徐茂華，潘艾冬

(重慶理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院， 重慶 400054)

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)[1]。2021年迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，百年歷程鑄就百年輝煌。建黨百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的偉大飛躍，綜合國(guó)力顯著提升。與此同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育也實(shí)現(xiàn)了百年發(fā)展，歷經(jīng)初步探索、蓬勃發(fā)展、全面推進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展4個(gè)歷史時(shí)期，形成了黨的思想政治教育目標(biāo)的政治性、內(nèi)容的時(shí)代性、方法的多樣性和載體的創(chuàng)新性等主要特征，積累了以堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)為核心、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為保障、圍繞黨的中心工作為出發(fā)點(diǎn)、突出黨員干部和青年學(xué)生的思想政治教育為重點(diǎn)、注重理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合為重要方法等基本經(jīng)驗(yàn)。今天，站在新時(shí)代新起點(diǎn)，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年歷程，認(rèn)真總結(jié)黨的思想政治教育在百年探索中形成的鮮明特征和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨中央對(duì)思想政治教育提出的新要求，有助于推動(dòng)新時(shí)代黨的思想政治教育守正創(chuàng)新，始終保持生機(jī)活力，更好地服務(wù)于新時(shí)代黨的各項(xiàng)中心工作，服務(wù)于第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的完成和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年歷程

本文所指的中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育是廣義的，它是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的重要組成部分，包括中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全社會(huì)各領(lǐng)域的思想政治教育。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育，既服從和服務(wù)于黨的中心工作，又引導(dǎo)和促進(jìn)著黨的中心工作。百年來(lái)，黨的思想政治教育分為4個(gè)歷史時(shí)期，在不同時(shí)期圍繞黨的中心工作有針對(duì)性地開展思想政治教育實(shí)踐，確保了黨的各項(xiàng)中心工作的順利完成。

(一)初步探索：新民主主義革命時(shí)期(1921—1949年)

新民主主義革命時(shí)期，黨的中心工作是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，主要任務(wù)是反帝反封建。中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子在一次次救國(guó)圖存的努力中逐漸覺醒、覺悟起來(lái)，并清醒地意識(shí)到，唯有在思想上進(jìn)行革命，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民解放?！笆赂锩宦暸陧?，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義?！盵2]李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等早期中國(guó)共產(chǎn)黨人率先認(rèn)識(shí)到了馬克思列寧主義的先進(jìn)性和科學(xué)性，開始通過出版報(bào)刊書籍、發(fā)放傳單、進(jìn)行宣講、展開論戰(zhàn)等方式宣傳馬列主義和黨的基本路線、方針和政策，促進(jìn)人們思想的覺醒，開啟了傳播馬列主義以啟迪民智的歷史進(jìn)程，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育由此進(jìn)入了初步探索時(shí)期。1921年，中共一大把馬克思主義作為黨的指導(dǎo)思想，并指出了黨的宣傳工作的極端重要性，開始廣泛宣傳馬克思主義，用馬克思主義理論武裝廣大人民群眾；大力開展工農(nóng)革命宣傳教育，成立工會(huì)組織，要求各級(jí)黨員“以階級(jí)斗爭(zhēng)的精神灌輸各工會(huì)”[3]，培養(yǎng)和吸收工人骨干入黨，為工人運(yùn)動(dòng)高潮的到來(lái)做充分的準(zhǔn)備；通過贛南四整、三灣改編、古田會(huì)議、立功運(yùn)動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助運(yùn)動(dòng)和新式整軍運(yùn)動(dòng)等對(duì)革命軍隊(duì)進(jìn)行思想政治教育，提出了“政治工作是紅軍的生命線”[4]這一重要論斷；開展延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、“三查三整”整黨運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)黨內(nèi)教育，克服自身弱點(diǎn)，統(tǒng)一全黨思想，迎接執(zhí)政考驗(yàn)。

在這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育在馬克思主義理論的指導(dǎo)下進(jìn)行了初步探索，并服從和服務(wù)于這一時(shí)期黨的中心工作和主要任務(wù)，廣泛傳播馬列主義，推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)的順利開展，推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，并且使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到了馬列主義對(duì)于中國(guó)革命的指導(dǎo)意義以及中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于改變中國(guó)當(dāng)前貧弱現(xiàn)狀的巨大作用，為新中國(guó)的建立提供了有利的思想條件。

(二)蓬勃發(fā)展：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期(1949—1978年)

