以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視弘揚(yáng)革命文化、紅色文化。習(xí)近平在多個(gè)重要場合,多次就發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)紅色文化作出重要論述、指示和要求
。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”
。文化創(chuàng)意產(chǎn)品主要是以人文元素為主要?jiǎng)?chuàng)意基礎(chǔ)
,通過個(gè)人的創(chuàng)意與現(xiàn)代科技手段,與不同文化融合形成高附加值商品。在各種不同種類的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,紅色文化創(chuàng)意占有越來越重要的地位。在中國紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中,存在一些困難和需要解決的問題,設(shè)計(jì)總體創(chuàng)新力度不夠,傳播范圍不夠廣泛等都制約著紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的發(fā)展。因此,應(yīng)該加大對(duì)紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研究力度,文章針對(duì)現(xiàn)有紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行相關(guān)調(diào)研,整理在紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中需要考慮的問題,通過層次分析法確定不同設(shè)計(jì)要點(diǎn)之間的權(quán)重系數(shù),再通過模糊評(píng)價(jià)的方法提出紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的策略。
層次分析法(Analysis Hierarchy Process,簡稱 AHP)是20世紀(jì)70 年代末由美國運(yùn)籌學(xué)家、匹茲堡大學(xué)教授T.L.薩迪(T.L.Saaty)提出的
,是定性和定量相結(jié)合的一種系統(tǒng)性決策方法。若對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問題進(jìn)行分解,需要先把復(fù)雜的要素整理分成若干關(guān)聯(lián)要素,然后分成不同的層次,建立多層次結(jié)構(gòu)模型,再將單一元素綜合起來,將決策者的主觀意識(shí)量化,最后確定相關(guān)的目標(biāo)權(quán)重,目前在多個(gè)研究領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。
層次分析法主要有以下幾方面優(yōu)點(diǎn):一是,系統(tǒng)性和綜合性,層次分析法有比較強(qiáng)的系統(tǒng)性和綜合性,可以把一個(gè)整體的研究目標(biāo)分成多層次的評(píng)價(jià)體系做整體的分析
;二是,定性和定量的結(jié)合,其能將一些比較主觀的概念量化為具體數(shù)值,使其更加直觀準(zhǔn)確;三是,操作較為簡單,層次分析法的流程、原理和基本步驟等比較容易掌握和運(yùn)用。
紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品是以紅色文化為核心,傳播紅色精神,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
。
紅色文化是中國特有的革命文化和革命精神,紅色文化的傳播在近年來得到了重視和發(fā)展,紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也蒸蒸日上,在現(xiàn)代社會(huì),紅色文化不單單是老一輩人基于個(gè)人情懷的文化,更是青少年學(xué)習(xí)中國革命歷史和傳承革命精神的文化。
ERP是一種新型的管理手段,屬于一種新事物,企業(yè)在應(yīng)用ERP時(shí),要想獲得最好的效果,就必須有公司領(lǐng)導(dǎo)者的支持和認(rèn)可。因此,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要全力支持ERP項(xiàng)目的實(shí)施和推行。同時(shí),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展實(shí)際,選擇應(yīng)用ERP系統(tǒng)中所有的模塊還是一部分模塊,只有這樣,才能保證用最少的成本獲得最大的收益。
=1.25;
=6
層次分析法把紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)要素作為一個(gè)整體決策目標(biāo),從產(chǎn)品設(shè)計(jì)和消費(fèi)者需求的角度劃分成多個(gè)子目標(biāo),進(jìn)一步計(jì)算和排序,有助于幫助設(shè)計(jì)師更直觀、更快速地篩選出設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn),提高設(shè)計(jì)效率。
總之,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,農(nóng)業(yè)在發(fā)展過程中得到了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的支持,農(nóng)業(yè)機(jī)械化的應(yīng)用得到了有效的推廣,不管是農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的各項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新,還是對(duì)農(nóng)機(jī)設(shè)備的推廣渠道,都需要建立一個(gè)完善的制度,這樣才能夠使農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的發(fā)展得到保證,從而促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。
