六上第六單元：學(xué)寫倡議書

特邀審題老師：鄭海姑（麗水市云和縣城西小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：楊麗佳（特級(jí)教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

本單元習(xí)作“學(xué)寫倡議書”是一次密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)用性練習(xí)。內(nèi)容可以圍繞單元主題“保護(hù)環(huán)境”的問題提出建議，也可以結(jié)合生活實(shí)際或自己關(guān)心的其他問題寫。如何才能寫好倡議書并發(fā)揮作用呢？

一、標(biāo)題鮮明，對(duì)象明確

根據(jù)倡議目的，以凝練的語言給倡議書擬個(gè)一目了然的題目：“倡議內(nèi)容+倡議書”“倡議對(duì)象+倡議書”或“倡議書”。根據(jù)倡議對(duì)象來寫稱呼，稱謂客氣一些、語氣委婉一些，這樣更容易取得倡議對(duì)象的理解。稱呼可以寫在標(biāo)題下方頂格處，也可以直接寫在正文中。

二、正文內(nèi)容清晰

1.交代清楚倡議書的背景原因和目的，并注意原因與目的之間應(yīng)體現(xiàn)因果關(guān)系。倡議書的發(fā)布貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺地采取行動(dòng)。

2.分點(diǎn)敘述倡議內(nèi)容。這是正文的重點(diǎn)部分，倡議的內(nèi)容一定要具體化。要開展怎樣的活動(dòng)，需要做哪些事情，具體要求是什么，其價(jià)值和意義都有哪些，均需一一分條羅列。操作性也要由強(qiáng)到弱排列，方便讀者明白具體要做什么，又該怎么做。

3.結(jié)尾發(fā)出號(hào)召。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。寫一些鼓動(dòng)性、呼吁性的話語，增強(qiáng)倡議的感染力和號(hào)召力。

三、格式正確

倡議書與四年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的書信相似，倡議書同樣需要署名與日期。

四、發(fā)布在合適的地方

本次習(xí)作任務(wù)是“就關(guān)心的問題寫一份倡議書”，并鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活，根據(jù)倡議的不同對(duì)象，將倡議發(fā)布在合適的地方，使倡議真正發(fā)揮作用。