江苗

摘要：偉大建黨精神發(fā)源、孕育、形成于中國共產(chǎn)黨百年革命、建設(shè)、改革的實踐過程中，貫穿于中國共產(chǎn)黨百年歷史，其內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育是對大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的豐富，也是繼承和發(fā)揚偉大建黨精神的內(nèi)在需要。推動偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育需要將偉大建黨精神全面融入高校工作、提高教師對偉大建黨精神的理解闡釋能力、加強學(xué)生對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)掌握能力，從高校、教師、學(xué)生三個層面進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神;大學(xué)生;思想政治教育;路徑

一個人要有精神，一個民族、國家、政黨更是如此。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民革命、建設(shè)、改革偉大實踐的根本精神動力。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中首次闡述了偉大建黨精神，即“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”。[1]偉大建黨精神內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)、跨越時空。文章從理解偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵出發(fā)，通過對將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的重要意義進(jìn)行探討，最后進(jìn)一步分析將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑。

一、偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

（一）堅持真理、堅守理想

矢志不渝的真理追求、堅定崇高的理想信念，是中國共產(chǎn)黨的鮮明特色。堅持真理、堅守理想的精神表現(xiàn)為對馬克思主義和共產(chǎn)主義的接受與選擇、主張與踐行。近代以來，中國先進(jìn)知識分子接受、選擇了馬克思主義真理和共產(chǎn)主義理想，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了重要基礎(chǔ)。鴉片戰(zhàn)爭以來，為了挽救空前深重的民族危機和社會危機，無數(shù)志士仁人先后進(jìn)行了前赴后繼的救亡圖存的斗爭探索，但是所有的斗爭和探索終究未能擺脫失敗的命運，未能改變舊中國的面貌?；谶@樣的情況，迷茫的中國人看到了1917年俄國十月革命的勝利，看到了世界文明給中國帶來的新曙光。1919年，中國的先進(jìn)分子掀起了一場風(fēng)起云涌的五四運動，從學(xué)生到工人、從北京到上海，在全國范圍內(nèi)對馬克思主義進(jìn)行廣泛傳播。1921年，馬克思主義與中國的工人運動緊密聯(lián)系，成立了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就具有堅定的馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，并為之而浴血奮戰(zhàn)，開啟了民族復(fù)興的光榮征程。

（二）踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，就是努力把馬克思主義真理運用于改造中國與世界的實踐中，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！盵2]初心如磐，使命在肩。一百年來，中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中華民族砥礪前行，于世界民族之林中巍然屹立，日益接近中華民族偉大復(fù)興的光明前景。中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨人立志于中華民族千秋偉業(yè)，始終不渝的踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命。中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)百年風(fēng)雨，卻從未動搖過。中國共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)，在國家需要之時迎難而上，積極主動地承擔(dān)民族復(fù)興的歷史使命。中國共產(chǎn)黨人善于擔(dān)當(dāng)，不斷地發(fā)揮優(yōu)勢、敢于犧牲、有所作為，踐行著為中國人民謀幸福的初心。

（三）不怕犧牲、英勇斗爭

中國共產(chǎn)黨誕生于國家和民族處于亡國滅種之際。不怕犧牲、英勇斗爭就是中國共產(chǎn)黨人在追求真理、實現(xiàn)理想，為人民幸福、國家復(fù)興的實踐和奮斗過程中展現(xiàn)出來革命意志。在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，千百萬共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)救國、興國、富國、強國大業(yè)拋頭顱灑熱血。不怕犧牲、英勇斗爭這是刻在中國共產(chǎn)黨人身上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因?；趦?yōu)秀傳統(tǒng)文化中追求“天行健，君子以自強不息”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，中國共產(chǎn)黨人始終堅持著不怕犧牲、敢于斗爭的理念，拯救人民于水深火熱之中，拯救民族于瀕臨滅種的危亡之秋。回顧中國共產(chǎn)黨的百年歷史，中國共產(chǎn)黨人在面對困難之時，始終都是秉承著迎難而上、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神。中國共產(chǎn)黨人在面對挑戰(zhàn)之時，始終都擁有不畏強敵、敢于斗爭的英雄氣概。

