2022年10期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 立足初中班級管理，提升學(xué)生創(chuàng)新精神
- 針對培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂中講解技能的更新與應(yīng)用
- 淺談如何上好學(xué)科開學(xué)第一課
- 對新時代下小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新教育的探究
- 我家有兒初長成
- 立德樹人視域下高職輔導(dǎo)員育人工作創(chuàng)新問題研究
- 播種習(xí)慣 重在養(yǎng)成
- 淺談小學(xué)英語校本研修的實效性
- 思想政治教育對中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響及對策研究
- 小學(xué)語文寫作訓(xùn)練策略
- 淺析校本教研對小學(xué)英語教師專業(yè)提升的影響
- 以賽促教，加強高職數(shù)學(xué)三教改革的探究
- 淺談繪本故事對小班幼兒語言能力發(fā)展的影響
- 如何在中職學(xué)校計算機教學(xué)中滲透德育
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小學(xué)高年級語文拓展閱讀的實踐研究
- 基于信息化時代下繪本閱讀對幼兒全面發(fā)展的作用
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的基本策略
- 核心素養(yǎng)學(xué)科化與未來課程發(fā)展
- 淺談“雙減”背景下的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)草稿格式規(guī)范化的現(xiàn)狀與對策
- 通過研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看待問題
- 小學(xué)體育安全教育存在的問題及策略
- 基于家園合作視域下幼兒園班級管理探討
- 小學(xué)語文課程中融入情感教育的策略研究
- 區(qū)域活動中教師有效的指導(dǎo)策略探討
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略研究
- 提升小學(xué)自然科學(xué)科普教育質(zhì)量的策略思考
- 小學(xué)生特殊群體學(xué)生發(fā)展促進(jìn)對策淺談
- 精準(zhǔn)培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)之作業(yè)的實踐研究
- 分析小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- “雙減”背景下小學(xué)低年段語文綜合性作業(yè)設(shè)計的探究
- 將個人成長主動性理論融入高中生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 淺談營建開放小學(xué)體育課堂
- 構(gòu)建陽光課堂 提升學(xué)生素養(yǎng)
- 信息技術(shù)助力學(xué)生抽象思維能力培養(yǎng)實踐探究
- 淺析我國的法學(xué)教育現(xiàn)狀及改革建議
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下高中語文作文訓(xùn)練優(yōu)化策略
- 建構(gòu)幼兒游戲課程的思考與探索
- 自主創(chuàng)作，自主成長
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 針對學(xué)齡前兒童開展家庭性教育的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力培養(yǎng)的有效策略研究
- 從深度學(xué)習(xí)到深度教育
- 激活語文課堂第一步
- 基于互聯(lián)網(wǎng)趨勢下幼兒園家園互動的有效策略
- 推進(jìn)初中科學(xué)項目化學(xué)習(xí)的有效方法
- 高校強基計劃背景下高中生物理解題能力培養(yǎng)策略
- 淺談如何建設(shè)一支強有力的班干隊伍
- 初中班主任班級管理工作中德育教育的滲透策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略初探
- 試探初中道德與法治課自主合作探究學(xué)習(xí)
- 微課在初中語文課堂氣氛塑造中的有效運用
- 淺談如何讓學(xué)生更快掌握施工技術(shù)
- 小學(xué)班級管理的問題及優(yōu)化策略
- 巧設(shè)英語課堂游戲 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 如何促進(jìn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀效率高效提升的策略研究
- 小班幼兒表達(dá)性語言遲緩矯治的個案研究
- 減負(fù)背景下小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀及對策研究
- 增強大學(xué)生法治意識的實現(xiàn)路徑
- 人工智能語境下漢語國際教育的可能與限度
- 新時代語文教師職業(yè)道德培養(yǎng)研究
- 基于體驗式教育的大學(xué)生心理健康教育課程改革探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計存在的問題及改進(jìn)策略研究
- 探討小學(xué)特殊教育中人文教育的重要性
- 高中生物學(xué)科整合育人的實踐與思考
- 分析籃球文化對我國高校體育教育的影響
- 淺議初中道德與法治與立德樹人的有機結(jié)合
- “雙一流”背景下地方高校學(xué)科建設(shè)路徑
- 幼兒審美能力與創(chuàng)造力的實踐探究
- 幼兒教育中家園共育新教育模式的探索
- 談小學(xué)武術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新的新認(rèn)識
- 項城二中校本教研活動問卷調(diào)查分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略分析
- 淺談如何設(shè)計小學(xué)語文作業(yè)
- 點燃圓夢的希望
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣培養(yǎng)的策略探究
- 初中物理教學(xué)滲透德育的探索
- “安吉游戲”理念下開展幼兒園戶外自主游戲?qū)處煂I(yè)成長提升的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計研究
- 數(shù)學(xué)課堂小結(jié)優(yōu)化策略研究
- “雙減”背景下中小學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計
- 如何營造學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的氛圍
- 淺談幼兒學(xué)前教育的必要性及方法
- 論思維導(dǎo)圖在培養(yǎng)高中生地理讀圖能力中的應(yīng)用
- 試述減負(fù)增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 中國精神
- 小學(xué)高年級朗讀指導(dǎo)的探究與實踐
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新與實踐
- 優(yōu)化高中生德育工作的措施研究
- 基于智能技術(shù)的小學(xué)生減負(fù)措施研究
- 新課改背景下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的探索與實踐
- 淺析提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的具體途徑
- 高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實踐
- 新時代高校心理健康教育信息化模式探討
- 淺析合理設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 淺論小學(xué)英語高效課堂背景下如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 合作學(xué)習(xí)融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 高三班主任學(xué)生心理疏導(dǎo)策略探究
