高校排球教學(xué)效果影響因素及其優(yōu)化策略探討

韓冰 張巧

摘要：在當(dāng)今全民健身運(yùn)動(dòng)的大時(shí)代背景下，加強(qiáng)當(dāng)前高校排球體育課教學(xué)，將促進(jìn)體育教學(xué)改革。為了有效提高學(xué)校排球課程教學(xué)能力，高校也應(yīng)著力探索其發(fā)展路徑，優(yōu)化體育教學(xué)課程策略，從根本上全面培養(yǎng)廣大學(xué)生全面的綜合運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，提高我校學(xué)生的體育排球意識(shí)，拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)生的排球知識(shí)。本文著重從一些影響排球課程教學(xué)實(shí)踐效果提高的關(guān)鍵性因素問(wèn)題入手，探討總結(jié)了各種優(yōu)化排球?qū)嵺`教學(xué)條件的可行策略，希望也能為學(xué)校體育教師提出一些極有實(shí)踐價(jià)值性的指導(dǎo)教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞：高校排球 ;教學(xué)效果 ;優(yōu)化策略

引言：隨著國(guó)家高校體育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)我國(guó)高校體育專業(yè)教學(xué)提出來(lái)了更高的專業(yè)要求，不僅僅只要求學(xué)生掌握一兩項(xiàng)現(xiàn)代體育專業(yè)技能，更應(yīng)要求所有學(xué)生必須培養(yǎng)終身體育意識(shí)。排球也是深受大學(xué)生喜愛(ài)的休閑運(yùn)動(dòng)。它不僅是能提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，還能積極培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和開(kāi)朗樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度然而，在排球教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中，遇到了教學(xué)觀念落后、教學(xué)模式陳舊和設(shè)施不完善等問(wèn)題，對(duì)排球教學(xué)效果產(chǎn)生了一定的影響，導(dǎo)致高校排球教學(xué)難以滿足社會(huì)發(fā)展的需要，從而制約了高校排球教學(xué)的發(fā)展。

一、排球教學(xué)在高校建設(shè)中的重要性

隨著物質(zhì)條件的不斷改善和人民生活水平的不斷提高，排球運(yùn)動(dòng)在高校學(xué)生力量建設(shè)中的作用越來(lái)越完善，但排球項(xiàng)目尚未普及。在開(kāi)展高校排球特色教學(xué)中，我們也可以借此來(lái)發(fā)現(xiàn)排球特色教學(xué)活動(dòng)的教育效果，也可以讓學(xué)生在高等院校找準(zhǔn)自己的定位和興趣愛(ài)好。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”因此，要進(jìn)一步提高校園排球課程教學(xué)的質(zhì)量，就需要學(xué)校采取一種正確行之有效的特色教學(xué)方法，提高其學(xué)習(xí)高校排球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在興趣點(diǎn)和動(dòng)機(jī)。這訓(xùn)練不僅可以用來(lái)提高每個(gè)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，還可以真正讓所有學(xué)生們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中充分發(fā)現(xiàn)屬于自己的潛在價(jià)值，也是最鍛煉了學(xué)生自我反應(yīng)協(xié)調(diào)能力和多方面綜合學(xué)習(xí)能力的一種方式。

二、分析了影響高校排球教學(xué)效果的因素

1.高校排球教學(xué)思想落后，時(shí)間安排不合理

當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)面臨最大的教育問(wèn)題主要是理念陳舊、保守，舊時(shí)代的運(yùn)動(dòng)教育思想觀念并不能迅速適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，這必然使得許多高校體育專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新的探索步伐被驟然停止。思想及教育技術(shù)觀念比較落后，容易削弱學(xué)生本身的競(jìng)爭(zhēng)力，不適應(yīng)新時(shí)代體育發(fā)展，學(xué)生需要經(jīng)常接受這種新穎前衛(wèi)的體育想法熏陶和先進(jìn)的教學(xué)方法。許多地區(qū)高校排球課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的安排很不合理。許多學(xué)校通常將上課時(shí)間安排在上午或下午開(kāi)始的第一節(jié)課，我們都知道排球課是很費(fèi)體力的，因此這樣的時(shí)間安排很容易導(dǎo)致學(xué)生后面的課程無(wú)體力進(jìn)行。

2.高校的場(chǎng)地和設(shè)備不能滿足現(xiàn)代化的要求，學(xué)生得不到適當(dāng)?shù)腻憻?/p>

許多高校的體育場(chǎng)館建設(shè)還不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的要求，排球場(chǎng)館的建設(shè)沒(méi)有考慮到教師和學(xué)生的需要，他們還模仿其他大學(xué)的建設(shè)，不創(chuàng)新。還有的排球體育館都是在原有老舊體育館的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，沒(méi)有增加信息設(shè)備和教學(xué)所需的硬件，不能滿足現(xiàn)代化的要求，學(xué)生的發(fā)展受到限制，這都對(duì)今后提升學(xué)生的排球?qū)W習(xí)效果是非常不利的。

