栗樹林

當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)媒體迅猛發(fā)展，中小學(xué)校宣傳和展示自己的渠道越來越多，因而，有的學(xué)校就停辦了紙質(zhì)的校報校刊，信息發(fā)布都改為校園官網(wǎng)、微信公眾號、抖音、美篇等新媒體。雖然新媒體有著即時、快捷、方便和視覺感受直觀等特點(diǎn)，但筆者認(rèn)為，校報?？哂械莫?dú)特功能和價值是無可替代的。特別是在中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（即“雙減”）的大背景下，辦好校報?？@得更為重要，它會成為學(xué)校最美的宣傳窗口，成為師生展示自我、激發(fā)創(chuàng)作活力的陣地，成為學(xué)校展現(xiàn)校園文化建設(shè)成果的平臺。

如何辦好校報?？蛊涑蔀閷W(xué)校的最美窗口？筆者結(jié)合本刊前不久組織的校報?？u選活動中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀校報?？淖龇ǎ?wù)勛约旱乃伎?，希望對我省廣大中小學(xué)校的辦報辦刊工作有所啟發(fā)。

1.政治性放首位。筆者認(rèn)為，校報?？菍W(xué)校重要的輿論宣傳工具和對師生進(jìn)行思想政治教育的前沿陣地，校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出話語的政治性；廣大校報校刊工作者要有較高的政治站位，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)，貫徹黨的教育方針和政策，精心策劃選題，認(rèn)真組織實(shí)施編排，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青少年做出貢獻(xiàn)。

國家要求從政治高度來認(rèn)識和落實(shí)“雙減”工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的根本目的在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。學(xué)校通過校報?？@一平臺來宣傳黨的教育方針、展示“雙減”政策的貫徹落實(shí)情況，對落實(shí)因材施教、課后服務(wù)方面的理解及實(shí)施路徑等，無疑是一種較好的選擇。

2.引領(lǐng)校園文化建設(shè)。校報校刊是記錄學(xué)校發(fā)展歷程最好的載體，是一所學(xué)校最具本土特征的校園文化標(biāo)志，凝結(jié)和體現(xiàn)著學(xué)校的文化，承載著學(xué)校的辦學(xué)理念和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校報?？黄谝黄诘乇４嬖谀抢?，它就在那里，不會像網(wǎng)絡(luò)信息那樣易被湮沒，一份份校報?？?lián)起來就是這所學(xué)校脈絡(luò)清晰的發(fā)展歷史。比如，太原市萬柏林區(qū)萬科紫郡小學(xué)一直以“弘揚(yáng)君子文化”為校園文化主線，?？Q“謙和風(fēng)華”正是學(xué)校的核心文化詞，飽含著學(xué)校著力培養(yǎng)謙遜知禮的少年君子的深意。陽泉礦區(qū)沙臺小學(xué)的教育理念是“相信種子，相信歲月”，學(xué)校相信每個孩子都是一顆充滿希望的種子，種子的成長需要?dú)q月的堅守，其校刊取名為“成長的風(fēng)景”，和學(xué)校辦學(xué)理念形成一種詩意的串聯(lián)，意在學(xué)校會用愛呵護(hù)每一顆種子悄然成長，靜待種子成長、花開滿園，形成美麗風(fēng)景。太原市萬柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)的?？Q是“潤澤家長”和“潤澤少年”，來源于學(xué)?！拔幕瘽櫺?，澤惠一生”的辦學(xué)理念。再比如，長治市潞州區(qū)梅輝坡小學(xué)的《梅苑報》每年的第一期都要集中總結(jié)刊發(fā)過去一年的學(xué)校大事記，按時間順序詳細(xì)記錄學(xué)校全年的工作和發(fā)展歷程，并附校長的新年致辭，表達(dá)對全校師生的寄語和期望。

其實(shí)，學(xué)校圍繞“雙減”展開的一切活動、開設(shè)的獨(dú)特課程等都可以通過組織策劃，別出心裁地體現(xiàn)在校報校刊中，以不斷豐富和深化學(xué)校文化內(nèi)涵，引領(lǐng)校園文化建設(shè)。

