詹夢喬 孫浩博 曹蕊 彭婷
摘要:短視頻以其極強(qiáng)的滲透力深入大學(xué)生群體,帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本課題以長沙市五所高校為主要研究對象,以發(fā)放調(diào)查問卷的方式收集信息,通過研究短視頻內(nèi)容對大學(xué)生就業(yè)觀的沖擊,為指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)作參考,同時為政府制定相關(guān)就業(yè)政策提供依據(jù),助力大學(xué)生就業(yè)之路。
關(guān)鍵詞:短視頻內(nèi)容;大學(xué)生就業(yè)觀;相關(guān)性
中圖分類號:F24文獻(xiàn)標(biāo)識碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.21.045
1短視頻與大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
短視頻APP數(shù)量爆發(fā)式地增長距今不過幾年時間,其快速發(fā)展,很大程度上是基于我國互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。2022年2月25日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。《報告》顯示,截至2021年12月,我國網(wǎng)絡(luò)視頻(含短視頻)用戶規(guī)模達(dá)9.75億,較2020年12月增長4794萬,占網(wǎng)民整體的94.5%;其中,短視頻用戶規(guī)模達(dá)9.34億,較2020年12月增長6080萬,占網(wǎng)民整體的90.5%。目前,市面上短視頻APP數(shù)量眾多,其中較為知名的有抖音、快手、騰訊微視、火山小視頻、西瓜視頻等。
抖音、快手在大學(xué)生中滲透力最強(qiáng)。以抖音為例,2021年1月26日,抖音發(fā)布的《2020抖音大學(xué)生數(shù)據(jù)報告》顯示,截至2020年12月31日,抖音在校大學(xué)生用戶數(shù)超過2600萬,占全國在校大學(xué)生總數(shù)的近80%。與此同時,已有799所高校入駐抖音,開通官方賬號。其中多所985、211高校,如北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等,也均在抖音開通了官方賬號。
2021年我國高等院校畢業(yè)生數(shù)量高達(dá)909.4萬,較2020年的874萬人增長4.1%,預(yù)測2022年畢業(yè)生人數(shù)將突破1076萬,大學(xué)生就業(yè)面臨極大的壓力。與此同時,2021年8月23日國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于印發(fā)《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》的通知,《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》中提到了要采取鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)寬就業(yè)渠道、強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)等方式持續(xù)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,國家相繼頒布的相關(guān)政策足見其對穩(wěn)大學(xué)生就業(yè)的重視。
不可否認(rèn),當(dāng)代大學(xué)生所處的時代背景和以前相比大不相同,面對短視頻內(nèi)容滲透力,大學(xué)生就業(yè)觀念也將相應(yīng)發(fā)生一些改變。
因此,本文認(rèn)為有必要開展相關(guān)調(diào)查研究,促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。
2短視頻內(nèi)容對大學(xué)生就業(yè)觀影響的問卷調(diào)查分析
2.1調(diào)查方法和調(diào)查時間
2021年9-11月份,為了使本次調(diào)研樣本規(guī)模更具可靠性、真實性,且方便操作,本文選擇電子問卷調(diào)查的方式,設(shè)計了短視頻APP使用情況、使用短視頻的目的、短視頻內(nèi)容對價值觀和就業(yè)觀的影響、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)影響因素、就業(yè)可能存在的問題等題目。
2.2調(diào)查對象
本文選取了部分長沙市高校的學(xué)生作為調(diào)查對象,重點以中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長沙理工大學(xué)這五所大學(xué)經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生為主要調(diào)查對象。
