張強(qiáng)

◆摘 要：二胡屬于一種傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，音色獨(dú)特，目前也深受人們的歡迎。二胡的演奏方式比較獨(dú)特，對(duì)演奏者的綜合能力素養(yǎng)具有較高的要求，所以為了有效提升演奏表現(xiàn)力，就需要不斷的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣才能更完美地演繹出音樂(lè)作品。具體來(lái)說(shuō)，二胡演奏者要注重加強(qiáng)演奏基本功訓(xùn)練，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，要注重對(duì)音樂(lè)背景的認(rèn)識(shí)與了解，而且還應(yīng)該與觀眾保持良好互動(dòng)，這幾個(gè)方面都是非常關(guān)鍵的。筆者結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要圍繞二胡器樂(lè)演奏表現(xiàn)力的提升策略進(jìn)行了思考，以供參考交流。

◆關(guān)鍵詞：二胡;器樂(lè)演奏;表現(xiàn)力;提升策略

1引言

二胡已經(jīng)有大約一千年的歷史，從唐朝就開(kāi)始流行，它是民族樂(lè)器的重要代表，由琴皮、琴托、琴筒、琴桿等組成，同時(shí)，二胡表現(xiàn)力對(duì)演奏樂(lè)曲中情感的呈現(xiàn)、韻味的體現(xiàn)等都有較大作用。由于二胡音色和情感的獨(dú)特性，受到了廣泛的喜愛(ài)。尤其是近些年來(lái)，人們對(duì)二胡的喜愛(ài)程度越來(lái)越高，聆聽(tīng)二胡音樂(lè)作品能給人們帶來(lái)美好的心靈感受，為人們工作生活之余帶來(lái)休閑和放松。因此，對(duì)于提升二胡器樂(lè)演奏表現(xiàn)力的策略進(jìn)行研究十分必要，它不僅能幫助聽(tīng)者更好地感受演奏作品的深刻內(nèi)涵，同時(shí)能夠領(lǐng)略其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

2加強(qiáng)演奏基本功訓(xùn)練

任何樂(lè)器的演奏，基本功訓(xùn)練是不可缺少的內(nèi)容，二胡和其他樂(lè)器相比有著明顯的不同之處，它的音高固定，同時(shí)，演奏人員對(duì)于音高的把握需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)二胡時(shí)，基本功主要包括音準(zhǔn)、快弓、慢弓、揉弦等，要想在二胡演奏中實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力的充分提升，加強(qiáng)演奏基本功訓(xùn)練十分必要，這樣才能使演奏者的水平在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中逐漸提高，在此基礎(chǔ)之上才能實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力的提升。在進(jìn)行基本功訓(xùn)練的過(guò)程中，首先需要進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從識(shí)譜、唱譜中感受音階、旋律、節(jié)奏的變化，二胡曲目中主要以各調(diào)五聲音階為主，演奏者需要在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中逐漸把握各個(gè)調(diào)音階之間的關(guān)系。在對(duì)節(jié)奏的掌握上，需要從二分、四分、八分音符以及全音符進(jìn)行把握，進(jìn)而在訓(xùn)練中逐漸提升難度，進(jìn)而在實(shí)際演奏中才能進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的韻律演奏。要想成為一名優(yōu)秀的二胡演奏者，需要不斷加強(qiáng)對(duì)演奏基本功的練習(xí)，注重對(duì)相關(guān)內(nèi)容和過(guò)程的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，可以通過(guò)適當(dāng)改變旋律來(lái)增強(qiáng)對(duì)其認(rèn)識(shí)，這對(duì)提高演奏表現(xiàn)力會(huì)有很大幫助。可見(jiàn)，在二胡演奏中，無(wú)論哪種作品類型，基本功都是關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力提升的重要條件，否則就會(huì)無(wú)法真正表達(dá)作品內(nèi)容，嚴(yán)重影響了演奏的表現(xiàn)力。

3提高演奏者自身的藝術(shù)修養(yǎng)

音樂(lè)不同于語(yǔ)言文字，它無(wú)法客觀地去闡述本身的內(nèi)涵，而是需要融入主觀感受，因此，對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，豐富情感體驗(yàn)、提高全面修養(yǎng)是十分重要的。而如何提高全面修養(yǎng)呢？這就需要在生活中學(xué)會(huì)感知，比如擴(kuò)大自己的興趣愛(ài)好范圍，通過(guò)觀看電影、學(xué)習(xí)其他樂(lè)器等培養(yǎng)自己的審美能力，在不同藝術(shù)之間找尋共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，學(xué)會(huì)用審美的眼光批判與接受，從而提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)不斷積累，必然有助于增強(qiáng)音樂(lè)想象力，有效提升二胡演奏水平。另外，作為二胡演奏者還要注重激發(fā)自身對(duì)表演的欲望，在每次演奏的時(shí)候都應(yīng)該全身心投入其中，融入自己對(duì)作品的理解和情感，這樣最終的演奏表現(xiàn)力也一定會(huì)更好。例如，《二泉映月》的作者阿炳，雖然是一名盲人，但卻可以在演奏中流露真實(shí)情感，如泣如訴，傾吐坎坷人生，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