3.著眼于教師成長。校報?？膬?nèi)容應(yīng)立足教師的成長，成為教師共同學(xué)習(xí)、教研交流、促進(jìn)提升的平臺。教師的工作隨筆、讀書感悟、教學(xué)思考，都有利于拓寬教師教學(xué)實(shí)踐的思路，豐富教育理論知識，有效提升專業(yè)素養(yǎng)。

比如，沁縣中學(xué)的校報除了在顯著位置刊登學(xué)生會干部名單、師生參加各級各類比賽的獲獎名單等，更多刊發(fā)的是教師的教育隨筆、教研探索文章以及學(xué)生作品等；陽泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校報有四個版，即校園要聞、書香致遠(yuǎn)、原創(chuàng)天空、課改聚焦，報道學(xué)校各類大型活動，刊發(fā)學(xué)生讀書心得、原創(chuàng)畫作及教師教學(xué)的教研感悟體會；長治市潞州區(qū)站前路小學(xué)的《站前路讀書報》，報眼赫然寫著“讀書點(diǎn)亮人生”，內(nèi)容包括校長讀書寄語、學(xué)校開展的各種和閱讀相關(guān)的活動、師生書評等，集中體現(xiàn)了學(xué)校打造書香校園、促進(jìn)師生成長的理念和行動。

4.凸顯榜樣力量。校報?？矐?yīng)成為學(xué)校德育工作的陣地，努力用身邊的榜樣引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵人，進(jìn)而影響師生，使他們得到真、善、美的熏陶。尤其是小學(xué)生，處于身心變化快速發(fā)展期，可塑性強(qiáng)，樹立身邊的榜樣，有益于促進(jìn)他們健康成長。比如，太原市萬柏林區(qū)萬科紫郡小學(xué)?？幸粋€固定欄目是“榜樣的力量”，內(nèi)容有介紹學(xué)?！白蠲澜處煛钡?，也有優(yōu)秀黨員風(fēng)采、最佳班級故事等，疫情期間，學(xué)校還推出了馳援武漢學(xué)生家長的事跡，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)身邊榜樣身上閃閃發(fā)光的精神，而對于上榜者而言，既是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策。還有的學(xué)校在校報?？姓故咀x書明星、明理少年、誠信學(xué)生、助人為樂之星的風(fēng)采和故事，營造了一種積極向上的良好氛圍。壽陽職業(yè)學(xué)校的校報上集中展示了參加省市職業(yè)技能大賽的獲獎學(xué)生獲獎感言及成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感知到成功其實(shí)離自己并不遙遠(yuǎn)。

5.鼓勵師生共同參與。一般來說，校報?？脑O(shè)計和編排最好都由師生共同完成，主角也是師生，是學(xué)校師生火熱生活最忠實(shí)、完整、富有情感的集體生活記錄。師生共同參與，共同書寫沸騰的校園生活、感人的故事，校報?？蔀樗麄兂砷L的見證者，成為師生的一個精神家園。比如，潞城三中的校報有班級?？?，把辦刊的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，展示才華。

筆者在上中學(xué)時，學(xué)校創(chuàng)辦了一份校報《春苗》，各班的語文老師推薦優(yōu)秀作文，學(xué)生自己也可以投稿。筆者至今依然記得自己的作文《家鄉(xiāng)的土豆》在老師推薦下被校報刊登時的欣喜若狂和同學(xué)們投來的羨慕的目光。那一刻，筆者心中寫作的小火苗被點(diǎn)燃，之后便開始經(jīng)常捧著自己寫的詩歌、作文去校報投稿，并得到了當(dāng)時負(fù)責(zé)校報工作老師的指點(diǎn)和幫助，多篇稿子被選登。直到上了大學(xué)，筆者依然保持著向校報投稿的習(xí)慣，還被選拔為校報記者，曾多次參與學(xué)院重大活動的采訪報道。這些經(jīng)歷讓筆者深深地喜歡上采訪編輯工作，并最終選擇了這一職業(yè)?？梢?，讓師生參與校報校刊的編寫，對師生培養(yǎng)寫作愛好、激發(fā)寫作興趣、喚醒寫作職業(yè)夢想有著深遠(yuǎn)的影響。

