吳碧輝鄒 莎
【語言學研究】
湘西勾良苗語名詞短語同位語探析
吳碧輝1,2,鄒 莎3
(1.中央民族大學中國少數(shù)民族語言文學學院,北京 海淀區(qū) 100081;2.銅仁職業(yè)技術學院國際教育學院,貴州 銅仁 554300;3.畢節(jié)市金海湖新區(qū)梨樹鎮(zhèn)二堡小學,貴州 畢節(jié) 551713)
名詞短語同位語是一種特殊的短語。湘西勾良苗語名詞短語的同位語有指人和指代事物兩種類型,指人的同位語可以表示人的身份或特征、限定或強調所指的范圍、強調所指數(shù)量的指代范圍,指稱事物的同位語可以表示所指的性質、類別、范圍、具體內容。勾良苗語同位語的語序和標記與漢語有諸多共同點。
勾良苗語; 名詞短語; 同位語; 類型特征
同位語是對一個詞或一組詞的內容加以說明,主要是由名詞和名詞短語構成,或起名詞短語作用的結構,也稱同位短語,又叫復指短語,一般是由兩個直接成分構成,前后兩部分詞語不同,但復指同一個事物[1]?!巴弧奔凑Z法地位等同,所指相同,句法位置也相同的多個名詞并置的語言現(xiàn)象,在漢語里是比較常見的,苗語里也非常發(fā)達。我們擬在類型學視角下,對湘西勾良苗語名詞短語的同位語問題進行探討。
胡裕樹給同位語的定義是:“同位詞組兩部分疊用,指同一事物”[1]。黃伯榮、廖序東認為:“同位短語多由兩部分組成,前后各部分的詞語不同但所指相同,語法地位也一樣,共作一個成分”[2]。同位語從其術語的字面來看,由“同位”和“語”兩部分組成,這兩個部分涉及到不同的語法層面。“同位”一般理解為語法地位等同和句法位置相同。而句法位置(即語序)問題在漢藏語系語言里的各級語法實體中,是與語素、句子語氣一樣重要的牽涉內容。關于“語”,從語法學的角度來看,涉及的是語法體系中句法而非詞法。“同位語”從字面的意思來看,可以如此理解:同位語是指在句法層面上處于相同位置的一種特定語言現(xiàn)象;從同位語本身來看,是社會要求表達事物多向性的言語手段的結果,其最終發(fā)展為等義復合詞[3]。綜上所述,我們可以得知,漢語同位語的主要共性有以下三點:一,形式上有兩個或兩個以上直接構成成分,它們在位置上先后重疊(相連);二,在意義上所指相同;三,在句法上占有一個句法位置,充當同一個句法成分。
雖然學術界對同位語的研究成果很多,但是,對于苗語的同位語尤其是名詞短語的同位語研究還比較少,給我們留下很多探究和討論的空間。目前來看,學界的研究相對較少,現(xiàn)行的苗語語法研究
以及語法著作中很少提到“同位語”這一概念。語法學家更多的認為同位語不是獨立的一類而是籠統(tǒng)的歸類為偏正短語或并列短語。偶見提到同位現(xiàn)象的,卻比較零散,且文章內容也不是專門地討論語法層面短語結構領域的同位語問題??梢哉f,對同位語的研究在苗語語法領域當中相對薄弱。關于名詞短語的研究主要有余金枝[4](2011年)、姬安龍[5](2012年)等,他們在參考語法中有所涉及,但專門對苗語名詞同位語的研究很少。余金枝(2011年)從湘西苗語同位短語的兩個直接成分的語法性質上將同位短語分為七類[4]217,是目前為止對苗語同位語最為詳細的研究,但仍有很多值得研究探討的地方。
同位語是由兩個指稱義相同二者互相指稱,是前后兩個語法地位等同的直接成分相連所構成的句子成分。這兩個構成成分所涉及的語法層級是:詞、短語、小句[3]8。討論湘西勾良苗語名詞短語的同位語,就所指對象而言,可以把同位語分為指人和指代事物兩種類型,結合構成成分的語法層級,勾良苗語名詞短語同位語可以分為指人和指物的同位語兩大類,具體有以下組合形式類型。
1.表示人的身份或特征
這類同位語一般是由名詞短語構成,通??梢杂幸韵挛宸N類型:
(1)表示所指的交際關系
ve22n???2 k??2 pu22+l??2 fei212 我的朋友小慧
我的 朋友 小慧(音譯)
ve22n???2t?j???pj??2+ mei33me22我的鄰居阿梅
我的 鄰居 阿梅
(2)表示所指的職務名稱
min22 qwe212+mei33san33 長官麥三
大 官 麥三(意為:老三)