本次調(diào)查發(fā)放問卷850份,實際收回831份,有效問卷共計831份(見表1和表2),其中男生318人,女生513人;在831份問卷中三年級和四年級學(xué)生為476人,占比57.28%,這部分學(xué)生或面臨考研與就業(yè)的抉擇問題,或面臨大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)問題,他們更關(guān)注就業(yè)方面的信息,從而使得調(diào)查結(jié)果更切合實際并具有調(diào)查意義。
2.3調(diào)查結(jié)果
根據(jù)問卷調(diào)查樣本整理,就短視頻內(nèi)容對大學(xué)生就業(yè)觀影響進(jìn)行了綜合分析,得出結(jié)果如下幾點。
2.3.1專業(yè)對口仍是大學(xué)生就業(yè)主旋律
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,認(rèn)為自己所就讀專業(yè)就業(yè)前景非常好的大學(xué)生為156人,占比18.77%;認(rèn)為自己所就讀專業(yè)就業(yè)前景較好的大學(xué)生為381人,占比45.85%;認(rèn)為自己所就讀專業(yè)就業(yè)前景一般的大學(xué)生為240人,占比28.88%;認(rèn)為自己所就讀專業(yè)就業(yè)前景嚴(yán)峻的大學(xué)生為54人,占比6.50%。
通過以上信息可以發(fā)現(xiàn),多數(shù)大學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)的前景持樂觀態(tài)度,在很大程度上,他們更傾向于專業(yè)對口就業(yè)。
智聯(lián)招聘2021年6月18日發(fā)布的《2021年大學(xué)生就業(yè)前景研判及高考志愿填報攻略》報告,通過對2018年至2020年不同專業(yè)背景的畢業(yè)生當(dāng)前從事的職業(yè)的關(guān)聯(lián)情況展開大數(shù)據(jù)分析,同樣也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)職業(yè)與專業(yè)的匹配度整體較高,這說明專業(yè)對口仍是大學(xué)生就業(yè)主旋律,短視頻內(nèi)容對大學(xué)生就業(yè)觀的影響存在一定限度。
2.3.2短視頻平臺帶動大學(xué)生就業(yè)
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,經(jīng)常關(guān)注短視頻平臺上就業(yè)相關(guān)內(nèi)容的人數(shù)為163人,占比19.61%;偶爾關(guān)注短視頻平臺上就業(yè)相關(guān)內(nèi)容的人數(shù)為548人,占比65.94%;從不在短視頻平臺上關(guān)注就業(yè)相關(guān)內(nèi)容的人數(shù)為120人,占比14.44%。
通過以上信息得出,參與本次問卷填寫的大學(xué)生中有將近85%的人會在短視頻平臺上關(guān)注就業(yè)相關(guān)內(nèi)容,短視頻平臺發(fā)揮著就業(yè)信息服務(wù)平臺的作用。一方面,短視頻平臺能夠提供許多就業(yè)信息,告訴大學(xué)生怎樣就業(yè)、如何創(chuàng)業(yè);另一方面,短視頻也在畢業(yè)生和企業(yè)之間構(gòu)建了一座橋梁,讓求職者和招聘單位進(jìn)行雙向選擇。
中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院發(fā)布的《靈工時代:抖音平臺促進(jìn)就業(yè)研究報告》也顯示,2019年8月至2020年8月抖音帶動3617萬個就業(yè)機(jī)會;截至2020年7月,超過400萬家企業(yè)在抖音開通企業(yè)號;2020年,20家世界500強(qiáng)企業(yè)及40所高校在抖音上累計開展515場春招直播。短視頻平臺衍生的招聘職能,在一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生就業(yè)。
2.3.3短視頻激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,認(rèn)為就業(yè)方向選擇受短視頻影響很大的人數(shù)為70人,占比8.42%;認(rèn)為就業(yè)方向選擇受短視頻影響一般的人數(shù)為53人,占比54.51%;認(rèn)為就業(yè)方向選擇受短視頻沒有影響的人數(shù)為308人,占比37.06%。
由此可以得出,多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為短視頻對于自己的就業(yè)選擇存在部分影響,這是因為短視頻能夠激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。
