你堅(jiān)持著這塊硬筆書法的主陣地，我亦堅(jiān)守在這里為硬筆書法打拼，共守陣地！1980 年夏，我高中畢業(yè)后進(jìn)入供銷社工作。在當(dāng)時(shí)，高中畢業(yè)也算是企業(yè)中有文化的人，我工作之中時(shí)常與文字打交道。記得我在1983 年開始萌生了練字之心，當(dāng)時(shí)由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，文化不繁榮，因此很難找到適合的鋼筆字帖，也沒有練字的氛圍，有時(shí)一個(gè)人乘空閑之際躲在化肥倉庫間照著報(bào)紙上的印刷體練習(xí)。1985 年底，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)見到《中國鋼筆書法》雜志的征訂啟事，我便毫不猶豫地通過郵局訂閱了。雖然當(dāng)

共黨員，中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員，中國硬筆書法協(xié)會(huì)山東教育工作委員會(huì)委員，青島市硬筆書法家協(xié)會(huì)理事。尚古書社理事。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：2022第十四屆“英雄杯”中國鋼筆書法大賽特等獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）；2022“慶祝五四青年節(jié)”水月禪心全國第七屆書法網(wǎng)絡(luò)大賽十佳；2022“端午龍舟杯”第三屆全國硬筆書法大賽成人組金獎(jiǎng)；2022第四屆“翰墨傳承·書道”青少年書法大賽暨書法教育論壇書道十杰（最高獎(jiǎng)）；2022逐藝尚古杯第二屆全國硬筆書法大賽成人組金獎(jiǎng)；2022首屆“晉墨坊杯”全國書

杯”唐詩之路硬筆書法主題大賽的評選在杭州舉行。我有幸與戴家妙、王正良、王學(xué)文、王震、陳峰、許曉俊等老師們一起擔(dān)任評委參與了大賽的評選工作。我在評選的前一天到達(dá)杭州，評審的地點(diǎn)就在我所住酒店的會(huì)議室，在王震主席帶領(lǐng)浙江硬筆書協(xié)的同仁們布置會(huì)場的時(shí)候，我有充足的時(shí)間對待評作品進(jìn)行預(yù)覽，從整體上了解和把握這次全國大賽的規(guī)模和水平。浙江硬協(xié)發(fā)布的參賽作品數(shù)量是2291 件，他們還對各地各書體的投稿量和比例（各省占比、各書體占比）進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)（評選結(jié)束后還統(tǒng)計(jì)出

水縣人。中國硬筆書法協(xié)會(huì)行書委員會(huì)委員、江蘇省硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、清風(fēng)社副社長、南陽臥龍區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問。曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：“英雄杯”第13屆中國鋼筆書法大賽二等獎(jiǎng)；“祖國萬歲”第四屆全國硬筆書法大賽小品組優(yōu)秀獎(jiǎng)；“中華好書法”第三屆全國書法大賽教師組硬筆組一等獎(jiǎng)；“家國情懷”浙江省硬協(xié)第十三屆網(wǎng)絡(luò)展一等獎(jiǎng)；“書法之聲”首屆全國硬筆書法大賽成人組特等獎(jiǎng)；“見字如面”第二屆中國硬筆書法城市年度展特等獎(jiǎng)；“半島杯”第二屆全國硬筆書法大賽成人組一等獎(jiǎng)；“雁蕩山鐵皮

第一家全國性硬筆書法社團(tuán)——中華青年鋼筆協(xié)會(huì)的成立為標(biāo)志，1982年第一屆中國鋼筆書法大賽——青年鋼筆字書法比賽由《浙江青年》雜志社主辦。1985年中國第一家硬筆書法正式刊物《中國鋼筆書法》雜志誕生。1984年11月19日《教育部關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生寫字訓(xùn)練的通知》印發(fā)，文件規(guī)定：“小學(xué)寫字訓(xùn)練的內(nèi)容包括鉛筆字、鋼筆字和毛筆字?！边@是官方第一個(gè)關(guān)于寫字教學(xué)的正式文件。2013年1月18日頒布的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，由原來的“寫

