張駿瑤

《雷雨》是曹禺先生的處女作，與之后創(chuàng)作的《日出》《原野》合稱“生命三部曲”。與其他兩部作品相比較，《雷雨》在社會(huì)以及文學(xué)界掀起了巨大的影響，并被選入語(yǔ)文課本中，還被多次改編演繹，成為了曹禺的代表作和成名作。在《雷雨》中，曹禺慣用通過(guò)悲劇來(lái)揭示人性的創(chuàng)作風(fēng)格，將大家庭的悲劇映射在人物個(gè)體之上，揭露人物命運(yùn)悲劇的性格以及背后的社會(huì)原因。

首先，這部話劇中人物的關(guān)系十分復(fù)雜，單看他們之間的情感線索可以用“亂倫”來(lái)形容。其中最具有代表的就是周萍與兩個(gè)女人之間的關(guān)系，就是他的妹妹和他的后母。這兩個(gè)女人與他并非只是簡(jiǎn)單純粹的親屬關(guān)系，他們之間還存有曖昧之情。這兩個(gè)女人他都愛(ài)著，但周萍對(duì)她們之間的愛(ài)是有所不同的。有人認(rèn)為他對(duì)后母蘩漪更多的是一種對(duì)母親的依戀，對(duì)于他的妹妹魯四鳳才是真摯的愛(ài)情。因此，周萍這個(gè)人物在《雷雨》當(dāng)中是充滿著矛盾性，悲劇性。本文基于在當(dāng)時(shí)思想守舊、封閉與新時(shí)代思想開放的社會(huì)下，分析周萍與自己有復(fù)雜關(guān)系兩位女人之間的關(guān)系探索他“悲劇性”的命運(yùn)。

周萍，一張眉清目秀的臉蛋，看著憨厚，淳樸，但時(shí)間長(zhǎng)了，便知道這也是一個(gè)美麗的空殼，如“花瓶”一般。他虛偽、猶疑、膽怯、懦弱。常常對(duì)自己進(jìn)行內(nèi)心反省，卻又怕人窺探出他的無(wú)能，只能活在自己的內(nèi)心世界里，他看起來(lái)做不出驚人的事情，沒(méi)有男子的膽量，潮涌來(lái)的時(shí)候，他會(huì)沖動(dòng)地做出自己終身詛咒的事情，就是個(gè)蘩漪發(fā)生了性關(guān)系。

蘩漪，是有新時(shí)代思想、美麗野性、聰慧膽大，敢愛(ài)敢恨、具有反抗精神的女性。她為了愛(ài)情敢于同封建社會(huì)的倫理作斗爭(zhēng)，奮力去爭(zhēng)取、捍衛(wèi)自己的愛(ài)情、自己的希望。