- 促進(jìn)高中生書法興趣的教學(xué)方法探索
- 讓古文從圖畫中走出來
- 以生為本，關(guān)注課堂生成
- 高中英語讀后續(xù)寫微技能分類研究
- 課程游戲化理念探究幼兒園“藥食同源”一日活動
- 關(guān)于道德與法治的活動探究
教學(xué)管理
- 美育教育高效融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的策略分析
- 中職學(xué)校鋼琴教學(xué)中的音樂文化滲透研究
- 小學(xué)中年級語文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效融合
- 淺議情境教學(xué)在七年級語文教學(xué)中的運用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)高段教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探討優(yōu)化高中生物教學(xué)模式及提高學(xué)生積極性的方法
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 兒歌促進(jìn)小學(xué)語文有效識字教學(xué)探究
- 生活化教學(xué)法與小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 兒歌教學(xué)在小學(xué)語文低年級中的有效應(yīng)用
- 開拓小學(xué)語文課外活動空間提升小學(xué)語文教學(xué)實效
- 插圖資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺析小學(xué)英語繪本教學(xué)之我見
- 高中政治教學(xué)中學(xué)案的創(chuàng)新性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施
- 在初中體育教學(xué)中對學(xué)生健全品格的培養(yǎng)策略探討
- 淺析故事教學(xué)法在小學(xué)低年段語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中信息技術(shù)運用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效融合信息技術(shù)教學(xué)的路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 關(guān)于小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略探討
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)本真課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 九年級化學(xué)復(fù)習(xí)“溶液”項目式教學(xué)策略初探
- 小組合作學(xué)習(xí)在幼兒園大班科學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 淺談高校工筆花鳥課教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 角平分線教學(xué)中滲透深度學(xué)習(xí)
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的意義及其策略
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題及提出問題能力的提升策略
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)探討
- 創(chuàng)設(shè)情境提升初中歷史教學(xué)效率
- 基于新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 現(xiàn)階段網(wǎng)課在高職院校財會專業(yè)教學(xué)的中優(yōu)勢與不足
- 淺談高中生物情境教學(xué)在教學(xué)中的作用
- 幼兒園語言教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生運動興趣培養(yǎng)的策略研究
- 論史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運用
- 形體基礎(chǔ)
- 網(wǎng)課在高職院校教育機電課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 三角函數(shù)中有關(guān)邊角周長面積等的范圍問題
- 幼兒教育中游戲的教學(xué)作用探析
- 小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的思考與實踐
- 小學(xué)音樂課堂如何展開生活化教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)六年級語文教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升高中歷史教學(xué)有效性的探索與反思
- “奧爾夫教學(xué)法”在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用探討
- 基于情境教學(xué)法的初中歷史教學(xué)策略研究
- 略談信息技術(shù)教學(xué)模式在中職汽車專業(yè)教學(xué)實踐
- 教師指導(dǎo)下的小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)路徑研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用探索
- 淺談小學(xué)語文中段作文教學(xué)的策略和方法
- 初中地理教學(xué)中多媒體課件的使用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高中生物教學(xué)
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職平面設(shè)計教學(xué)策略
- 改進(jìn)小學(xué)語文寫作教學(xué)策略，提高小學(xué)生的寫作水平
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的跨境電商課程教學(xué)改革研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談在小學(xué)道德與法治高效課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境的策略
- 微課在高中語文作文教學(xué)中的嘗試
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 新時期下計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)解析及其在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學(xué)探討
- 注重思考，提高高中生物教學(xué)效果
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生英語口語交際能力提升的策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 基于學(xué)生主體性的高中英語課堂教學(xué)分析
- 初中英語興趣教學(xué)的方式探究
- 小學(xué)一年級語文識字教學(xué)的實踐與研究
- 抓好新時代信息化環(huán)境下英語教學(xué)的幾點思考
- 中職美術(shù)素描教學(xué)應(yīng)用微課探究
- 高中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 讓英語課堂“活”起來
- 信息化技術(shù)打造高效的汽車專業(yè)課堂教學(xué)的探究與實踐
- 群文閱讀在高中語文教學(xué)中的開展路徑
- 基于語篇學(xué)習(xí)背景下小學(xué)英語詞匯教學(xué)實踐研究
- 淺談新課程背景下高中生物概念教學(xué)
- 例說初中數(shù)課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)引入