中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)共產(chǎn)黨取得了合法的執(zhí)政地位，面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境和百?gòu)U待興的社會(huì)局面，我黨的中心工作在于抨擊批判封建落后思想，鞏固新生政權(quán)，恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。為了確保社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨的各項(xiàng)中心工作順利完成，中國(guó)共產(chǎn)黨將全國(guó)人民納入到黨的思想政治教育范疇，以無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民在一窮二白的基礎(chǔ)上開展社會(huì)建設(shè)，開啟了在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行思想政治教育的新的歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育由此進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期黨的思想政治教育充分運(yùn)用執(zhí)政黨掌握的上層建筑和意識(shí)形態(tài)力量，提出“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方法，正確處理人民內(nèi)部矛盾，“講詳細(xì)一點(diǎn)，就是從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過批評(píng)或者斗爭(zhēng)使矛盾得到解決，從而在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)”[5]；頒布《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例(草案)》，具體規(guī)定了思想政治教育的目標(biāo)、任務(wù)和要求，闡明了思想政治教育的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)以及培育滿足社會(huì)需要的人才的任務(wù)；在高校成立政治輔導(dǎo)處，配備政治輔導(dǎo)員，對(duì)高校思想政治工作進(jìn)行專門的組織管理，同時(shí)，對(duì)共青團(tuán)有系統(tǒng)地進(jìn)行馬列主義教育；廣泛開展學(xué)先進(jìn)、樹新風(fēng)活動(dòng)，大力宣傳雷鋒、焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜等先進(jìn)典型，通過座談會(huì)、訴苦會(huì)、發(fā)傳單等方式對(duì)廣大人民群眾開展統(tǒng)一戰(zhàn)線和增產(chǎn)節(jié)約教育，以及國(guó)際主義、愛國(guó)主義和革命英雄主義教育，動(dòng)員人民群眾積極參與鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)；在全黨范圍內(nèi)開展整風(fēng)整黨運(yùn)動(dòng)、“三反”“五反”斗爭(zhēng)，對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員同志深入進(jìn)行黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和黨內(nèi)團(tuán)結(jié)教育；對(duì)知識(shí)分子給予正確的“定性”，指出知識(shí)分子中的絕大多數(shù)“已經(jīng)成為國(guó)家工作人員，已經(jīng)為社會(huì)主義服務(wù)……已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”[6]，毫不松懈地加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)知識(shí)分子的思想政治教育，將知識(shí)分子改造成為社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)力量。

在這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨開展了執(zhí)政條件下的全民思想政治教育，通過深化對(duì)全國(guó)人民的思想政治教育，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民消滅了在中國(guó)延續(xù)幾千年的封建剝削制度，確立了社會(huì)主義基本制度，推動(dòng)了鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)、抗美援朝、三大改造和第一個(gè)五年計(jì)劃的順利完成，鞏固了新生的紅色政權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義在中國(guó)革命和建設(shè)中的巨大作用。

(三)全面推進(jìn)：改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期(1978—2012年)

黨的十一屆三中全會(huì)召開，“實(shí)現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程”[7]，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了改革開放新的發(fā)展時(shí)期，黨的中心工作是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。圍繞這一時(shí)期黨的中心工作，黨自覺進(jìn)行自身改革，開展了形式多樣的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人解放思想、銳意進(jìn)取，堅(jiān)決同來(lái)自各方的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義道路始終沿著正確的方向前進(jìn)。由此，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)折，步入了改革開放后的全面推進(jìn)時(shí)期。1978年，發(fā)表了《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，糾正了“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針，掀起了一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論；1980年，提出并進(jìn)一步明確了思想政治教育是一門科學(xué)，1983年，建立了思想政治教育學(xué)科，1984年決定在南開大學(xué)、武漢大學(xué)等12所院校首批增設(shè)思想政治教育專業(yè)，黨的思想政治教育朝著科學(xué)化、專業(yè)化、專門化方向發(fā)展[8]；深入推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，緊抓“三觀”教育這個(gè)根本，唱響主旋律，全面推進(jìn)公民素質(zhì)教育；在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中以整風(fēng)精神深入開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的“三講”教育，提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)；在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，積極探索思想政治教育的新載體、新途徑、新方法，全方位加強(qiáng)黨的思想政治教育；學(xué)習(xí)鄧小平理論，宣傳“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

在這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育立足于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，走上了科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化的發(fā)展道路，推動(dòng)了改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)，以及思想政治教育學(xué)科建設(shè)的順利開展，實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。

