對社區(qū)老年冠心病患者實施健康教育干預(yù)措施，致力于提升其生活質(zhì)量，提高患者護理滿意度，經(jīng)研究結(jié)果證實可作臨床推廣。

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