“梳理與探究”是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的新板塊，對(duì)每個(gè)學(xué)段分層次提出了教學(xué)要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察語(yǔ)言文字現(xiàn)象，從中找到規(guī)律，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提升語(yǔ)言的敏銳性，發(fā)展思維能力，加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用。那么，該如何解讀這一新板塊？如何將相關(guān)要求落實(shí)在課堂教學(xué)中，體現(xiàn)其層次性？本期特刊發(fā)相關(guān)文章，從理論研究和實(shí)踐探索兩個(gè)方面，對(duì)“梳理與探究”進(jìn)行深度解析，提供相關(guān)教學(xué)建議和案例。希望它們能給讀者以啟發(fā)。