2022年31期
刊物介紹
《中學生學習報》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創(chuàng)辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史?！吨袑W生學習報》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達到100萬，在全國同類報刊中發(fā)行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 中職學校對慶陽傳統(tǒng)手工藝的傳承
- 研究新時代中職班主任的角色定位
- 如何培養(yǎng)孩子的專注力
- 花樣跳繩引入高校體育課堂的有效性和教學策略
- 淺談高職高考數(shù)學備考的六“化”策略
- 高職院校3D打印實訓課程教學改革分析
- 小學生心理健康教育之我見
- 多種方法開展科學與文化論著教學
- 民族地區(qū)中職班主任德育工作典型案例分析之我見
- 高職院校中文教學中自主學習能力培養(yǎng)分析
- 新課改背景下的初中物理教學
- 以黨史教育助力少先隊員政治啟蒙的實踐研究
- 淺探競爭型游戲化教學模式在初中數(shù)學教學課堂中的有效策略與運用
- 情境教學法在小學語文課堂中的應用
- 基于“互聯(lián)網+”背景下的高職院校學生信息素養(yǎng)與信息能力培養(yǎng)路徑分析
- 讓賞識的陽光照亮每位學生
- 關于隊形隊列訓練對班級凝聚力的幾點思考
- 淺析學案導學模式在初中數(shù)學教學中的實際運用
- 高校學前教育舞蹈應用能力培養(yǎng)研究
- 基于如何在初中美術課堂上弘揚中華美術的教學研究
- 農村小學留守兒童心理健康教育策略
- 淺談農村留守兒童心理問題與對策研究
- 指向社會責任素養(yǎng)的高中化學教材資源整合及實踐研究
- 淺談項目教學法在中職財會專業(yè)中的應用
- 高中體育教師的專業(yè)成長
- 花球啦啦操練習對小學生心理健康影響的研究
- 新媒體技術對高校聲樂教學的促進作用研究
- 多元智能理論在高職舞蹈教育教學改革中的應用研究
- 高校排球教學效果影響因素及其優(yōu)化策略探討
- 關于運用現(xiàn)代教育技術立德樹人的思考
- 課程思政在中職院校國際貿易實務教學中的探索與實踐
- 大學生焦慮心理問題淺析
- 初中道德與法治教學中核心素養(yǎng)的滲透策略分析
- 淺談中職語文教學中的職業(yè)教育
- 關于“生命教育”在高中語文教學中滲透的探究與思考
- 懷化紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用路徑
- 創(chuàng)新視角下高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導探討
- 核心素養(yǎng)下小學德育工作開展策略
- 時代幼兒園“四有”好老師培育路徑探析
- 高校學前教育專業(yè)美術課程實踐教學研究
- 研究加強職場禮儀培養(yǎng)對藥劑學生崗位適應能力的影響
- 國學啟蒙教育對幼兒道德品質發(fā)展的作用及策略研究
- 談國學啟蒙對幼兒發(fā)展的促進作用
- 高職工程造價專業(yè)1+X證書制度融合路徑研究
- 新時代立德樹人背景下中學黨建工作策略探索
- 小學班主任工作有效性的提升策略
- 互聯(lián)網時代高職思政課混合式教學應用探析
- “三高四新”戰(zhàn)略下的產業(yè)學院人才培養(yǎng)模式探究
- 中職計算機專業(yè)新生在專業(yè)學習中學習習慣的培養(yǎng)途徑
- 以職業(yè)素質為導向的高職語文教學改革
- 中職學生價值觀教育方法初探
- 中職學校學生成績考核與評價機制研究與實踐
- 淺議在音樂欣賞中如何培養(yǎng)中職生的審美與鑒賞力
- 如何在中職語文教學中融入經典誦讀
- 課程思政背景下就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合路徑分析
- 關于中職學前教育專業(yè)學前教育學教育的思考
- 探討高職院校中文教學現(xiàn)狀及對策
- 大數(shù)據視域下圖書館讀者隱私保護研究
- 融合現(xiàn)代信息技術，聚焦英語核心素養(yǎng)
- 意識形態(tài)安全視域下大學生思想政治教育的實效性研究
- 創(chuàng)新高職院校思想政治工作的思考
- 中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展困境與策略探析
- 淺析高職院校如何在學生管理工作中融入“鐵軍精神”
- 走出校門，回歸自然，踐行活教育
- 《數(shù)字圖形設計》課程思政教育設計與實踐探究
素質教育
- 幼兒園奧爾夫幼兒教師實施問題及對策
- 基于深度學習的高中化學優(yōu)化路徑探析
- 讀寫結合在小學語文教學中的實踐探析
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文高效教學的策略
