5月13日，課程教材研究所連同小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地和教研網(wǎng)舉行專題研討活動，研討主題是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》。

廣東省梁星梅名教師工作室主持人梁星梅老師對教育教學(xué)具有前瞻意識，深刻領(lǐng)會到課程標(biāo)準(zhǔn)對教育教學(xué)的重要性，課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標(biāo)準(zhǔn)為教師的教學(xué)提供根本的依據(jù)，是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的前提。得知本次研討活動對一線教師具有非常重要的引領(lǐng)作用，主持人梁星梅老師組織工作室全體學(xué)員（含網(wǎng)絡(luò)學(xué)員）開展網(wǎng)絡(luò)研修活動，一百多名學(xué)員參與本次網(wǎng)絡(luò)研修活動，收到很好的研修效果。

本次網(wǎng)絡(luò)研修活動有兩個議程，第一個議程是工作室的主題學(xué)習(xí)，觀摩學(xué)習(xí)線上專題研討活動。線上專題研討活動由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小數(shù)室主任張丹老師主持，東北師范大學(xué)馬云鵬教授進行主題講座。馬教授聚焦核心素養(yǎng)，從課程標(biāo)準(zhǔn)概覽、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、指向核心素養(yǎng)的教學(xué)變革這四個方面進行深入解讀。在主題結(jié)構(gòu)化整合方面，馬教授分別從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐這四個版塊，舉例剖析2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)和2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)內(nèi)容的傳承與改進。

本次網(wǎng)絡(luò)研修活動的第二個議程是工作室的主題沙龍，暢談觀摩學(xué)習(xí)的心得體會或疑惑反思等。學(xué)員們經(jīng)歷三個小時的從“心”學(xué)習(xí)，感覺時光如梭，受益匪淺，意猶未盡，紛紛借助工作室的微信群暢談自己的“心”收獲，在從字里行間就能看出學(xué)員們務(wù)實勤勉的態(tài)度與干貨滿滿的收獲。

首夏猶清和，芳草亦未歇。本次解讀課標(biāo)活動，具有針對性和實用性，工作室的學(xué)員們從“心”學(xué)習(xí)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的改變絕對不僅僅是改變教材，而是對教師教學(xué)方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。接下來，工作室將積極開展形式多樣的活動，組織學(xué)員們不斷研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不會止步，全方位領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，開啟新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的新征程。

（供稿? ? ? 廣東省梁星梅名教師工作室）4816ABB1-975C-4573-BBA1-99D00592A76B