三溪杯”全國硬筆書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；1989年，慶祝中華人民共和國成立四十周年“光榮杯”全國硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；1992年，“鳳凰杯”全國書畫藝術(shù)大展賽一等獎(jiǎng)；1997年，入選首屆中國（天津）書法藝術(shù)節(jié)全國硬筆書法家作品展；2002年，第五屆“文華杯”全國硬筆書法段位大獎(jiǎng)賽特等獎(jiǎng)；第13屆中國鋼筆書法大賽成人組 一等獎(jiǎng)作品2005年，第九屆“希望杯”全國師生書畫印大獎(jiǎng)賽特等獎(jiǎng)；2005年，被《中國鋼筆書法》雜志評為“二十年中國硬壇百家”；2006年，“F·天下

進(jìn)的。在掌握硬筆書法的基礎(chǔ)上，可以學(xué)習(xí)軟筆書法，逐步加深對書法藝術(shù)的理解和掌握?，F(xiàn)階段，在小學(xué)低年級開展硬筆書法教學(xué)，需要教師掌握有效的指導(dǎo)方法，充分開展實(shí)踐，為后續(xù)的書法學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，硬筆書法是學(xué)生必備的技能。硬筆書法在日常學(xué)習(xí)、考試、后續(xù)入學(xué)和個(gè)人發(fā)展中都具有關(guān)鍵作用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦打字已經(jīng)成為日常，但對于小學(xué)生來說，硬筆書法仍然是他們認(rèn)識(shí)漢字和深入學(xué)習(xí)漢字的重要工具。作為一名小學(xué)教師，在低年級階段硬筆書法的教學(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié)中，

銅川市印臺(tái)區(qū)硬筆書法線上教學(xué)的首播任務(wù)，在教學(xué)中與學(xué)生形成了合力，產(chǎn)生了共鳴。一、“硬筆書法來自于生活，應(yīng)用于生活”的思想引領(lǐng)疫病無情，人間有愛。很多醫(yī)務(wù)人員寫下了援鄂請戰(zhàn)書，很多學(xué)生制作了疫情防控手抄報(bào)，為武漢和全中國加油，很多孩子為馳援武漢的父母寫了充滿關(guān)愛和期待的信……這些身邊的動(dòng)人事例，毫不例外都是以硬筆書法的方式傳遞的。本課開始階段，我讓學(xué)生欣賞了一些硬筆書法的圖片，讓他們感受硬筆書法的靈活性、實(shí)用性，以及硬筆書法風(fēng)格與內(nèi)容所產(chǎn)生的藝術(shù)特征，其所

第七屆浙江省硬筆書法大賽終評在杭州六品文化創(chuàng)意有限公司會(huì)議室舉行。本次大賽由浙江省硬筆書法家協(xié)會(huì)主辦，六品堂、六品書院共同承辦。浙江省硬筆書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席王正良，浙江省硬筆書法家協(xié)會(huì)主席吳一橋，協(xié)會(huì)副主席王學(xué)文、許曉俊、鄭明耀，協(xié)會(huì)創(chuàng)作委員會(huì)主任薛承峰，六品堂創(chuàng)始人李六軍等人擔(dān)任終評委。浙江省硬筆書法家協(xié)會(huì)秘書長韓建良，副秘書長王波、冼亦富、湯力、潘永鋒、施彬、毛志良擔(dān)任本次評審監(jiān)委。他們對來自全浙的硬筆書法投稿作品按少兒、青年及中老年組分別進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)

化傳播載體，硬筆書法一直以來備受關(guān)注，加強(qiáng)硬筆書法教學(xué)，應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，從基礎(chǔ)教育階段抓起，通過在小學(xué)教育階段引入硬筆書法教學(xué)，有助于不斷培養(yǎng)學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)興趣，提高注意力和審美情趣，進(jìn)而更好地增強(qiáng)文化的認(rèn)同感，積極傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)小學(xué)低年級硬筆書法教學(xué)探究，具有深遠(yuǎn)的教育意義。1.加強(qiáng)小學(xué)低年級硬筆書法教學(xué)的重要意義硬筆是指用硬質(zhì)材料作為筆尖的筆，書法是一種藝術(shù)，硬筆書法是指用鋼筆、碳素筆、圓珠筆等工具來書寫漢字的一種藝術(shù)。在小學(xué)課堂教