- 構建生態(tài)式小學英語對話課堂的思考
- 初中語文閱讀教學中德育滲透的實施探索
- 小學數(shù)學教學多媒體的運用探析
- 提高小學數(shù)學課堂作業(yè)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下初中物理概念教學策略研究
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生寫作能力的幾點策略
- 淺析體育游戲在學前教育教學中的應用研究
- 化學學科核心素養(yǎng)要求下的“單元整體教學”設計研究
- 基于化學學科核心素養(yǎng)的高中化學課后作業(yè)設計研究
- 巧用歷史故事豐富高中歷史課堂
- 關于培養(yǎng)小學生數(shù)學創(chuàng)新思維的思考
- 小學高年級數(shù)學解題能力的培養(yǎng)
- 語言學用的課堂類型及實踐
- 淺談高中生物學實驗的拓展教學
- 診改背景下對《幼兒教師口語》課程標準修訂的思考與探索
- 小學英語趣味教學的實施探討
- 立足單元整組，解鎖“詞句段運用”板塊
- 多角度構建小學英語趣味課堂
- 淺談如何做好小學畢業(yè)班英語總復習
- 淺析幼小銜接教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 小學低年級培養(yǎng)學生集體榮譽感的對策分析
- 如何依托“快樂讀書吧”提升學生閱讀能力的策略研究
- 淺析STEM在初中英語閱讀教學中的應用策略
- 幼小銜接過程中去小學化策略探究
- 深度學習視角下小學數(shù)學品質課堂構建
- 淺析深度學習背景下的小學數(shù)學課堂教學策略
- 初中一年級班級文化建設的行動探究
- “減量”與“提質”
- 雙減環(huán)境下小學語文如何實現(xiàn)減負增效
- 淺談小學語文讀寫結合教學的具體策略
- 小組合作下高中數(shù)學教學滲透核心素養(yǎng)的研究
- 小學音樂教學與信息技術深度融合的研究
- 提高小學生計算能力的重要性與實踐策略
- 核心素養(yǎng)下小學語文高效課堂的建構策略
- 淺談初中英語讀寫結合教學的策略
- 小組合作學習在初中歷史教學中的應用
- 深度學習視域下的初中語文教學研究
- 初中體育有效性教學的策略分析
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 農村小學語文課程有效預習策略
- 初中音樂教學中鑒賞能力的培養(yǎng)探討構建
- 小學數(shù)學教學中提高學生計算能力的策略探究
- “互聯(lián)網+教育”視域下的普通高中學生自主學習模式的探究
- 論小學教育中的“賞”與“罰”
- 大班美術活動中幼兒小組合作模式的應用
- 淺析在初中體育教學過程中如何提高學生的體質
- 如何幫助高中生提高抗挫折的能力
- 淺析小學數(shù)學智慧課堂教學對策
- 讀寫整合策略在高中英語寫作教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的運用
- 發(fā)展學生思維能力，提高初中英語教學效果
- 學科育人視角下的小學英語繪本教學研究
- 試論傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透
- 小學語文微課設計與教學實踐建議
- 淺談初中語文課堂教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 初中語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法研究
- 小學英語口語交際教學策略探析
- 試論高中英語閱讀教學的改進策略
- 自主學習策略在高中語文作文教學中的應用
- 幼兒園教學中如何促進和提高幼兒閱讀能力
- 中學英語教學策略探析
- 探討核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構建
- 探析初中語文讀寫結合教學方式
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)教學策略研究
- 讓學生擁有快樂童年
- 初中體育課堂安全風險與預防策略研究
- 小學數(shù)學高年級應用題解題技巧探究
- 繪本閱讀對促進小學低段學生發(fā)展的現(xiàn)實意義
- 雙減背景下的小學體育教學探究
- 在物理教學中嘗試運用問題式教學法
- 靈活引入唯物史觀 培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 探究小學語文群文閱讀教學策略
- “雙減”背景下提升初中數(shù)學課堂教學效益的策略
- 小學數(shù)學“綜合實踐活動”教學環(huán)節(jié)探討
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生進行自主學習
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文微課教學探究
- 高中英語書面表達訓練的有效策略探究
