王錚

摘要：高校的安全管理相比于社會(huì)企業(yè)的管理工作不僅僅體現(xiàn)出共性特征，同時(shí)也具有極強(qiáng)的個(gè)性特征，高校教職員工人數(shù)較多，知識(shí)密集，大多數(shù)學(xué)生社會(huì)閱歷不足，安全防范能力較差，稍有不慎就會(huì)受到傷害。在這樣的背景下，高校應(yīng)當(dāng)采用多元化的方式方法，不斷提高自身的安全管理效率，從多個(gè)方面、多個(gè)角度有效防范風(fēng)險(xiǎn)，并逐漸形成新常態(tài)，在此基礎(chǔ)上不斷革新優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)安全管理的創(chuàng)新與改革?；诖?，文章首先深入分析了高校安全管理創(chuàng)新面臨的主要困境，在此基礎(chǔ)上提出了新常態(tài)下提高高校安全管理工作效率的主要策略措施。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);高校;安全管理創(chuàng)新;對(duì)策

1 高校安全管理創(chuàng)新面臨的主要困境

1.1 優(yōu)秀專業(yè)人才十分匱乏

人才的匱乏是現(xiàn)階段高校安全管理工作面臨的主要問(wèn)題。不僅僅體現(xiàn)在安全管理部門缺乏高素質(zhì)、高水平的優(yōu)秀人才，同時(shí)也有部分人才不愿意從事這樣的工作類型。這里我們所說(shuō)的專業(yè)人才主要是指保衛(wèi)部門的從業(yè)人員，保安團(tuán)隊(duì)并不涵蓋其中。而造成這一現(xiàn)象的主要原因在于：第一，當(dāng)前社會(huì)大多數(shù)群眾對(duì)安全管理工作存在一定的認(rèn)知偏差，認(rèn)為安保工作毫無(wú)技術(shù)含量，不需要專門的人才，甚至認(rèn)為保衛(wèi)工作就是保安;第二，保衛(wèi)工作內(nèi)容較多，壓力較大，但肩負(fù)的責(zé)任也較大。校園安全管理工作具有極強(qiáng)的不可預(yù)見性，也無(wú)法控制事態(tài)發(fā)展的進(jìn)程，白天黑夜都必須加班加點(diǎn)，需要值班執(zhí)勤，在一定程度上無(wú)法更好的照顧家庭。由于高校安全管理的主要群體對(duì)象是學(xué)生，因此也導(dǎo)致工作人員壓力較大;第三，安全管理人員的薪酬待遇較低。受傳統(tǒng)認(rèn)知的影響，高校也沒有對(duì)安全管理部門設(shè)置特殊的津貼，很多人都不愿意參與到高校的安全管理工作中。

1.2 缺乏對(duì)校園智能安防系統(tǒng)的建設(shè)投入

智能安防系統(tǒng)在近年來(lái)被各大高校積極引入，逐漸成為安全建設(shè)的重要標(biāo)志。高校在建設(shè)的過(guò)程中不僅僅要增加人防投入，面對(duì)物防、技防也應(yīng)當(dāng)充分考慮，在高校安全管理工作中要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，不僅僅包括對(duì)應(yīng)用成果的創(chuàng)新，技防也是對(duì)安全科研成果的有效運(yùn)用。

1.3 安全管理基礎(chǔ)工作不扎實(shí)

創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)在原有的安全管理基礎(chǔ)上對(duì)模式、理念、方式方法進(jìn)行革新優(yōu)化，必須要以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)才能夠?qū)崿F(xiàn)工作創(chuàng)新。根據(jù)相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查研究我們可以看出，在過(guò)去，高校的安全管理工作在于打基礎(chǔ)、抓長(zhǎng)遠(yuǎn)，在這樣的基礎(chǔ)上要對(duì)安全管理工作進(jìn)行有效的創(chuàng)新不僅僅要注重日常工作的有效積累，同時(shí)可以假設(shè)硬件設(shè)備設(shè)施為不變量，分析顯示，現(xiàn)有的創(chuàng)新工作仍然停留在保衛(wèi)管理的日常水平上，基礎(chǔ)工作有待提高。