4注重對(duì)音樂(lè)背景的認(rèn)識(shí)與了解

在古人的認(rèn)識(shí)中，認(rèn)為音樂(lè)是從心中流淌出來(lái)的優(yōu)美旋律，它表達(dá)的情感和思緒柔和且細(xì)膩，同時(shí)將內(nèi)心的訴求蘊(yùn)含其中，很多二胡作品都體現(xiàn)出了這種特點(diǎn)。例如二胡名曲《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》便體現(xiàn)了較強(qiáng)的感染力與表現(xiàn)力。在了解二胡的創(chuàng)作背景時(shí)，這首樂(lè)曲共五段，另有引子和尾聲。第一、二段的音樂(lè)清新活潑，氣氛活躍;第三、四、五段運(yùn)用各種擬聲的表現(xiàn)技巧，生動(dòng)形象，展現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)聲四起、爭(zhēng)相飛鳴的喧鬧情景，表達(dá)了人們對(duì)美麗大自然的熱情贊頌。尾聲部分再現(xiàn)一段旋律，末句采用分解的大三和弦的上行旋律，明亮有力，表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的熱切追求。在了解創(chuàng)作背景之后，在實(shí)際演奏過(guò)程中應(yīng)該抓住其關(guān)鍵部分，如鳥(niǎo)的爭(zhēng)相飛鳴，只有對(duì)鳥(niǎo)的形態(tài)有具體的把握之后，才能很好地演奏這部分內(nèi)容，進(jìn)而抓住創(chuàng)作的背景和動(dòng)機(jī)，提升演奏中的表現(xiàn)力。再比如《月夜》，它在曲目中創(chuàng)造了一種寧?kù)o的氛圍，但是在寧?kù)o的背后卻蘊(yùn)藏著萬(wàn)千思緒，表達(dá)了興奮和激動(dòng)的情緒，這是一個(gè)有理想、有報(bào)負(fù)的知識(shí)分子的內(nèi)心矛盾心理的真實(shí)寫照。樂(lè)曲中有動(dòng)也有靜，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)靜結(jié)合，在描寫江南月夜美麗的夜景之外，也表達(dá)了對(duì)未來(lái)的美好向往。在了解之后，這是在民主革命的背景下創(chuàng)作，表達(dá)了對(duì)軍閥統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿。綜合這兩個(gè)曲目可以看出，在實(shí)際演奏的過(guò)程中，演奏者需要對(duì)創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵有深入的認(rèn)識(shí)與了解，在這種狀況下，才能實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)力的提升。

5與觀眾保持良好互動(dòng)

在二胡演奏中，要想使表現(xiàn)力得到充分發(fā)揮，取得較好的表演效果，僅僅依靠演奏者的個(gè)人表演遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這會(huì)導(dǎo)致整個(gè)演奏過(guò)程過(guò)于枯燥，在這種情況下就需要演奏者和觀看者之間的互動(dòng)，并且以飽滿的熱情投入到演奏中，以自身的熱情帶動(dòng)觀眾的情緒，使觀眾能夠認(rèn)真聆聽(tīng)自己的表演，這也是演奏者在演奏過(guò)程中提升表現(xiàn)力的重要方式。從某種程度上講，優(yōu)秀的演奏者會(huì)學(xué)會(huì)用音色來(lái)帶動(dòng)觀眾的情緒，使得觀眾的情緒能夠隨著曲目?jī)?nèi)容的變化而發(fā)生變化，這才能稱之為較為成功的演出，也充分體現(xiàn)了二胡中的表現(xiàn)力。

6結(jié)語(yǔ)

總之，對(duì)二胡器樂(lè)演奏表現(xiàn)力進(jìn)行分析非常重要，但很多演奏者常常將演奏技巧當(dāng)作主要切入點(diǎn)，實(shí)際上基本功只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，要想表現(xiàn)力得到更好的提升，需要演奏者從自身進(jìn)行和分析，提升自身綜合素質(zhì)，這樣才能真正的展現(xiàn)二胡演奏魅力，同時(shí)也促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)文化得到更好的傳承，使其在新時(shí)代綻放更耀眼的光芒。

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