“雙減”政策實(shí)施后，中小學(xué)校都在探索“五育并舉”路徑。作業(yè)任務(wù)減輕了，學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行讀書、體育鍛煉、繪畫、勞動等，亦為學(xué)校組織開展讀書沙龍、勞動競賽、體育賽事等提供了條件，活動評選出的各種校園明星在校報?？M(jìn)行展示，讓更多的師生成為作者、小記者，記錄自己的成長，將美好的校園生活用文字和圖片定格。當(dāng)找到自己的文章，那種無法言喻的喜悅會在給他們心中播下寫作的種子。

6.增進(jìn)對外交流。當(dāng)今世界，傳播交流成為學(xué)校和家庭、社會建立關(guān)聯(lián)的窗口和橋梁。校報?？鳛閷W(xué)校校園文化建設(shè)的活頁教材，在實(shí)現(xiàn)家校共育功能、反映家長心聲的同時也能讓社會了解學(xué)校，以此贏得社會對學(xué)校工作的理解和支持，提升學(xué)校的知名度和影響力。

比如，太原市萬柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2019年建校以來就開始推動“潤澤父母學(xué)堂”工作，目前已推出30期，每期都是針對家長們的疑惑展開互動，采用問題驅(qū)動的方式，由校長、名師及優(yōu)秀家長為家長們答疑解惑，極具針對性和實(shí)效性。該校?？稘櫇杉议L》與“潤澤父母學(xué)堂”開展的常態(tài)化講座是配套實(shí)施的，刊發(fā)的內(nèi)容包括講座的觀點(diǎn)摘要、家長學(xué)習(xí)體會和收獲、拓展性的家庭教育方法和故事及家校共育內(nèi)容，還有一些教育專家的文章。太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦的校報《家教資訊》，既有習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家風(fēng)家教建設(shè)的重要思想的集錦，又有名人家書、教子之道、專家觀點(diǎn)，還有家庭情愫濃濃的父母與孩子之間互訴衷腸的感人故事等。輕輕的一份報紙，飽含著學(xué)校對每個家庭和孩子拳拳的愛。精挑細(xì)選的一篇篇稿件對每個家庭來說都是一份暖心的禮物，也必定是促進(jìn)家校關(guān)系的潤滑劑。

“雙減”新政的實(shí)施需要家長更新觀念。學(xué)校要通過家長課堂、家長會、家訪等多種形式加強(qiáng)對家長家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，為孩子規(guī)劃適合的成才道路。而校報?？梢栽谄渲邪l(fā)揮輔助作用，助力家長成長。

7.注重提升質(zhì)量。校報?？拖褚粡垖W(xué)校名片，是師生、家長、社會了解學(xué)校的重要窗口，因而提升其辦刊質(zhì)量至關(guān)重要。在本刊組織的校報?？u選活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了參評校報校刊的諸多不足之處，比如有的校報?？瘺]有注明刊期和時間；有的沒有注明市（縣、區(qū)）；有的沒有欄目劃分，所有內(nèi)容無序堆砌、缺乏層次感；有的內(nèi)容排列過于擁擠，留白太少，給人壓抑之感；有的沒有注明主編、編輯、通訊員名字，等等?！半p減”背景下，質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵詞，要求一切工作都圍繞提質(zhì)增效展開。筆者認(rèn)為，校報校刊是一所學(xué)校對外宣傳的窗口，代表學(xué)校的形象，要追求高質(zhì)量、高品質(zhì)。這就需要學(xué)校通過“走出去”“請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)對相關(guān)人員的專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)辦報辦刊者的責(zé)任感，使校報?？瘡膬?nèi)容到形式都盡量考究，力求做成精品。

“雙減”賦予了校報?？碌臍v史使命。精心組織策劃、設(shè)計編排一份校報?？?，讓其展示學(xué)生精彩豐富的在校一日生活，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)多元的課程、獨(dú)特的辦學(xué)理念、貼心的課后托管服務(wù)……把學(xué)校真實(shí)獨(dú)特的辦學(xué)理念、方式、方法展現(xiàn)給家長，展現(xiàn)給同行，展現(xiàn)給社會，致力于用學(xué)術(shù)和專業(yè)把學(xué)校的未來做厚，凝練出最真最美的校園文化核心，引領(lǐng)學(xué)校向縱深發(fā)展———這應(yīng)當(dāng)成為每一位校報?？说穆氊?zé)與追求。