?u33 t??212+ ts?212 t?hin212 志慶書記
書記 志慶(漢語名)
(3)表示所指所從事的職業(yè)
?jan?2sen?2+l??2 me22小梅老師
老師 小梅
?o???t?j??212+mei33 ?i?2 銀匠阿力
銀匠 阿力(音譯)
t?j???2 sa?2+so?212 ts????in33 歌手宋祖英
歌手 宋祖英
(4)表示所指的親屬稱謂
vu22n???2q?212?i3? + mei33n???她的丈夫阿努①
她 的 丈夫 阿努(男名:弟)
ve22 n???2 te212+l??2 me22 我的孩子小梅
我 的 孩子 小梅(女名:妹)
j?33+t?o33昭姐(譯:名叫“笑”的姐姐)
姐姐 昭(意為:笑)
n?212 + kwa??瓜哥(譯:名叫“盼望”的哥哥)
哥 瓜(意為:盼望)
min22 n?212+l??2 n???大哥老努
大哥 老努(男名:弟)
(5)表示所指的特征
m????jo?? mje212+ mei33 n???大個子阿努
高大 人 阿努
n???+?????胖哥阿努
阿努 胖
me22+t?han?2苗條妹阿梅
阿梅 苗條
?y212+n???小個子阿努
小 阿努
me22+mpe3?白皮膚阿梅
阿梅 雪白
2.限定或強調所指的范圍
(1)限定所指的范圍
這種組合還可以細分為兩種情形,一種是整個同位語結構由人稱代詞和普通名詞構成,人稱代詞處于前位用來限定處于后位的普通名詞的表達范圍。如:
man?? ko?2+mje??qha3?你們客人
你 們 客人
??2 ko?2+ m??? ?jo??一些大的(人)
一 些 大的
min?? ko?2+m????y212他們小的(人)②
他 們 小的
另一種情況則是整個同位語結構均由人稱代詞構成,處于前位的僅限于表示復數(shù)的人稱代詞,處于后位的僅限于表示泛指的人稱代詞“大家”或“人人(每個人)”。如:
man?? ko?2+t?h?????212你們大家
你們 大家
min?? ko?2+t?h?????212他們大家
他們 大家
p?212+t?h?????212咱們大家
我們 大家
man?? +le212le212 你們每個人
你們 人人
min?? +le212le212他們每個人
他們 人人
p?212 +le212le212我們每個人
我們 人人
(2)強調所指的范圍
這種也可以分為兩種情況,一種是整個同位語結構由表示單數(shù)的人稱代詞和表示人名的專有名詞構成,人稱代詞用于限定所指的人稱,且具有強調所指范圍的作用。如:
ve22+l??2 pi22 我老畢
我 老畢(音譯)
vu22+l??2 fei212她小慧
她 小慧
另一種是整個同位語結構由名詞或人稱代詞和人稱代詞中的反身代詞構成,名詞或人稱代詞處于前位用來限定處于后位的反身代詞所指的范圍,也具有強調所指范圍的作用。如:
te?2 te212+t?u?? le212孩子自己
孩子 自己
te?2 qo3?+t?u?? le212 老人自己
老人 自己
vu22+t?u?? le212他自己
他 自己
ve22+t?u?? le212 我自己
我 自己
p?212+t?u?? le212我們自己
我們 自己
te212k??2+ve22老弟我(這里的“我”有反身代詞的意味)
弟弟 我
min22n?212+man??哥哥你(這里的“你”有反身代詞的意味)
大 哥 你們
3.強調所指數(shù)量的指代范圍
(1)整個同位語結構由專有名詞或人稱代詞和數(shù)量名短語來構成,專有名詞或人稱代詞處于前位用于限定處于后位的數(shù)量名短語的所指范圍,且具有強調的作用。如:
l??2 pi22+??2 le212 t?u??老畢一個人
老畢 一 個 自己
p?212+ ?212 le212 我們二人
我們 二 個
min?? +??? pj??2 他們一家人
他們 一 家
(2)整個同位語結構由普通名詞加上數(shù)量詞構成,普通名詞處于前位用于限定處于后位的數(shù)量詞的指代范圍,數(shù)量詞處于后位,表示已存在的數(shù)量。如:
q??2 ?jo?212 q?212 t??22+?212 tshan?2 pj??2苗族、漢族兩千戶
苗族 漢族 二 千 家
qo212qh??2 qo212 ?o3?+t?212 ku22 pj??2麻姓、伍姓數(shù)十戶
姓麻的 姓伍的 大 十 家
(3)整個同位語結構由數(shù)量名短語和專有名詞或人稱代詞構成,專有名詞或人稱代詞處于后位用于限定處于前位的數(shù)量名短語的所指范圍,且具有強調的作用。如:
?212 le212+ne33 te212 母子二人
二 個 母 子
??2 tei212+po?2 vu?2夫妻倆
一 對 夫 妻
指稱事物的同位語與指人的同位語一樣,它的前位成分除了有指稱的功能之外,還有一種附加的語義限制[6]8。依據(jù)這種語義限制,可以把指稱事物的同位語劃分為四個類型:
1.表示所指的類別
pen3?nt??2+?i?? ven22《語文》書
書本 語文
sa?2?jo?212+sa?2khan212t?j??2苗族歌曲《敬酒歌》
歌 苗 歌 勸 酒
2.表示所指的性質
t??212q?22+k? 33 ?j???2寨子勾良
寨子 勾良
vu?? t?hei?2+tho?? ?o?2 kwan?2 老家銅鑼關
故鄉(xiāng)/老家 銅鑼關
sen?? li?2+ t?h??22 s?33 省城長沙
省里 長沙
t??212 t?e?? + t?en212 kan?2 t?hen33 鳳凰鎮(zhèn)竿城
鳳凰城 鎮(zhèn)竿城
3.表示所指的范圍
具體又可以分為兩個類型,一類是由普通名詞加上數(shù)量詞構成,普通名詞處在前位用于限定處于后位的數(shù)量詞所指的范圍,數(shù)量詞處于后位用來表示已存在的數(shù)量。如:
qo212 t?jan?2+pu212 pjei212 tho??磚頭三四塊
磚頭 三 四 塊
t??2 qa212+??2 nt?h??2 雞一群
雞 一 群
另一種是由專有名詞加上指名短語構成,專有名詞處于前位用于限定處于后位的指名短語所指的范圍,且具有強調作用。如:
t??212 t?e?? +pin?? nen?2 鳳凰這地方
鳳凰 地方 這
k? 33 ?j???2 + q?22 ei212 勾良那個寨子
勾良 寨子 那個
4.表示所指的具體內容
這一種同位語是由名詞或名詞短語構成的前位成分,加上由普通名詞或指名短語構成的后位成分組成。如:
tha?2pj??2+??2 kjan212 s?212nen?2 出嫁這件事兒
出嫁 一 件 事 這
tj?212 t??3?+?212 le212 nt??2 “金錢”二字
金錢 二 個 字
湘西勾良苗語名詞短語同位語結構內部成分的組合語序是有一定規(guī)則的,其語序的規(guī)律性主要表現(xiàn)在以下兩個方面。
1.固定語序
大多數(shù)同位語結構內部成分的組合語序受到同位成分自身語義功能的制約是固定的,這一種同位語語序固定不可隨意互換。一般而言,固定語序有以下三種情況:一種是用于表示人的職務名稱、親屬稱謂、身份或事物的特征、類別的普通名詞在前,用于說明具體指稱的專有名詞在后;二是用于限定后位所指范圍的專有名詞或人稱代詞在前,用于表示指稱的普通名詞在后;三是用于表示人稱的人稱代詞在前,用于說明具體指稱的專有名詞在后[6]11。若語序發(fā)生變化,一般情況下語義也會發(fā)生相應的改變。第二部分中已經(jīng)就這一種固定語序的同位語作了具體的分析,這里僅列出部分語序改變之后的語義變化。如:
?u33 t??212+ ts?212 t?hin212 志慶書記(同位語)
書記 志慶(漢語名)
ts?212 t?hin212 ?u33 t??212 名叫志慶的書記(非同位語)
志慶(漢語名)書記
n?212 + kwa??瓜哥(同位語)
哥 瓜
* kwa?? n?212 (單音節(jié)人名不能直接后加親屬稱謂詞)
瓜 哥
t?j???2 sa?2+so?212 ts????in33歌手宋祖英(同位語)
歌手 宋祖英
so?212 ts????in33 t?j???2 sa?2名叫宋祖英的歌手(非同位語)
宋祖英 歌手
