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      論合唱在大學(xué)校園文化建設(shè)中的地位與作用

      2022-06-25 22:44:42余宇
      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期
      關(guān)鍵詞:合唱校園文化作用

      摘要:合唱團(tuán)是一種富有普遍參與度雅俗共賞的文藝活動,非常適合在大學(xué)校園中開展。因此本文重點(diǎn)介紹了合唱團(tuán)在高校文明建設(shè)中的重要地位和意義:是培育高校精神、高校品格的有效途徑,是弘揚(yáng)歷史經(jīng)典,豐富校園文化生活的主要載體,是學(xué)校開展政治思想等教學(xué)的良好手段。

      關(guān)鍵詞:合唱;校園文化;作用

      前言:

      合唱是作為一個(gè)寓學(xué)于樂的新藝術(shù)形式,在各個(gè)時(shí)代中都體現(xiàn)出了歌唱祖國、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要功能,同時(shí)又極大的充實(shí)了民眾的傳統(tǒng)文化生活,使民眾的藝術(shù)欣賞課水平大幅提高。在高校合唱過程中,學(xué)生將會更深切體驗(yàn)到民族自信心和榮譽(yù)感,所以大力發(fā)展高校合唱團(tuán)對于校園文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展具有重大意義,使其成為社會主義精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。

      一、合唱藝術(shù)是培養(yǎng)大學(xué)精神、大學(xué)品格的最有效途徑

      (一)合唱藝術(shù),將體現(xiàn)校訓(xùn)精神和實(shí)踐校訓(xùn)有機(jī)融合

      高校文化精神既是一個(gè)高校賴以生存與發(fā)展的精神文化基礎(chǔ),更是高校在歷史發(fā)展過程中建立的行為系統(tǒng),并且是這個(gè)行為系統(tǒng)的特有品質(zhì)。高校校訓(xùn)是高校文化精神的濃縮與精髓凝結(jié)。高校的校訓(xùn)是“誠實(shí)、求是、篤學(xué)、致公”,“誠實(shí)”是一個(gè)品德文化素養(yǎng),居于第一位,注重品德為首;“求是”指崇尚學(xué)問,探索真諦,“誠實(shí)”是“求是”的前提條件;“篤學(xué)”注重治學(xué)的清神,“篤學(xué)”是“求是”的途徑;“致公”既是我們的職務(wù)操守,更是“誠實(shí)、求是、篤學(xué)”所向往的理想彼岸。校訓(xùn)完整而深入的提煉了高校所培育的學(xué)生必須具備的基本人文素養(yǎng),體現(xiàn)了人才培養(yǎng)特點(diǎn),展現(xiàn)了高等教育所培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格,也指明了教師工作的方向。

      (二)發(fā)展合唱藝術(shù),與塑造品牌與樹立知名度的有機(jī)融合

      高校形象塑造是高校時(shí)代精神與人文內(nèi)涵的外在體現(xiàn)。高校不但開展品牌活動,還必須通過對活動形象的營造與宣傳,推廣社會主義人文理想與價(jià)值觀念,塑造高校的社會形象,從而提高高校品牌效應(yīng)。在合唱節(jié)建設(shè)中,高等學(xué)校必須要貫徹社會主義核心價(jià)值體系,堅(jiān)守品牌意識,堅(jiān)持將“人”視為辦學(xué)的根本目標(biāo),使合唱節(jié)能在一個(gè)較高的歷史起點(diǎn)上正常運(yùn)作。合唱節(jié)通過彰顯了高校的社會地位、特點(diǎn)、作風(fēng)與素質(zhì),并以其獨(dú)特的感召力與凝集力營造了高校的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

      二、合唱是學(xué)校弘揚(yáng)歷史經(jīng)典,豐富校園文化生活的主要載體

      (一)合唱藝術(shù)將與繼承經(jīng)典文化和彰顯品位有機(jī)融合

      高校的校園文化建設(shè)必須繼承歷史經(jīng)典,突出教育高品位,體現(xiàn)育人為本,以德育為首的宗旨,從而更好地培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)高校奉獻(xiàn)精神。優(yōu)良的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)中凝結(jié)了中華民族頑強(qiáng)、生生不息的精神要求,是學(xué)校歷久彌新的精神財(cái)產(chǎn),是發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)文化的堅(jiān)實(shí)基石和構(gòu)建和諧學(xué)校的重要保障。作為良好的校園文化,學(xué)校合唱節(jié)經(jīng)過對傳承經(jīng)典的挖掘與詮釋,把繼承經(jīng)典精髓與彰顯學(xué)校現(xiàn)代風(fēng)采相結(jié)合,作為學(xué)校激勵師生員工努力前行的精神武器。

