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      高校大學(xué)生法治意識的培育研究

      2022-06-09 16:12:11趙佳瑩曹文惠薛穎珊
      民族文匯 2022年26期
      關(guān)鍵詞:法治意識培育大學(xué)生

      趙佳瑩?曹文惠?薛穎珊

      摘 要:法者,治之端也。法治建設(shè)對我國起著重要作用。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視全面依法治國,逐步確立了習(xí)近平法治思想。隨著社會主義法治建設(shè)不斷推進(jìn),高校大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)法治國家的職責(zé),對高校大學(xué)生法治意識培育的研究十分重要。培育高校大學(xué)生法治意識,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;法治意識;培育

      一、高校大學(xué)生法治意識培育的必要性

      (一)高校大學(xué)生法治意識的概念

      法治是政治經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,在社會發(fā)展中起著重要的作用。馬克思主義哲學(xué)唯物論指出,意識是對客觀物質(zhì)世界的反映。因此,法治意識是一種觀念化的產(chǎn)物,是在法治認(rèn)知、法治事實(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。

      (二)高校大學(xué)生培養(yǎng)法治意識的必要性

      法治是治國理政的基本方式,是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的有效手段。高校大學(xué)生對建設(shè)社會主義法治國家中起著重要作用。這就要求增強(qiáng)高校大學(xué)生的法治意識,遵守法律法規(guī),提升法治素養(yǎng),踐行法治行為,從而推動全面依法治國和國家長治久安。全國高校作為教育這一中心環(huán)節(jié)的主陣地,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,踐行全過程、全方位的教育理念。馬克思主義唯物史觀指出,社會意識對社會存在具有反作用,高校大學(xué)生法治意識培育的目的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治思維、法治觀念踐行社會主義法治,用法治精神規(guī)范和制約自身的行為習(xí)慣。

      二、高校大學(xué)生法治意識培育的現(xiàn)狀及其成因分析

      (一)高校大學(xué)生在法治意識培育方面取得的成就

      1.具備一定的法治知識

      青少年作為普法教育的重點(diǎn)人群是主要的培育對象。如今大部分的學(xué)生在一定程度上能夠了解一些法律常識,具備一定法治知識,運(yùn)用法治約束自身行為。在全民普法的時代背景下,政府、高校合力推進(jìn)法治教育,有力推動高校大學(xué)生法治素養(yǎng)的提升,為促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)營造了積極的法治氛圍。

      2.具備一定的法治思維

      所謂法治思維就是通過運(yùn)用法律來判斷是非觀念和處理各種事物的準(zhǔn)繩和原則。目前高校大學(xué)生對法治思維有一定的認(rèn)知,能夠懂得運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益,做到知法用法。

      3.具備積極的法治態(tài)度

      只有具備堅(jiān)定地法治態(tài)度,個人才能夠更好發(fā)展。法治意識的最直接表現(xiàn)就是法治態(tài)度,高校大學(xué)生法治意識培育的過程中離不開對法治態(tài)度的積極教育。如今,大部分大學(xué)生具有法治認(rèn)同感,對待法治建設(shè)保持樂觀態(tài)度,這對培育高校大學(xué)生的法治意識,進(jìn)而推進(jìn)我國建設(shè)法治社會有著積極的作用。

      (二)高校大學(xué)生法治意識培育存在的不足

      1.法治參與意識不夠

      大學(xué)生的法治素養(yǎng)與法治意識的培育是社會主義法治教育工作的重要部分。在建設(shè)法治社會的進(jìn)程中,大學(xué)生對法治實(shí)踐參與度不夠。面對新形勢,就需要在大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個方面,全程培育其參與法治的意識,實(shí)現(xiàn)依法治國的總體目標(biāo)和要求。

      2.法治信仰缺失

      習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),法治信仰是建設(shè)法治國家的基礎(chǔ),要把法治信仰融入血液,增強(qiáng)對法治意識和主體性。要進(jìn)一步推進(jìn)法治,必須將法治精神和法治理念深入人心,轉(zhuǎn)化為人們的法治信仰。很大一部分學(xué)生對我國法治教育不感興趣,法治信仰不堅(jiān)定。