短視頻催生了大量的新興產(chǎn)業(yè)形式,為大學(xué)生提供了追逐夢想、實現(xiàn)自我機(jī)會的平臺,一定程度上激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,有助于大學(xué)生多維度發(fā)展。再加上短視頻平臺上也存在著大量創(chuàng)業(yè)成功的案例,這些鮮活的案例改變了部分大學(xué)生的就業(yè)觀念,受到感染的這部分人畢業(yè)后不再按傳統(tǒng)方式進(jìn)入實體單位就業(yè),而是嘗試?yán)枚桃曨l平臺去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、直播帶貨等。
2.3.4短視頻內(nèi)容滋生大學(xué)生求職浮躁之風(fēng)
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,針對短視頻行業(yè)一些博主能夠短時間獲得高額收入的現(xiàn)象,羨慕且渴望從事這個行業(yè)的人數(shù)為120人,占比14.44%;認(rèn)為偶然因素比較大的人數(shù)為396人,占比47.65%;表示不關(guān)心的人數(shù)為15人,占比37.91%。有關(guān)“網(wǎng)紅”行業(yè)的認(rèn)知,認(rèn)為短視頻行業(yè)順應(yīng)市場的需求可以發(fā)展的人數(shù)為346人,占比41.64%;認(rèn)為自己有意向嘗試的人數(shù)為75人,占比9.03%;認(rèn)為短視頻行業(yè)只是一時的流行的人數(shù)為395人,占比47.53%;想去發(fā)展網(wǎng)絡(luò)直播的人數(shù)為15人,占比1.81%。由此表明,多數(shù)大學(xué)生對短視頻行業(yè)認(rèn)知較為客觀和理性。
短視頻行業(yè)以其高薪、光鮮亮麗的外表吸引著部分大學(xué)生,讓許多大學(xué)生以為只需要直播、帶貨、拍攝短視頻就能夠輕輕松松地月入過萬,使他們產(chǎn)生了急功近利的想法。殊不知短視頻行業(yè)和其他行業(yè)一樣,努力和機(jī)遇缺一不可,缺乏個人技能和工作能力難以成功。
3短視頻內(nèi)容對大學(xué)生就業(yè)觀影響的調(diào)查結(jié)論
3.1短視頻平臺發(fā)揮就業(yè)信息服務(wù)作用
短視頻內(nèi)容涉及范圍廣,其中不乏有關(guān)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、工作經(jīng)驗分享等方面的內(nèi)容,這些內(nèi)容能夠為大學(xué)生提供有價值的就業(yè)信息。明確了就業(yè)方向的大學(xué)生能夠提前了解自己選擇的行業(yè),為自己的職業(yè)生涯構(gòu)建更為具體的框架。未明確就業(yè)方向的大學(xué)生,也能通過這些短視頻找到自己的方向,做出最優(yōu)選擇,在前輩的指引下利用他人的經(jīng)驗少走彎路。
除此之外,在短視頻平臺,大學(xué)生的就業(yè)市場可視化程度更高,可獲取的就業(yè)信息更全面。短視頻平臺在企業(yè)和高校畢業(yè)生之間搭建了一座通暢而高速的橋梁,使各類企業(yè)與高校畢業(yè)生能夠高效地進(jìn)行信息交流,極大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)成功率。調(diào)查問卷數(shù)據(jù)也顯示,超過85%的大學(xué)生會在短視頻平臺關(guān)注就業(yè)有關(guān)內(nèi)容,這充分說明短視頻平臺發(fā)揮了就業(yè)信息服務(wù)的作用。
3.2短視頻推動大學(xué)生就業(yè)選擇多元化
通過短視頻平臺大學(xué)生能夠接觸到各種各樣的職業(yè),經(jīng)過考量,他們能夠篩選出既符合自身能力又感興趣的工作,擴(kuò)寬了職業(yè)選擇,不再局限于少部分職業(yè)。除此之外,許多創(chuàng)業(yè)者也會在短視頻平臺上分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,指導(dǎo)后來者在創(chuàng)業(yè)道路上避免自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,吸引有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生在評論區(qū)留言或私信尋求指導(dǎo),進(jìn)行互動,助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢。再加上短視頻平臺進(jìn)入門檻低,利用短視頻平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、直播帶貨等也成了部分大學(xué)生的就業(yè)新選擇。在短視頻的加持下,部分大學(xué)生不再局限于傳統(tǒng)的就業(yè),靈活就業(yè)成了當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)的選擇,大學(xué)生就業(yè)也趨向于多元化。
3.3部分短視頻內(nèi)容致使大學(xué)生就業(yè)觀偏離