- 怎樣在初中歷史教學(xué)中提高學(xué)生的歷史記憶能力
- 雙減背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)的三點有效策略
- 論“雙減政策”下如何更好發(fā)揮心理健康教育教學(xué)的作用
- 《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀的教學(xué)策略初探
- 融入核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 教育戲劇在小學(xué)中低段語文教學(xué)中的運用策略
- 新高考背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)改革策略探索
- 學(xué)科核心素養(yǎng)理解下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 項目化學(xué)習(xí)在初中科學(xué)教學(xué)中的實踐和創(chuàng)新
- 抓契機，促反思，有效教學(xué)
- 文學(xué)接受視角下高中現(xiàn)代散文教學(xué)研究
- 《國際貿(mào)易實務(wù)》（雙語）課程教學(xué)改革問題研究
- 巧用微型日記改進(jìn)小學(xué)作文教學(xué)
- 分析“混合式學(xué)習(xí)”模式在中職會計實訓(xùn)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展自主探究教學(xué)的途徑探究
- 分析小學(xué)一年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 初中歷史教學(xué)的有效開展策略
- 淺析小學(xué)語文合作探究教學(xué)有效策略
- 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 新課程理念下初中語文教學(xué)的有效性探究
- 淺議幼兒教學(xué)中音樂游戲創(chuàng)編策略研究
- 如何有效提高《機械制造工藝》課堂效率
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式的應(yīng)用分析
- 道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生生態(tài)文明意識的策略研究
- 試論在小學(xué)語文課堂中開展群文閱讀教學(xué)的有效措施
- 初中英語語法教學(xué)實施策略
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中印象派美術(shù)作品的賞析及應(yīng)用
- 分析現(xiàn)代教育理念下的中職生物教學(xué)方式
- 疫情防控背景下高中地理在線教學(xué)探析
- 分析微課在小學(xué)語文寫作教學(xué)方面的應(yīng)用
- 藝術(shù)素質(zhì)測評背景下中學(xué)音樂藝術(shù)創(chuàng)作教學(xué)的實踐研究
- 探究數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)體驗式課堂教學(xué)策略思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 微視頻在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 關(guān)于如何在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用讀寫結(jié)合法的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探析
- 在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)用O2O教學(xué)模式的一些思考
- 試析新課程背景下的高中語文教學(xué)探究
- 新課程理念下初高中英語銜接教學(xué)實踐探析
- 芻議新課改背景下的高中政治有效教學(xué)探究
- 時事政治在高中政治課堂教學(xué)中的實踐應(yīng)用探析
- 合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 讓創(chuàng)新意識培養(yǎng)貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)始終
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探究摩擦力與哪些因素有關(guān)
- 雙減政策下“三長”語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 新形勢下中職英語教育教學(xué)創(chuàng)新對策研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融合
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建有效英語課堂
- 鄉(xiāng)村中學(xué)初中歷史新課改中的教學(xué)探索與實踐
- 趣味游戲與農(nóng)村幼兒園教學(xué)的融合思考
- 合作學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 淺析情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 智能3D仿真工具在初中生物教學(xué)中實踐應(yīng)用案例
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動
- 淺談初中地理課堂生活化教學(xué)的策略
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 探討疫情下的小學(xué)語文信息化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的深度教學(xué)的策略研究
- OBE理念下“商務(wù)英語口譯”課程改革探究
- 關(guān)于培智班主任教學(xué)管理中如何加強德育工作
- 分析支架式教學(xué)在幼兒區(qū)域活動中的運用方法
經(jīng)濟(jì)視野
社會科學(xué)
- 高職院校智能校園大數(shù)據(jù)分析的建設(shè)與研究
- 淺析基于機器視覺的智能垃圾分揀系統(tǒng)
- “善行邢襄”文化品牌建設(shè)研究
- 文旅融合下遼寧省工業(yè)文化遺產(chǎn)旅游的開發(fā)研究
- 高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)探討
- 遼寧省旅游產(chǎn)業(yè)與新型工業(yè)化建設(shè)融合發(fā)展路徑研究
- 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)背景下農(nóng)村人居環(huán)境綜合治理研究
- 職業(yè)院校美育實踐課程對民族團(tuán)結(jié)工作的重要意義及典型案例研究
- 電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來展望
- 基于STM32的北斗/GPS定位追蹤汽車防盜系統(tǒng)
- 中國傳統(tǒng)文化元素在兒童繪本中應(yīng)用的實踐研究
- 新聞網(wǎng)站信息視覺傳達(dá)優(yōu)化設(shè)計解析
- 淺談和田玉原石選料與玉雕制作
- 大數(shù)據(jù)時代高校數(shù)字圖書館可持續(xù)發(fā)展淺析
- 關(guān)于沈陽建設(shè)區(qū)域性文化創(chuàng)意中心的對策研究
- 財務(wù)會計向管理會計轉(zhuǎn)變思考
- 數(shù)字電視廣播技術(shù)問題研究
- 基于人工智能場景下的智慧無人購物車設(shè)計與研發(fā)探索
- 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的財務(wù)會計與管理新方向
- 碧玉的寶石學(xué)特征及市場現(xiàn)狀
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高職院校中的傳承研究
- 大數(shù)據(jù)時代平面設(shè)計與新媒體的有機結(jié)合
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文藝天地
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