主題引領(lǐng)下VideoTime板塊應(yīng)用于課堂的教學(xué)研究

關(guān)鍵詞：Video Time;課堂;教學(xué)研究

一、高中英語(yǔ)Video Time 板塊的要求和教學(xué)意義

普通高中英語(yǔ)必修、選擇性必修和選修課程對(duì)“看”提出了全新的要求。在必修課程的理解性技能方面，要求理解多模態(tài)語(yǔ)篇（電影、電視、海報(bào)、歌曲）中的畫(huà)面、圖像、聲音、符號(hào)等非文字資源傳達(dá)的意義，課外視聽(tīng)活動(dòng)每周不少于30分鐘;而在表達(dá)性技能方面要求，在書(shū)面表達(dá)中借助標(biāo)題、圖標(biāo)、圖像、表格、版式等傳遞信息，表達(dá)意義。在選擇性必修課程的理解性技能方面，要求理解多模態(tài)語(yǔ)篇中文字信息與非文字信息（圖表、畫(huà)面、聲音、符號(hào)）在構(gòu)建意義過(guò)程中的作用;而在表達(dá)性技能方面要求，在書(shū)面表達(dá)中有目的地利用標(biāo)題、圖標(biāo)、圖表、版式、字體和字號(hào)等手段有效地傳遞信息、表達(dá)意義。

Video Time 板塊主要是新增了看視頻的部分。“看”指利用多模態(tài)語(yǔ)篇中的圖形、表格、動(dòng)畫(huà)、符號(hào)以及視頻等理解意義技能。新人教版教材重視對(duì)“看”的技能的培養(yǎng)，在每個(gè)單元的首頁(yè)都提供了內(nèi)涵豐富的主題圖，教材中也增加了大量真實(shí)的圖片和圖表。在新教材的引領(lǐng)下，我們的語(yǔ)言教學(xué)可以融語(yǔ)言、藝術(shù)、圖像、音樂(lè)等為一體，不僅可以豐富課堂的教學(xué)方式，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師也可以通過(guò)各項(xiàng)技能的整合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

二、Video Time視頻課程教學(xué)實(shí)踐

（一）視頻貫穿于課堂教學(xué)

2021年12月16日在龍海一中舉行漳州市級(jí)教學(xué)開(kāi)放周，教學(xué)課題為“John Snow Defeats King Cholera”，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我讓學(xué)生做Daily Report，用幻燈片放映圖片，插入相關(guān)背景視頻，并用英文介紹背景故事里的一些感人故事，在調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性激活背景知識(shí)上起到了很好的作用。

但是這樣的課例，由于課堂時(shí)間緊，升學(xué)壓力大，而有些地方的相關(guān)硬件設(shè)施欠缺，看前看中看后的一些教學(xué)活動(dòng)常常被忽略，“看”的活動(dòng)沒(méi)有作為有效的教學(xué)方式發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）Video Time課程教學(xué)實(shí)踐

人教版選擇性必修第二冊(cè)Unit 1 Science and Scientists這個(gè)單元是繞著科學(xué)和科學(xué)家的主題展開(kāi)，講述了幾位科學(xué)家的生平、經(jīng)歷，研究過(guò)程和主要經(jīng)歷以及在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就，在于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。主題圖中兩位學(xué)生正在做實(shí)驗(yàn)，表達(dá)對(duì)科學(xué)研究的專(zhuān)注與熱愛(ài)。Video Time板塊圍繞科學(xué)探索的話(huà)題，是對(duì)本單元主題的升華與拓展。

本單元Video Time板塊的視頻時(shí)間約3分鐘，主要內(nèi)容圍繞著Why is it important to explore？這是對(duì)本單元話(huà)題的進(jìn)一步延伸，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)探索精神。

1.激活背景知識(shí)，看前預(yù)測(cè)想象

在看前這個(gè)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了What do you think you will see in the video？ Tick the items that you think will be mentioned.啟發(fā)學(xué)生預(yù)測(cè)所聽(tīng)的內(nèi)容，教師可以引導(dǎo)what，who，how，why這幾個(gè)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

看前這個(gè)環(huán)節(jié)教師也可以羅列生詞，引導(dǎo)學(xué)生在看和聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)從上下文語(yǔ)境中猜測(cè)詞的意思。

