硬筆書法創(chuàng)作的導向思考

◎ 許曉俊

硬筆書法的創(chuàng)作自20世紀50年代開始呈現(xiàn)萌芽狀態(tài)，到80年代蓬勃發(fā)展，中國鋼筆書法大賽在這十年中舉辦了四屆，成為全國唯一權(quán)威硬筆書法活動，推動了中國硬筆書法的發(fā)展，參加人數(shù)最多的一屆有119萬多人，當年每期《中國鋼筆書法》雜志的讀者（訂閱量）達48萬之多，硬筆書法可謂主流文化之一，現(xiàn)今40歲以上書法家或多或少都“玩過”硬筆書法。正是因為“江湖恩怨”或“搶占地盤”之故，硬壇長期呈現(xiàn)“三分天下”，各自為政，相互不買賬，“非法組織做著合法的活動”“合法組織從事著非法活動”，吵吵鬧鬧，讓其它藝術(shù)界的人看低了硬壇，因此很多硬壇高手轉(zhuǎn)向毛筆、篆刻、繪畫領(lǐng)域，畢竟毛筆書法有文聯(lián)的正準領(lǐng)導與規(guī)范管理，不像硬壇這么亂象環(huán)生。

正因為高水平的人一批接著一批去從事毛筆書法，淡泊名利的高手不再涉入事非恩怨，含恨離隊，因此，硬筆書法的創(chuàng)作水平一直提升不快，學術(shù)水平更是進展緩慢。成人真正從事硬筆書法創(chuàng)作的群體目前在3000人左右，很多愛好者沒有達到能夠自主創(chuàng)作的水平，還在臨摹學習階段。筆者注意到全國各大硬筆賽事，獲獎?wù)呔苎凼?，作品水平提升不快，更新迭代不像毛筆界人才輩出，而且寫楷書的占三分之二，后依次為行草、隸、篆，楷書的風格也不豐富，魏晉為主，行草則更單一，隸篆只有寥寥無幾的高水平作品。為什么會出現(xiàn)這種狀態(tài)？首先與師承有關(guān)，一個老師帶出來一大批學生，都是一路風格，臨古不足，理解不到位，老師好的東西沒有學到，習氣倒都學會了。其次與這個群體的工作有關(guān)，大部分都是培訓機構(gòu)從事教學工作的，必須學楷書，學其它書體的人少，因此主攻楷書，偶爾也學一下篆隸。再其次與“小富即安”的思想有關(guān)，帶學生好賺錢，有點錢開始飄了，自以為水平很高，開始看不起別人，反正誰都沒自己厲害，不求上進，不下苦功，沒有靜下心來前行。最后與輔導學生“弄虛作假”以求獲獎的思維模式有關(guān)。思路決定出路，真正好的作品是靠學習、靠功夫打下基礎(chǔ)，靠天賦、靠創(chuàng)意尋求突破，缺一不可。

當然作為作品要能打動人，選擇適當?shù)男问剑ú牧希┖秃侠淼膬?nèi)容以及能夠表達的工具很重要，應(yīng)該用心去創(chuàng)作一件作品，而不是應(yīng)付去完成一件作品。真正的高手創(chuàng)作一件作品，有時是信手拈來急就而成，有時是精心準備數(shù)天而成，更有可能數(shù)月完成一件巨作。當然很多作品是書友之間探討、揣摩之后不斷修改精進而成的。沒有誰可以隨隨便便成功!

硬筆書法作品的本身價值在于其欣賞價值，而不是收藏價值，也不在于形制的大小，希望廣大讀者能夠認真準備第十四屆中國鋼筆書法大賽，從現(xiàn)在開始靜下心來，認真思考一下：你擅長什么書體？選擇什么樣的書寫工具與章法？與之配套的形式有哪幾種？這件作品適合掛在哪里？選什么內(nèi)容合適？這么多的問題要和諧統(tǒng)一在一起，實在不易，在此基礎(chǔ)上再進一步提高技法，技道共進！