王武龍

摘要：我國(guó)的教育制度在不斷地完善，中考模式也在改革。新中考強(qiáng)調(diào)自主、合作與探究，在當(dāng)今的信息社會(huì)時(shí)代下，要極大地促進(jìn)學(xué)生全面、自主、有個(gè)性地發(fā)展。因此，初中生的道德與法治教學(xué)逐漸受到了很多人的關(guān)注。青少年時(shí)期正是樹(shù)立正確價(jià)值觀的黃金階段，而道德與法治教育就是幫助學(xué)生樹(shù)立三觀的最好途徑。因此，教師們應(yīng)該更加注重道德與法治這門學(xué)科的教育，積極響應(yīng)新中考，提升教學(xué)成果，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：新中考;初中;道德與法治

道德與法制課程是初中比較重要的一門學(xué)科，不僅在在中考中占有一定的分值，在生活中也會(huì)時(shí)常用到。要想學(xué)好這門學(xué)科，學(xué)生只掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)是不夠的，還需要老師通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀、社會(huì)觀和人生觀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的全面發(fā)展，教師們應(yīng)該采用靈活有效的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、重視預(yù)習(xí)，改善教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，預(yù)習(xí)課文是非常重要的一個(gè)步驟，學(xué)生們?nèi)绻軌蛟诶蠋熒险n之前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備的話，你就會(huì)對(duì)自己的知識(shí)掌握情況有一個(gè)非常清晰的認(rèn)知，清楚地知道自己哪里不會(huì)，哪里會(huì)，那么在老師給學(xué)生們講這一課的時(shí)候，每一位學(xué)生就會(huì)格外留意自己需要著重加強(qiáng)的地方來(lái)聽(tīng)，從而集中注意力，也能加深自己對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的印象，從而完成有效的課堂學(xué)習(xí)。

時(shí)代在不停地進(jìn)步，教育制度也在不斷地完善。時(shí)代不同，學(xué)生所接觸到的知識(shí)，東西也就不一樣。教師們?cè)谏险n舉案例的時(shí)候要緊跟實(shí)事，要和同學(xué)有共鳴感，講一些學(xué)生感興趣的話題，吸引學(xué)生們的注意力，提高上課效率，要豐富課堂生活，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、掌握教材內(nèi)容，設(shè)置案例

教師們除了要給學(xué)生上道德與法治這門課外，還要給學(xué)生普及一些相關(guān)的課外知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。教師們?cè)趥湔n的時(shí)候，需要多花一些時(shí)間和精力去尋找和教材內(nèi)容有關(guān)的案例，將這個(gè)案例和書本上的知識(shí)相結(jié)合，然后在課堂上給學(xué)生們講解。這對(duì)老師的要求就比較高了，老師需要在對(duì)教材內(nèi)容有充分的了解的前提下，從中篩選出重要的知識(shí)點(diǎn)，與近日時(shí)事相聯(lián)系，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際案例去學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)知識(shí)去了解時(shí)事，這樣可以加快學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

老師在實(shí)際教學(xué)中需要注意兩個(gè)方面。一方面，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都不一樣，吸收知識(shí)的程度也不一樣，教師們要考慮到這一點(diǎn)，靈活地調(diào)整教學(xué)知識(shí)體系，盡量讓教學(xué)的流程結(jié)構(gòu)適用于班里面的每一位同學(xué)。另一方面，教師們自己也需要多多了解時(shí)事，多閱讀書籍，開(kāi)闊視野，要想達(dá)到良好的教學(xué)效果，教師們可以將社會(huì)上最新的案例中所含的初中道德與法治知識(shí)在課堂上講解給學(xué)生們聽(tīng)，學(xué)生們很容易對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇心，這樣可以提高他們學(xué)習(xí)道德與法治這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

例如，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)《生活需要法律》這節(jié)課時(shí)，它和每一位學(xué)生日常生活有極大的關(guān)聯(lián)，教師們可以聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)給學(xué)生們講解。這節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生們了解生活中的一些法律小知識(shí)，那么老師就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找一些真人真事，通過(guò)這些案件去給學(xué)生們分析當(dāng)中所包含的法律知識(shí)，這樣可以增加老師和學(xué)生的互動(dòng)交流，讓初中道德與法治課堂更加歡樂(lè)。學(xué)生如果在以后的生活中遇到危險(xiǎn)，就能夠拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己。