(四)創(chuàng)新發(fā)展：中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)代(2012年至今)

黨的十八大召開，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是中國(guó)社會(huì)發(fā)展“新的歷史方位”[9]8。新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略要求，進(jìn)一步深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為堅(jiān)持“四個(gè)自信”、統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”整體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供了奮勇前進(jìn)的精神力量。這一時(shí)期，黨的思想政治教育在改革中不斷發(fā)展，在創(chuàng)新中接續(xù)前進(jìn)，由此進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展時(shí)期，主要體現(xiàn)在青年思想政治教育、黨員干部思想政治教育和全社會(huì)思想政治教育3個(gè)方面。

1.青年思想政治教育

“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年?！盵10]新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，增強(qiáng)青年學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，并引導(dǎo)一代代青年學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。2016年，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作必須要堅(jiān)持立德樹人，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過程，著力解決好“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，實(shí)現(xiàn)全程育人和全方位育人，培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2018年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，必須緊緊抓住并深入貫徹落實(shí)，此外，必須充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的協(xié)同作用，給孩子講好“人生第一堂課”，幫助孩子“扣好人生第一?？圩印?。2019年，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)提出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師隊(duì)伍在這一過程中責(zé)任重大，因此必須具有政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正六方面的基本素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。2021年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，明確指出“思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線”[11]，新時(shí)代必須深入開展思想政治教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

2.黨員干部思想政治教育

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家面臨著來(lái)自各方的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)直接關(guān)系著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗和民族復(fù)興大任的完成。因此，黨的十八大以來(lái)，我黨在堅(jiān)持全民思想政治教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育，大力開展黨內(nèi)反腐倡廉建設(shè)，要求各級(jí)黨員干部明大德、守公德、嚴(yán)私德，增強(qiáng)黨員干部“兩個(gè)鞏固”“兩個(gè)維護(hù)”“四個(gè)自信”的意識(shí)；并且組織開展形式多樣的主題教育，從思想上、理論上強(qiáng)黨，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格約束黨員干部的思想和行為。2013年，我黨組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)，深入踐行群眾路線，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，全心全意為人民服務(wù)；2015年，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要求黨員干部嚴(yán)格要求自身，以“三嚴(yán)”之心踐“三實(shí)”之行，提高自身的黨性修養(yǎng)和實(shí)干為民的情懷；2016年，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，進(jìn)一步提高黨員干部的理論修養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上“以學(xué)促做”“以知促行”，真正為老百姓做實(shí)事、做好事，爭(zhēng)做合格黨員；2019年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)并深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記作為一名共產(chǎn)黨員的初心和使命；2021年，開展黨史學(xué)習(xí)教育，在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕這個(gè)繼往開來(lái)的歷史性時(shí)刻，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史征程，激勵(lì)全黨堅(jiān)持百年初心，在新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)和社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)建設(shè)，譜寫新的歷史篇章。

3.全社會(huì)思想政治教育

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化，思想政治教育對(duì)象的思想也出現(xiàn)多元、多樣、多變的新特點(diǎn)，這對(duì)黨的思想政治教育提出了新的更高要求。在這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨積極適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)變，緊扣時(shí)代脈搏，明確“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”[12]，創(chuàng)新黨的思想政治教育方法，豐富黨的思想政治教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的思想政治教育，推動(dòng)新時(shí)代黨和國(guó)家新的目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。首先，大力宣傳和倡導(dǎo)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不忘初心，砥礪前行，匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力。其次，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放四十周年大會(huì)上指出：“信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。”[7]新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持用初心磨礪馬克思主義信仰，用理論堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，用實(shí)踐增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義信心。再次，大力弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全社會(huì)形成了富強(qiáng)民主文明和諧、自由平等公正法治、愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善的社會(huì)風(fēng)尚。最后，適應(yīng)時(shí)代轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新思想政治教育話語(yǔ)體系，構(gòu)建黨的思想政治教育政治話語(yǔ)、中國(guó)話語(yǔ)和民眾話語(yǔ)，推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。

在這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這一實(shí)際，回應(yīng)廣大人民群眾對(duì)美好生活的向往和追求，推動(dòng)了全面建成小康社會(huì)、鄉(xiāng)村振興、扶貧攻堅(jiān)、全面從嚴(yán)治黨、第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及思想政治教育自身的發(fā)展，更加激勵(lì)了全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)凝聚了更為主動(dòng)的精神力量。