（四）對黨忠誠、不負(fù)人民

對黨忠誠、不負(fù)人民是中國共產(chǎn)黨人始終堅持全心全意為人民服務(wù)，忠于黨和人民的事業(yè)的政治品質(zhì)。在黨章中明確規(guī)定：黨員要對“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！盵3]這明確以黨的根本大法的形式規(guī)定和要求黨員必須對黨忠誠、不負(fù)人民。中國共產(chǎn)黨來自人民，為人民而生、因人民而興。“老百姓是天，老百姓是地。忘記了人民，脫離了人民，我們就會成為無源之水、無本之木，就會一事無成?！盵4]中國共產(chǎn)黨只有堅持人民至上，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能凝聚全社會磅礴力量，推進(jìn)社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。“任何時候我們都要不忘初心、牢記使命，都不能忘記了人民這個根，永遠(yuǎn)做忠誠的人民服務(wù)員?！盵5]

二、偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的重要意義

（一）豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

偉大建黨精神是總結(jié)和概括中國共產(chǎn)黨在百年來的黨建實踐歷程中的經(jīng)驗得出的。偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵進(jìn)一步豐富了大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵，充實了大學(xué)生思想政治教育教學(xué)內(nèi)容和素材。偉大建黨精神蘊含“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”[6]等精神，是大學(xué)生思想政治教育中理想信念教育、愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育的重要內(nèi)容，與大學(xué)生思想政治教育所要達(dá)到的目標(biāo)是一致、契合的。偉大建黨精神中“堅持真理、堅守理想”的科學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨人始終堅持馬克思主義真理、堅定馬克思主義信仰、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念。這與大學(xué)生理想信念教育為培養(yǎng)大學(xué)生做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者的內(nèi)容和目標(biāo)不謀而合，豐富了大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的科學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨成立100周年以來共產(chǎn)黨人始終“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”[7]的高度責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這一則內(nèi)涵與大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)之一就是要培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)能夠勝任好社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的大學(xué)生具有內(nèi)在統(tǒng)一性。“不怕犧牲、英勇斗爭”體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)目標(biāo)和理想過程中所具有的革命意志。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容中，能夠培養(yǎng)大學(xué)生頑強意志、斗爭精神，培養(yǎng)好能做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實傳人。“對黨忠誠、不負(fù)人民”體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨人始終堅持全心全意為人民服務(wù)，忠于黨和人民的事業(yè)的政治品質(zhì)。這一內(nèi)涵能夠引導(dǎo)大學(xué)生厚植愛黨、愛國、愛人民的情感，與大學(xué)生思想政治教育要培養(yǎng)好做黨的路線方針政策的堅定維護(hù)者和堅決執(zhí)行者的目標(biāo)一致。2738B0DE-EA9F-401C-B5E3-F4C4C7FA183E

（二）推動偉大建黨精神的繼承與發(fā)揚

習(xí)近平總書記指出：“永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大。”[8]繼承和發(fā)揚偉大建黨精神離不開大學(xué)生思想政治教育這一重要途徑。精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)活動，只有將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育活動中，才能更好的繼承和發(fā)揚偉大建黨精神。繼承和發(fā)揚偉大建黨精神必須利用好思政課程，充分發(fā)揮好課堂主渠道作用，課堂講授是傳播偉大建黨精神的主要途徑。在“原理課”“概論課”“綱要課”“思想道德與法治”“形策課”中，教育者要讓學(xué)生充分理解偉大建黨精神的理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯，通過一種整體性視角讓學(xué)生對偉大建黨精神有一個科學(xué)的認(rèn)識和把握。

三、偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇

（一）偉大建黨精神全面融入高校工作

將偉大建黨精神融入高校教學(xué)工作。偉大建黨精神是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。作為“落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”[9]高校應(yīng)該把偉大建黨精神融入思政課教學(xué)中，守好思政課堂重地。但是偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育不僅只是思政課教師的“獨角戲”，需要各科教師都參與進(jìn)來，滲透到大學(xué)生各門課堂教學(xué)中，結(jié)合各科教學(xué)工作去進(jìn)行，融入大學(xué)生教學(xué)全過程，從而形成綜合作用力，更好促進(jìn)偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育?？偟膩碚f，將偉大建黨精神融入高校教學(xué)工作不僅要發(fā)揮思政課程的作用，也要充分發(fā)揮課程思政的功能，實現(xiàn)偉大建黨精神在大學(xué)生課堂中的全覆蓋。同時也可將偉大建黨精神融入學(xué)校校園文化建設(shè)。除了利用課堂之外，學(xué)校也要積極營造繼承和發(fā)揚偉大建黨精神的校園文化環(huán)境。在校園建設(shè)中將偉大建黨精神元素融入其中。用學(xué)生喜聞樂見的教育形式來進(jìn)行偉大建黨精神的宣傳教育，打造一個鮮活、生動、具體的偉大建黨精神教育環(huán)境。