?212 le212+ne33 te212母子二人(同位語)
二 個 母 子
ne33 te212 ?212 le212 母子兩個人(非同位語:意為母子有兩個人而不是三個或四個)
母 子 二 個
t??212q?22+k? 33 ?j???2 寨子勾良(同位語)
寨子 勾良
k? 33 ?j???2 t??212q?22 勾良寨子里(非同位語)
勾良 寨子
t??212 t?e?? +pin?? nen?2鳳凰這地方(同位語)
鳳凰 地方 這
pin?? nen?2 t??212 t?e??這里是鳳凰(非同位語)
地方 這 鳳凰
k? 33?j???2 +q?22 ei212 勾良那個寨子(同位語)
勾良 寨子 那個
q?22ei212 k?33?j???2那個寨子是勾良(非同位語)
寨子 那個 勾良
pen3?nt??2+?i?? ven22《語文》書(同位語)
書本 語文
?i?? ven22 pen3? nt??2 語文的書(非同位語,意為與其它書本區(qū)別)
語文 書本
t??2 qa212+??2 nt?h??2 雞一群(同位語,意為這一群雞)
雞 一 群
??2 nt?h??2 t??2 qa212 一群雞(非同位語)
一 群 雞
2.可變語序
少數(shù)同位語結構因為表達的需要而改變原來的語序,且變換語序后的語義基本不變,主要有以下兩種情況:
(1)表示親屬稱謂的普通名詞與表示人名的專有名詞所構成的同位語,語序發(fā)生改變后語義保持不變。我們在調查中發(fā)現(xiàn)下列親屬稱謂中,語序發(fā)生變換后語義保持不變,這種在表示人名的專有名詞之后加上表示親屬稱謂的普通名詞,可變成固定的稱謂[7]。如:
man33man33+t?hen22fei33叔叔成輝
叔叔 成輝(人名)
= t?hen22fei33+ man33man33 成輝叔叔
成輝(人名) 叔叔
pj?212?i22+ so?212 hw?33 姨媽送花
姨媽 送花(人名)
= so?212 hw?33+ pj?212?i22 送花姨媽
送花(人名) 姨媽
(2)名詞與表示單數(shù)的人稱代詞所構成的同位語,語序可變且語義基本不變。人稱代詞常常位于名詞之前,有強調所指的作用。但有的時候為了舒緩語氣,也可以把表示單數(shù)的人稱代詞放在名詞之后,我們認為這兩種語序的語義基本相同。如:
mei33 pj?212+ ne??老幺他
老幺 他
= ne??+mei33 pj?212 老幺他
他 老幺
mei33tsho?212+ne??阿沖他
阿沖(人名) 他
=ne??+mei33tsho?212 阿沖他
他 阿沖(人名)
在漢語中,兩個名詞所構成的同位語短語前后兩項都是并立性和修飾性的關系,即他們之間的語義關系一般要滿足語義上的要求[8]。苗語同位語一般情況下沒有特別的標記,但是有一些結構很難識
別其前后兩項之間的這種關系,有的甚至沒有此類關系,此時則不能構成同位語。有時需要在兩項之間加上其他的詞語使得它成為合格的同位語,如加上nen?2“這”、ei212“那”以及數(shù)量詞等標記后構成有標記的同位語。
1.帶nen?2“這”、ei212“那”的同位語
我們先來看下列例子:
t??212 t?e?? +pin?? nen?2鳳凰這地方
鳳凰 地方 這
k?33 ?j???2 + q?22 ei212 勾良那個寨子
勾良 寨子 那個
在上述的例子中,nen?2“這”、ei212“那”這兩個詞都是指示代詞,都處在后項構成的最后面的位置,近指用nen?2“這”、遠指用ei212“那”。最后面加上了nen?2“這”、ei212“那”之后,他們就都有了復指前項名詞的作用。
2.帶數(shù)量詞的同位語
一般是指數(shù)詞和量詞組合構成的同位語,它們的位置相對比較自由,可前亦可后,只是語義略有區(qū)別(此處不作深入討論)。這里的數(shù)詞也可以是數(shù)量詞,語義可以是確數(shù),也可以是概數(shù)。如:
p?212+ ?212le212 我們二人
我們 二 個
?212 le212+ne33 te212 母子二人
二 個 母 子