二、建黨百年中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的主要特征

中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育至今已走過百年歷程，百年來(lái)，黨的思想政治教育的主要特征歸納起來(lái)主要有教育目標(biāo)的政治性、內(nèi)容的時(shí)代性、方法的多樣性和載體的創(chuàng)新性等方面。

(一)目標(biāo)的政治性

中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性，始終旗幟鮮明地堅(jiān)持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義方向，與黨的根本宗旨、基本綱領(lǐng)和基本路線相一致，反映廣大人民群眾的根本利益和意志，為黨的中心工作服務(wù)。百年來(lái)，黨的思想政治教育始終堅(jiān)持以社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念教育提高廣大人民群眾的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，激發(fā)人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的創(chuàng)造性和積極性，在教育目標(biāo)上具有鮮明的政治性。

(二)內(nèi)容的時(shí)代性

思想政治教育是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線，服從和服務(wù)于黨的中心工作。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育經(jīng)歷了不同的歷史時(shí)期。圍繞著不同時(shí)期黨的中心工作，思想政治教育內(nèi)容也隨之進(jìn)行了調(diào)整以與思想政治教育目的和任務(wù)相適應(yīng)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和黨的中心工作的轉(zhuǎn)移，黨的思想政治教育堅(jiān)持以馬列主義和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，大力宣傳黨在新時(shí)代的路線、方針、政策，切實(shí)服從和服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。百年來(lái)，黨的思想政治教育內(nèi)容始終緊緊把握時(shí)代脈搏，為黨的中心工作服務(wù)，其時(shí)代性特征十分突出。

(三)方法的多樣性

要“過河”就必須解決“橋”或“船”的問題，毛澤東同志的“過河理論”實(shí)際上通俗地說(shuō)明了方法的使用取決于目的，選擇合適的方法對(duì)于目的的實(shí)現(xiàn)具有重大的意義。在中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育中，面對(duì)不同的教育對(duì)象，要開展不同形式的思想政治教育，必須采取有針對(duì)性的教育方法。在中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年發(fā)展中，逐漸形成了理論教育法、實(shí)踐鍛煉法、榜樣示范法、自我教育法、比較鑒別法、咨詢輔導(dǎo)法等多樣的思想政治教育方法，并且隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展和思想政治教育的深入，思想政治教育方法也在不斷得到豐富和創(chuàng)新。

(四)載體的創(chuàng)新性

在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的時(shí)代背景下，人們的思想觀念、生活方式、信息獲取方式以及就業(yè)方式等都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這既給思想政治教育載體帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，也使其面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育積極適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)變，緊扣時(shí)代脈搏，根據(jù)不斷發(fā)展變化的新情況對(duì)思想政治教育載體進(jìn)行創(chuàng)新，充分運(yùn)用融媒體，實(shí)現(xiàn)廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)載體在思想政治教育過程中的優(yōu)勢(shì)整合，進(jìn)一步發(fā)揮QQ、微信、微博、抖音等靈活多樣、喜聞樂見的思想政治教育載體的作用，努力實(shí)現(xiàn)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化，其載體的創(chuàng)新性十分突出。

認(rèn)真總結(jié)百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育形成的主要特征，并且在新時(shí)代黨的思想政治教育過程中予以深入貫徹落實(shí)，對(duì)于新時(shí)代黨的思想政治教育守正創(chuàng)新發(fā)展，提高黨的思想政治教育的實(shí)效性具有重大意義。

三、建黨百年中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)

建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視思想政治教育，至今已經(jīng)走過了百年的歷程。百年來(lái)，面對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)過程中不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從和服務(wù)于黨的中心工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部和青年學(xué)生為教育重點(diǎn)，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新，取得了長(zhǎng)足發(fā)展，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年歷程，有很多閃光點(diǎn)并沒有因?yàn)闀r(shí)間的久遠(yuǎn)而褪色，仍舊在歷史的長(zhǎng)河里熠熠生輝。在建黨百年之際，系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育主要的基本經(jīng)驗(yàn)，并且將其升華為黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于全面揭示和準(zhǔn)確把握思想政治教育的客觀規(guī)律，更好地應(yīng)對(duì)新時(shí)代黨的思想政治教育的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的思想政治教育守正創(chuàng)新發(fā)展具有重大意義。

