校長(zhǎng)的“批評(píng)”

〔美〕杰弗里·布恩 喬凱凱 編譯

萊姆老師批評(píng)了我，因?yàn)槲以谡n堂上走神。我沒有辯解，事實(shí)如此。當(dāng)時(shí)，萊姆老師正站在講臺(tái)上，試圖讓同學(xué)們弄明白一道難題的解法。萊姆老師舉的一個(gè)例子，讓我想到了北極熊。我忍不住想象，如果我出現(xiàn)在北極，應(yīng)該做些什么才能生存下去。

萊姆老師察覺到了我的異樣，讓我做剛剛講解過的那道題，可想而知，我完全做不出來(lái)。萊姆老師很生氣，他對(duì)校長(zhǎng)說：“我太失望了。您知道嗎？所有人都在學(xué)習(xí)，只有杰弗里不肯學(xué)習(xí)。”

校長(zhǎng)把我?guī)У睫k公室。校長(zhǎng)問：“萊姆老師講課的時(shí)候，你在做什么？”“我在想象北極的情景。對(duì)不起，我錯(cuò)了?！蔽矣悬c(diǎn)兒緊張，按照慣例，校長(zhǎng)會(huì)叫來(lái)我的父母。這一次，校長(zhǎng)沒有著急，他跟我聊了很多關(guān)于北極的事情，有趣極了！

可校長(zhǎng)還是要把我的父母請(qǐng)來(lái)學(xué)校?！拔义e(cuò)了?！蔽以俅胃ｉL(zhǎng)道歉，希望他能收回之前的決定，否則，我的父親一定會(huì)責(zé)罵我的。

“你錯(cuò)在哪里？”校長(zhǎng)問我。

“大家都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻沒有學(xué)習(xí)。”我低聲回答。

“孩子，不是這樣的。”校長(zhǎng)擺擺手說，“你說得不對(duì)，當(dāng)然，萊姆老師說得也不對(duì)。事實(shí)上，你在學(xué)習(xí)?！?/p>

我懷疑自己聽錯(cuò)了。

“你在學(xué)習(xí)如何讓精神放松。其實(shí)，冥想是讓自己放松的最好辦法。我請(qǐng)你的父母來(lái)，就是想告訴他們，你是一個(gè)懂得放松的孩子，而且，你擁有豐富的想象力。這些都是很優(yōu)秀的品質(zhì)?！毙ｉL(zhǎng)臉上的笑容親切又溫暖。

原來(lái)，在校長(zhǎng)眼里，我不是不學(xué)習(xí)的壞孩子，如果我能像校長(zhǎng)建議的那樣，學(xué)會(huì)在合適的時(shí)間做合適的事情，那就更完美了。

（責(zé)任編輯/劉大偉 北原）