于一餐一飯間 感受親情之暖

祝振全

【作文題目】

晚餐是家庭成員溫暖而美好的聚會時刻，一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻，家常滋味蘊含著人生百味，平凡之中蘊藏著動人的故事……

請圍繞“我家的晚餐”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，詩歌除外，文體不限。

要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

（2）不少于600字。

（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。

【題目分析】

從作文題目看，同學(xué)們可寫作的范圍很廣，只要緊緊抓住話題的修飾成分——“我家的”來行文構(gòu)思，寫一頓“晚餐”即可。只要這頓“晚餐”不是“他家的”，也不是“你家的”，就不會出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象。

“晚餐”不僅僅是一頓飯，其內(nèi)涵很深?！巴聿褪羌彝コ蓡T溫暖而美好的聚會時刻”，在這個時刻可能會發(fā)生這樣或那樣的事情，我們完全可以圍繞著這頓晚餐的內(nèi)涵去寫;“一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻”，一頓簡單的晚餐，其中蘊含的可能是一種情、一種愛、一種奉獻、一種擔(dān)當(dāng)、一種期盼、一種鼓勵等;“家常滋味蘊含著人生百味”，這句話意蘊深遠。其實每餐的菜式和味道都有差異，這種差異就是百味人生的某種體現(xiàn)，可以寫“我家的晚餐”甜滋滋、香噴噴、酸溜溜……即使最簡單的餐食里，也蘊含著許許多多動人的故事。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活便充滿無限美好！作文題目中的省略號，意味著在這頓晚餐中，有很多值得描摹的、贊美的、刻畫的、回味的、書寫的人、事、物、話、理、情。

【寫作思路】

1.從具體的角度，可以寫成記敘文：“我家的晚餐”豐盛而熱鬧。

“我”拿到了重要比賽的獲獎證書。爸爸媽媽喜笑顏開，為了給“我”慶功，表示對“我”成績的肯定，他們費盡心思地做了一頓豐盛可口的晚餐，而且還邀約了“我”要好的幾個伙伴。在這頓晚餐中，大家一起享受著美味，分享著喜悅。

2.從抽象的角度，可以寫成散文：這頓晚餐，不一樣的愛。

重陽節(jié)晚上，聽到了一首老歌——《當(dāng)你老了》，心里頓時蕩起一層層漣漪。于是，“我”走進書房，拿起畫筆，一會兒畫菜，一會兒畫餅，一會兒畫上幾個冒著熱氣的飯碗……兩個小時后，終于讓爸爸媽媽看到了“我”“做”的愛心飯菜：晚餐畫。爸爸媽媽一起欣賞這幅畫，而后同時豎起了大拇指，稱贊道：“兒子，今天的晚餐與以往不一樣，是世界上最美好、最幸福的晚餐！”

3.從具體和抽象相結(jié)合的角度，可以寫成議論文：我家三代人的晚餐。

時光荏苒，歲月如梭，一晃我們家已經(jīng)三代同堂了。奶奶出生在困難時期，經(jīng)歷過艱苦的生活，她的晚餐簡單樸素;媽媽出生在改革開放初期，時代在進步，生活逐漸富裕，她的晚餐內(nèi)容豐富……而我出生在新世紀(jì)，我的晚餐可以說是花樣繁多……以此反映時代的進步：新時代，人們的生活水平提高了。

【學(xué)生范文1】

我家的晚餐，你的溫柔

新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市

第十三中學(xué)? 楊? 一

到如今，年復(fù)一年，我不能停止懷念，懷念你，懷念從前。

——題記

不得不說，時光是一本太過倉促的書，還沒來得及回味，就被永遠定格，只留懷念。我懷念奶奶做的晚餐，那一個個碗盤中盛滿了溫柔的家常，安放了我的整個童年。

春日綠意

春季，嫩葉舒展自己的身姿，花兒爭先恐后地綻滿枝頭。放眼望去，大地一片蒙蒙的綠。當(dāng)榆錢兒綴滿枝頭，奶奶便動員全家人去摘。那么多榆錢兒堆在家中，我看著奶奶仔細(xì)地挑揀，洗凈后裹面，再放入蒸鍋中。等榆錢兒蒸好，已經(jīng)是晚上了，大家圍坐在餐桌旁，品嘗這剛出鍋的晚餐。奶奶總是先給我盛一盤，蒸好的榆錢兒糯糯的，帶著一股清香。吃完，我總會說：“奶奶，再來一盤！”奶奶溫柔地笑著看我，再給我盛出一片綠意。那綠色的晚餐儼然成了我春日的回憶，只是如今，奶奶溫柔的笑已難尋。