下午，寶安區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)第一次會(huì)員代表大會(huì)在寶安圖書館報(bào)告廳舉行，這標(biāo)志著寶安區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)正式成立，值得一提的是，這也是全市成立的首個(gè)區(qū)級硬筆書法協(xié)會(huì)。中國硬筆書協(xié)主席張華慶、常務(wù)副主席兼秘書長李冰、監(jiān)事長熊潔英，區(qū)文聯(lián)主席史文集等領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)硬筆書協(xié)眾會(huì)員參加了本次大會(huì)。當(dāng)天的會(huì)議審議了區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)工作報(bào)告，確定了協(xié)會(huì)未來幾年的工作目標(biāo)，并選舉產(chǎn)生了第一屆區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。艾清當(dāng)選為協(xié)會(huì)主席，劉月明當(dāng)選為協(xié)會(huì)副主席，秦善舜當(dāng)選為協(xié)會(huì)秘書長，耿瑾、羅

◎蔡立珊硬筆書法藝術(shù)是一門年輕的藝術(shù)，隨著時(shí)代的進(jìn)步和人類對書寫的審美追求，時(shí)下的作品形式多樣，內(nèi)容豐富，藝術(shù)性增強(qiáng)，而表現(xiàn)在硬筆書法作品的審美意蘊(yùn)方面則略顯不足，特別是硬筆書法的線條——這創(chuàng)作的基本元素更是值得探索。一、硬筆書法的線條表現(xiàn)硬筆書法藝術(shù)是重在線條的藝術(shù)。硬筆書法藝術(shù)是從中國書法之中脫胎而來的，由于硬筆書法的主要書寫工具是鋼筆、圓珠筆，質(zhì)地較硬，則不會(huì)有毛筆的濃、淡、干、濕、焦的線條變化和書法中的“飛白”，所以，硬筆書法的線條以書寫者書都用筆

我寫一篇關(guān)于硬筆書法創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的文章。收到后欣喜若狂，但又有些擔(dān)心害怕自己說不出個(gè)一二來，本不善言辭的我，不知從那里下手去寫。最近晚上睡覺腦子一直都是在想這篇文章怎么去寫。準(zhǔn)確來說，我學(xué)習(xí)硬筆書法時(shí)間不長，從小學(xué)到大學(xué)一直都比較喜歡寫毛筆字。真正接觸到硬筆書法是在2013年去“趙九江”工作后。我覺得硬筆書法創(chuàng)作有三個(gè)點(diǎn)需要注意一下。第一、立足傳統(tǒng)，取法乎上。一幅好的硬筆書法作品，不能按著自己的意愿，想怎么寫就怎么寫。當(dāng)別人看到你的作品，知道你寫的誰的體，不能

徐開元中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、瀘州市硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、藝無形練字教育聯(lián)合創(chuàng)始人。作品獲獎(jiǎng)入展：“宇邦杯”第十二屆中國鋼筆書法大賽二等獎(jiǎng)第二屆“逸道雅集杯” 全國硬筆書法大賽“品翰堂杯”第五屆中國硬筆書法公開賽優(yōu)秀獎(jiǎng)宜賓市首屆“川教之聲”書法大賽硬筆一等獎(jiǎng)四川省第四屆硬筆書法精品網(wǎng)絡(luò)展我的外公和舅舅都寫得一手好書法，在他們的影響下，從小我就喜歡上了書法。記得每年假期的時(shí)候，我每次做完作業(yè)，媽媽都會(huì)要求我再練習(xí)一些字才能出去玩耍。那時(shí)

始縣人。中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、固始縣硬筆書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。作品獲第十一屆中國鋼筆書法大賽三等獎(jiǎng)、“品翰堂杯”第一屆中國硬筆書法公開賽銅獎(jiǎng)、第五屆“羲之杯”全國詩書畫家邀請賽一等獎(jiǎng)、第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書法大賽銅獎(jiǎng)、第一屆“筆墨先鋒杯”全國硬筆書法大賽金獎(jiǎng)。

”第三屆中國硬筆書法公開賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、第二屆筆墨先鋒杯全國硬筆書法大賽銅獎(jiǎng)、全國第三屆硬筆書法家作品展覽入展、遼寧省隆誠保險(xiǎn)杯硬筆大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)提名、第一屆逸道雅集全國硬筆書法大賽銀獎(jiǎng)、“品翰堂杯”第四屆中國硬筆書法公開賽銅獎(jiǎng)、第二屆莊子杯全國硬筆書法大賽入選、第三屆筆墨先鋒杯全國硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、四川茶文化全國硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、四川省四方杯硬筆書法大賽金獎(jiǎng)。