（二）提高教師對偉大建黨精神的理解闡釋能力

教師要提高思想認(rèn)識，增強精神進(jìn)課堂的緊迫性。為此，教師必須對偉大建黨精神有全面、系統(tǒng)、深入的了解。教師可以通過權(quán)威專家、文章對精神的解讀，再結(jié)合自己已有的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系，從而可以更好更快的吸收消化精神的全部內(nèi)容。在學(xué)習(xí)精神全部內(nèi)容的同時，教師也要認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容體系，在課堂教學(xué)中將偉大建黨精神融貫于相關(guān)章節(jié)，因人、因事、因地、因時的靈活運用精神內(nèi)容。例如，教師在講授重要黨史人物時，就可以把這些人物身上體現(xiàn)了偉大建黨精神哪方面的內(nèi)涵嵌入其中，以生動形象的方式向?qū)W生傳達(dá)偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵，以小故事講述大道理。

實踐檢驗真知，教師要在日常社會生活中體驗偉大建黨精神。實踐是檢驗認(rèn)識正確與否并深化認(rèn)識的根本途徑。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建歷史和實踐的產(chǎn)物。教師可以去相關(guān)地區(qū)進(jìn)行參觀考察。深入革命老區(qū)，了解背后的艱苦奮斗過程，深化對偉大建黨精神的認(rèn)識。通過觀察、學(xué)習(xí)、感受、體驗，有助于教師深入把握偉大建黨精神內(nèi)容，對精神中的內(nèi)涵產(chǎn)生更加飽滿、充沛的情感認(rèn)識，有助于教師在授課過程中用“情”引導(dǎo)學(xué)生，以情動人，引起學(xué)生情感上的共鳴，從而達(dá)到教育的效果。

（三）加強學(xué)生對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)掌握能力

發(fā)揮課堂主渠道作用，強化課堂活動。課堂講授是傳播偉大建黨精神的主要途徑。學(xué)生是課堂中“學(xué)的主體，只有學(xué)生真正參與融入課堂，調(diào)動起學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性才能充分實現(xiàn)課堂教育效果。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的“學(xué)”，注重學(xué)生學(xué)習(xí)偉大建黨精神的自主性，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中來。如，在課前讓學(xué)生采取自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的方式去查閱教材之外的有關(guān)偉大建黨精神內(nèi)容的經(jīng)典案例和文獻(xiàn)資料，在課中就讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。除充分利用課堂之外，學(xué)生也要利用和發(fā)揮好“第二課堂”的作用。學(xué)生要積極主動參與學(xué)校組織的以偉大建黨精神為主題的知識競賽、讀書讀報、辯論、志愿服務(wù)等活動，讓學(xué)生在“看、聽、思、行”中增強自己對有關(guān)偉大建黨精神知識的記憶和理解。

其次要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的輔助功能。加強學(xué)生對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)掌握，除了通過在課堂中教師“教”、學(xué)生“學(xué)”的他教方法之外，學(xué)生自我學(xué)習(xí)、教育也是不可缺少的重要路徑。當(dāng)前，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)，主要就是通過閱讀網(wǎng)上專家學(xué)者發(fā)表的文章，瀏覽主流網(wǎng)站發(fā)布的信息，觀看相關(guān)視頻等途徑。如學(xué)習(xí)強國平臺、人民日報客戶端、各類精品課程等。而且網(wǎng)絡(luò)資源具有快捷性、高效性，學(xué)生可以根據(jù)自己對偉大建黨精神哪方面的內(nèi)容感興趣隨時隨地就可以去搜集相關(guān)資料。

當(dāng)前世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，加之受新冠肺炎疫情的影響，國內(nèi)環(huán)境和國際環(huán)境都變得更為復(fù)雜化，面對新征程上，存在的許多不確定不穩(wěn)定性因素。在這種情況下，偉大建黨精神的提出意義深遠(yuǎn)，成為我們開啟新征程的精神引領(lǐng)。大學(xué)生思想政治教育是弘揚偉大建黨精神的重要途徑和載體。同時，偉大建黨精神對大學(xué)生思想政治教育具有積極的啟發(fā)意義。為更好將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育，高校要將其全面融入教學(xué)工作、校園文化建設(shè)，教師要提高對偉大建黨精神的理解闡釋能力，學(xué)生要加強對偉大建黨精神的學(xué)習(xí)掌握能力。

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[8]習(xí)近平.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話[N].人民日報，2021-07-02（02）.

[9]習(xí)近平.思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[J].求是，2020，（7）.2738B0DE-EA9F-401C-B5E3-F4C4C7FA183E