(一)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的核心

馬克思主義基本理論是人類優(yōu)秀文明成果與無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，從誕生之日起，就具有科學(xué)性和實(shí)踐性兩大基本屬性。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義作為指導(dǎo)思想的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育也始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，特別是以中國(guó)化的馬克思主義理論為指導(dǎo)，并在實(shí)踐過程中通過多措并舉、與時(shí)俱進(jìn)的教育方式向全社會(huì)廣泛宣傳馬克思主義，提高了廣大人民群眾的政治覺悟和辯證思維能力[13]。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育始終堅(jiān)持把正確的政治方向放在首位，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，把馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果融入到黨的思想政治教育過程中。建黨初期，我黨就廣泛宣傳馬克思主義，以馬克思主義基本原理作為思想政治教育的主要內(nèi)容，深化人民群眾對(duì)馬克思主義理論的理解，從而堅(jiān)持正確的政治方向，形成堅(jiān)定的革命信念。此后，三灣改編、古田會(huì)議、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)等思想政治教育活動(dòng)也都是在馬克思主義指導(dǎo)之下進(jìn)行的，大大提升了全黨的理論水平和整體戰(zhàn)斗力。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨的思想政治教育始終堅(jiān)持馬克思主義理論的灌輸，鞏固了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，提高了廣大人民群眾投身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的積極性。黨的十八大以來(lái)，在堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育通過創(chuàng)新載體方法、完善學(xué)科建設(shè)、緊抓教育重點(diǎn)、壯大教師隊(duì)伍等方式實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)凝聚了磅礴力量。

由此可見，在中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年發(fā)展歷程中，馬克思主義始終居于指導(dǎo)地位，在黨的思想政治教育實(shí)踐中得到了充分的貫徹落實(shí)。百年來(lái)，黨的思想政治教育在馬克思主義的指導(dǎo)下不斷豐富自身，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展，黨的思想政治教育在百年歷程中的成功實(shí)踐證明了馬克思主義理論指導(dǎo)是黨的思想政治教育的核心。

(二)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的保障

“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”[9]16，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育在百年的發(fā)展歷程中始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保思想政治教育始終堅(jiān)持正確的政治方向，服從和服務(wù)于黨的中心工作，培育合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。此外，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證黨的思想政治教育持續(xù)不斷地迸發(fā)活力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育的生動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展革新。百年來(lái)，黨的思想政治教育在發(fā)展過程中取得了輝煌的成就，這些成就從根本上來(lái)說(shuō)都?xì)w功于黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是思想政治教育順利開展的保障。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)在上層建筑中的重要地位，指出黨的思想政治教育對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要性。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”[14]，在意識(shí)形態(tài)工作中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作開創(chuàng)新局面。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰的第一個(gè)百年，同時(shí)也是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展演進(jìn)的第一個(gè)百年。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)代，面對(duì)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變，立足世界百年未有之大變局，黨的思想政治教育更應(yīng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)匯聚磅礴力量。

由此可見，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育順利完成培育時(shí)代新人根本任務(wù)的政治前提，同時(shí)也是黨的思想政治教育在歷史洪流中緊跟時(shí)代步伐、實(shí)現(xiàn)發(fā)展革新的根本保障。

(三)圍繞黨的中心工作是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)

中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中歷經(jīng)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)代等多個(gè)歷史時(shí)期，在不同的歷史時(shí)期，黨的中心工作、社會(huì)亟需解決的難點(diǎn)問題也不盡相同。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育始終堅(jiān)持“圍繞中心，服務(wù)大局”[15]153，為黨的中心工作的完成提供意識(shí)形態(tài)上的支持，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。建黨初期，為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，黨的思想政治教育主要通過宣傳馬克思主義科學(xué)理論來(lái)喚醒廣大人民群眾為自身利益和廣大勞動(dòng)人民共同利益而奮斗。建國(guó)初期，為了鞏固新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，我黨開啟了執(zhí)政條件下的全民思想政治教育，擴(kuò)大馬克思主義在全國(guó)的宣傳和普及，為社會(huì)主義革命和建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。改革開放時(shí)期，為了搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，大力發(fā)展生產(chǎn)力，黨的思想政治教育全面推進(jìn)公民素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要作用，培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為了建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，黨的思想政治教育進(jìn)一步深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，增強(qiáng)中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣[16]。

由此可見，百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育始終堅(jiān)持以黨的中心工作為出發(fā)點(diǎn)，通過開展有針對(duì)性的思想政治教育，推動(dòng)黨的中心工作的順利完成。

(四)注重對(duì)黨員干部和青年學(xué)生的思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的重點(diǎn)

