劉彥岐

（南陽師范學院，南陽 473061）

在教育事業(yè)不斷發(fā)展的背景下，高校也迎來了全新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。高校社團作為學生們根據(jù)自身的興趣愛好自發(fā)形成的組織機構(gòu)，對于新時期高校思想政治教育具有重要的意義與作用，成為高校文化建設的重要組成部分。最初的教育指導就已經(jīng)強調(diào)了高校社團在新形勢下可以更好地將學生凝聚在一起，是開展思想政治教育的重要組織動員方式，也是以班級年級為主體對學生進行思想政治教育的重要補充。因此，需要將思想政治教育與高校學生社團緊密地聯(lián)合在一起，保證能夠有效地發(fā)揮學生社團的思想政治教育功能，為學生的綜合全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、學生社團的特征分析

學生社團作為高校中比較常見的學生組織，具有比較明顯的特征，下面將進行詳細的分析與介紹。

（一）目標一致性

學生社團可以將具有共同興趣愛好的學生聚集到一起，所以社團成員之間在某些方面上具有一定的相似之處，可以通過社團更好地滿足學生們在鍛煉、實踐等方面的需求，保證可以充分發(fā)揮出成員自身所具有的主動性，實現(xiàn)取長補短，促進學生的綜合發(fā)展。

（二）組織開放性

學生社團在組織上呈現(xiàn)出開放性的特點，進而使社團成員在來源上變得更加廣泛，信息渠道也更加通暢。由于學生社團具有開放性的特點，可以通過橫向交流不斷提升學生的社交及實踐方面的能力。

（三）成員的廣泛性

學生社團中的成員都是學校的在讀大學生，社團成員身份的取得不受專業(yè)、年齡等方面因素的限制，學生們加入社團時基本都是源自相同的愛好及目標。所以，在加入學生社團之后，不但在本專業(yè)同學中具有一定的廣泛性影響，同時在整個大學生群體及社會上都具有一定的積極影響。

（四）內(nèi)容多樣化

站在大學生的角度去分析，為了使自身可以滿足市場發(fā)展對人才的素質(zhì)及能力方面的需求，實現(xiàn)全面提升，社團活動的內(nèi)容豐富多彩，活動的方式也有了全面的創(chuàng)新，其中不但包括學術(shù)研究、文娛活動，還涉及科技服務、社會調(diào)查等方面的內(nèi)容，由此也彰顯了學生社團在活動內(nèi)容上所具有的多樣性特點。通過這一內(nèi)容分析能夠看出，學生社團具有較為明顯的特點，在此基礎(chǔ)上開展思想政治教育，可以發(fā)揮學生社團所具有的重要作用與功能。

二、高校學生社團思想政治教育的功能分析

高校學生社團組織作為提高學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，同時也是高校學生獲取知識、發(fā)揮潛能、張揚個性、提升素質(zhì)的主要平臺，使高校思想政治教育工作具有一定的朝氣。

（一）自我教育功能

高校學生社團作為大學生進行自我教育的主要載體，同時也是高校進行思想政治教育的關(guān)鍵途徑，保證可以營造出和諧的校園文化，為大學生綜合素質(zhì)的全面提升奠定堅實的基礎(chǔ)，營造出科學的自我教育平臺。

高校青年學生從社團活動中找到了發(fā)揮潛能與個性化發(fā)展的空間與機會，產(chǎn)生清晰的自我認識，彰顯出自我價值，逐漸形成了良好的信心與榮譽感。在社團活動中，社團內(nèi)部將會形成寬松自由、暢所欲言的良好氛圍，社團學生在其中占據(jù)主體的位置，社團活動的策劃、組織與實施都是圍繞著學生本身所完成的。因此，學生在社團活動的過程中實現(xiàn)了自我教育，提升了綜合素質(zhì)，最為顯著的就是提升了社會責任感。經(jīng)過社團活動之后，學生們將會不斷自我提升，從他律轉(zhuǎn)變到自律，使綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。

（二）思想道德教育功能

高校學生在社團活動中具有較強的實踐性與自主性，因此學生社團活動的成功開展離不開學生們的集體努力與拼搏。所以，在社團活動中，可以保證學生們的集體主義精神得到良好的培養(yǎng)與鍛煉，可以對學生的思想道德素養(yǎng)進行良好的熏陶，促使學生穩(wěn)定發(fā)展，弘揚主旋律，使愛國主義與集體主義在社團的建設中得到更好的傳承。比如，在理論學習型的社團活動中，可以利用知識講座、熱點問題的辯論、征文及演講等形式，促使學生更好地了解熱點資訊，對其中存在的難點與疑點進行全面且深入的思考與探索，發(fā)揮出解答疑惑的作用。

