李嚴君
(西安外事學院 陜西 西安 710077)
樂團指揮負責對整個樂團演奏過程進行引導和指揮,帶領(lǐng)樂團成員共同完成演出,樂團指揮具有較大的權(quán)力,可以通過指揮對整首曲子的節(jié)奏進行控制,影響演出的效果。樂團指揮需要負責指揮以及對樂團成員進行訓練,樂團指揮可以確保音樂作品結(jié)構(gòu)與形式的統(tǒng)一,使得樂團中各個成員可以統(tǒng)一完成作品演奏。在演奏過程中演奏員要準確了解指揮每一個動作的含義,通過指揮手勢變化來表達和處理音樂,確保自己的演奏符合整體。
指揮是整個樂團的核心,需要對樂團的演奏過程進行控制和指揮,要把控整個作品演奏節(jié)奏,在演奏過程中,演奏員的注意力要放在指揮的手勢中。指揮水平也直接影響樂團演奏水平,具體而言樂團指揮應當具備以下能力:
首先在排練之前,樂團指揮要對樂譜進行研究,充分了解作曲家所要表達的內(nèi)容。樂團指揮要精準判斷樂曲在演奏中需要采取的演奏方式,以及如何進行演奏。指揮還需要不斷學習,盡力掌握完美的演奏技巧和指揮技巧,這也是確保演奏質(zhì)量的基礎(chǔ),樂團指揮要了解總譜,熟悉總譜當中的各個樂器,這樣才能為演奏員提供清晰明確的演奏指示,同時指揮還需要了解作品細節(jié),在指揮過程中正確引導演奏員采取合適的方式完成對樂曲的詮釋。對于指揮而言,主要的職責是通過演奏員將音符轉(zhuǎn)化為音樂,各個步驟環(huán)節(jié)都比較復雜,需要樂團指揮者具有良好溝通能力,與樂團中的演奏者可以進行良好溝通,將自己想要表達的傳遞給演奏員,并且要對排練過程中出現(xiàn)的問題及時進行總結(jié),通過科學合理的手段改善存在問題,確保演奏可以順利進行,并且獲得良好效果。
其次要具備良好的音樂修養(yǎng),這樣才能挖掘樂譜中深層表達的意境,并清晰、有效傳達給演奏員,從而領(lǐng)導樂團獲得良好演奏效果。豐富扎實的音樂修養(yǎng)是指揮需要具備的基本素養(yǎng)之一。在指揮的影響下,整個樂團的音樂修養(yǎng)也會大幅提升,使樂團的演奏更具魅力。
最后是溝通技巧,與人溝通本來就是一門藝術(shù),在樂團排練時,顯得尤為重要,面對一個個受過嚴格訓練的專業(yè)的演奏員,需要指揮一針見血、清晰準確地提出演奏方式的不足,讓演奏員瞬間領(lǐng)會指揮的意圖,提高排練效率。同時在語氣和態(tài)度上要把握得恰到好處,使整個排練過程氣氛愉悅,達到省時、高效的排練目的。
要想演奏好一個作品,首先要做好充分準備,指揮要對樂團每一個聲部、每一個樂器都有充分了解,才能根據(jù)作品不同調(diào)整演奏方式,為觀眾更好地展示作品。其次,指揮要了解作品結(jié)構(gòu),根據(jù)作品特點和技術(shù)選擇合理排練方法,運用速度變化、速度變化、力度變化等對一些不易處理的樂段進行單獨排練,從而更好地調(diào)動每一個演奏者的情緒和情感,培養(yǎng)樂團默契度。最后,指揮要把握作曲家想要表達的情感,根據(jù)自身對樂譜理解,在排練中嚴格要求演奏員音準、節(jié)奏、情緒等,并且要維護好樂團紀律,激發(fā)樂團的最大潛力。
樂曲數(shù)量非常龐大,節(jié)奏變化也比較多樣,有很多演奏節(jié)奏并不規(guī)整。指揮在排練過程中要通過自己的總譜以及指揮技巧去幫助樂團,讓每一個聲部都了解到當前樂曲演奏節(jié)奏和演奏進度。在我國古曲中存在一些由慢變快的手法,需要指揮進行引導,指揮要對樂團成員發(fā)出準確的開始和結(jié)束指令,這個指揮技巧是需要在排練中明確的。
例如,在進行《十面埋伏》樂團排練時,樂曲包含2/4 拍、3/4 拍、4/4 拍、5/4 拍等,節(jié)奏的變化比較多,樂隊演奏容易出現(xiàn)混亂,樂團指揮在排練過程中需要通過一些方法解決此問題。指揮要在樂譜中根據(jù)節(jié)奏變化進行標注。
在樂曲中往往包含大量速度變化,特別是在古曲中速度變化更加頻繁,常常會有速度、節(jié)拍、力度的變化,例如《十面埋伏》中就有大量速度標記,由于變化的不規(guī)律性很容易被演奏者忽略,指揮人員要通過指揮技巧提醒演奏人員,并且對演奏者的速度變化進行控制,確保樂團演奏速度整齊。
首先要在速度漸變中起拍,前一拍的反射可以被認為是下一拍的起拍,漸快的概念嚴格而言是在速度發(fā)生變化的這一區(qū)間,每后一拍要比前一拍快。那么當速度發(fā)生漸變,指揮應當提前把控好每一拍前的起拍,也就是前一拍反射。