繁漪是周家的太太，大戶人家出身，受過(guò)高等教育。周樸園為了自己的權(quán)利舍棄了身為丫鬟的侍萍，迎娶了繁漪，顯然這場(chǎng)婚姻是沒(méi)有感情基礎(chǔ)的，因此，繁漪被周樸園說(shuō)有病，必須喝藥，樓上待著不許下樓，就連跟她說(shuō)話的語(yǔ)氣都感受不到絲毫的溫情，嚴(yán)厲的就像是一位大家長(zhǎng)在教訓(xùn)自家的孩子。在周公館的繁漪可以說(shuō)沒(méi)有生活只有生存，她得不到丈夫的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，她的世界陰郁、灰暗，是個(gè)缺乏愛(ài)的女性。其實(shí)，繁漪的心里有著對(duì)自由的向往與追求、想要突破傳統(tǒng)的束縛，她也渴望得到屬于自己的幸福，但周公館于她而言就是一所牢籠，將她牢牢地束縛住，她壓根就逃不出去?？伤欠变舭?！越是被束縛，就越是想追求。直到她等到了周萍的出現(xiàn)。周萍作為周家的大少爺，本以為是周公館眾人寵愛(ài)于一身的大少爺，實(shí)際的成長(zhǎng)經(jīng)歷苦不堪言，令人憐惜。他從小缺乏家人的關(guān)愛(ài)。剛滿周歲，他的親生母親就被生父周樸園殘忍地拋棄，后來(lái)又因?yàn)檠诀叩乃缴拥纳硎啦皇苤軜銏@喜歡被送到鄉(xiāng)下生活。他失去了母親的疼愛(ài)，又沒(méi)有得到父親的關(guān)懷。在這種缺乏關(guān)愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)迫使他周萍對(duì)家里唯一的家長(zhǎng)周樸園更多是敬畏，不敢違背父親的任何一個(gè)決定，極力維護(hù)周樸園的權(quán)威。一個(gè)從小“缺愛(ài)”的孩子，使周萍對(duì) “愛(ài)”的渴望極其強(qiáng)烈。然而，周萍一直想念著自己的生母，他對(duì)母親的關(guān)愛(ài)也十分強(qiáng)烈?！独子辍分袑懙溃寒?dāng)風(fēng)華正茂的周萍來(lái)到周公館時(shí)，給如一潭死水的周公館帶來(lái)了活力。給如死灰般的蘩漪帶來(lái)了新的希望。美麗聰慧的蘩漪，有著新時(shí)代的思想。這位富有魅力的女人深深吸引著情竇初開的周萍。幼年時(shí)，周萍的母親就不在身邊。如今有著這樣美麗的母親對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心和疼愛(ài)，使他對(duì)于蘩漪的情感開始變得模糊?？墒?，父親周樸園的大男子主義，不能忍受聰慧的蘩漪對(duì)自己地位有威脅，要蘩漪得順從他。總說(shuō)蘩漪身體不好，有病。無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓她喝藥，每天讓她待在樓上養(yǎng)病，不得下樓、出門。由于周樸園時(shí)常不在公館，蘩漪也會(huì)向周萍訴說(shuō)自己的苦楚，周萍對(duì)于這樣一位本該有著美好未來(lái)的病態(tài)的女子，心生憐憫。蘩漪見(jiàn)周萍對(duì)自己遭遇心生同情的情景，就認(rèn)定周萍是她在這個(gè)死水般的家里唯一能吐露心聲的人。因此，他們常常私會(huì)，周萍得知父親對(duì)待周萍的行為，心中滿是怒火，對(duì)蘩漪說(shuō)要?dú)⒏溉⒛?。就這句話使得蘩漪深陷在這份感情中，就這樣他們上演了一段“亂倫”之戀。

繁漪和周萍這段母子亂倫的愛(ài)情，成為全劇沖突的“焦點(diǎn)”，為故事下文的發(fā)展奠定了悲劇基調(diào)。繁漪作為周萍的繼母，周萍作為繁漪的繼子，兩人在身份上的沖突就決定了這段感情以悲劇而收尾的結(jié)局。在中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德觀念下，母親和自己的兒子在一起違背常理的行為是絕對(duì)不可能發(fā)生的，也是絕不能出現(xiàn)的。然而，曹禺在《雷雨》中將繁漪和周萍的關(guān)系確定為母子“亂倫”之戀的做法是借鑒了莎士比亞《哈姆雷特》中“弒父娶母”的經(jīng)典元素，并且以弗洛伊德的“俄狄浦斯情結(jié)”為心理元素支撐。這種戀母情結(jié)的心理為周萍矛盾性的性格和“悲劇性”埋下了伏筆。

魯四鳳是周公館的一位仆人。她天真善良，雖然沒(méi)有受過(guò)太高的教育，但是她懂得人與人之間要真誠(chéng)相待。她性格單純、對(duì)甜蜜的愛(ài)情那么憧憬，對(duì)未來(lái)充滿了熱情。她充滿青春與活力。

當(dāng)沉默的公館來(lái)了個(gè)可愛(ài)單純、青春活力的女仆。讓周萍似乎看到了一個(gè)嶄新的世界。面對(duì)這樣一位天真爛漫的少女，周萍情不自禁產(chǎn)生好感，對(duì)四鳳有了愛(ài)慕之情。周萍認(rèn)為他的愛(ài)情應(yīng)該是如四鳳一樣的充滿青春與活力的。在周萍的堅(jiān)持不懈追求下，她感受到周萍對(duì)她深切的愛(ài)意，她自己漸漸的也愛(ài)上了周萍。所以答應(yīng)周萍的追求。四鳳并非貪圖周萍的身份家世，才選擇和周萍在一起。她是個(gè)有自知之明的少女。她清楚地了解自己的社會(huì)地位，也從沒(méi)想攀高枝或追求不可及的目標(biāo)，她只是單純想與所愛(ài)之人過(guò)安穩(wěn)的日子?？墒?，他倆卻不知道他們是同母異父的兄妹。