建立一級(jí)指標(biāo)矩陣:
建立評(píng)價(jià)體系和計(jì)算指標(biāo)權(quán)重之后確定評(píng)語集,設(shè)評(píng)語集為:
=[
,
,
,…,
v
],將評(píng)價(jià)指標(biāo)分為四個(gè)等級(jí),分別為優(yōu)、良、中、及格,并給每個(gè)等級(jí)定義分值,“優(yōu)”分?jǐn)?shù)為90 分,“良”分?jǐn)?shù)為80 分,“中”分?jǐn)?shù)為75 分,“及格”分?jǐn)?shù)為60 分(如表3)。
首先需要建立評(píng)價(jià)體系,通過層次分析法確立相關(guān)權(quán)重。然后,采用現(xiàn)場調(diào)研、文獻(xiàn)查找、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和案例分析等方法,由上而下,層層遞進(jìn),把不同因素分成不同層級(jí),建立三層評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,找到紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特點(diǎn),總結(jié)和歸類相關(guān)的設(shè)計(jì)要素,選取在具體的設(shè)計(jì)過程中需要著重思考的設(shè)計(jì)要點(diǎn),構(gòu)建多層次評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,構(gòu)建指標(biāo)框架,采用1—9 評(píng)分標(biāo)度法,對(duì)指標(biāo)體系的重要程度進(jìn)行評(píng)分,根據(jù)兩兩比較的原理對(duì)相應(yīng)指標(biāo)的重要程度進(jìn)行賦值
。
評(píng)價(jià)體系分為目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、子準(zhǔn)則層三個(gè)部分,準(zhǔn)則層主要包括傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)、現(xiàn)代科技運(yùn)用、文化內(nèi)涵、設(shè)計(jì)人群定位、紅色文化創(chuàng)意精神價(jià)值、功能價(jià)值等六個(gè)方面和子準(zhǔn)則層中23 個(gè)具體指標(biāo),如圖1 所示。
“三個(gè)階段”指的是“設(shè)疑導(dǎo)航、組元合作、展示提升”,其中組元合作是基礎(chǔ),設(shè)疑導(dǎo)航是核心,展示提升是保證。
趙增華(通信作者) 女,1974年2月出生,河南南樂人.天津大學(xué)智能與計(jì)算學(xué)部副教授.主要研究方向?yàn)闊o線(長距離)mesh網(wǎng)絡(luò),無線ad hoc網(wǎng)絡(luò),物聯(lián)網(wǎng)和水下網(wǎng)絡(luò).
紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品是紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,其中紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品具有豐富的文化內(nèi)涵,可以傳播紅色精神,是增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的重要途徑。紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的重要功能是讓紅色精神逐漸深入人心,而科技創(chuàng)新、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是助力中國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)
,社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展,人們不僅需要物質(zhì)生活得到保障,而且越來越重視精神上的享受,因此文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也受到了國家的重視。國務(wù)院于2018 年7 月公布的《關(guān)于實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程(2018—2022年)的意見》讓紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的階段
。
=(
-
)/(
-1)=(6.27525-6)/(6-1)=0.0550506 求得:
=0.0 550506;
=0.0550506/1.24=0.04439 得到
=0.04439<0.1,判斷矩陣通過一致性檢驗(yàn)。得到一級(jí)指標(biāo)權(quán)重,一級(jí)指標(biāo)權(quán)重確定后,同理分別對(duì)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)建判斷矩陣,并進(jìn)行一致性檢驗(yàn),計(jì)算得到二級(jí)指標(biāo)權(quán)重(見表2)
。
王道俊老師說過:“這本教育學(xué)教材在我們手頭琢磨了近四十年,數(shù)易其稿,可我們從未感到滿意。這固然是由于我們的水平有限,但也許說明教育實(shí)踐與教育理論發(fā)展迅速,做好這件事的難度無限。”我很贊同他的評(píng)價(jià)和看法,我深感教材編寫是吃力不討好的事,不過,每次通過堅(jiān)持不懈的努力,都會(huì)有所進(jìn)步和提高,當(dāng)然問題與缺憾定是難以避免,這就需要我們繼續(xù)前進(jìn),去完成新一輪的教材修改使命。
第
個(gè)因素
u
評(píng)判的結(jié)果可用模糊集合表示為
:
得出模糊關(guān)系矩陣表示為:
2)求出一級(jí)指標(biāo)最大根值為
=(∑
/
))/
=6.27525。需計(jì)算一致性指標(biāo)。
