信息化手段在化妝造型教學(xué)中的運(yùn)用

吳墨涵

摘要：運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)是今后中職教育的必然趨勢(shì)，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而滿足職業(yè)教育的需要。本文通過(guò)對(duì)《化妝基礎(chǔ)進(jìn)階教程》的實(shí)例，對(duì)中職化妝造型的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，論述了信息化技術(shù)在化妝造型教學(xué)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);化妝;運(yùn)用

前言

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，中職學(xué)生的日常生活也在不斷地被網(wǎng)絡(luò)所包圍。當(dāng)今社會(huì)，只要打開手機(jī)、電腦等新媒介，就能輕松地獲得海量的資訊，而現(xiàn)在人們獲得資訊變得越來(lái)越方便，因此，如何有效地獲得資訊，并規(guī)范資訊的行為，就顯得尤為重要。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的良好的信息素質(zhì)，既可以提高他們的學(xué)習(xí)效率，又可以自動(dòng)地消除不良信息的干擾。當(dāng)前，重視學(xué)生信息素質(zhì)教育，是當(dāng)前中職教育工作者面臨的一個(gè)重要任務(wù)。

一、當(dāng)前我國(guó)化妝造型教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)在化妝行業(yè)處于上升期，是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，受到大眾的青睞。因此，越來(lái)越多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)化妝的團(tuán)隊(duì)，這也促進(jìn)了化妝培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。

根據(jù)該課程自開辦以來(lái)的教學(xué)狀況，歸納出了下列問(wèn)題：教科書時(shí)效性滯后，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐時(shí)參考價(jià)值不大;在化妝造型教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法仍然是主要的老師，主要是講授，而不注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)，使學(xué)生很難真正了解化妝的方法技巧;由于教學(xué)內(nèi)容枯燥，與生產(chǎn)生活之間缺少有機(jī)的聯(lián)系，導(dǎo)致了課堂學(xué)習(xí)的積極性不高。

二、信息化教學(xué)的優(yōu)越性

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師是主導(dǎo)的，學(xué)生是被動(dòng)接受的，而中職學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，讓知識(shí)更為直觀具體化在傳授知識(shí)時(shí)使用了多種媒介工具;圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫等等，都能讓學(xué)生們從各個(gè)方面進(jìn)行體驗(yàn)和領(lǐng)悟。實(shí)施信息化教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生能夠隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上和資源庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師運(yùn)用網(wǎng)上技術(shù)構(gòu)建《化妝基礎(chǔ)進(jìn)階教程》課程，教師可以通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)目標(biāo)、電子教材、案例分析、視頻動(dòng)畫、試題庫(kù)和相關(guān)資源等，及時(shí)更新，方便學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

三、化妝品程的信息化設(shè)計(jì)

（一）課程設(shè)計(jì)理念

化妝的本質(zhì)就是在人的臉上作畫，不同于繪畫，所用的材料和工具也是不同的。在臉上作畫，比在紙上作畫要困難得多，因此，對(duì)于一個(gè)中職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)會(huì)化妝，私體的妝感以及化妝時(shí)手的穩(wěn)定性是十分關(guān)鍵的影響因素，尤其是在化妝的時(shí)候，要有一個(gè)非常重要的作用。無(wú)論是化妝造型，還是角色設(shè)計(jì)，素描都可以為以后的妝容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)的化妝方法，在講解了理論知識(shí)的使用之后，就會(huì)讓學(xué)生們?cè)谧约旱哪樕线M(jìn)行實(shí)際的操作，從而省去了妝容的設(shè)計(jì)。

（二）設(shè)計(jì)原則

為了更好地發(fā)揮化妝課程的作用，以適應(yīng)中職的教學(xué)水平，運(yùn)用信息化進(jìn)行化妝課程的設(shè)計(jì)，必須遵循一定的設(shè)計(jì)原則。首先，要充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)自覺地按照教學(xué)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師只是一個(gè)很好的引導(dǎo)作用，學(xué)生是整個(gè)教室的主要角色。其次，要將資訊科技所提供的資訊資源與課程進(jìn)行整合，使學(xué)生可以即時(shí)了解最新的化妝資訊，并提供官微、官博等資訊，讓同學(xué)了解到最新的資訊。

（三）設(shè)計(jì)流程

本文將《化妝基礎(chǔ)進(jìn)階教程》與信息技術(shù)相結(jié)合，探討以信息化技術(shù)為依托的中職教學(xué)模式。首先，明確教師的教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。從學(xué)生的特征上看，中職院校的化妝基礎(chǔ)基本為0，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性較差。在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。（1）老師為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生設(shè)置化妝課，以錄像和音頻的方式介紹化妝的內(nèi)容;（2）引導(dǎo)學(xué)生制定方案，包括：組合發(fā)型、配飾、化妝時(shí)使用的色彩等;（3）同學(xué)們分成一組，共同商議制定方案的合理性，并對(duì)方案進(jìn)行修正和改進(jìn);（4）老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所列出的課程進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐，并在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的一些常見問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，以便讓學(xué)生更好的進(jìn)行教學(xué);（5）老師會(huì)對(duì)每位同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行考核，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)得到表?yè)P(yáng)，成績(jī)差的同學(xué)會(huì)得到鼓勵(lì)，這樣下一次的成績(jī)會(huì)更好。中職院校應(yīng)根據(jù)中職院校目前的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中職院校的專業(yè)特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。運(yùn)用信息化手段，使化妝課程的教學(xué)形式和內(nèi)容更加豐富，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，更好地培養(yǎng)出適合于當(dāng)今職業(yè)發(fā)展的技術(shù)人才。

四、教學(xué)思考

本堂課程運(yùn)用了大量的資訊工具，例如：云課堂;化妝設(shè)計(jì);通過(guò)色彩軟件、美拍等，使學(xué)生樂中學(xué)、趣中思、玩中練、動(dòng)中悟，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。使學(xué)生在輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，掌握知識(shí)要點(diǎn)，并能進(jìn)行專業(yè)化妝的設(shè)計(jì)和塑造。本堂課程的亮點(diǎn)在于老師指導(dǎo)同學(xué)們使用移動(dòng)電話進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)手機(jī)APP的輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的組織。改進(jìn)了學(xué)生在教室中使用手機(jī)的壞習(xí)慣，讓手機(jī)參與到教學(xué)中來(lái)。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的興趣和效率得到了明顯的提升。

結(jié)束語(yǔ)

《化妝基礎(chǔ)進(jìn)階教程》是中職院校的一門重要專業(yè)課，它應(yīng)當(dāng)結(jié)合中職院校的教學(xué)目的，結(jié)合中職院校的專業(yè)和課程特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)的快速發(fā)展，化妝的教學(xué)內(nèi)容、豐富的信息化教學(xué)手段和資源來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生成為高層次的技能性、應(yīng)用性人才。

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