然而，在這兩個(gè)女人之間他之所以痛苦、難以抉擇。是因?yàn)樗呐橙?、無(wú)能、優(yōu)柔寡斷的性格。帶給這兩個(gè)女人悲慘的命運(yùn)。周萍在與蘩漪發(fā)生關(guān)系后，他意識(shí)到自己沖動(dòng)犯下的錯(cuò)很崩潰。他開始害怕、恐懼周樸園以及世人知道他和蘩漪的情感，試圖要擺脫蘩漪。但是，蘩漪在這次感情中付出了太多，她已經(jīng)深陷其中、無(wú)法自拔了。這使得蘩漪一直呆在那個(gè)暗無(wú)天日的公館里慢慢消磨掉她的青春年華。在周樸園逼迫蘩漪喝藥的時(shí)候，周萍只是呆呆地站在那，眼睛都不敢直視蘩漪，只能蘩漪一人孤獨(dú)地在與周樸園做反抗。當(dāng)周樸園下命令要求周萍勸蘩漪喝藥時(shí)，周萍不知所措，顫抖著拿著接過(guò)藥碗。周樸園要求周萍跪在蘩漪面前，讓蘩漪把藥喝了。周萍就聽(tīng)從父親周樸園的話，跪下，祈求著蘩漪把藥喝了。蘩漪看著周萍端著藥碗，跪在自己面前，馬上就把藥喝了。此刻，蘩漪內(nèi)心是悲痛的。她對(duì)周萍的懦弱感到痛心、對(duì)他跪在自己面前感到痛心。蘩漪感受到了周萍把她還是放在“母親”的地位，這讓蘩漪又掉進(jìn)了無(wú)盡的黑暗中。對(duì)于蘩漪的當(dāng)時(shí)的情景，周萍也并非無(wú)一絲的同情，他也想把這個(gè)女人從黑暗中拉出來(lái)。但是，他膽怯、懦弱、無(wú)能讓他的腳步無(wú)法勇敢地踏出去，不敢為蘩漪求情，只能眼看著蘩漪又墜入黑暗中。

當(dāng)四鳳得知周萍要去礦山后，偷偷在花園里與周萍約會(huì)。當(dāng)時(shí)，四鳳希望周萍能帶她走，希望他倆一起去過(guò)屬于他們自己的生活?？墒牵芷际莻€(gè)懦夫。他支支吾吾，告訴四鳳他們現(xiàn)在還不能走。周萍還說(shuō)：“我先一個(gè)人出去，到時(shí)跟父親說(shuō)清楚情況再把你接出去”。當(dāng)時(shí)的周萍雖說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可以成為一個(gè)真正的男人?？墒?，他骨子里還是有些根深蒂固的傳統(tǒng)思想，就是“服從”“順從”。導(dǎo)致他不敢同自己的父親做出反抗。加上他虛榮的心里讓他不得不考慮到四鳳的身份。如果就這樣帶著一個(gè)仆人跑出去。不得不讓其他人看笑話。所以，他沒(méi)有勇氣帶四鳳逃離那個(gè)牢籠，與四鳳一直都是在發(fā)展“地下情”。之后，魯侍萍和周樸園見(jiàn)面了。魯侍萍知道周萍和四鳳的感情，就把四鳳拉了回去。在那個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，周萍終于決定要主動(dòng)去找四鳳帶她逃跑。可是，這時(shí)蘩漪又出現(xiàn)，祈求周萍帶她一起走。周萍看到蘩漪可憐地祈求他時(shí)很同情，但也很無(wú)奈。當(dāng)周萍帶著四鳳從她家里逃了出來(lái)，帶回周公館時(shí)。這時(shí)，蘩漪當(dāng)著所有人的面，說(shuō)出了周萍和她之前的關(guān)系。當(dāng)周樸園出現(xiàn)時(shí)，所有的謎團(tuán)即將解開。周萍那一刻也知道了和四鳳是同母異父的兄妹后，他崩潰了。