為判斷矩陣的平均隨機(jī)一致性指標(biāo),代入一致性檢驗(yàn)公式
,經(jīng)計(jì)算指標(biāo)權(quán)重向量。
由若干名專家進(jìn)行打分,對(duì)打分結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,整理評(píng)語集(如表3)。先對(duì)二級(jí)因素集進(jìn)行單因素評(píng)判建立二級(jí)指標(biāo)模糊評(píng)判矩陣如下
:
三個(gè)人默默地推著空車,回到采空區(qū),爬進(jìn)車內(nèi)。年輕人偎住何良諸,渾身顫抖。何良諸摸年輕人的臉,淚水滿面。何良諸想,我得把他們帶上去?!爸灰腥讼聛硭惋?,就好辦?!焙瘟贾T說。
看著孩子如釋重負(fù)的樣子,我在心底也長長舒出一口氣。同事找你幫忙,是因?yàn)樾湃文?,而學(xué)生信任你,才愿意接受你。一位合格的、純粹的教師,是心中有愛的,是能夠得到學(xué)生信任的,是內(nèi)心溫暖,同時(shí)又能使學(xué)生感受到溫暖的。
在紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作和傳播的過程中,涉及消費(fèi)者的情感體驗(yàn)、藝術(shù)表達(dá)、審美需求、文化內(nèi)涵等主觀因素,很難用定性定量的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)方法,所以采用層次分析法分析權(quán)重,再用模糊數(shù)學(xué)的方法對(duì)將模糊的因素具體化,能更加準(zhǔn)確客觀地描述設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)中復(fù)雜多樣的因素,建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型。
歸一化之后將各指標(biāo)權(quán)重系數(shù)
與上面的模糊矩陣
進(jìn)行乘法運(yùn)算,可得到針對(duì)此次對(duì)象的模糊綜合評(píng)價(jià)并且得到隸屬度如下:
通過計(jì)算得到模糊綜合得分:
=
×
VC
=0.5303×90+0.2523×80+0.1697×75+0.0477×60=83.50,根據(jù)最大隸屬度原則,可以得知此次評(píng)價(jià)結(jié)果隸屬度為“優(yōu)”。對(duì)于市面上現(xiàn)有紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品來說,評(píng)價(jià)結(jié)果較好。同理可得:對(duì)于一級(jí)指標(biāo)傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn):
=[0.4159 0.3521 0.2277 0.0031],模糊綜合得分
=82.86;現(xiàn)代科技運(yùn)用:
=[0.4588 0.3000 0.2154 0.0258],
=82.99;文化內(nèi)涵:
=[0.3886 0.2663 0.3107 0.0359],
=81.74;設(shè)計(jì)人群定位:
=[0.2519 0.4150 0.1922 0.1410],
=78.74;紅色文化創(chuàng)意精神價(jià)值:
=[0.5671 0.2091 0.1625 0.0614],
=83.63;功能價(jià)值:
=[0.4654 0.2840 0.2506 0.0000],
=60.67。
由于近年來創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,文化創(chuàng)意產(chǎn)品也得到了自己的發(fā)展,紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品作為傳遞中國革命精神的重要媒介,也逐漸進(jìn)入大眾的視野。紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)有利于提升文化自信,越來越多的學(xué)者和設(shè)計(jì)師投身于文化創(chuàng)意產(chǎn)品和紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中,在設(shè)計(jì)的過程中缺乏理論的參考。文章通過對(duì)現(xiàn)有資料進(jìn)行分析和整理,對(duì)紅色文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)過程中需要考慮的要素進(jìn)行提煉和總結(jié),得到設(shè)計(jì)中需要考慮的六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和二十三項(xiàng)二級(jí)指標(biāo),構(gòu)建層次分析結(jié)構(gòu)模型,運(yùn)用層次分析法得出每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重,再通過模糊評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法,對(duì)現(xiàn)在文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要素進(jìn)行打分,根據(jù)最大隸屬度原則得出:總體評(píng)價(jià)結(jié)果較好,傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)、現(xiàn)代科技運(yùn)用、文化內(nèi)涵等處理較好,設(shè)計(jì)人群定位和產(chǎn)品的功能性還不夠明確。設(shè)計(jì)中不僅僅注重紅色文化創(chuàng)意的精神價(jià)值和文化內(nèi)涵,同時(shí)關(guān)注傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,發(fā)揮文化創(chuàng)意產(chǎn)品的功能價(jià)值,滿足不同年齡段、不同身份消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的需求。
