信息化模式下高校學(xué)生思想政治教育管理研究

劉 果

（吉林師范大學(xué)，吉林 四平 136000）

信息化時代的來臨改變了信息的傳播方式，推動著各行各業(yè)朝著信息化發(fā)展。在教育領(lǐng)域，信息化模式同樣為高校思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，充分利用信息化模式下的技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新與進步，全面覆蓋學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面，讓思想政治教育不僅充滿趣味，也更加貼近學(xué)生的生活，以此來提高思想政治教育的質(zhì)量與水平，讓學(xué)生能夠在潛移默化和顯性教育的引導(dǎo)下成長為國家和社會所需要的優(yōu)質(zhì)人才。

1 思想政治教育管理在信息化時代面臨的挑戰(zhàn)

1.1 西方思潮的入侵

在信息技術(shù)的快速發(fā)展下，世界多元文化的沖擊愈發(fā)激烈，各種西方思潮通過互聯(lián)網(wǎng)在我國傳播，不同形態(tài)的思想意識和價值觀念在互聯(lián)網(wǎng)上沒有了束縛和阻隔，對心智尚未成熟的高校學(xué)生會產(chǎn)生嚴(yán)重的沖擊和影響，盲目地接受西方思潮和西方文化的影響，必然會導(dǎo)致學(xué)生的理想信念出現(xiàn)動搖、思想意志不堅定，在五彩斑斕的互聯(lián)網(wǎng)世界中迷失自己的方向。因此，信息化模式下高校思想政治教育雖然有了更多的創(chuàng)新途徑和機遇，但同樣也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和困難。高校需要抓住信息化模式的傳播特點，利用信息技術(shù)把握學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生建立起良好的思想政治教育環(huán)境，引導(dǎo)其正確地看待不同文化和價值觀念，幫助學(xué)生樹立起正確的思想觀念，才能夠真正在信息化模式下提高思想政治教育的質(zhì)量和水平。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)中負(fù)面信息的沖擊

在信息化時代到來以前，高校學(xué)生主要是通過電視、廣播、雜志、報紙等渠道獲取信息，接受思想政治教育。這些載體中的教育內(nèi)容往往經(jīng)過編者的篩選和提煉，是具有正能量的信息和教育素材，從而讓學(xué)生能夠遠離負(fù)面信息的沖擊，讓思想政治教育工作更加優(yōu)質(zhì)。但是，在信息化模式下，學(xué)生獲取信息的渠道進一步擴大，可以隨時隨地借助電腦、平板電腦或手機等各種智能設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)中獲取想要的信息和資源。根據(jù)相關(guān)研究資料顯示，在1983年以前，全球數(shù)據(jù)庫僅能容納3.1 億條信息量，而進入信息化時代之后，至2020 年，全球數(shù)據(jù)庫儲量已達到500 萬億億條。由此可見，信息化時代帶來了信息的爆炸式增長，而其中存在的各種暴力、血腥、淫穢等不良信息極有可能通過互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，引發(fā)學(xué)生的好奇和模仿，這極有可能對學(xué)生造成嚴(yán)重的心理和生理創(chuàng)傷。因此，高校需要加強對學(xué)生的思想政治教育，才能夠為學(xué)生建立一個更加安心、舒適、健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.3 信息網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往能力的影響

進入信息化模式后，虛擬化的交往方式逐漸影響了高校學(xué)生的交往行為。在互聯(lián)網(wǎng)上，學(xué)生可以通過各種交流工具與世界各地的人產(chǎn)生聯(lián)系，一方面擴大了學(xué)生的人際交往范圍，但是另一方面也帶來了一定的人際交往隱患。在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)中，人們可以帶上一張張面具扮演日常生活中不存在的角色，從中獲得虛榮感和滿足感，這一方面可能引誘學(xué)生產(chǎn)生錯誤的價值觀念，也可能讓學(xué)生過度沉迷網(wǎng)絡(luò)而忽略了現(xiàn)實生活，讓學(xué)生產(chǎn)生極端的“社恐”癥狀。因此，高校需要通過積極的思想政治教育，讓學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)世界，才能夠引導(dǎo)其走向人生的正軌。