??2 tei212+po?2 vu?2 夫妻倆
一 對 夫 妻
qo212 t?jan?2+pu212 pjei212 tho??磚頭三四塊
磚頭 三 四 塊
tj?212 t??3?+?212 le212 nt??2 “金錢”二字
金錢 二 個 字
這兩類標記中,帶有nen?2“這”、ei212“那”的是最為常見的,帶數(shù)量詞的使用頻率略低,且語序不可隨意改變。
苗語和漢語是兩種不同的語言,按照通行觀點,一般認為漢語和苗語都同屬于漢藏語系,但是也有學者認為苗語不屬于漢藏語系,而是與南亞語系有更緊密的關系。不過,苗語和漢語有很多的共同點。由于種種原因,苗族和漢族在社會歷史、語言文化等方面的頻繁交流與互動,苗語的詞匯系統(tǒng)中出現(xiàn)了為數(shù)不少的漢語借詞。王輔世(1986年)認為苗語與漢語有密切關系,詞法、語法和漢語極為相似,故苗語應屬漢藏語系[9]。
關于名詞短語的同位語,苗語和漢語也有很多類似的地方,但略有不同。
在同位語組構上,漢語中的同位語是名詞性的短語組構,其它的短語類型一般不會充當同位語。此類名詞性組構也是苗語典型的同位語句法類型。我們來看幾組漢語和湘西勾良苗語的同位語結構。
1.“名+名”式同位語比較
表1所列舉的幾組例子是湘西勾良苗語和漢語“名+名”式上位前置型同位語,有“名詞+名詞”“名詞短語+名詞”“名詞+名詞短語”三種類型,湘西勾良苗語、漢語同位語的形式基本相同。無論是湘西勾良苗語還是漢語,同位語的前項和后項之間都具有修飾、說明關系,都是一起作為句子的成分,一般不能換位。他們都構成典型的苗語同位語。
2.“名+代”式同位語比較
如表2所示,苗語的代詞和漢語一樣復雜,數(shù)量比較多,勾良苗語、漢語的名詞和代詞構成的同位語有“名詞短語+代詞”“代詞+名詞”“代詞+名詞短語”等形式。有些前后兩項不可以換位,如第一人稱復數(shù)p?212p?212ko?2(我們)后跟名詞組合時語序不可變,以及第一人稱單數(shù)的ve22(我)、第二人稱單數(shù)的m???(你)、第二人稱復數(shù)的man??(你們)后跟t?u?? le212(自己)組合時語序不可變,更換了語序或不成立,或語義發(fā)生改變(苗語、漢語一樣);有些前后兩項可以換位,如第二人稱復數(shù)min??min?? ko?2(他們)和名詞就可以互換語序,語義不變(苗語、漢語一樣)。由此可見,苗語、漢語的“名代”行式同位語以“代詞+名詞”形式為典型形式,苗語、漢語的名代式同位語兩項之間的語義關系類似。
表1 “名+名”式同位語語序比較
苗語漢語備注 min22 n?212+l??2 n???大哥老努大哥 老努(男名:弟)大哥+老努語序均不可變 sen?? li?2+ t?h??22 s?33省城長沙省里 長沙省會+長沙語序均不可變 ten212?jo?212+k? 33 ?j???2苗寨勾良寨 苗 勾良苗寨+勾良語序均不可變 t?j???2 sa?2+so?212 ts??? ?in33歌手宋祖英歌手 宋祖英歌手+宋祖英語序均不可變 ve22 n???2k??2pu22+l??2 fei212我朋友小慧我 的 朋友 小慧(音譯)我的朋友+小慧語序均不可變 p?212 ?jan?2sen?2+l??2 me22我們老師小梅我們 老師 小梅我們老師+小梅語序均不可變 k?33 ?j???2 ?u33 t??212+ ts?212 t?hin212勾良村書記志慶勾良 書記 志慶勾良村書記+志慶語序均不可變 mp?33 t?a??+mei33me22m?33悍婦阿梅媽婦女厲害 阿梅 媽悍婦+阿梅媽語序均不可變 tsh?n33t?????+mei33san33????村長瘸子麥三村長 麥三 跛村長+瘸子麥努語序均不可變
苗語、漢語“名+代”式同位語語序也有不一樣的情況,表現(xiàn)在漢語語序不可變,苗語語序可變。如第三人稱單數(shù)vu22(他)與t?u?? le212(自己)組合時,苗語中前后兩項語序可以互換,且語義基本不變,但是,漢語的“他”和“自己”組合時,前后兩項語序不能互換。
3.“代詞+數(shù)量詞”式同位語比較
