邱霞萍

在高考中，閱讀理解題是一個非常重要的題型，并且占據(jù)著很大的分值，其中包含著四種主要的類型，包括細節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測題。那么在高中英語教學實踐中，教師引導學生掌握這四種閱讀理解題的不同解題思路技巧至關重要。以下是筆者結(jié)合2021年英語高考真題，歸納總結(jié)的這四種解題技巧，以便能夠幫助學生提高閱讀理解題的解題能力。

一、細節(jié)理解題的解答技巧

細節(jié)理解題是英語閱讀理解題中較常見的題型。在引導學生解答細節(jié)理解題的過程中，教師首先要讓學生結(jié)合題干的信息定位原文中的文段或者句子，然后將原文內(nèi)容與問題進行對比分析，結(jié)合對文段信息內(nèi)容的整合與概括理解，獲得正確的答案。

以2021年高考英語全國甲卷A篇的第2題為例：

Mike Shepherd（2011） Skiddaw in Winter Cumbria， England：It was an extremely cold winter's evening and freezing fog hung in the air...

TimothySmith（2014）MacclesfieldForestCheshire， England：I was back in my home town of Macclesfield to take some winter images. Walking up a path through the forest towards Shutlingsloe...

2. What do the works by Shepherd and Smith have in common？

A. They are winter images.

B. They are in black and white.

C. They show mountainous scenes.

D. They focus on snow—covered forests.

這是一個細節(jié)理解題。那么首先根據(jù)問題題干的信息定位原文的內(nèi)容，這一題中有兩個明顯的關鍵詞“Shepherd”和“Smith”，那么就能夠定位到原文中的兩段內(nèi)容中，獲得這兩個人作品的共同點是什么。根據(jù)Mike Shepherd部分“It was an extremely cold winter's evening and freezing fog hung in the air.”（那是一個極其寒冷的冬天的晚上，空氣中彌漫著冰冷的霧）和 Timothy Smith 部分“I was back in my home town of Macclesfield to take some winter images.”（我回到我的家鄉(xiāng) Macclesfield 拍攝一些冬季的照片）可知Shepherd 和 Smith的作品的共同之處是它們都是描寫冬天的景象。所以正確的答案就是A選項。

二、推理判斷題的解答技巧

推理判斷題是需要學生在理解文本、文段表面含義的基礎之上再次進行判斷和推論，從而總結(jié)與推斷出文段中所包含的更深層次的含義。而且在解答推理判斷題的過程中，學生不能直接從原文的內(nèi)容中尋找到答案。在解題的過程中，教師要讓學生注意以下的幾個解答的誤區(qū)，第一就是文段中一些簡單的重復的信息一般都不是結(jié)論內(nèi)容;第二是與文本的核心內(nèi)容沒有關聯(lián)的內(nèi)容不能作為推理分析的結(jié)論;第三是不符合生活常識或者是沒有理論依據(jù)的內(nèi)容不能作為推理分析的結(jié)論。

以2021年高考英語全國甲卷A篇的第3題為例：

A Take a view，the Landscape Photographer of the Year Award is the yearning of many landscape photographers today，and it is also an idea proposed by the famous photographer Charlie Waite. Every year，they evaluate the photography of the British landscape displayed according to a relevant standard. material. Formany photographers in the UK or elsewhere，the ideal to enter this competition is to“see the scenery”...

3. Where can the text be found？

A. In a history book.???? B. In a novel.

C. In an art magazine.???? D. In a biography.

根據(jù)第一段“Each year，the high standard... from all comers of the UK and beyond.”（每年參賽的作品都是按照最高的標準進行評比，是許多著名攝影師展示英國風景素材的一個重要的平臺。這對于許多地區(qū)的攝影師而言 Take a view是一項令人向往的年度競賽）結(jié)合下文對兩位獲獎者及其作品的介紹，可知這篇文章主要介紹了攝影比賽 Take a view以及獲獎的相關情況，最可能出現(xiàn)在一本藝術雜志上，所以正確的答案就是C選項。

三、主旨大意題的解答技巧

主旨大意題考查的是學生對閱讀文章的整體內(nèi)容，或者是某一個文段內(nèi)容內(nèi)涵的總結(jié)、概括的能力。

以2021年高考英語全國甲卷D篇的第15題為例：

Who is a genius？ This question has greatly interest- ed humankind for centuries...

This is very good news. In a wired world where global communications are uninterrupted，we can come and go from anywhere in the world to see many flashes of genius，and also find that gender，race，class，etc.， cannot be used as a basis for the appearance of genius. Decide. as? well- known? writers? say ，future? geniuses come from those with“intelligence，creativity，perse- verance（毅力），and simple good fortune，who are able to change the world.”

15. What is the best title for the text？

A. Geniuses Think Alike

B. Genius Takes Many Forms

C. Genius and Intelligence

D. Genius and Luck

根據(jù)文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章第一段提出問題“Who is a genius？（誰是天才）”和最后一段的“As a writer says，...to change the world.”（正如一位作家所說，未來的天才來自那些具有“智慧、創(chuàng)造力、毅力和那些能夠改變世界的簡單天才?！保睆倪@里也就能夠了解到，那么對世界上有過一些巨大貢獻的人并不一定就是所謂的天才，而天才可以是在某一個方面有著相對比較突出能力的人，所以就能判斷出B項“天才有多種形式”可以作為本文的最佳標題，所以正確的答案就是B選項。

四、詞義猜測題的解答技巧

詞義猜測題所考查的是學生對相關生字詞、句子的猜測和推斷能力，而其中還包括對單詞詞義的猜測、代詞指代對象的猜測以及某一個句子的句意猜測等。教師要引導學生在解答這一類題目的過程中，從以下的幾個方面進行思考：第一是能夠根據(jù)上下文的內(nèi)容、某一文段的內(nèi)容推測單詞、句子的含義;第二是根據(jù)詞匯之間所存在的關系（后文解釋前文、前文提及后文等關系）進行推測;第三則是能夠利用單詞的構詞法，從單詞結(jié)構的本身層面進行推測;第四還能夠根據(jù)文段中存在的一些轉(zhuǎn)折關系、對比關系等進行推測判斷。

例如以2021年高考英語全國甲卷 C 篇的第9題為例：

Southbank，at an eastern bend in the Thames，is the center of British skateboarding，where the continu- ous? crashing? of skateboards? left? your? head? ringing. I loved it. I soon made friends with the local skaters. We spoke? our? own? language. And? my ?favorite ： Safety means? calm ，another means? having? to? worry. Once? I was trying to use some technique and I fell on a rock and injured a nerve in my hand and Toby picked me up and said，“Safe，man.”Safe now，a few minutes Af- ter，when I got to the fort，my friend was banging the plank loudly，shouting：“Safe！ Safe！ Safe！”And that's what mattered—landing tricks，being a good skater.

9. What? do? the? underlined? words “Safe！ Safe！ Safe！”probably mean？

B. Well done！

D. Don'tworry！

根據(jù)畫線詞后文“And that's what mattered— landing tricks，being a good skater.（那才是真正重要的——滑板的落地技巧掌握了才是一名好的滑板玩家）”可知，作者掌握了滑板落地技巧，因此他的朋友大聲歡呼，因此可以推出本句的 Safe是贊美的含義，結(jié)合選項，就能夠得到正確的答案為B項。

因此，在高中英語的教學中，教師要針對不同題型的特點及考查內(nèi)容讓學生掌握相對應的解題思路和方法，才能夠更好地提高學生的解題效率。