在思想政治教育過程中抓住重點(diǎn)，能夠起到事半功倍的效果。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育在百年發(fā)展歷程中始終重視抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，抓好教育重點(diǎn)人群，一是黨員干部，二是青年學(xué)生。黨員干部是思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，黨員干部的思想道德素質(zhì)直接影響著思想政治教育的發(fā)展，并且對(duì)全社會(huì)具有很強(qiáng)的示范作用，因此思想政治教育既要“領(lǐng)導(dǎo)抓”，又要“抓領(lǐng)導(dǎo)”。青年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，需要一代又一代青年堅(jiān)持不懈地努力奮斗，從青年一代的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌中，便可窺見我國(guó)社會(huì)的前途和未來(lái)。黨員干部和青年學(xué)生是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的重點(diǎn)人群，對(duì)其進(jìn)行思想政治教育必須常抓不懈。在黨的思想政治教育的百年歷程中，始終重視對(duì)黨員干部的思想政治教育，注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)。習(xí)近平總書記提出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。黨員干部是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的引領(lǐng)者，更應(yīng)用黨章、黨內(nèi)法規(guī)嚴(yán)格規(guī)范其行為，在干部考核中更加注重對(duì)道德的考核，完善上級(jí)監(jiān)督警示與群眾批評(píng)教育機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)文化素質(zhì)和思想政治素質(zhì)，建設(shè)一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)廣大人民群眾的示范作用。青年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治教育工作要著眼于“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培育一大批時(shí)代新人。同時(shí)，青年時(shí)期是人的三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期，他們的生理、心理急劇變化，但又并未完全成熟，具有很強(qiáng)的可塑性。黨的思想政治教育堅(jiān)持“立德樹人”的根本思想，運(yùn)用多樣的教學(xué)載體和方法，對(duì)青少年的世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法治觀等方面進(jìn)行教育，提高了青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了青年學(xué)生的全面發(fā)展。青年一代教育好了，國(guó)家和民族的未來(lái)也就有了蓬勃向上的生機(jī)和希望。

由此可見，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育始終以黨員干部和青年學(xué)生作為重點(diǎn)，在全民教育的基礎(chǔ)上，緊抓黨員干部和青年學(xué)生這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

(五)注重理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的重要方法

中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育在百年的發(fā)展歷程中得出的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是，思想政治教育要想取得實(shí)效，不僅要進(jìn)行理論上的灌輸教育，而且要踏踏實(shí)實(shí)地深入實(shí)踐，“要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)”[15]74，圍繞具體問題開展有針對(duì)性的實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)踐養(yǎng)成。理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成都是百年來(lái)黨的思想政治教育的重要手段，二者有機(jī)結(jié)合是黨的思想政治教育發(fā)展演進(jìn)的重要方法。習(xí)近平總書記在2019年主持召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”，其中包括“堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一”。一方面，黨的思想政治教育作為社會(huì)主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的灌輸和教化方式，理論教育是其最基本最常用的方法之一。在中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年演進(jìn)過程中，始終堅(jiān)持通過理論學(xué)習(xí)、理論講授、理論宣傳等方式向廣大人民群眾進(jìn)行馬克思主義基本理論以及中國(guó)化的馬克思主義理論教育，引導(dǎo)廣大人民群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)思想，自覺用科學(xué)的理論武裝自己。另一方面，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育在百年發(fā)展中始終重視實(shí)踐養(yǎng)成的作用。在黨的思想政治教育過程中，尤其注重組織、引導(dǎo)人們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在黨的思想政治教育中，既堅(jiān)持以科學(xué)的理論培養(yǎng)人，又重視實(shí)踐的作用，以實(shí)踐來(lái)證明和深化理論，做到理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合[17]。

由此可見，新時(shí)代黨的思想政治教育更應(yīng)該堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，在發(fā)展演進(jìn)中創(chuàng)新思想政治教育方式方法，堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一，切實(shí)推動(dòng)黨的思想政治教育持續(xù)向前發(fā)展。

2021年迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育也走過了百年歷程，迎來(lái)又一個(gè)全新的百年?；仡欬h的思想政治教育的百年歷程，認(rèn)真總結(jié)并創(chuàng)新發(fā)展黨的思想政治教育在百年發(fā)展中形成的鮮明特征和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代黨的思想政治教育守正創(chuàng)新，促使黨的思想政治教育科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，增強(qiáng)黨的思想政治教育的實(shí)效性，從而團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新的趕考之路，具有極其重要的時(shí)代價(jià)值。