技能為本育匠才 服務(wù)發(fā)展當(dāng)先鋒

柯理翔

廈門技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）創(chuàng)辦于1961年，隸屬于廈門市人力資源和社會(huì)保障局，是廈門市唯一一所國(guó)家重點(diǎn)公辦技工院校。學(xué)院秉承“誠(chéng)精勤毅”的校訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)“技能成才、技能興邦”的使命，以建設(shè)成為全國(guó)一流的技能人才成長(zhǎng)搖籃為目標(biāo)，確立“以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，以校企融合、校企合作為主線，以學(xué)生為中心”的辦學(xué)思路，實(shí)施技能人才培養(yǎng)“五大工程”。

建校至今，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了10余萬名中高級(jí)技術(shù)技能人才，先后被授予國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、福建省文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)。黨的十八大以來，學(xué)院牢牢把握發(fā)展機(jī)遇，在辦學(xué)規(guī)模、社會(huì)培訓(xùn)、校園建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等方面均有較大提升，已發(fā)展成為集職業(yè)技術(shù)教育、技工技師培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定為一體，福建省內(nèi)綜合實(shí)力最強(qiáng)且在全國(guó)有一定影響力的技工院校。

提升辦學(xué)實(shí)力 建設(shè)金磚實(shí)訓(xùn)基地

黨的十八大以來，學(xué)院年招生人數(shù)由1 802人增加到3 917人、在校生人數(shù)由4 334人增加到8 226人、校園建筑面積由11.08萬平方米增加到21.35萬平方米、社會(huì)培訓(xùn)鑒定人數(shù)由不足1萬人次增加到近2萬人次，實(shí)現(xiàn)了四個(gè)維度的翻番；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值提升顯著，由6 993.73萬元增長(zhǎng)到2.1億元。學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力大幅提升，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2021年10月，學(xué)院授牌成為“廈門金磚新工業(yè)能力提升培訓(xùn)基地聯(lián)盟”的首批成員單位，并在建設(shè)廈門市制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，新增投入8 071.87萬元用于升級(jí)建設(shè)金磚智能制造實(shí)訓(xùn)基地，預(yù)計(jì)該基地于2022年底即可投入使用。該基地建成后，學(xué)院不僅能承擔(dān)廈門市先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)任務(wù)，還能為金磚及其他新興市場(chǎng)和發(fā)展中國(guó)家提供技術(shù)技能培訓(xùn)等服務(wù)項(xiàng)目。

深化校企合作 推進(jìn)產(chǎn)教深度融合

學(xué)院立足廈門本地，統(tǒng)籌把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學(xué)院建設(shè)兩個(gè)維度，持續(xù)開展校企合作及校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，先后與ABB、宏發(fā)電聲、廈門太古、廈門港務(wù)集團(tuán)、保時(shí)捷等70余家行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)達(dá)成校企合作協(xié)議，推動(dòng)實(shí)施77項(xiàng)新增深度型校企合作項(xiàng)目，通過企業(yè)師資進(jìn)校、學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)、教師下廠進(jìn)修、企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金、企業(yè)員工培訓(xùn)、冠名班、共建實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)立技師工作站等方式進(jìn)一步深化校企合作。學(xué)院緊緊把握區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以培養(yǎng)企業(yè)需要的人才為目標(biāo)，建立以產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和專業(yè)課程調(diào)整機(jī)制。近年來，學(xué)院共開設(shè)裝配式建筑、光電技術(shù)應(yīng)用、變配電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等新專業(yè)17個(gè)，新增專業(yè)（層級(jí)）20余個(gè)。

2020年，學(xué)院牽頭成立閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)技工院校校企合作聯(lián)盟（以下簡(jiǎn)稱聯(lián)盟），搭建了政校行企四方聯(lián)動(dòng)合作平臺(tái)。一期入盟企業(yè)近200家、職業(yè)院校8所（含2所中職），聯(lián)盟下設(shè)對(duì)應(yīng)學(xué)院專業(yè)集群的6大分盟，成員單位涉及區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)、主體產(chǎn)業(yè)、新型行業(yè)等。在聯(lián)盟框架下，大力推進(jìn)課程共建、師資共享、基地共建、項(xiàng)目共研的深入型校企合作項(xiàng)目，每年舉辦閩西南協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)技工院校校企合作聯(lián)盟分盟活動(dòng)，促進(jìn)行業(yè)內(nèi)人才技術(shù)交流共享，進(jìn)一步提升了社會(huì)影響力。