針對(duì)以上評(píng)價(jià)分析結(jié)果,提出一些具體的設(shè)計(jì)想法,在具體實(shí)施設(shè)計(jì)的過程中,結(jié)合現(xiàn)有的紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品,傳達(dá)紅色文化創(chuàng)意背后的精神價(jià)值?,F(xiàn)在的紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品也較為準(zhǔn)確地體現(xiàn)了這一點(diǎn),設(shè)計(jì)過程中也要更多借鑒紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品帶來的愛國這一核心價(jià)值。隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,紅色文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)也增添了更多科技的成分,如VR 設(shè)備等,可以更加身入其境地體會(huì)到軍隊(duì)作戰(zhàn)、談判時(shí)的感受,切實(shí)體驗(yàn)、體會(huì)到紅色精神的內(nèi)涵。紅色文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的結(jié)合可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,如公共陳設(shè)品、裝飾品等。若紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的人群定位和功能性稍有欠缺,可以在設(shè)計(jì)的過程中著重分析不同消費(fèi)者的心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)、消費(fèi)方式和消費(fèi)習(xí)慣等。產(chǎn)品的功能性則以書簽、筆記本、水杯等較為常見,可以不斷加大產(chǎn)品的創(chuàng)新力度和使用范圍。
文章對(duì)現(xiàn)有紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要素進(jìn)行分析,通過層次分析法對(duì)指標(biāo)的確立、層次結(jié)構(gòu)的建立求出不同指標(biāo)的權(quán)重,再通過模糊綜合評(píng)價(jià)的方式,對(duì)現(xiàn)有紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要素做出綜合評(píng)價(jià)。將模糊評(píng)價(jià)方法和思維貫穿在紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中,為之后的紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供新的設(shè)計(jì)方法,在模糊評(píng)價(jià)的過程中,構(gòu)建指標(biāo)框架。但是指標(biāo)的建立和權(quán)重分析還存在一定的主觀性,同時(shí)被測評(píng)者知識(shí)背景也存在一定的差距。在接下來的研究中,需要繼續(xù)增加專家樣本數(shù)據(jù),力求得到更加精確的權(quán)重值和打分?jǐn)?shù)據(jù),并且將所得出的設(shè)計(jì)結(jié)論和評(píng)價(jià)方法運(yùn)用到具體的設(shè)計(jì)案例中,進(jìn)行紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究。
[1]紀(jì)曉歷,戴振文.紅色文化傳承保護(hù)與發(fā)展思考[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2018(23):32-33.
[2]黎丹,孫明海.設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展的推動(dòng)作用[J].設(shè)計(jì),2016(07):66-67.
[3]何慧娟,夏曉青,閭輝.地域紅色文化元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[J].河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2020,25(02):6-9.
[4]喻湘存,熊暑初.系統(tǒng)工程教程[M].北京:清華大學(xué)出版社,2006.
[5]肖永華,郭川印.層次分析法在確定煉化設(shè)計(jì)企業(yè)績效考核指標(biāo)權(quán)重中的應(yīng)用[J].當(dāng)代化工,2018,47(02):396-399.
[6]郇思楠.交互理念下紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)研究[J].工業(yè)設(shè)計(jì),2022(01):133-135.
[7]宋述亮,羅曉歡.“紅色”文化文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的問題與策略探究[J].設(shè)計(jì)藝術(shù)研究,2018,8(06):116-122.
[8]王華杰,程建新.基于模糊評(píng)價(jià)的城市客車造型設(shè)計(jì)[J].機(jī)械設(shè)計(jì)與研究,2020,36(02):124-127.
[9]李玄戈.針對(duì)不同人群特征的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)[J].藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論),2018,2(Z1):104-105.
[10]易平.文化消費(fèi)語境下的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)[J].包裝工程,2018,39(08):84-88.
[11]楊永光.基于層次分析與模糊評(píng)價(jià)法的共同配送聯(lián)盟競爭力評(píng)價(jià)[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究,2019(17):99-103.