      (三)高校大學(xué)生法治意識培育存在問題的原因

      1.從國家和社會層面看

      普法力度不夠。高校大學(xué)生法治認(rèn)知存在的問題表現(xiàn)出我國普法力度不夠,未觸及學(xué)生內(nèi)心。在普法隊(duì)伍建設(shè)方面,一些工作人員,法律知識較為老舊,法律傳統(tǒng)根深蒂固,無法適應(yīng)新形勢下的普法工作。在網(wǎng)絡(luò)媒體方面,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了人們之間的聯(lián)系,網(wǎng)絡(luò)對相關(guān)法律的報(bào)道較多側(cè)重于故事性、娛樂性方面,忽視了對案件的法理性。作為主陣地的高校,全面推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)、依法治校是根據(jù)形勢所提出的理念。但各高校在法治教育中尚存在著不足。在設(shè)置課程方面,對非法學(xué)類專業(yè)的學(xué)生設(shè)置法律課程較少,且主要進(jìn)行的是理論教育,缺少實(shí)踐指導(dǎo),使得學(xué)生的法治意識無法內(nèi)化于心,效果也大打折扣。

      2.從個人層面看

      學(xué)習(xí)能動性不足,理論脫離實(shí)踐。高校大學(xué)生法治意識的培育離不開主觀能動性,然而部分大學(xué)生學(xué)習(xí)法治的能動性不足,進(jìn)而阻礙著法治意識的培養(yǎng)。一方面,大學(xué)生接受法治教育主要來自于課堂教學(xué)、法律宣講等途徑,學(xué)生主動選擇獲取法治知識的途徑較少,缺乏學(xué)習(xí)的能動性。另一方面,大學(xué)生參與法治實(shí)踐的時間較少,對法治知識的理解僅停留在理論層面,參與法治實(shí)踐的機(jī)會很少,沒有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,就難以真正做到培育法治意識。

      三、高校大學(xué)生法治意識培育的提升路徑

      (一)國家:營造社會法治環(huán)境

      對法治環(huán)境的建設(shè)對加強(qiáng)大學(xué)生法治意識培育具有重要作用。在立法方面,要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,重點(diǎn)在于強(qiáng)化民眾的參與感,增進(jìn)立法的科學(xué)性,提升公民的主人翁意識。提高民主參與立法的決策有助于高校大學(xué)生提升在法治建設(shè)中的主人翁意識。在司法方面,做到司法公正,提升司法公信力。在守法方面,要做好法治的宣傳教育,樹立法治理念、弘揚(yáng)法治精神,將守法意識作為高校大學(xué)生法治素養(yǎng)的重要組成部分進(jìn)行培育,引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)法治意識,讓法治意識內(nèi)化于心,外化于行。

      (二)高校:依法治教為主體,網(wǎng)絡(luò)媒介為輔助

      一方面,加強(qiáng)法治教育。高校教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,增添課堂的主動性與參與性,采用網(wǎng)絡(luò)媒體等新形式提高學(xué)生的積極性與參與度。另一方面,開展校園法治活動。在互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展下,開展各種各樣的特色法治活動,通過創(chuàng)立法治講壇、普法講座,組織開展線上法治知識競賽等途徑,宣傳法治知識、增加法治實(shí)踐,提升高校大學(xué)生的法治思維和法治意識。

      (三)個人:提高法治信仰和學(xué)習(xí)主動性

      對高校大學(xué)生法治意識的培育還是得靠學(xué)生個人,提高學(xué)生的法治信仰和激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性是關(guān)鍵。大學(xué)生必須要對法治有深刻的認(rèn)知,通過認(rèn)知增強(qiáng)對法治信任,進(jìn)而外化為自身的行為,遵紀(jì)守法、認(rèn)真行使自身的權(quán)力,積極履行義務(wù),做一個不違法亂紀(jì)的好公民。大學(xué)生法治意識培育的一個關(guān)鍵點(diǎn)是要明確法治的重要性,把法治作為核心準(zhǔn)則,指導(dǎo)自己的日常生活。培育自身的參與意識,積極主動地參與法治建設(shè)當(dāng)中,化被動為主動,增強(qiáng)主觀能動性。

      參考文獻(xiàn)

      [1]孟佳. 大學(xué)生法治意識及培養(yǎng)研究[D].遼寧大學(xué),2020.

      [2]張昆. 新時代大學(xué)生法治意識培育研究[D].西安科技大學(xué),2018.

      [3]黃亞娟. 新時代大學(xué)生法治意識提升路徑研究[D].西安建筑科技大學(xué),2019.

      [4]謝鵬飛. 大學(xué)生法治意識培養(yǎng)研究[D].江西理工大學(xué),2019.CD7EF3D2-B1D4-4D01-8108-E78A8FB3E887

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