3.選擇排球的學(xué)生較少，高校排球教學(xué)不注重平時(shí)的積累

高校會(huì)提供給學(xué)生許多課外體育選修課程，如健美操、足球、籃球、武術(shù)和其他有趣的活動(dòng)。學(xué)生們也有各種各樣的選擇。因?yàn)榇蚺徘蛉藬?shù)過(guò)少，學(xué)生難度也大，選擇少，很多學(xué)校排球體育專業(yè)的學(xué)生根本達(dá)不到要求人數(shù)。同時(shí)，教師太過(guò)于地依賴學(xué)校期中、期末等考試的成績(jī)表現(xiàn)來(lái)全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生普遍有很強(qiáng)的應(yīng)試式教育學(xué)習(xí)觀念，他們大部分的學(xué)習(xí)目的是為了升學(xué)備考，不準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)定位很可能直接導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)沒(méi)有目的只注重課程結(jié)果，忽略掉了常規(guī)課程學(xué)習(xí)的時(shí)間積累。

三、優(yōu)化高校排球教學(xué)的策略和方法

1.改革體育教學(xué)，更新教學(xué)觀念

高校教師應(yīng)自覺(jué)響應(yīng)全民健身行動(dòng)的宣傳號(hào)召，提高全體大學(xué)生的身體素質(zhì)。舊式的傳統(tǒng)課堂教育和理念體系已嚴(yán)重不適應(yīng)現(xiàn)代體育教學(xué)發(fā)展模式。我們高校必須積極更新體育課教學(xué)思想觀念，在排球教學(xué)體系中逐步引入許多新內(nèi)容的排球教學(xué)內(nèi)容和課外體育新聞，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不會(huì)過(guò)于枯燥乏味。充分地發(fā)揮每位學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性，讓廣大學(xué)生切身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與體育結(jié)合的輕松快樂(lè)，感受到排球特色教學(xué)環(huán)節(jié)的積極重要性和體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)體育帶來(lái)的極大成就感;從而充分地發(fā)揮全體學(xué)生最大的創(chuàng)新想象力和思維創(chuàng)造力，使所有不可能皆成為可能。提高學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)技體育知識(shí)和參加課外體育活動(dòng)等的主動(dòng)積極性，提高廣大學(xué)生的主體地位，使所有學(xué)生真正感受到自己是排球體育課堂的主人翁。高校體育教師們的觀念的更新也都非常重要，我們必須持續(xù)地更新觀念，不能只在表面上工作，要下足功夫，從排球課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面了解掌握學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，清楚地知道學(xué)生究竟想學(xué)到什么以及他們?cè)敢鈱W(xué)什么，并可以根據(jù)每位學(xué)生自身的興趣愛(ài)好安排科學(xué)合理的排球課程。

2.加強(qiáng)校園排球運(yùn)動(dòng)文化硬件建設(shè)，促進(jìn)全民健身觀念的形成

高校體育課應(yīng)注意加強(qiáng)排球運(yùn)動(dòng)器材的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證校園日常體育設(shè)施運(yùn)行和維護(hù)，保證校內(nèi)體育設(shè)施的完整性和設(shè)施安全性，使在校學(xué)生能夠安全高效地利用學(xué)校體育設(shè)施進(jìn)行日常的運(yùn)動(dòng)和排球技能訓(xùn)練;開(kāi)放排球訓(xùn)練專用的場(chǎng)地，讓所有學(xué)生得以在休息的時(shí)間也能進(jìn)入場(chǎng)地訓(xùn)練。單靠課堂練習(xí)是不夠?qū)W生們發(fā)展排球技能的。因此，學(xué)校首先應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)排球場(chǎng)地的建設(shè)，讓這些學(xué)生在課余時(shí)間可以到操場(chǎng)其他地方進(jìn)行鍛煉身體，展現(xiàn)校園新時(shí)代大學(xué)生健康的體育新風(fēng)貌。同時(shí)，宣傳教育氛圍必須要濃厚。在校園內(nèi)宣傳排球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各種益處，展示排球明星成長(zhǎng)的心路歷程，這都是對(duì)排球運(yùn)動(dòng)文化的大力宣傳，也能讓學(xué)生們通過(guò)潛移默化地觀察，愛(ài)上排球運(yùn)動(dòng)，在一種文化氛圍的營(yíng)造作用下努力學(xué)習(xí)。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式

為了要更好地去調(diào)動(dòng)高校學(xué)生參與大學(xué)排球特色運(yùn)動(dòng)建設(shè)的積極性，在排球教學(xué)工作中，教師可以通過(guò)競(jìng)賽式教學(xué)、情景化教學(xué)、合作性教學(xué)設(shè)計(jì)等新方式，充分明確大學(xué)生參與的主體地位，提高排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程的有效性。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的創(chuàng)新教學(xué)模式和靈活有趣的體育教學(xué)方法，讓學(xué)生能感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，為以后培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，在素質(zhì)教育背景下，排球作為高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，承載著實(shí)踐教學(xué)的諸多要素，滲透著人文教育和教育課程。作為教育者，我們應(yīng)該在具體的教學(xué)過(guò)程中真正積極地轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索教學(xué)方法，優(yōu)化和深化教學(xué)效果，讓排球在學(xué)校體育中發(fā)揮關(guān)鍵作用，促進(jìn)排球在高校的普及和發(fā)展。

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