大作家寫給小讀者的回信

尊敬的郝熠東詩弟：

因為我叫陳詩哥，所以稱你為“詩弟”了。你的信很認(rèn)真、專業(yè)，深深地激起了我的敬意，所以我也稱你為“尊敬的”。我很樂意、很認(rèn)真地給你寫回信。

問題一：題目太長

你提的第一個問題：題目太長。你的老師說得很好，一般題目短點能讓人記住。我也有些題目短的書名，如“無疑山”“牛糞書”“童話之書”“星星小時候”等。這次的題目“一個迷路時才遇見的國家和一群清醒時做夢的夢想家”，我猶豫過多次，出版社就擔(dān)心書名太長會影響銷量，但我反復(fù)思索，也咨詢了很多朋友，最后選擇保留了這個書名。原因是：有些地方，確實是迷路后才能遇見的。例如，陶淵明《桃花源記》里的桃花源，便是漁夫迷路了才遇見的，后來他再去尋找，便再也找不到了。我覺得童話也是如此，童話也是要迷路了才能遇見的。迷路，有為之著迷、沉迷，甚至為之迷惘、痛苦的意思。書中的各個國家，其實是“我”迷路的時候遇見的。何謂“清醒時做夢的夢想家”？我認(rèn)為，孩子就是清醒時做夢的夢想家，你覺得是不是？孩子，也包括了有童心的成年人。因為這書名跟書的內(nèi)容、主旨、氣質(zhì)很契合，所以我保留了這么長的書名，甚至可以說“非如此不可”。你提的“奇幻王國和它們的國王”也很好，非常簡潔。不過，它沒有那種氣質(zhì)。起書名，我們不能為了長而長，同樣，也不能為了短而短，你說是不是？

問題二：語言

你提的第二個問題：語言。實際上，“我”進(jìn)入每個國家，都是在用那個國家的語言進(jìn)行交談，只是為了能讓你們讀懂，我翻譯成漢語了。你提到“語言考試”，你喜歡考試嗎？說實話，我不太喜歡。只是有些試，我們不得不考，只能努力把它考好。但童話世界里，如果還是要考試，我覺得挺無趣的。所以，你看，書中“我”學(xué)習(xí)語言的方式是不是挺有趣的，而且很契合那種語言的特點？

問題三：看不見的國家

你提的第三個問題：看不見的國家。在這個故事里，“我”從一只鳥的叫聲闖入了一個看不見的國家，后來又從一只牛角出來，回到現(xiàn)實世界中。在童話作品中，經(jīng)常有通過某個特別的通道去到異域世界，比如《納尼亞傳奇》的衣柜、《黑客帝國》的電話亭、《哈利·波特》的九又四分之三月臺。在這個故事里，為何是鳥叫和牛角，因為這是“我”在途中遇到的，所以后來那個讀書人說，這是“我”的幻想與夢幻。我覺得，跟《納尼亞傳奇》的衣柜和《哈利·波特》的九又四分之三月臺相比，我的鳥叫與牛角更自然一些，也更有“禪意”一些，所謂“羚羊掛角，無跡可尋”。

你說，“我”到了看不見的國度后對周圍視而不見?！拔摇辈]有視而不見。只是“我”這個人物性格有點兒呆萌，或者癡迷，你也可以說他很淡定，所以他選擇先把陶罐賣掉，這樣才能輕輕松松地參觀這個國家，你說是不是？

問題四：牛角

你提的第四個問題：牛角。我們設(shè)想一下，假如一個人剛剛睡醒，他是不是有些苶苶呆呆的，還沒回過神來，一頭牛沖過來，他一下子抓住牛角，便是自然而然了。你再想想“鉆牛角尖”這個詞語，這個故事和這個人物，會不會別有一番意味呢？

問題五：青草國國王練武

你提的第五個問題：青草國國王練武。首先，我不認(rèn)為“國王”意味著權(quán)力至高無上，尤其在這本書里，“國王”意味著服務(wù)，意味著為了他人的美好，所以下卷“國王篇”里的小國王們不停地奔跑，便是為了照料他們國家里的居民。為什么國王不能練武，其實在書里交代得也比較清楚：“長老們用法律的形式規(guī)定國王不準(zhǔn)練武，你知道，那是有失身份的，而且，如果國王也熱衷于練武的話，那么，這個國家注定要滅亡的?！钡谝?，有失身份。第二，會導(dǎo)致國家滅亡。為什么會導(dǎo)致國家滅亡，因為如果一個領(lǐng)導(dǎo)者喜歡窮兵黷武的話，那肯定會導(dǎo)致世界大亂。

親愛的郝熠東詩弟（請注意，我已把“尊敬的”轉(zhuǎn)換成“親愛的”），這本書的內(nèi)容比較豐富，主旨也比較深，你不一定能一下子把它全讀懂。但是，我們的人生足夠漫長，你在五年級時領(lǐng)會到某些意思，等你讀初二的時候再讀，大概又能領(lǐng)會到另一些意思，再等你到了我這個年齡，大概就會深切地體會到這本書的主旨：童年即故鄉(xiāng)。

愿我們成為朋友。愿疫情早日結(jié)束。愿世界和平。

你的詩哥

2022年2月11日

大嘴巴說：

大作家的回信既解答了小讀者的困惑，又闡明了自己寫這本書的一些初衷。讀一本書，一千個人有一千種理解方式。愿我們每個人都能在讀書中找到自己人生的方向。