- 簡析小學語文微課教學的教學策略
- 試論小學低年級語文朗讀教學策略
- 高中英語教學學生學習興趣培養(yǎng)方法
- 小學體育在新課改背景下的教學模式研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文寫作教學策略
- 淺析大班年齡段幼兒閱讀技能培養(yǎng)策略
- 高中生物學新教材習題教學的探索與實踐
- 淺談高中英語閱讀課的有效課堂教學研究
- 讓提問成為有效教學的橋梁
- 對初中音樂高效教學策略的探究
- 單元整合模式下的高中英語教育創(chuàng)新
- 習得理念下初中數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 多元讀寫模式在高中英語教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂教學中合作學習的誤區(qū)與策略
- 淺談小學語文批注式閱讀教學策略
- 雙減背景下初中體育創(chuàng)新發(fā)展的策略分析
- 小學數(shù)學教學中協(xié)作學習能力的培養(yǎng)
- 淺析數(shù)字游戲在幼兒教育中的運用
- 淺談如何提高三年級道德與法治仁智教學有效性
- 優(yōu)化高中數(shù)學教學的策略研究
- 高中英語“以讀促寫”教學模式的探究
- 幼兒園大班“節(jié)奏教學”的有效教學策略研究
- 高中英語書面表達講練的現(xiàn)狀與改進措施
- “雙減”背景下初中道德與法治作業(yè)設計及實施
- 初中英語課堂有效性教學的策略探析
- 高中化學實驗教學中的有效性探究
- 高中英語課堂寫作教學的有效方法
- 小學語文作文教學的研究與探索
- 小學田徑教學中體育游戲的有效運用
- 關于小學數(shù)學課堂有效教學策略的探討
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng),構建小學語文有效課堂
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 運用“智慧”平臺 助力語文教學
- 基于核心素養(yǎng)小學數(shù)學德育滲透的策略探析
- 雙減背景下小學科學教學中課堂管理研究
- 如何在初中化學課堂教學中實施項目式學習
- “雙減”背景下，英語作業(yè)有效分層布置策略初探
- 淺談初中英語教學中如何提高學生學習興趣
- 微課在小學語文教學中的優(yōu)勢及對教改的啟示
- 激勵教學在小學體育跳繩教學中的應用分析
- 淺談高中歷史教學中“沖突教學”的使用策略
- 教育游戲在小學數(shù)學中的運用探析
- 略談小學英語課堂上的情景教學
- 小學語文批注式閱讀教學的探究
- 小學語文作文生活化教學
- 實用導問讓初中歷史課堂減負增效
- “雙減”背景下的初三數(shù)學復習“一題一課”
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學幾何直觀教學改進探討
- 小學數(shù)學解決問題的教學策略
教改創(chuàng)新
- 分層教學法在高中體育教學中的應用探究
- 信息技術視域下的高中英語課程教育創(chuàng)新策略
- 改變，突破學生的思維
- 初中生歷史學習興趣的有效激發(fā)策略
- 項目化學習在小學科學課堂中的創(chuàng)新設計
- 高中化學實驗教學方法改進策略
- 高中化學探究性實驗信息化教學環(huán)境調研
- 情境教學在藝術類學生歷史教學中的應用要點分析
- 減下負擔，增添歡樂
- 談初中美術教育中創(chuàng)新設計意識的培養(yǎng)
- 基于分層理念的農村初中數(shù)學作業(yè)設計探析
- 分層教學模式在初中體育教學實踐中的應用研究
- 對分課堂教學模式在小學數(shù)學課堂中的有效應用
- 小學語文深度閱讀課堂創(chuàng)設有效途徑
- 提高初中體育教學質量需注意的幾個問題
- 初中生物課如何開展高效課堂教學
- 淺析智慧課堂背景下的有效分層教學策略
- 簡筆畫使小學英語教學豐富多彩
- 微課在農村小學數(shù)學教學中的應用策略研究
- 讓簡筆畫成為開拓農村小學英語課堂的魔法棒
- 小學信息技術教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術教學中的實踐分析
- 基于核心素養(yǎng)的信息技術課堂自主.探究.合作學習策略研究
- 高實效 微課堂
- 探討企業(yè)工商管理信息化不足問題的應對措施
- 信息化背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式分析
- 雙減背景下初中音樂教學如何激發(fā)學生學習興趣
- 小學生閱讀興趣培養(yǎng)方法研究
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- “看電影，學作文”教學方法初探
- 基于雙減的小學英語作業(yè)設計探究
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 教育信息化背景下高校鋼琴教學的實踐策略分析