短視頻平臺為增加用戶基數(shù)放寬了視頻審核標(biāo)準(zhǔn),也降低了內(nèi)容制作門檻,且短視頻平臺在運(yùn)營方式、內(nèi)容生產(chǎn)上缺乏整體設(shè)計與理性思考,在媒介平臺的宣傳造勢下,低俗膚淺的視頻內(nèi)容被廣泛傳播;短視頻中一些金錢至上、享樂主義等內(nèi)容,及工作輕松、薪資豐厚的“成功創(chuàng)業(yè)者”等內(nèi)容視頻,對大學(xué)生求職產(chǎn)生錯誤的導(dǎo)向,不利于大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)觀,容易導(dǎo)致大學(xué)生滋生功利主義、走捷徑的浮躁思想,放松自己對于學(xué)業(yè)的態(tài)度,忽略了沉淀自己、提升自己的重要性。
4相關(guān)建議
4.1加強(qiáng)監(jiān)管營造良好新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
由于短視頻發(fā)展迅猛,2003年1月國家廣播電影電視總局發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目管理辦法》存在一定的滯后性、模糊性以及針對性不強(qiáng)等問題。中國網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會對2019版《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》行了全面修訂,并于2021年12月發(fā)布的修訂版《網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》。對原有21類100條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了與時俱進(jìn)的完善;指出國家網(wǎng)信辦要加強(qiáng)對新媒體短視頻平臺整體運(yùn)營進(jìn)行監(jiān)管,加大違規(guī)懲戒力度;短視頻平臺應(yīng)制定嚴(yán)格的“用戶行為規(guī)范”與“隱私政策”,禁止不法視頻的發(fā)布,對部分敏感詞匯嚴(yán)加把控、強(qiáng)加審核,各平臺直接負(fù)責(zé)減少甚至消除本平臺不良視頻。
《細(xì)則》加強(qiáng)短視頻平臺規(guī)范,提高短視頻進(jìn)入門檻,加大力度監(jiān)管短視頻內(nèi)容的信息質(zhì)量。只有各方聯(lián)合監(jiān)管,才能形成良好的新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。
4.2高校強(qiáng)化思想引領(lǐng)傳遞正確就業(yè)觀
大學(xué)生群體主要活動地點是高校,高校要肩負(fù)起大學(xué)生群體主要的思想政治教育工作,定期開展職業(yè)教育活動,為大學(xué)生傳遞正確的就業(yè)觀,引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀、理性地看待短視頻中傳遞的關(guān)于就業(yè)方面的相關(guān)信息。目前,各大高校已紛紛入駐抖音、快手、央視頻、B站等短視頻平臺,短視頻平臺已成為重要的宣傳陣地和大學(xué)文化傳播渠道。如長沙理工大學(xué)除了通過邀請名人進(jìn)行線下就業(yè)知識講座,也已在抖音等短視頻平臺成為注冊用戶,且高校宣傳部門已經(jīng)通過校級、院級、班級層層通告宣傳讓本校學(xué)生知曉并關(guān)注官方賬號,賬號上面會定期公布一些企業(yè)招聘信息、就業(yè)注意事項等。
4.3大學(xué)生要牢記幸福是奮斗出來的信念
大學(xué)生辯證邏輯思維逐漸趨向成熟,獨立思考能力和批判性思維得到一定程度的培養(yǎng),但思想觀念在一定程度上容易受到外界環(huán)境的影響。因此,在接收到短視頻中就業(yè)相關(guān)內(nèi)容時更應(yīng)謹(jǐn)慎對待,理性分析,堅定信念,不要盲目跟風(fēng)。工作易、薪資高固然讓人向往,但是大學(xué)生自身應(yīng)深究薪資來因,觀察工作前景,謹(jǐn)慎分析,量力而行。習(xí)近平總書記曾在2018年新年賀詞中說過這樣一句話:幸福都是奮斗出來的。大學(xué)生應(yīng)該充分意識到幸福不是空中樓閣,唯有涓涓細(xì)流方能匯集成海,點點纖塵才能積就成山,牢記幸福是奮斗出來的。當(dāng)下,大學(xué)生更應(yīng)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,正確認(rèn)識自我能力,腳踏實地,為日后進(jìn)入社會工作做準(zhǔn)備,樹立正確的理想信念。
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基金項目:2021年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項項目(2021105360017)。
作者簡介:詹夢喬(2001-),女,漢族,湖南益陽人,長沙理工大學(xué)會計學(xué)本科在讀;孫浩博(2001-),男,漢族,河南新鄉(xiāng)人,長沙理工大學(xué)會計學(xué)本科在讀;彭婷(2002-),女,漢族,湖南常德人,長沙理工大學(xué)會計學(xué)本科在讀;曹蕊(2003-),女,漢族,重慶人,長沙理工大學(xué)會計學(xué)本科在讀。