1.4 缺乏深入的安全管理理論研究

大多數(shù)高校對(duì)安全管理理論缺乏足夠的理解。一名優(yōu)秀的安全管理工作人員不僅僅要精通業(yè)務(wù)，在必要的時(shí)候還要進(jìn)行教育教學(xué)、科學(xué)研究等相關(guān)的活動(dòng)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。但現(xiàn)階段，管理理論并沒有在高校中發(fā)揮其價(jià)值作用，直接阻礙了管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2 新常態(tài)下提高高校安全管理工作效率的主要策略措施

2.1 有效搭建高素質(zhì)、高水平的安全管理人才團(tuán)隊(duì)

當(dāng)前社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)我們可以理解為人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此，人力資源是高校得以發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提。基于此，高校必須正確看待安全管理人才的重要性，積極引入具有良好基礎(chǔ)能力、高超實(shí)踐水平的保衛(wèi)人才。第一，要具備良好的政治素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、事業(yè)心;第二，具備領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力;第三，要具備過(guò)硬的綜合能力，在工作中不斷創(chuàng)新，積極學(xué)習(xí);第四，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，要具備開拓精神，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，更好的滿足高校發(fā)展的實(shí)際需要。

2.2 全面貫徹落實(shí)傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉的安全發(fā)展理念

第一，實(shí)踐工作的有效開展能夠在一定程度上為管理創(chuàng)新提供良好的基礎(chǔ);第二，管理的創(chuàng)新能夠在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)理性升華。換而言之，安全管理的創(chuàng)新工作本質(zhì)上充分立足于傳統(tǒng)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上革新優(yōu)化工作理念、工作方法、工作認(rèn)知，逐步形成穩(wěn)固的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)和總結(jié)理性成果，以此實(shí)現(xiàn)安全管理工作創(chuàng)新的理性升華;第三，在創(chuàng)新過(guò)程中不能完全摒棄傳統(tǒng)模式。眾所周知，傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間的內(nèi)在關(guān)系十分密切，二者并不矛盾，因此不能站在對(duì)立面分析。高校安全管理工作要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不能閉門造車，也不能隨波逐流，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，忽略傳統(tǒng)的意義和作用，由此可見，必須充分結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特征，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的共同發(fā)展，這樣才能打造全新的管理局面。

2.3 建立健全完善的安全管理獎(jiǎng)懲體系

一方面，高校應(yīng)當(dāng)建立健全完善的安全管理工作考核機(jī)制及管理制度。眾所周知，制度是最為科學(xué)高效的保障，具有根本性、穩(wěn)定性、規(guī)范性的特征。制度的建設(shè)在一定程度上與高校的發(fā)展緊密聯(lián)系，同時(shí)也與工作人員的綜合能力直接掛鉤。另一方面，創(chuàng)設(shè)合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。這在一定程度上轉(zhuǎn)變了過(guò)去的平均主義，采用多勞多得的分配方式，從精神上、物質(zhì)上給予工作人員獎(jiǎng)懲，也激發(fā)了員工的積極性、主動(dòng)性，使其在日常工作中盡職履職。

2.4 有針對(duì)性地加大高校安防技術(shù)投入

一方面，智能安防系統(tǒng)對(duì)于智慧校園的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，其是高校技術(shù)防范的主要策略手段，能夠在一定程度上減輕人工壓力;另一方面，高校應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算平臺(tái)以及虛擬仿真技術(shù)，靈活運(yùn)用于安全保衛(wèi)管理工作中，同時(shí)積極引入專業(yè)化的優(yōu)秀人才，通過(guò)這樣的方式，基于人防、技防、網(wǎng)絡(luò)防范等多個(gè)方面、多個(gè)角度切實(shí)提高效率及質(zhì)量，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要。在這樣的背景下，高校必須有針對(duì)性的將科研、管理、服務(wù)、教學(xué)等工作整合起來(lái)，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在開展安全管理工作時(shí)高校應(yīng)當(dāng)有效搭建高素質(zhì)、高水平的安全管理人才團(tuán)隊(duì)，全面貫徹落實(shí)傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉的安全發(fā)展理念，建立健全完善的安全管理獎(jiǎng)懲體系，有針對(duì)性地加大高校安防技術(shù)投入。

參考文獻(xiàn)：

[1]李章兵.新常態(tài)下高校安全管理創(chuàng)新的困難與對(duì)策[J]. 灌籃， 2021（13）：2.

[2]周晨.新時(shí)代下高校安全管理工作的特點(diǎn)與對(duì)策[J]. 2020（6）：16+18.