湘西勾良苗語、漢語的代詞和數(shù)量短語構成的同位語只有“代詞+數(shù)量短語”一種形式,這種結構的同位語在句子中是被當做一個名詞或名詞詞組來使用的,詳見下文例句。從表3的兩個例子我們可以看出湘西勾良苗語和漢語的“代詞+數(shù)量短語”式同位語的語序均不可變。
在句法功能上,湘西勾良苗語同位語和漢語同位語也有共同點,就是都能夠充當名詞所能充當?shù)木渥映煞?,因為苗語和漢語一樣,結合比較緊密,比較注重語序,都屬于孤立語??傮w而言,兩種語言的同位語整體上還是后置于動詞的[3]。從信息表達來看,與苗語、漢語兩種語言的SVO類型也是相符合的,其同位語句法功能都是使句子的焦點信息得到凸顯。
例句:
p?212 mu22 qhe?2。 我們去看大哥老努。
我們 去 看 大哥 老努
??? le212 nen?2 ?i??。
一 個 這 是 我們 老師 小梅
這位是我們老師小梅(老師)。
表2 “名+代”式同位語語序比較
苗語漢語備注 p?212ko?2+?jo??sen?2我們學生④我們 學生我們+學生語序均不可變 p?212+te?2te212我們孩子我們 孩子我們+孩子語序均不可變 p?212+qo?2?jo?212mje??我們苗族人我們 苗族 人我們+苗族人語序均不可變 ve22+t?u?? le212 我自己我 自己我+自己語序均不可變 m???+t?u?? le212你自己你 自己你+自己語序均不可變 man??+t?u?? le212你自己你們 自己你們+自己語序均不可變 min?? ko?2+min22 mje??他們大人⑤他們 大人min22 mje??+min?? ko?2大人他們大人 他們他們+大人大人+他們語序均可變 min?? +?jan?2sen?2他們老師他們 老師?jan?2sen?2 +min??老師他們老師 他們他們+老師老師+他們語序均可變 min??+qo212t??22他們漢族人他們 漢族qo212t??22+min??他們漢族人他們 漢族他們+漢族人漢族人+他們語序均可變 vu22+t?u?? le212 他自己他 自己t?u?? le212+vu22他自己自己 他他+自己*自己+他漢語語序不可變
表3 “代+數(shù)量”式同位語語序比較
苗語漢語備注 p?212+pu212le212mje??我們三個人我們 三 個 人我們+仨語序均不可變 vu22 ??? le212mje??+ei212他那個人他 一 個 人 那他+那個人語序均不可變
lo22 ?i?。
婦女 厲害 阿梅 媽 來 了
悍婦阿梅媽來了。
????q?212 ??? le212 mje?? ei212 ?i??ts。
剛才 一 個 人 那 是 村長 麥三 跛
剛才那個人是村長瘸子麥三。
jan212 ?q?212 sa?2。
我們 苗族 人 愛 唱 歌
我們苗族人喜歡唱歌。
?i????? q?22 mje??。
我們 三 個 人 是 一 寨子 人
我們三個人是一個村的(人)。
tsei212 t???2 phi?? khi212。
他 一 個 人 那 特別 壞 脾氣
他那個人脾氣特別不好。
從語義語用特征上來看,某種特定的語篇功能對于話語雙方都有重要作用,而同位語的使用就是話語者為了體現(xiàn)這種特定的語篇功能。從語用角度來看,同位語的第二個成分一般是解釋第一個成分的。這個成分的使用在于為話語者已經(jīng)說明的信息的澄清提供必要的額外的信息。在某些情況下還可以消除歧義或者消除模糊[3]72。
在漢語同位語中,兩個成分是并立的,在句法功能上是等同的,同時也兼具修飾的作用。勾良苗語同位語在語序上的語義語用特征與漢語略有不同,具體詳情還需要深入考察,由于語料及課題設計的關系,此處暫不做具體論述。
湘西勾良苗語名詞短語同位語在組合方式上與其他類型的名詞性偏正結構是類似的。同位語之所以稱為同位語,是因為結構內部的定語和中心語在所指上具有同一性。湘西勾良苗語名詞短語的同位語在形式上有兩個或以上構成成分,它們在位置上先后重疊或相連;在概念或意義上所指相同;在句法上占有一個句法位置,充當同一句法成分,與漢語的同位語類似[3]5。苗語的同位語語序影響其語義,標記相對較少。