其次要運用分拍與合拍,分拍和合拍往往被應用于短時間內(nèi)大幅度速度變化段落中。指揮要提前在樂譜中進行標注,演出才能順利進行。
力度變化和樂曲之間有著緊密聯(lián)系,也可以充分展示樂曲情感。在樂團排練過程中,一部分演奏人員認為只需要準確演奏音符音高節(jié)奏或者在演奏過程中忽略了力度變化,這往往會造成演奏中所需要的力度變化沒有充分展示,影響樂曲效果。指揮在排練過程中要及時強調(diào)和訓練,根據(jù)譜面的標記以及自身理解調(diào)整力度變化和布局,使得樂曲可以表達出更加豐富的情感。
樂團指揮要標記漸弱和漸強,這兩種表現(xiàn)手法使用較多,多用于展示情緒的變化,這兩種力度表現(xiàn)區(qū)別在于手法的漸變,要求指揮者和演奏者對力度漸變有明確預期,以一個平滑的坡度完成演奏音量的變化。在實際的樂團排練過程中,由于演奏者難以顧及力度變化,當指揮在不恰當時間發(fā)出漸變指示,演奏者會出現(xiàn)力度突然改變的現(xiàn)象,破壞漸變效果。因此,樂團指揮應當在每一組漸變到來之前就提示演奏者力度變化,并且通過右手拍子的大小幅度和左手的動作預示力度變化幅度和長度。
由于演奏過程中存在變化多樣的節(jié)奏,在樂團演奏過程中演奏錯小節(jié)或者拍子的問題很常見,特別是在進入到聲部頻繁的段落,數(shù)錯小節(jié)和拍子會造成演奏者在錯誤的地方進行演奏,此時就需要指揮清晰明確地提示演奏者,并且對即將演奏的聲部進行眼神或者手勢提醒。此外,由于拍子不斷變化,律動會被打破,很多演奏者會出現(xiàn)節(jié)奏不統(tǒng)一的問題,指揮需要在結(jié)束時進行收拍。
在樂團演奏過程中,指揮要具備豐富的演奏技巧,才能更好地應對演奏過程中出現(xiàn)的意外情況,以下是樂團指揮演奏中需要掌握的技巧。
樂團指揮應當具備良好的創(chuàng)造力,要從音符和歌詞中感受到藝術(shù)性,這些是作曲家在創(chuàng)作過程中從未意識到的,被隱藏在樂譜中,指揮者要通過自身想象力和創(chuàng)造力對其進行挖掘。樂團指揮在演奏中要發(fā)揮自身組織協(xié)調(diào)能力,指揮者要具備領(lǐng)袖性質(zhì),要積極和團員進行溝通,凝聚團隊向心力,讓團員可以更好地理解自身要表達的含義,從而實現(xiàn)高效配合。
在樂團演出過程中指揮者要穩(wěn)定自身,為團員提供心理支撐,指揮者要有良好的警覺力,當團員在演出中出現(xiàn)問題,要快速反應保持冷靜并且及時提醒團員。指揮者不可以展露出破綻和慌亂,這會造成團員演奏緊張,影響演出效果。即便出現(xiàn)失誤也要堅持進行下去,這需要指揮者良好的自制力和反應能力。在演出過程中,指揮者要展現(xiàn)蓬勃氣質(zhì),通過自身力量帶動團員們,讓團員們感受到指揮力量。合格的指揮者不僅要具備良好的音樂素養(yǎng),還需要不斷提高自身文學、歷史、道德方面的修養(yǎng)。
樂團指揮是樂團演出的核心,一場優(yōu)秀的演出需要所有演奏人員的參與,每一位演奏人員在演奏中都存在一些不同,例如有的演奏者節(jié)奏把控能力較差,有的演奏者力度把控能力較差等,作為指揮者,要了解每一位演奏人員的演奏特點,了解其優(yōu)勢和缺點。在教學過程中,指揮者要針對每一位演奏人員存在的問題進行針對性解決,可以約定好指揮手勢,讓演奏者準確理解指揮的含義,在演奏過程中才能更加準確地演奏。
樂團指揮應當加強學習,研究作品分析、基礎(chǔ)樂理、聲學、配器學等,了解最新音樂理論,并且將其應用到實際教學中,更好地分析和處理作品。
一場高質(zhì)量的樂團演出需要不斷練習,指揮者要注重排練、演出和教學之間的關(guān)系,教學是排練和演出的基礎(chǔ),只有在教學中讓樂團成員了解到自己的作用,才能進行后續(xù)排練;演出是排練和教學效果的呈現(xiàn),也是對排練質(zhì)量和教學質(zhì)量的檢驗;排練是實現(xiàn)高質(zhì)量演出的保證,樂團只有不斷排練,才能發(fā)現(xiàn)所存在的問題。
一場高質(zhì)量的樂團表演需要緊緊圍繞樂團指揮,樂團指揮需要在排練、演出和教學過程中關(guān)注到不同重點。本文通過分析樂團指揮職責、樂團指揮基本素養(yǎng),明確一位優(yōu)秀的樂團指揮應當具備的基本素養(yǎng)。針對樂團指揮排練和樂團指揮演奏中的技巧進行深入分析后,筆者發(fā)現(xiàn),樂團在排練中要注意速度、節(jié)奏、力度、情緒的掌握,在演奏過程中要注意表現(xiàn)力、快速反應能力,才能為觀眾展現(xiàn)一場精彩的演出。