社團服務活動還能夠提升青年學生的服務意識與社會責任感，促使學生在服務性的社團活動中認識到勞動過程中所存在的艱辛，逐漸樹立起良好的勞動意識，去珍惜勞動的成果，為學生職業(yè)素養(yǎng)的形成奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）價值導向功能

在當前高校教育規(guī)模不斷擴大的背景下，高校教育的體制發(fā)生了翻天覆地的變化。而社會對于學生的整體素質(zhì)的要求不斷提升，因此高校為了可以落實對學生思想政治教育的培養(yǎng)，并且取得良好的成果，需要充分發(fā)揮出學生社團所具有的重要意義與作用。高校可以通過加強學生社團的引導，繼承馬克思主義理論，宣傳學生社團輿論陣地。在此過程中，可以將理想信念作為主要的核心，利用科學的理論實現(xiàn)教育熏陶，保證學生可以逐漸成為具有高尚精神的人才。通過優(yōu)秀的作品去鼓舞學生，提升社團學習教育的整體效率，通過社團活動教育引導學生樹立起科學、正確的世界觀與人生觀。另外，系統(tǒng)地組織思想健康、學術(shù)內(nèi)容充實，以及具有說服力與吸引力的各種講座，可以保證學生在接受社團活動積極影響的同時，提升政治敏銳性與政治的辨別性，彰顯出高校社團活動的價值導向。

（四）滲透凝聚功能

意識形態(tài)具有一定的凝聚力，主要就是在社會發(fā)展的過程中的大眾意識吸引到意識形態(tài)周圍，保證社會群體可以按照統(tǒng)一的理想目標與統(tǒng)一的方向去發(fā)展。而高校學生社團作為青年學生進行自我教育與自我激勵的主要途徑，其中還蘊藏著較強的育人價值，而這就是意識形態(tài)在構(gòu)建和諧社會中所表現(xiàn)出來的社會作用之一。高校學生在社團承擔著將主流意識形態(tài)灌輸?shù)角嗄陮W生中的任務，使教育具有一定的合理性，可以凝聚青年學生。高校學生社團活動內(nèi)容可以有效地豐富高校思想政治教育的內(nèi)涵，可以更好地彰顯出團結(jié)與凝聚青年學生，提升高校向心力與競爭力的關(guān)鍵，營造出高校社會形象的良好作用。高?？梢詫W生的社團組織作為主要的載體，開展豐富多彩的社團活動，促使社團成員可以積極主動地參與到活動中，接受到良好的教育，側(cè)面彰顯出了高校學生社團所具有的培養(yǎng)能力與凝聚學生的功能。

（五）心理調(diào)節(jié)功能

在當前的素質(zhì)教育背景下，大學生心理健康作為高校所關(guān)注的重點內(nèi)容，學校不但開設心理健康教育的課程，還需要定期對學生進行心理健康輔導。主要就是因為社會文化具有一定的多元化特征，社會對于大學生的信息傳輸呈現(xiàn)出多元化的特點，使大學的心理狀態(tài)受到一定的影響，學生的抗壓能力也將明顯變差，而情緒也是起伏不定，嚴重的還會出現(xiàn)消極的反應，這對于學生未來的發(fā)展有著一定的消極影響，他們無法適應社會及職業(yè)發(fā)展的基本需求。通過學生社團這一載體，可以更好地解決這一問題，調(diào)節(jié)學生的心理狀態(tài)。因為學生社團基本都是以非常輕松愉快的方式引導每一位社團成員，在學生出現(xiàn)困難時，可以更好地面對，優(yōu)化學生心中所存在的不良情緒與心理。與此同時，社團內(nèi)部作為一個比較廣泛的人際交往空間，在自由的環(huán)境中不但可以使學生認識更多的伙伴，還能夠得到其他人的尊重與認可。這些將會幫助學生調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，去適應社會發(fā)展的腳步。

三、在當前教育背景下發(fā)揮出高校學生社團思想政治教育功能的主要途徑

（一）營造社團文化，實現(xiàn)正確發(fā)展

社會主義核心價值觀與社團文化有著直接的關(guān)系，只有在社會主義核心價值觀的引導下，才能夠明確具體的發(fā)展方向，彰顯出自身所具有的生命力。另外，只有在健康發(fā)展的學生社團，才能夠發(fā)揮出其中所存在的教育價值與意義，為社會主義核心價值觀的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，高校應當將兩者完美地融合在一起，教育的效果將會得到顯著提升。例如，在學生社團的教育過程中，需要順應時代發(fā)展，選擇一些具有教育價值的內(nèi)容，使學生可以領(lǐng)悟其中所存在的思想，發(fā)揚出社團文化的精神與主旨，對于學生個人素養(yǎng)的提升及發(fā)展有著一定的積極影響。教師可以通過組織一些社會實踐活動，對學生進行積極的引導，保證學生社團得到良好的發(fā)展。