      (二)合唱藝術(shù),將普及宣傳和精英表演有機(jī)融合

      學(xué)校還可以設(shè)立校園合唱節(jié)組織委員,協(xié)調(diào)學(xué)校合唱節(jié)的具體事務(wù),使學(xué)校廣泛宣傳活動和精英示范有機(jī)地融合,營造了良好的學(xué)校氣氛。通過宣傳報(bào)欄、校園BBS、電子海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行全方位的宣傳,營造“人人唱紅歌,班班有歌聲”的活動氛圍。在基礎(chǔ)組織上擴(kuò)大了合唱團(tuán)的活動覆蓋范圍,使全體學(xué)生在參加合唱團(tuán)的活動過程中,提高人文涵養(yǎng)、品德內(nèi)涵、藝術(shù)鑒賞品質(zhì)、綜合素養(yǎng),從而感悟藝術(shù)魅力、美好生活、正確價(jià)值觀、生命真諦。

      三、合唱是進(jìn)行思想教育,開展藝術(shù)教育的生動舞臺

      (一)合唱藝術(shù)將傳播價(jià)值與寓教于樂有機(jī)結(jié)合

      合唱藝術(shù)一直是人類音樂文化寶庫中的一顆明珠,合唱曲目涉及面廣,風(fēng)格多樣。高校在合唱曲目的選擇方面,兼收并蓄,博采眾長,增強(qiáng)合唱活動的時(shí)代感和吸引力,做到每屆合唱節(jié)都有鮮明的價(jià)值指向。既反映廣大師生的愛國熱情、振奮民族精神,也反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和高雅健康的審美追求,激發(fā)全校師生創(chuàng)業(yè)激情,抒發(fā)高校師生的美好情懷,營造團(tuán)結(jié)、友愛、積極、向上的校園氛圍。

      思想政治工作要扎實(shí)推進(jìn),就要在思想觀念和工作方式上不斷創(chuàng)新,這樣才能更具實(shí)效性。合唱節(jié)既有一般思想政治工作的目的,又超越了一般的思想政治工作。思想政治教育要取得實(shí)效,必須堅(jiān)持貼近師生,凝聚人心,把廣大師生凝聚到對一種共同的理想信念的追求中。這種共同的理想信念,就是獨(dú)特的大學(xué)精神。塑造一種積極向上、健康和諧的大學(xué)文化氛圍,不僅可以增強(qiáng)思想政治工作的凝聚力,而且可以增強(qiáng)思政工作的滲透力。

      (二)合唱藝術(shù)將正面教育與潛移默化有機(jī)結(jié)合

      藝術(shù)教育對培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要作用,能夠促進(jìn)大學(xué)生人格完善、心理健康和個(gè)性發(fā)展。高校堅(jiān)持正面的文化導(dǎo)向,壯大文化的主流影響,提高文化的輻射力和滲透力。改變過去合唱曲目內(nèi)容陳舊和模式單一的狀態(tài),積極鼓勵原創(chuàng)作品和改編作品。秉承“走近大師、感受經(jīng)典、陶冶情操、提高修養(yǎng)”的合唱藝術(shù)教育理念,普及音樂知識,普及高雅藝術(shù),不斷提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美能力,培養(yǎng)人文精神促進(jìn)健全人格的形成。

      結(jié)束語

      綜上所述,在當(dāng)前的多種文化形式中,在國家全面推進(jìn)素質(zhì)教育的當(dāng)下,音樂教育越來越受到普通高校和社會的高度重視。合唱作為音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)形式之一,不僅具有普及性強(qiáng)、參與面廣、利于大眾接受等特點(diǎn),還具備聲響豐富、音域廣闊、表現(xiàn)力強(qiáng)的特征,能夠刺激聽眾引起共鳴,因此大學(xué)生合唱團(tuán)體在各大高校具有極其重要的地位。

      參考文獻(xiàn):

      [1]孫有濤. 群眾合唱在高校文化工作中的地位與作用[J]. 文藝生活·文海藝苑, 2019(5).

      [2]劉峰. 論合唱在高校文化工作中的地位與作用[J]. 通俗歌曲, 2020(7):96-97.

      [3]鄭剛. 淺談高校合唱在基層活動中的推廣及深化作用[J]. 文藝生活·中旬刊, 2019(3).

      [4]程昊.論高校校園文化活動在學(xué)生管理中的作用[J].山西青年,2018,(23):241.

      [5]張媛園.藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)的運(yùn)作探究——以大千藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)為例[J].戲劇之家.2021,(9).

      [6]顏佳玥.對普通高校合唱教育的審視與重構(gòu)[J].大眾文藝.2018,(23).188-189.

      作者簡介:余宇(1983.03-),男,廣東潮州人,研究生碩士,大學(xué)講師。研究方向:音樂學(xué)F2AFD7ED-0162-472F-B18B-5BEE8C650680

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