致謝:初稿曾在中國民族語言學會2021青年論壇上(北京,2021年5月29日)宣讀過,與會專家給出了寶貴修改意見,同時本文得到了導師石德富教授的悉心指導,在此一并致謝。但所有錯漏,概由筆者負責。
① 文中例舉的同位語成分均用“+”隔開,下同。勾良苗語的第三人稱單數(shù)vu22“他/她”不區(qū)分男女。
②勾良苗語第三人稱復數(shù)min?? ko?2、min??“他們/她們”不區(qū)分男女。
③ne??是第三人稱單數(shù)的另一種表達,不區(qū)分男女,意為:他人、他自己。
④勾良苗語中p?212ko?2和p?212都是第一人稱復數(shù)“我們”的意思,單音節(jié)的p?212有更強烈的反身意味。
⑤min?? ko?2和min??都是第三人稱復數(shù)“他們”的意思,單音節(jié)的min??有更強烈的反身意味。
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Analysis on Appositives of Noun Phrases in Gouliang Miao Language in Western Hunan
WU Bihui1,2, ZOU Sha3
( 1. College of Minority Languages and Literatures, Minzu University of China, Beijing 100081, China; 2. School of International Education, Tongren Polytechnic College, Tongren 554300, Guizhou, China;3. Erbao Primary School, Lishu Town, Jinhaihu New Area, Bijie 551713,Guizhou, China )
Appositive of noun phrase is a special kind of phrase. There are two types of appositions of noun phrases in Gouliang Miao language in western Hunan: the appositives referring to people and the appositives referring to things. The appositives referring to people can indicate the identity or characteristics of people, limit or emphasize the scope of the signified, and emphasize the scope of the signified quantity. The appositives referring to things can indicate the nature, category, scope and specific content of the signified. The word order and marking of appositive in Gouliang Miao language have much in common with Chinese.
Gouliang Miao language, noun phrase, appositives, type characteristics
H216
A
1673-9639 (2022) 02-0050-10
2022-01-10
吳碧輝(1981-),男,苗族,湖南鳳凰人,中央民族大學博士研究生,銅仁職業(yè)技術學院副教授,研究方向:苗瑤語言文化。
鄒 莎(1992-),女,貴州畢節(jié)人,畢節(jié)市金海湖新區(qū)梨樹鎮(zhèn)二堡小學教師,研究方向:小學語文教育。
(責任編輯 印有家)(責任校對 李昌禮)(英文編輯 田興斌)