（二）促進學校對社團思政功能的扶持

1.保證社員管理的制度化

為了建立完善的學生社團活動制度，保證整個活動的開展更加規(guī)范。團中央與教育部門出臺了《高校學生社團管理辦法》，使高校學生社團的發(fā)展有了具體的方向。因此，各高校需要構(gòu)建起學院團委與學生處、教務處、人事處等多個教育部門之間的社團管理與指導機制，使各個部門可以明確自己的分工，實現(xiàn)和諧發(fā)展，保證社團可以在持續(xù)發(fā)展的過程中實現(xiàn)最完善的思想政治教育功能。

2.鼓勵社團建設團支部，強化思政教育功能

在當前社會經(jīng)濟全球化發(fā)展的背景下，社會的文化呈現(xiàn)出多元化的特點，歷史虛無主義、國際分裂勢力利用不同的渠道傳播反動思想，對于三觀還沒有發(fā)育成熟的大學生而言具有一定的影響?，F(xiàn)在的社團組織一般缺少班級管理的固定化與模式化，社團成員之間的共存共生較弱，社團需要不斷地加強自身發(fā)展，來得到更多成員的支持。因此，在發(fā)展成熟的社團中構(gòu)建團支部與黨支部，可以更好地發(fā)揮出社團具有的凝聚功能，建設黨與社團聯(lián)動的機制，促使社團思想政治教育取得良好的成果。

3.完善教育交流與激勵的機制

目前，高校社團指導教師工作采取自愿及義務勞動的方式，因此教師指導社員的積極性相對不足。專業(yè)、定期和長期的指導不足，直接影響了社團的持續(xù)發(fā)展。為了改善這一現(xiàn)狀，高?？梢詫⑸鐖F教師的指導工作與教師的職稱評定建立起聯(lián)系，激發(fā)專業(yè)教師參與社團指導的積極性。比如，體育類社團可以選擇體育教師及思想政治類教育，實現(xiàn)對口指導，同時實現(xiàn)思想上的引導，為社團思想政治教育賦予更好的價值。因為，指導社團所需要的業(yè)務與理念存在明顯不同，所以需要加強教師崗位培訓，完善指導教師的溝通機制。可以通過開展教師研討會的方式，為教師提供經(jīng)驗交流的平臺，實現(xiàn)互相促進。

（三）發(fā)揮出各類社團思政教育的功能

1.挖掘文化藝術(shù)社團的育人功能

文化藝術(shù)類社團在高校中廣受歡迎，吸納了大量的學生，使學生的課余生活變得更加豐富多彩，對于學生綜合全面發(fā)展有著一定的積極影響。除此之外，社團還具有一定的調(diào)節(jié)與轉(zhuǎn)化的功能，高校應當讓其得到良好的發(fā)揮，在發(fā)展學生藝術(shù)素養(yǎng)的同時，實現(xiàn)對學生的思想政治教育，因此可以定期組織一些文藝活動，實現(xiàn)實踐鍛煉，取得良好的教育成果。

2.促進紅色理論社團的發(fā)展

紅色理論資源作為高校進行思政教育的主要載體，在建設馬克思主義理論學習團隊，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面具有重要意義。除了必要的理論學習，還需要開展學生所關(guān)注的熱點問題研討會，以及“中國夢”系列主題教育活動，促進學生政治修養(yǎng)的顯著提升。

3.發(fā)展公益社團，提升凝聚功能

志愿服務精神作為社會主義核心價值觀的重要組成部分之一，必須順應時代發(fā)展的呼喚。當前，高校志愿服務類社團較多，基本都是以團委領(lǐng)導為主，行政管理特征較強。同時，專業(yè)化指導公益類社團較少，思想政治教育功能相對發(fā)揮不足。高校需要持續(xù)貫徹志愿奉獻精神的培養(yǎng)，促使其滿足時代發(fā)展需求，以專業(yè)指導為導向，提升學生的社會責任感，取得良好的教育成果。

結(jié) 語

綜上所述，在當前素質(zhì)教育背景下，必須促使高校提升對學生的思想政治教育力度。高校學生社團作為當代大學生群體中廣泛流行的學生團體，對于思政教育有著一定的積極影響。因此，高校需要不斷探索有效的手段，發(fā)揮出高校學生社團思想政治教育功能，實現(xiàn)學生的良好發(fā)展。