摘? 要：現(xiàn)今在我國各地高校中，乒乓球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都得到了較為廣泛的普及，其技術(shù)性較強(qiáng)，另外在我國發(fā)展歷程也較為精彩。在高校中對(duì)乒乓球文化進(jìn)行發(fā)展和構(gòu)建，能夠使得學(xué)生參與乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣得到激發(fā)，對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著積極影響。本研究重點(diǎn)探討了在高校中乒乓球文化的功能，其次對(duì)高校要求文化的建構(gòu)與發(fā)展策略進(jìn)行了探析，以期能夠?yàn)楦咝Ｎ夷鞘聦?shí)是正確地認(rèn)識(shí)乒乓球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)校乒乓球文化的有效構(gòu)建以及乒乓球運(yùn)動(dòng)在高校的普及提供理論的參考和幫助。

關(guān)鍵詞：乒乓球 ; 高校文化;? 建構(gòu)策略

乒乓球運(yùn)動(dòng)是由英國網(wǎng)球逐漸演變而成的，之后在世界范圍內(nèi)以獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受到了社會(huì)民眾的一致認(rèn)可和喜愛，現(xiàn)今已經(jīng)形成了特色突出的乒乓球文化。就廣義視角來看，乒乓球文化可以看作是這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在發(fā)展過程中與之相關(guān)的設(shè)施、器材、規(guī)章、制度、認(rèn)識(shí)、觀念等等。從無形視角來看，乒乓球文化主要指的是社會(huì)民眾對(duì)于乒乓球的認(rèn)知以及為了推廣項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所形成的規(guī)章制度，比如說乒乓球的規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)等關(guān)內(nèi)容?；谄古仪虬l(fā)展視角，可以將乒乓球文化看作是發(fā)展過程中所衍生所出的審美觀念;在不同歷史進(jìn)程之中乒乓球的作用發(fā)揮;乒乓球相關(guān)的紀(jì)念物、事物以及人物等等。

一、高校中乒乓球文化的功能

（一）推動(dòng)和諧校園建設(shè)，優(yōu)化校園文化

乒乓球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)在于并沒有較高的對(duì)抗程度，關(guān)注交流與合作。在校園之中乒乓球文化的推廣，能夠促進(jìn)不同專業(yè)各年齡段學(xué)生的交流，對(duì)于學(xué)生更好的認(rèn)同高校促進(jìn)學(xué)生規(guī)則和團(tuán)體意識(shí)的發(fā)展都有著積極影響。學(xué)生通過參與乒乓球競(jìng)賽能夠形成良好的運(yùn)動(dòng)觀念，繼而為學(xué)生的發(fā)展提供助力。另外乒乓球運(yùn)動(dòng)的健身作用有較為突出，能夠使得學(xué)生的身體素質(zhì)得到發(fā)展。

（二）團(tuán)隊(duì)合作精神

乒乓球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)合作性，學(xué)生在參與這一項(xiàng)目中找到自己的球友，才能體驗(yàn)到快樂。所以學(xué)生在參與這一運(yùn)動(dòng)過程中，能夠較為全面深刻地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)與合作。另外，學(xué)生在參與乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠和各類型、各齡段的群體有所接觸，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交際能力的發(fā)展有著積極影響。另外乒乓球帶有團(tuán)隊(duì)規(guī)則，通過參與比賽能夠使得學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神得到發(fā)展，進(jìn)而使得學(xué)生的精神世界得到豐富，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。

（三）傳承功能

我國在引入乒乓球之后，受到社會(huì)民眾的一致認(rèn)可和肯定，也因此形成了我國獨(dú)有的乒乓球文化。通過將對(duì)乒乓球文化在高校中有效地建立，能夠?qū)ι鐣?huì)的乒乓球國的話進(jìn)行承接，使其文化內(nèi)涵得到豐富。另外乒乓學(xué)術(shù)文化也是不可忽視的載體，在高校中的傳承也等同于高校文化的傳承，對(duì)于高校文化的發(fā)展和延續(xù)有著積極影響。