2 信息化模式下強化高校學(xué)生思想政治教育管理的有效措施

2.1 堅守政治導(dǎo)向，營造思想政治教育環(huán)境

無論信息技術(shù)的發(fā)展如何日新月異，高校始終需要把握正確的政治立場和輿論導(dǎo)向，始終踐行黨性原則和政治原則。首先，要加強社會主義核心價值觀的教育和宣傳，借助信息化媒體在全校宣傳黨的方針和政策，帶領(lǐng)學(xué)生一起了解黨的理論和路線，并鼓勵學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)聆聽專家的解讀，并組建理論研究小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實社會主義核心價值觀，創(chuàng)造良好的思想政治教育環(huán)境。其次，高校在對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育與宣傳時，要結(jié)合顯性教育和隱性教育兩種方式，全方位地創(chuàng)建思想政治教育新環(huán)境。在通過網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生進行宣傳教育時，既需要充分把握當(dāng)代高校學(xué)生的思維模式和思想特點，又需要利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的信息傳播規(guī)律，創(chuàng)新教育的模式和方法，從而激發(fā)學(xué)生主動接受思想政治教育的熱情。在進行思想政治教育的過程中，可以靈活地采用多種模式進一步打開教育的廣度和深度，例如舉辦故事會等，將社會主義核心價值觀落實在高校教育的每一個細(xì)微之處，使學(xué)生能夠時時處于思想政治教育的環(huán)境中。最后，在信息化模式下，高校需要正確認(rèn)識到“信息對沖”對學(xué)生造成的影響，并積極進行教育和引導(dǎo)。在信息時代背景下，許多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)新媒體上發(fā)表自己的觀點、抒發(fā)自己的情感，因此高校在為學(xué)生提供表達自我的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時，也需要從學(xué)生發(fā)表的帖子中發(fā)現(xiàn)潛在的思想偏差和問題，把握學(xué)生關(guān)注的社會熱點問題，重視學(xué)生中出現(xiàn)的錯誤價值觀念，跟蹤學(xué)生不理性的情感宣泄等，從而采取有效的措施引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念，讓學(xué)生能夠真正理解社會主義核心價值觀的意義和價值，并踐行社會主義核心價值觀的要求。

2.2 建立需求導(dǎo)向思維，引導(dǎo)高校學(xué)生正確價值觀

思想政治教育從本質(zhì)上來講是對學(xué)生進行思想層面上的工作，因此在教育的過程中要堅持以學(xué)生為本的基本原則，為學(xué)生提供全面、完善的服務(wù)和關(guān)照，讓學(xué)生在接受思想政治教育的過程中實現(xiàn)道德素養(yǎng)、文化品質(zhì)、思想水平和政治覺悟的全面提升，讓學(xué)生能夠真正實現(xiàn)全面的成長與發(fā)展，成為真正有利于社會和國家的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。在信息化模式下，共享經(jīng)濟思維、眾創(chuàng)思維和眾籌思維已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時代的重要標(biāo)志，因此高校在推動思想政治教育的過程中，要把握教育的針對性和有效性，必須轉(zhuǎn)變陳舊的思想政治教育思路，將教育的重心下移。在信息化模式下，思想政治教育是一個平等對話的過程，無論是教育者還是被教育者都可以在開放的教育環(huán)境下進行有效的互動交流，從而使被教育者的服務(wù)體驗得到突破式提升。高校通過精細(xì)化的教學(xué)模式改革，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的全新表達，對學(xué)生進行更加精準(zhǔn)的思想政治教育，讓新媒體的黏性在教育中得到充分發(fā)揮，使高校能夠更加準(zhǔn)確地把握學(xué)生們的生活經(jīng)歷和思維方式，抓住學(xué)生關(guān)心的熱點話題，從而為思想政治教育找到更加顯著的切入口。

在思想政治教育的過程中，高校要堅持以學(xué)生的基本需求為導(dǎo)向，構(gòu)建起完善的信息網(wǎng)絡(luò)思想政治教育類社群。在這種社群中，高校能夠幫助學(xué)生建立起共同的興趣和需求，讓性格各異的學(xué)生聚集在社群之中，自主決定社群的基本結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)研討的目標(biāo)，并通過眾創(chuàng)、共享、眾籌等理念進一步凝聚社群的力量，讓優(yōu)質(zhì)的思想政治教育內(nèi)容在社群中得到廣泛傳播。同時，高校還需要積極引導(dǎo)這類網(wǎng)絡(luò)社群的輿論方向，從而幫助學(xué)生建立起正確的價值觀念和情感態(tài)度，讓網(wǎng)絡(luò)社群中能夠出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“意見領(lǐng)袖”。在信息化模式下，網(wǎng)絡(luò)社群中的“意見領(lǐng)袖”會對其他大學(xué)生的觀念和意見產(chǎn)生十分重要的影響，因此優(yōu)質(zhì)的“意見領(lǐng)袖”能夠?qū)Υ髮W(xué)生正確價值觀和情感態(tài)度的建立起到積極的促進作用。由此可見，這種信息化模式下的網(wǎng)絡(luò)社群與當(dāng)代大學(xué)生的思維模式相匹配，能夠在互聯(lián)網(wǎng)時代的思想政治教育工作中起到更加顯著的作用，并且對網(wǎng)絡(luò)社群中的各種語言與行為起到有效的規(guī)范作用，使高校學(xué)生產(chǎn)生更強的凝聚力，并且能夠?qū)崿F(xiàn)大范圍的推廣應(yīng)用。不僅能夠滿足不同學(xué)生的興趣愛好，還能激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育的熱情和信心。