- 初中英語閱讀教學中思維導圖的實踐運用
- 電子信息類專業(yè)課程體系網絡分析研究
- 淺談小學信息技術教學策略
- 趣味性實驗在初中化學教學中的作用
- 淺析初中信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 以生為本 提升學力
- 淺議初中信息技術教學方法
- 雙減背景下小學數(shù)學作業(yè)分層設計與實施的策略
- 改革課堂教學方法培養(yǎng)應用型人才的方式研究
- 媒體教學手段優(yōu)化小學數(shù)學教法的策略研究
- 基于微課的翻轉課堂在小學數(shù)學低年級教學中的應用
- 信息技術環(huán)境下初中數(shù)學學科課堂教學模式分析
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略研究
- 大數(shù)據背景下的初中英語分層教學策略探索
- 探究幼小銜接政策下家園合作共育模式的有效性
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的運用與研究
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計的策略研究
- “雙減”背景下小學課后服務質量提升的策略分析
管理研究
探索與實踐
- 傳統(tǒng)文化與幼兒園游戲教學相融合的策略探究
- 雙減背景下初中短跑教學與訓練實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文實踐活動項目構建思考
- 體育游戲在小學體育教學中的運用研究
- 淺談區(qū)域材料的投放與幼兒智力發(fā)展
- “離園活動”帶來的思考
- 體教融合背景下體育課程開展
- 信息化技術在中職《機床電氣控制》課程中的應用
- 人口老齡化背景下我國農村養(yǎng)老問題研究
- 初中歷史教師培訓現(xiàn)狀調查
- 乒乓球運動員比賽情緒與控制方法
- 童心寫春意
- 基于翼課網的初中英語作業(yè)分層設計的實效性研究
- 手掬“陽光”，靜待花開
- 分層教學在高中化學課堂中的應用研究
- 籃球游戲在初中籃球教學中的應用探究
- 翻轉課堂在初中物理分組實驗教學中的有效運用
- 突出目標導向，創(chuàng)新作業(yè)模式
- 高中口琴教學如何培養(yǎng)學生合作能力
- 感悟體驗創(chuàng)新
- 家庭學校社會三位一體初中課余足球訓練模式實踐探索
- “外灘上河圖”超高清VR矩陣設計研究
- 勞動，讓生命蓬勃成長
- “雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)設計的初步探究
- 少數(shù)民族預科學生入黨積極分子培養(yǎng)的價值路徑與分析
- 不同項群運動員營養(yǎng)需求特點
- 便攜式演示實驗在應用型本科《自動控制原理》課程中的應用
- 聲樂表演中對演唱技巧的有效應用方法研究
- 傳承湖湘“楚怡基因 ” 創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)方式
- 虛擬機攻防檢測技術應用分析
- 鄭州市金沙小學“一校一品”啦啦操特色發(fā)展探究
- 關于“賞名畫”課程的實施與探索
- 淺談如何運用簡筆畫提高小學英語教學的實效性
- 試論中國民族民間舞蹈藝術的傳承與發(fā)展
- 基于電力系統(tǒng)變電運行安全管理與設備維護的探究
- 康復治療學專業(yè)診斷學實踐教學探討
- “減負提質”與作業(yè)設計實踐研究
- 淺談農村留守兒童關愛的問題
- “互聯(lián)網+”背景下的西雙版納民宿營銷策略探討
- 新型“校園體育館”
- 汽車維修業(yè)現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)
- 衍紙實踐課程的育人性研究
- 企業(yè)形象設計課程思政教育模式探索與實踐
- 深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法改革 助力提升基層治理能力
- 基于項目化學習的假期探究作業(yè)的設計與實施
- 功能對等翻譯理論指導下《教育的細節(jié)》（節(jié)選）英譯報告
- 論新聞媒體的社會責任
- 鄉(xiāng)村開展“四史”教育的現(xiàn)狀與途徑
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游與傳統(tǒng)農耕文化協(xié)同發(fā)展研究
- 淺談養(yǎng)老產業(yè)在國內市場的發(fā)展
- 足球運動對幼兒體適能發(fā)展影響的實驗研究
- 淺談轉變農村家長對子女“過高期望”的方法
- 如何在足球運動中滲透德育教育
- 醫(yī)療器械臨床使用安全管理及設備維修保養(yǎng)
- 淺析如何增強小學體育足球教學趣味性
- 基于內力公式對連接體問題、板塊問題的研究
- 軟式棒壘球在我校體育教學發(fā)展中的作用