職業(yè)學(xué)校開設(shè)硬筆書法課程的意義為主要切入點(diǎn)，從加強(qiáng)筆法講解、合理安排教學(xué)、科學(xué)指導(dǎo)臨帖、重視欣賞教學(xué)四方面重點(diǎn)探討中等職業(yè)學(xué)校硬筆書法課程的教學(xué)方法，旨在通過研究進(jìn)一步提高中職學(xué)校硬筆書法課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。[關(guān) 鍵 詞]中等職業(yè)學(xué)校；硬筆書法課程；意義；教學(xué)方法[中圖分類號(hào)]G71 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2095-8854（2018）03-0126-01硬筆書法是書法藝術(shù)體系中的瑰寶，是對中華民族傳統(tǒng)文化的

州區(qū)人。中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省硬筆書法協(xié)會(huì)創(chuàng)作委委員，巴中市硬筆書法協(xié)會(huì)秘書長。作品獲獎(jiǎng)入展：第一屆“筆墨先鋒”杯全國硬筆書法大賽金獎(jiǎng)“品翰堂杯”第三屆中國硬筆書法公開賽金獎(jiǎng)第三屆全國大書法藝術(shù)冊頁手卷展入展第二屆全國規(guī)范漢字書寫十杰百強(qiáng)十杰提名四川省第二屆硬筆書法精品網(wǎng)絡(luò)展“十佳”陶淵明《歸去來兮辭》節(jié)錄（“而”應(yīng)為“已”“暮春”應(yīng)為“春及”“乎”應(yīng)為“于”“醫(yī)”應(yīng)為“翳”）陶淵明《桃花源記》曹操《短歌行》古詩三首蘇軾《洞仙歌·冰肌玉骨》李白《春夜

的不斷提高，硬筆書法在賞析方面也取得了較大進(jìn)步。硬筆書法堅(jiān)持雅俗共賞的藝術(shù)創(chuàng)造，有利于推動(dòng)硬筆書法事業(yè)邁向新的臺(tái)階，有利于促進(jìn)硬筆書法事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本文介紹了硬筆書法中“雅”與“俗”的內(nèi)涵，分析了硬筆書法中雅俗共賞的意義和要求，探究了硬筆書法中雅與俗的具體表現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】硬筆書法；雅；俗；賞析目前，硬筆書法事業(yè)的發(fā)展取得了顯著進(jìn)步，賞析硬筆書法時(shí)堅(jiān)持雅俗共賞，實(shí)現(xiàn)雅與俗的均衡，能夠加快硬筆書法事業(yè)的發(fā)展步伐，能夠提高人們對硬筆書法的欣賞水平和欣賞能力。由

□周繼中對硬筆書法作品進(jìn)入藝術(shù)品市場的幾點(diǎn)思考□周繼中追溯中國硬筆書法的發(fā)展，已有一千多年的歷史了，曾在敦煌浩瀚藏經(jīng)中就發(fā)現(xiàn)有硬筆書寫的經(jīng)卷。然而真正意義上的硬筆書法，興起始于八十年代初期，從狂熱追逐走向冷靜深刻，在30多年來的經(jīng)濟(jì)大潮的沖刷和洗禮下，已經(jīng)把過去簡單的寫字上升到一門藝術(shù)了。已故藝術(shù)家陳逸飛先生曾說過，視覺藝術(shù)是最大的產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)不需要多少本錢就能產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益的朝陽產(chǎn)業(yè)。硬筆書法作品也應(yīng)歸屬于視覺藝術(shù)，因?yàn)槠淠贻p，還沒有被具有戰(zhàn)略眼光的商

李豐原編者按硬筆書法有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也很實(shí)用，但是書法界卻不重視。硬筆書法界自己一直在努力，從藝術(shù)水平到工具更新、表現(xiàn)形式，多方探索，取得了很大的成績。對于青少年來說，寫一手好字，不僅可以讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，而且給他們今后的工作也會(huì)提供許多機(jī)會(huì)。在電腦日益普及的今天，對于廣大愛好書法但沒條件學(xué)習(xí)毛筆書法的青少年朋友來說，硬筆書法是他們接觸書法藝術(shù)的唯一途徑。我們在版面緊張的情況下開設(shè)硬筆欄目。在“青年版”上，我們主要開展一些硬筆書法藝術(shù)性的討論，并選刊