2.3 創(chuàng)建大思政格局，實現(xiàn)全網(wǎng)貫通、全線覆蓋的思想政治教育格局

高校在信息化模式下推動思想政治教育管理開展的過程中，應(yīng)該抓住管理的主動權(quán)，在互聯(lián)網(wǎng)陣地上占領(lǐng)制高點，有效地推動思想政治教育的落實。在信息化模式下，高校應(yīng)該加強與互聯(lián)網(wǎng)的融合，實現(xiàn)大思政格局的進一步完善，抓好思政教育的頂層設(shè)計，根據(jù)發(fā)展的實際需求突破原有的局限和束縛，以高校思想政治教育為核心內(nèi)容，大膽推動教育理念和教育模式的變革，并實現(xiàn)思想政治教育管理體制的創(chuàng)新。在信息化模式下，高校需要進一步加強思想政治教育工作的載體建設(shè)，樹立起完善的互聯(lián)網(wǎng)思維，并在傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上不斷融合信息技術(shù)的優(yōu)勢，將互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成高校思想政治教育的優(yōu)質(zhì)新平臺。

首先，高校應(yīng)該將學(xué)校的官方宣傳媒體和學(xué)生的各類自媒體平臺進行有效整合，打造出高校獨具特色的新媒體中心，將全校的各類媒體進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并交由高校黨委宣傳部門進行策劃和調(diào)度，從而整合、重組高校內(nèi)復(fù)雜的媒體資源，使高校內(nèi)的媒體資源形成統(tǒng)一高效的大格局。同時高校還可以順應(yīng)“兩微一端”的發(fā)展趨勢，將傳統(tǒng)媒體和新媒體進行有效聯(lián)動，讓學(xué)校的聲音通過多種平臺發(fā)布出來，讓高校的新媒體中心能夠真正實現(xiàn)弘揚社會主義核心價值觀、宣傳時代精神、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要信息平臺。

其次，高校還可以在信息化模式下建立起自媒體傳播的多種渠道，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)教師、心理教師、優(yōu)秀學(xué)生代表等開通專業(yè)化的微信公眾號、微博頻道、抖音賬號等，并將這些自媒體平臺推送給全校師生，實現(xiàn)“育人資源”在自媒體平臺的匯聚與傳播，為全校師生生產(chǎn)更多有益的教育內(nèi)容，并將互聯(lián)網(wǎng)資源充分利用起來，不斷擴大思想政治教育的覆蓋面和影響力。

再次，高校還應(yīng)該順應(yīng)信息化模式的發(fā)展，為高校學(xué)生建立起一支符合互聯(lián)網(wǎng)思維的學(xué)生記者團，讓這些“同齡人”能夠從高校學(xué)生中獲取更多的信息與需求，這不僅能夠鍛煉高校學(xué)生挖掘身邊素材、撰寫優(yōu)質(zhì)新聞稿件、拍攝新聞素材的能力，還能夠讓高校學(xué)生不斷提高自己的思想覺悟，并通過自己的社交圈傳遞積極向上的思想和健康樂觀的精神，讓正確的價值觀念在高校學(xué)生群體中潛移默化地發(fā)生作用。

最后，高校在進行思想政治教育的過程中，還應(yīng)該進一步優(yōu)化考核機制，構(gòu)建起以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的思想政治教育評價機制，不斷創(chuàng)新思想政治教育評價指標(biāo)體系，讓其更加適應(yīng)信息化模式的發(fā)展需求，將思想政治教育的實踐工作凸顯出來，督促思想政治教育的團隊不斷提高信息化素養(yǎng)，能夠充分利用信息化技術(shù)推動思想政治教育工作的進步與發(fā)展。

3 結(jié)語

綜上所述，在信息化模式下，高校思想政治教育既需要繼承傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，也需要結(jié)合新的時代精神和信息技術(shù)，推動思想政治教育管理的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。通過政治導(dǎo)向的正確樹立，為高校學(xué)生創(chuàng)造一個良好的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境；通過正確的需求導(dǎo)向，為高校學(xué)生建立起正確的價值觀念；通過構(gòu)建大思政格局，建立起全面覆蓋、全網(wǎng)貫通的思想政治教育新陣地。通過上述舉措，才能夠有效地提高高校思想政治教育管理的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)一代又一代意志堅定、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。