2.看中活動(dòng)，針對(duì)話(huà)題學(xué)習(xí)詞匯，引導(dǎo)理解

在while you watch 這個(gè)環(huán)節(jié)，第一遍播放視頻可先核對(duì)下學(xué)生預(yù)測(cè)的選項(xiàng)內(nèi)容是否是對(duì)的。第二遍播放視頻，可以“看聽(tīng)寫(xiě)”結(jié)合，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。Complete these quotes with the words you hear in the video，例如 “It's part of human nature to _______ _________and to _________________ about the world.” 有填單詞、短語(yǔ)、詞組和句型，聽(tīng)力文本以挖空的形式出現(xiàn)，訓(xùn)練學(xué)生邊聽(tīng)邊記信息的能力。接下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提煉信息why的問(wèn)題，satisfy curiosity and learn more about the world，keep life exciting，challenge ourselves等?！翱粗小弊詈笠粋€(gè)活動(dòng)Match the descriptions on the left with the words on the right.在這些活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生慢慢積累一些詞匯。為了幫助學(xué)生更好地梳理視頻細(xì)節(jié)內(nèi)容，教師可以再次播放視頻要求學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，What did they explore？ How did they explore？ 給學(xué)生一些時(shí)間歸納整理，互相討論完后可以請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出What did they explore？ 例如，a first flight of a butterfly with a tag等。

學(xué)生“看聽(tīng)寫(xiě)”結(jié)合，從視頻的圖像、聲音、動(dòng)作和表情中獲取信息，訓(xùn)練了邏輯思維能力和推斷能力。

（三）預(yù)設(shè)創(chuàng)新活動(dòng)，看后討論分享

1.運(yùn)用小組討論，提升學(xué)習(xí)思維

學(xué)生已經(jīng)熟悉了視頻內(nèi)容，在訓(xùn)練聽(tīng)和寫(xiě)的基礎(chǔ)上，可以引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行討論。Discuss the following questions in groups.我們可以?huà)伋鲆恍﹩?wèn)題，讓學(xué)生組隊(duì)后進(jìn)行討論回答。（1）Of the explorations in the video，which seems the most important？ Which seems the interesting？ Why？ ?（2） Why is it important to explore，in your opinion？ （3） How would you like to explore our world？ Why？ 從“看”和“聽(tīng)”的語(yǔ)言輸入活動(dòng)到“說(shuō)”的語(yǔ)言輸出活動(dòng)，層層遞進(jìn)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能也增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

2.組織趣味活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

為了增強(qiáng)視頻學(xué)習(xí)課程的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行配音，分角色朗讀視頻中的對(duì)話(huà)，或者朗讀視頻中的獨(dú)白，進(jìn)行比賽，看誰(shuí)配音讀得比較優(yōu)秀，這樣提高了配音的趣味性和挑戰(zhàn)性。

（四）合理布置作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

Video Time視頻活動(dòng)中已經(jīng)有了大量的學(xué)習(xí)輸入，學(xué)生也積累了一定的語(yǔ)言知識(shí)，在課后學(xué)習(xí)鞏固中可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，真正落實(shí)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。Write a passage to express your ideas of “Why is it important to explore？” 課后作業(yè)是對(duì)本堂課的鞏固和升華，學(xué)生可以查找信息，交流分享，提煉觀點(diǎn)形成比較好的書(shū)面表達(dá)。

三.Video Time視頻實(shí)踐課程的反思感悟

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)生了變化，視頻（包括抖音、微視）已成為人們獲取信息的主要方式，Video Time “看”的視頻課程內(nèi)容涵蓋圖片、圖表、標(biāo)識(shí)等可視化形象。“看”既是信息的輸入方式，也是信息的表達(dá)方式，人們通過(guò)“看”來(lái)接受、運(yùn)用和理解信息。通過(guò)本次的教學(xué)實(shí)踐，我有些許感悟分享于此。

看前讓學(xué)生帶著任務(wù)看視頻，提高觀看視頻的效率?？辞凹せ顚W(xué)生的背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)視頻內(nèi)容，并掃清詞匯障礙，也可以把一些生詞羅列在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻時(shí)學(xué)會(huì)猜測(cè)生詞意義。看聽(tīng)結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師可以在第一遍時(shí)屏蔽視頻的文字內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在畫(huà)面上，同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如填空，選擇題，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在第二遍播放視頻時(shí)可以呈現(xiàn)英文字母，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解視頻內(nèi)容體會(huì)視頻的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生對(duì)本單元主題意義的認(rèn)知?？赐暌曨l可以設(shè)置活動(dòng)，例如開(kāi)展小組討論，進(jìn)行角色扮演，關(guān)閉字幕進(jìn)行配音活動(dòng)增強(qiáng)視頻課程的趣味性和挑戰(zhàn)性。

最后，具有創(chuàng)新點(diǎn)的試探。例如，在文中的這個(gè)視頻活動(dòng)中可以引導(dǎo)學(xué)生從視頻最后的ice climbing，snorkelling，spelunking，skydiving中選擇一個(gè)項(xiàng)目，深入了解該項(xiàng)目，分組開(kāi)展探究活動(dòng)，用課堂展示或調(diào)查報(bào)告的方式和大家分享探究成果，從實(shí)踐上提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

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作者簡(jiǎn)介：詹舒婷（1986.6-），女，漢族，福建平和人，碩士研究生，中學(xué)二級(jí)，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)。