游五龍?zhí)队懈?/h1>

2022-05-30 10:48:04蘭蕙荃

語文世界(初中版)訂閱 2022年9期 收藏

關(guān)鍵詞：冰柱水聲溪水

蘭蕙荃

寒假，母親邀我和妹妹去山中尋雪，妹妹激動得歡蹦亂跳，被作業(yè)困擾的我卻愁容滿面，心無波瀾，百無聊賴。

極不情愿地隨家人到觀頂湖尋雪，怎料山上積雪，山路封道，一家人只得改去五龍?zhí)?。常來附近的村莊拜訪阿太，但我卻不曾真正欣賞過五龍?zhí)叮簭娜肟谔幙?，光禿禿的小山丘上零星長著幾株草木，山旁環(huán)繞著絲帶般迂回的小溪，春寒料峭，令人頓感精神。

進入景區(qū)，順著一條彎彎曲曲、古色古香的小道走，只聽得右邊溪水淙淙。循聲望去，只見溪中布滿大大小小的巖石，溪流沖蕩其間，有的地方形成小瀑布狀，有的地方水流在石縫中穿梭。巖石青灰，溪水清澄，宛如古樸的水墨畫。寒風清冽，深吸一口氣再緩緩吐出，仿佛腹中渾濁之氣已然全無，而重新?lián)Q了清新的空氣，全新的心情，嶄新的開始。

順著古道，看見一縷銀白的水從小山之巔飛瀉而下，沖蕩著碧綠的深潭，漾出層層漣漪。如此壯美而神秘之景，仿佛多次出現(xiàn)在我的夢境。踏到一片沙石地中，在小潭邊觀瀑，只聽得陣陣轟鳴——想不到，看似如此纖細柔弱之水，竟能造出如此浩大的聲勢！

撿拾小石子，爬上山去，是妹妹最先發(fā)現(xiàn)了巖石上懸掛下來的串串冰柱?！巴?！有冰柱！”妹妹飛奔過去，掰下幾根?！翱矗癫幌褚话验L劍？”她舉起了那長長的冰柱，如舉著一把利劍，真有幾分氣勢。這些冰柱，大概是山上的水流滲出凝結(jié)而成的吧——這水流，仿佛想陪我們游覽，只能隱隱聽見水聲潺潺，奔流不息。

尋訪五龍?zhí)?，風景各不相同，風韻各具特色，深淺大小不一，位置高低不同，但不變的，只有那一心向前奔的水流。水的堅毅，表現(xiàn)出來的是那種激蕩人心的雄壯的瀑聲，是永不停息的淙淙的水聲；是一瀉而下的瀑布，是奔流不息的小溪。

回到家，母親投入于忙碌的生活，妹妹仍沉浸于游覽的喜悅，而我，心情舒暢了不少，終于定下心來，埋頭于書海，筆尖流瀉下一時的感情：有一種聲音從未消失……

猜你喜歡

冰柱水聲溪水

這便是由純凈水形成的冰柱沒有波紋的原因

中國科技教育(2023年4期)2023-06-02 08:41:18

冰柱兒

作文評點報·小學三、四年級(2019年7期)2019-03-05 12:41:50

溪水侗鄉(xiāng)

鄉(xiāng)村地理(2018年2期)2018-09-19 06:43:44

大路彎彎 溪水緩緩

知識經(jīng)濟·中國直銷(2018年3期)2018-04-12 06:43:36

認知水聲通信系統(tǒng)中OFDM技術(shù)的應用

電子制作(2017年22期)2017-02-02 07:10:34

新型多功能水聲應答器電子系統(tǒng)設計

電子制作(2017年19期)2017-02-02 07:08:28

十八條清清的溪水

民族音樂(2016年1期)2016-08-28 20:02:52

FRFT在水聲信道時延頻移聯(lián)合估計中的應用

系統(tǒng)工程與電子技術(shù)(2016年7期)2016-08-21 13:59:18

掛在屋檐下的冰柱

天天愛科學(2015年2期)2015-04-29 00:44:03

基于壓縮感知的水聲數(shù)據(jù)壓縮與重構(gòu)技術(shù)

聲學技術(shù)(2014年1期)2014-06-21 06:56:22

語文世界(初中版)2022年9期

語文世界(初中版)的其它文章

高中語文教學中“智趣課堂”的應用價值分析

搭建語文教學支架，培育學生核心素養(yǎng)

“雙減”背景下的初中語文優(yōu)化作業(yè)設計之實踐

初中語文閱讀與寫作一體化教學策略研究

初中語文演講主題單元教學策略

高中語文教學中實施德育滲透的策略分析