周萍對(duì)四鳳是真摯的愛(ài)情，對(duì)于蘩漪只是青年的沖動(dòng)，對(duì)她有些愧疚。對(duì)于這兩個(gè)女人，周萍就是因?yàn)樗浫酢Ｒ窃诤娃冷舭l(fā)生關(guān)系后，能帶著蘩漪離開周公館?；蛟S，就不會(huì)讓蘩漪一直過(guò)在黑暗中。要是當(dāng)時(shí)聽(tīng)從四鳳的提議，帶她走。或許，他們已經(jīng)過(guò)上了自己的生活，就不會(huì)有四鳳的悲劇。對(duì)于周萍就是一個(gè)現(xiàn)代版的“渣男”。因?yàn)椋囊粫r(shí)沖動(dòng)和一個(gè)女人發(fā)生了性關(guān)系。之后，卻又不敢承擔(dān)后果。在與后母沒(méi)有真正的劃清界限時(shí)，卻又愛(ài)上了另一個(gè)女人。因?yàn)樗囊粫r(shí)沖動(dòng)，毀掉了一個(gè)女人的青春。因?yàn)樗呐橙酰謿У袅肆硪粋€(gè)年輕女孩的青春。

重審周萍的一生，他從鄉(xiāng)下來(lái)到周公館，在內(nèi)心的沖動(dòng)和反抗的沖擊下展開了一段亂倫之戀，之后突然清醒，想徹底擺脫這段關(guān)系，于是緊緊依靠“四鳳”，渴望得到精神的解脫，并打算與四鳳離家出走。故事在循序漸進(jìn)地推動(dòng)，在“雷雨”的晚上，一切真相全部?jī)A瀉涌出。周萍發(fā)現(xiàn)四鳳是自己同母異父的妹妹，再次的“亂倫之戀”讓他徹底精神崩潰，最終選擇自殺的方式來(lái)解脫自己。不難看出，周萍懦弱的性格致使他在面對(duì)任何問(wèn)題是首先想到的不是直面解決而是退縮逃避。這樣的性格擺脫不了他命運(yùn)的悲劇，注定他最后的結(jié)局只有死亡。

他的“悲劇性”命運(yùn)是有主觀因素和客觀因素。主觀因素是他的性格中膽怯、軟弱、虛偽、猶疑和優(yōu)柔寡斷原因。在我看來(lái)，周萍的一生就是由一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤構(gòu)成。他從生下來(lái)就被當(dāng)成周樸園風(fēng)流快活的“錯(cuò)誤”，他是丫鬟的私生子，不僅被下人說(shuō)三道四，還被父親嫌棄。失去雙親的關(guān)愛(ài)，又讓他“知法犯法”，再次釀成了錯(cuò)誤，與自己的繼母繁漪存在著不符合道德倫理的愛(ài)情關(guān)系。想要逃離道德的約束，并遇到了四鳳?？擅\(yùn)總是與他的想法相悖，四鳳竟然是自己同母異父的妹妹。一步錯(cuò)步步錯(cuò)。面對(duì)重重的打擊和家族的壓迫，他懦弱膽怯的性格讓他走上了自殺的道路?？陀^因素是當(dāng)時(shí)社會(huì)處于新思想和舊思想的交鋒時(shí)刻，周萍無(wú)法擺脫舊思想的束縛，但又渴望新時(shí)代的到來(lái)。蘩漪與四鳳就是新思想的化身。所以當(dāng)遇到這兩個(gè)都有著自己沒(méi)有卻又渴望得到的東西的女人，要他選一個(gè)女人為自己獨(dú)有，他該怎么選。就好比“如果蘩漪作為母親，四鳳是愛(ài)人。她們都不會(huì)游泳，卻又同時(shí)落水，他要先救哪一個(gè)”。周萍面對(duì)的兩難的選擇可以認(rèn)為他太貪心，希望都可以將這兩個(gè)女人占為己有。也可以映射出當(dāng)時(shí)社會(huì)下，人們飽受了封建思想的壓迫，致使家庭、社會(huì)關(guān)系的混亂，導(dǎo)致了《雷雨》中最后的悲劇。在新時(shí)代來(lái)臨之前，人們要有勇氣同仇敵愾同黑暗的舊社會(huì)作斗爭(zhēng)。那樣才能踏進(jìn)新的社會(huì)，才能獲得自由，才能減少《雷雨》中的悲劇重演。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹禺.雷雨[M].北京：華夏出版社，2011.

[2]李楠.曹禺戲劇中悲劇意識(shí)的體現(xiàn)[J].黑河學(xué)刊，2012（10）.

[3]王新新.從周萍看《雷雨》的悲劇性[J].浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（5）：33-38.

[4]馬雯雯.淺論《雷雨》中的主要人物形象[J].語(yǔ)言文學(xué)研究，2010，（4）：14-16.