推行全員學(xué)徒制 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

學(xué)院創(chuàng)新性地提出覆蓋所有專業(yè)的全員學(xué)徒制，充分發(fā)揮用人單位在技能培養(yǎng)方面的主體作用，突出“以師帶徒”的崗位實(shí)習(xí)在培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才方面的重要地位，提升學(xué)生崗位適配度和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上手的目標(biāo)。學(xué)院重視與企業(yè)在訂單式培養(yǎng)、共建基地、互派師資、工學(xué)交替等方面的對(duì)接，目前已形成緊密合作企業(yè)50多家，引廠入校項(xiàng)目2個(gè)，冠名班8個(gè)。通過開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，有效推動(dòng)課堂教學(xué)與工作環(huán)境相融合，增強(qiáng)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐能力。

為滿足廈門地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高技能人才的要求，學(xué)院自2015年起采用了中、高級(jí)貫通的長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式，優(yōu)化技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案。通過招收初中畢業(yè)生培養(yǎng)五年制高級(jí)工，實(shí)現(xiàn)了中、高級(jí)階段課程的有效銜接，暢通了中、高級(jí)技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率逐年提升，2022年畢業(yè)生就業(yè)率為99.4%，留廈就業(yè)率達(dá)85%，為廈門制造業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技能人才支撐。

課程改革成效顯著 技能大賽碩果累累

2015年，學(xué)院率先在全省技工院校中全面推行工學(xué)一體化教學(xué)改革，改變與現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不匹配的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，逐步探索建立現(xiàn)代技工教育教學(xué)新體系。目前已完成前四批共12個(gè)專業(yè)的專業(yè)課改建設(shè)，第五批2個(gè)專業(yè)一體化教學(xué)課程改革工作也已有序展開。2020年起，學(xué)院根據(jù)企業(yè)實(shí)際崗位需求，在原有課程改革基礎(chǔ)上打造了一體化教學(xué)改革2.0版本，修訂《一體化課程教學(xué)管理辦法》等標(biāo)準(zhǔn)化文件，從一體化課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、教學(xué)改進(jìn)等全環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范一體化課程改革工作，完善了課程改革的頂層設(shè)計(jì)，并提出了適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)、以培養(yǎng)技能工程師為目標(biāo)的3.0版一體化教學(xué)改革的初步框架。學(xué)院一系列課程改革成果得到行業(yè)專家和各兄弟院校的好評(píng)，目前已向福建省及省外部分技工院校輸出了廈門經(jīng)驗(yàn)。

在探索專業(yè)課程改革的同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的理念，開展以思政教育為核心，普及勞動(dòng)教育、安全教育、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)管理、美育等素質(zhì)素養(yǎng)的課程改革，目前已初見成效，滿足企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的需求。

學(xué)院始終堅(jiān)持把職業(yè)技能競(jìng)賽當(dāng)作檢驗(yàn)技能教學(xué)成果的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。黨的十八大以來，組織師生參加國(guó)家級(jí)競(jìng)賽21次、省級(jí)競(jìng)賽35次、市級(jí)競(jìng)賽31次，成績(jī)斐然，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)54個(gè) 、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)205個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)549個(gè)。其中，學(xué)院6名學(xué)生先后入選第44屆、第45屆、第46屆世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，是福建省參加各類職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)最好的院校。同時(shí)，學(xué)院積極服務(wù)重大活動(dòng)，承辦國(guó)家、省、市級(jí)技能競(jìng)賽20余次，在校園內(nèi)營(yíng)造出以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改的良好氛圍。

提升社會(huì)培訓(xùn)水平 打造省域制造業(yè)人才培養(yǎng)高地

學(xué)院依托強(qiáng)大的制造業(yè)實(shí)訓(xùn)資源，在技能等級(jí)培訓(xùn)、技能鑒定等常規(guī)社會(huì)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面拓展高技能人才培訓(xùn)、崗位技能提升、技能競(jìng)賽等培訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位發(fā)展需要，融入學(xué)院特色課程，為企業(yè)開設(shè)特色的“訂單式”培訓(xùn)，受到企業(yè)員工一致好評(píng)，被譽(yù)為“技術(shù)工人黨?！?。此外，學(xué)院還積極響應(yīng)政府幫扶號(hào)召，探索社會(huì)心理健康服務(wù)模式，為廈門九八投洽會(huì)志愿者開展培訓(xùn)服務(wù)；為廈門市總工會(huì)、廈門港務(wù)集團(tuán)、翔安公安分局單位等開展心理講座；協(xié)助臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院建立學(xué)校心理健康中心并構(gòu)建心理健康教育體系，成為廈門市東西部協(xié)作智力幫扶工作的典范。

今后，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，深耕技術(shù)技能教育一線，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新時(shí)代的高素質(zhì)高技能人才為驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)一步加快教育教學(xué)改革步伐，不斷深化校企合作和產(chǎn)教融合，立職教改革時(shí)代之潮頭，發(fā)技能教育時(shí)代之先聲，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)，推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力將學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)一流的技能人才成長(zhǎng)搖籃。

（來源：廈門技師學(xué)院）