三、輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)建交流平臺(tái)

老師們可以將現(xiàn)實(shí)的一些案例與課本上的基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，再利用一些社交平臺(tái)來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展得非常迅速，教師可以讓有條件的學(xué)生們下載幾個(gè)APP，然后在這個(gè)APP里面創(chuàng)建一個(gè)班群，將自己班所在的學(xué)生拉進(jìn)去，將這個(gè)班級(jí)群作為一個(gè)交流平臺(tái)，這樣老師就能時(shí)時(shí)刻刻通過(guò)平臺(tái)來(lái)了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，再根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)的和這位學(xué)生溝通，進(jìn)而幫助這位學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。在這個(gè)平臺(tái)上，老師還可以上傳一些課外資料，拓展一下課堂知識(shí)和內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。

例如，教師們?cè)诮o學(xué)生們講解《情緒管理》這一課的時(shí)候，可以先讓學(xué)生們預(yù)習(xí)，在書本上勾畫自己認(rèn)為的重點(diǎn)，讓他們先自行掌握知識(shí)點(diǎn)。然后教師們?cè)偻ㄟ^(guò)APP來(lái)給學(xué)生發(fā)送一些相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課文。在這個(gè)APP上，老師還可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生的觀看情況以及打卡情況，能夠了解每一位學(xué)生預(yù)習(xí)的程度與具體情況，也能對(duì)全體學(xué)生的預(yù)習(xí)情況有一個(gè)大致的了解，在上課的時(shí)候，就能夠有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，從而可以提高課堂的教學(xué)效率。

四、合理安排時(shí)間，及時(shí)調(diào)整心態(tài)

在老師教導(dǎo)給學(xué)生知識(shí)之后，由于每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和吸收知識(shí)的能力都是不一樣的，就需要他們結(jié)合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)情況著重掌握自己不熟悉的部分，在老師下次講解的時(shí)候，更加集中注意力地聽(tīng)講。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，哪一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，都要有清晰的目標(biāo)，學(xué)生們還可以訓(xùn)練一些相應(yīng)的試題，來(lái)加深對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象。最后學(xué)生們應(yīng)該合理安排每一天的時(shí)間，在每天學(xué)習(xí)完課程之后，晚上回憶一遍白天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，將這些知識(shí)點(diǎn)完全消化。

在性格方面，青少年時(shí)期的學(xué)生一般都比較毛燥，教師們就要引導(dǎo)同學(xué)們改掉浮躁的毛病，不要粗心大意，不要眼高手低，能動(dòng)筆的就動(dòng)筆，多寫一遍能夠加深印象。

例如，在學(xué)生們學(xué)習(xí)《法律伴我們成長(zhǎng)》這一課時(shí)，這一學(xué)科的細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)比較多，不太規(guī)整，為了方便記憶，教師們可以鼓勵(lì)每一位學(xué)生買一個(gè)筆記本，這樣同學(xué)們就可以每天積累一些時(shí)事，將每天的重點(diǎn)記錄在筆記本上，隔一段時(shí)間就去看一遍，回憶其中所包含的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生們?cè)诜e累這些時(shí)事的過(guò)程中，還要將這些時(shí)事與課本的基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，多角度、全方面的去分析案件。

結(jié)語(yǔ)

總之，為了提高初中道德與法治的教學(xué)效率，還需要學(xué)校和教師們的共同努力，教師在教學(xué)過(guò)程中要將時(shí)事案件與課堂基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，將課程做出相應(yīng)的一些調(diào)整，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，從而來(lái)提高教學(xué)效率。教師們要以學(xué)生為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)道德與法治課程的主體，老師們還要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的各個(gè)方面，讓課堂充滿樂(lè)趣，給同學(xué)們塑造正確的道德觀、社會(huì)觀和人生觀，爭(zhēng)取把學(xué)生培養(yǎng)為全方面、高素質(zhì)的人才。

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