葉海波

生命安全重于泰山，安全工作是每個學(xué)校都應(yīng)當(dāng)重視的內(nèi)容。學(xué)校的安全工作要從學(xué)生的安全教育抓起，關(guān)鍵在于提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。郴州市宜章縣湘南紅軍學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生近5800名，隨著學(xué)生人數(shù)的逐年增長，學(xué)校對安全管理工作制訂了更高的標(biāo)準(zhǔn)。本文以湘南紅軍學(xué)校的校園安全教育工作為例，總結(jié)了幾方面的做法。

一、關(guān)注學(xué)生思想

和成年人相比，學(xué)生的思想還未成熟，安全意識也相對薄弱。義務(wù)教育階段的學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過淺顯的安全知識，但對安全問題的認識是遠遠不夠的。安全問題本就是一個廣泛的概念，串聯(lián)著衣食住行各方面，讓學(xué)生自己在實踐中一點點體會顯然是不現(xiàn)實的，因為安全問題無小事，一旦發(fā)生，往往就伴隨著難以估量的后果。因此，教師在安全知識的傳授中起著關(guān)鍵性作用。

學(xué)生正處于接受知識的成長階段，其思想往往不夠成熟。進入青春期，學(xué)生的思想也會有所轉(zhuǎn)變，容易產(chǎn)生逆反心理。因此，教師要高度關(guān)注學(xué)生在每一個時期的思想，循循善誘，用學(xué)生喜聞樂見的方式傳授安全理念和相關(guān)知識。通過言傳身教，讓學(xué)生真正重視安全問題，這樣才有利于安全教育工作的順利進行。

二、開展安全主題班會

教師可以定期開展不同類型的安全主題班會，向?qū)W生普及安全知識，教會學(xué)生相關(guān)應(yīng)對措施。每周一下午，學(xué)校都會開展主題班會，教師會利用班會時間開展有關(guān)安全知識教育。例如，暑假臨近，防溺水教育就是安全教育的重中之重。教師可以在班會課上講述有關(guān)青少年不幸溺水的新聞，通過了解真實案例和案例背后血淋淋的教訓(xùn)，讓學(xué)生意識到私自下河游泳的危險性，也有助于其樹立生命至上的安全意識。此外，教師還可以通過動畫來詳細講解溺水后的急救措施，教會學(xué)生正確的應(yīng)對策略。

通過開展不同類型的安全主題班會，可以讓學(xué)生更充分地了解交通、飲食、出行等多方面的安全知識，同時也讓學(xué)生意識到生活中真實存在的各種安全隱患，使其主動學(xué)會用相應(yīng)措施保護自己的安全。

三、推動安全教育常態(tài)化

一些任課教師會將安全教育視為班主任的個人工作，但事實上，每個教師都應(yīng)該學(xué)會用潤物細無聲的方式，將安全教育內(nèi)化到日常教學(xué)工作之中，推動安全教育常態(tài)化。例如，在教學(xué)“字母表示數(shù)”這節(jié)數(shù)學(xué)課時，可以設(shè)置這樣的情境：一輛公共汽車上原來有x人，后來有5人下車，問現(xiàn)在車上有幾人？學(xué)生回答出車上現(xiàn)有人數(shù)為（x-5）人。教師可以繼續(xù)請學(xué)生舉例說明x數(shù)值的可能性，學(xué)生作答：“10、15、20、40等。”此時，教師還可以繼續(xù)追問：“x可以是100人、200人甚至1000人嗎？”層層設(shè)問將學(xué)生的思維放到了實際的應(yīng)用中，一輛公共汽車無法容納這么多人，即使插縫擠進公交，這輛車也會超載。學(xué)生雖然解答的是一個數(shù)學(xué)題，但歸根結(jié)底，這是一個生活中常見的交通安全問題。

教師將安全知識巧妙地融入課堂，可以讓學(xué)生在學(xué)到學(xué)科知識的同時，深入思考一些與生活密切相關(guān)的安全問題，并在解答學(xué)科問題的過程中強化安全知識。

四、提升自我保護能力

學(xué)校常會組織各類活動，教師要針對活動中潛在的安全問題，提前做好相關(guān)安全教育，讓學(xué)生有應(yīng)對突發(fā)安全問題的能力。例如，在參加大型集會之前，教師要開展防踩踏教育，既能有效避免踩踏事件的發(fā)生，又能讓學(xué)生學(xué)會相關(guān)情況發(fā)生時的應(yīng)對方法。此外，還應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力，教師可以根據(jù)日常生活環(huán)境，因時因地開展安全教育工作。比如，湘南紅軍學(xué)校緊靠縣城的環(huán)城大道，校門口車輛川流不息，教師就可以多進行交通安全的教育，讓學(xué)生牢記交通安全知識，避免在馬路上嬉戲打鬧，還可以讓學(xué)生之間互相監(jiān)督，一起遵守交通規(guī)則，切實提高學(xué)生的自我保護能力。

在不同的節(jié)點，可以開展相應(yīng)的安全教育工作。春季時，各種流行性傳染病高發(fā)，教師可以順應(yīng)時節(jié)開展預(yù)防傳染病的教育，讓學(xué)生最好不要到人口密集、人員混雜的地方玩耍，也不能隨便堆放垃圾及隨便吐痰、打噴嚏;夏季時，可以多進行防溺水教育，告訴學(xué)生不能輕易去河塘、水庫等地游泳玩耍;秋冬季節(jié)，教師可以多開展防火和用電安全的相關(guān)教育，教會學(xué)生安全用電。只有將安全教育工作與提高學(xué)生自我保護能力有機結(jié)合，才能從源頭上減少安全事故的發(fā)生。

總之，安全教育工作非常重要，校園的安全教育工作更應(yīng)落實到位。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)時刻不松懈地緊抓安全教育，始終將學(xué)生的安全放在首位。只有這樣，才能夠確保學(xué)生有一個安全穩(wěn)定的受教育環(huán)境，真正對教學(xué)工作有所裨益。