二、高校乒乓球文化建設(shè)的基本策略

（一）適應(yīng)性策略

各地區(qū)高校在對(duì)乒乓球文化進(jìn)行建設(shè)和推廣過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的真實(shí)需求和地區(qū)發(fā)展實(shí)際有全面的考慮。在對(duì)乒乓球和的規(guī)劃建設(shè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)多樣化的方法和措施進(jìn)行選用，應(yīng)當(dāng)盡量匹配于學(xué)生的實(shí)際需求和地域特點(diǎn)。在構(gòu)建乒乓球文化時(shí)應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注對(duì)學(xué)生參與這一運(yùn)動(dòng)的積極性進(jìn)行激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與到和乒乓球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的各類活動(dòng)之中。另外也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到建設(shè)過程是漫長(zhǎng)的，應(yīng)當(dāng)具備耐心，對(duì)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行系統(tǒng)化的制定，并分解至相應(yīng)的年度建設(shè)目標(biāo)，如此才能夠真正地將乒乓球文化建設(shè)起來。

（二）合理、科學(xué)性策略

高校應(yīng)當(dāng)基于自身實(shí)際，以此對(duì)乒乓球文化進(jìn)行合理、科學(xué)的規(guī)劃和建設(shè)，在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍。重點(diǎn)關(guān)注兩方面原則：首先是體育運(yùn)動(dòng)自身所帶有的發(fā)展原理;其次是發(fā)展形成的必然過程。在具體建設(shè)過程中，切記不能有形式化和一蹴而就的心理，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)遵科學(xué)規(guī)律，也不能將建設(shè)乒乓球文化看作是政治任務(wù)，這樣就和建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)偏離。在建設(shè)乒乓球文化時(shí)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化乒乓球比賽的形式、訓(xùn)練模式、教學(xué)理念，以此保障能夠有更強(qiáng)的吸引力，真正地將乒乓球的育人價(jià)值發(fā)揮出來。

（三）學(xué)生發(fā)展為根本目標(biāo)

高校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到乒乓球文化建設(shè)的本質(zhì)目標(biāo)是為了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升的，具體對(duì)乒乓球文化進(jìn)行建設(shè)過程中。應(yīng)當(dāng)著重關(guān)注其學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展方面的功能和作用發(fā)揮。另外也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，能夠使得自身的精神狀態(tài)得到改善。同時(shí)也能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展自身的人際關(guān)系，為學(xué)生交際面的拓寬搭建平臺(tái)。應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)乒乓球文化是為學(xué)生服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的需求，避免形成壓力。在對(duì)多樣化活動(dòng)進(jìn)行組織時(shí)，不能以強(qiáng)迫、粗暴、簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生參與活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化實(shí)踐和興趣的引導(dǎo)

具體構(gòu)建文化時(shí)，應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)放在對(duì)一批有著濃厚興趣愛好和乒乓球技能的體育骨干培養(yǎng)方面，通過他們的言傳身教對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行影響，打造出一支系部、班級(jí)為群體的乒乓球組織。教學(xué)工作者也可以以體育課教學(xué)的方式對(duì)學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，然后以實(shí)踐性活動(dòng)、交流、比賽等方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的提升。教育工作者在設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)、安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)、選擇教學(xué)方法時(shí)都應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣合體乒乓球?qū)嵙?xí)內(nèi)容的安排，保障學(xué)生能夠在完成體育學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠?qū)ζ淞己玫捏w育鍛煉習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，為學(xué)生之后的工作生活奠定基礎(chǔ)。另外，乒乓球的訓(xùn)練和教學(xué)也應(yīng)當(dāng)凸顯出趣味性，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行豐富，以此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性進(jìn)行激發(fā)。

三、結(jié)語

構(gòu)建乒乓球文化這一過程是系統(tǒng)化、有效、長(zhǎng)期的，帶有延續(xù)性和傳遞性特點(diǎn)。乒乓球這一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所形成的文化、行為、精神、制度。只有持續(xù)的強(qiáng)化和完善，才能夠充分將乒乓球自身所帶有的娛樂、學(xué)習(xí)、健身等作用和價(jià)值發(fā)揮出來，才能夠使得高校更好的推廣和普及乒乓球運(yùn)動(dòng)，才能夠使得這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

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作者簡(jiǎn)介：魏曙光（1981-）、男、漢、鄭州、碩士、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育部、450044、講師、研究方向：高校乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練。