夏日清涼

炎夏已至，蟬在樹上不停地鳴叫，奶奶給我們送來清涼。下午回家，我發(fā)現(xiàn)爸媽正吃著晚餐——涼粉，我不由問道：“沒有我的份嗎？”奶奶笑盈盈地說：“給你留著呢！”透明的涼粉，撒上調(diào)料和蒜蓉，入口冰涼，只覺得一天的煩躁都褪去了。奶奶總會在旁邊溫柔地說：“慢點吃，還有呢?！爆F(xiàn)在，雖有吃不盡的涼粉，但都沒有了從前的味道。

秋冬煙火

寒風(fēng)凜冽，冷意逼人。我每次放學(xué)到家都會大喊：“凍死我啦！”這時，奶奶便會端出一碗熱氣騰騰的面條，她總能算好時間，讓我一進門就吃上熱乎的晚飯。可我總是忽略她被熱氣灼紅的臉。一碗面條下肚后，只覺得全身都溫暖起來。時至今日，我仍留戀那一碗人間煙火。

一年四季，年復(fù)一年，奶奶的晚餐承載了我太多的回憶。那一碗碗飯菜，恰似她的溫柔。世界上最美好的事，是我已長大，你還未老。但我還沒有長大，奶奶的溫柔就已不再。

奶奶，恍惚間，我好似又看見你在廚房的身影，一室煙火，幾世溫柔……

評語 文章有三個優(yōu)點：

1.內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富。一頓簡單的晚餐，聯(lián)想到了奶奶對自己無微不至的愛，就像“春日綠意”“夏日清涼”“秋冬煙火”一樣，滋潤“我”的心田，充實的內(nèi)容足見作者構(gòu)思的巧妙。

2.結(jié)構(gòu)清晰，標(biāo)題領(lǐng)旨。文章中的三個小標(biāo)題逐一鋪開，表達了“我”對奶奶無盡的愛。層次上，給人一種對稱的美感，值得借鑒。

3.語言優(yōu)美，表達流暢。文章語言讀來朗朗上口，尤其是長短句的結(jié)合，刻畫了一個慈祥、溫柔的奶奶形象，可見小作者文字功底深厚。

【學(xué)生范文2】

我家的晚餐

新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市

第七十中學(xué)? 祝平安

“唉，這次數(shù)學(xué)又沒考好！”我垂頭喪氣地走在回家的路上。

不知不覺，我到家了。媽媽已經(jīng)下班，正在準(zhǔn)備全家人的晚餐。我放下書包，靜靜地坐在沙發(fā)上，望著媽媽在廚房忙碌的身影，一股愧疚感涌上心頭。

媽媽看到了我，“回來啦！”媽媽簡單地說了一句，便再次走進廚房。我提著書包，一步步地挪進書房，打開書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，但思緒卻飄回了幾天前的那次晚餐……

“快期中考試了，你對自己的數(shù)學(xué)有信心嗎？”媽媽微笑著問我。

“沒問題，媽媽，我一定會進步的！”

然而，不知道為什么，這次數(shù)學(xué)考試成績出來，分?jǐn)?shù)竟然比上次還低。

“該吃飯了！”剛下班的爸爸提醒我。我默默地合上了作業(yè)本，坐到餐桌旁。飯菜香氣充滿了整個房間，而我卻無心品嘗。果然，什么也逃不過媽媽的眼睛，“怎么感覺你無精打采的呢？是不是哪里不舒服??？”媽媽關(guān)切地問。爸爸拿著筷子的手也在空中停住了，將目光投向我。

紙一定包不住火，我決定實話實說?！鞍职謰寢專@次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績退步了，真的很抱歉，讓你們失望了。我自己也很難過！”此時，我覺得桌子上的菜都變成了一個個冷漠的“看客”，似乎在嘲笑著我的失敗。

可是，爸爸媽媽并沒有批評我。短暫的沉默后，爸爸摸著我的頭說：“孩子，我知道你很難過，一次考試并不能說明什么。挫折是生活的一部分，我們首先要接納它。然后，我們要善于總結(jié)，想想自己的問題出在哪里?？荚嚨哪康牟辉谟诘枚嗌俜?，而在于了解自己還有哪些知識需要掌握。無論怎樣，爸爸媽媽都對你充滿信心！”說完，爸爸還給我夾了我最愛吃的魚片。

我漸漸抬起了低垂的頭。此刻，才覺得今晚的飯菜格外香。評語? 小作者以“一次晚餐”為場景，敘述了自己考試失利后的復(fù)雜的心情，以及父母對“我”的關(guān)愛。小作者通過母親對“我”的關(guān)心，父親對“我”的寬慰等細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了父母對“我”深沉的愛。文章運用語言、動作、心理描寫，把人物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。