幼兒園安全管理存在的問題及應(yīng)對(duì)措施

文 施 瑋

幼兒對(duì)不斷出現(xiàn)的新事物，充滿好奇心和探究欲。但幼兒的身邊始終存在安全隱患，幼兒缺乏防范意識(shí)，往往會(huì)受到傷害。因此，幼兒園要針對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，做好安全管理工作，確保幼兒在安全環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

一、幼兒園安全管理存在的問題

一些幼兒園雖然建立了安全管理制度，但沒有按照要求嚴(yán)格落實(shí)，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”等現(xiàn)象。例如，在區(qū)域游戲時(shí)，有的幼兒跑到戶外玩耍，教師有時(shí)并不知道幼兒的情況，容易出現(xiàn)意外。因此，幼兒園教職工一定要嚴(yán)格按照要求，做好各項(xiàng)安全管理工作，確保幼兒的在園安全。

幼兒園雖然經(jīng)常對(duì)園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，但往往流于形式。例如，一些設(shè)施設(shè)備銹跡斑斑，“缺胳膊少腿”，對(duì)幼兒的安全構(gòu)成較大威脅。幼兒園一些活動(dòng)區(qū)域和工作領(lǐng)域，還存在“被遺忘的角落”，沒有實(shí)現(xiàn)安全管理全覆蓋。

二、幼兒園安全管理舉措

（一）完善管理制度

幼兒園要規(guī)范和完善安全管理制度，建立和健全幼兒園安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，提升幼兒園安全管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。幼兒園要認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)管理、幼兒接送交接管理等制度，做好來訪人員登記和驗(yàn)證。例如，家長(zhǎng)接送幼兒須憑幼兒園發(fā)放的接送卡，不在正常時(shí)間段接幼兒須提前做好預(yù)約登記申請(qǐng)，做好接領(lǐng)幼兒登記，防止發(fā)生幼兒走失等意外事件。與此同時(shí)，幼兒園要強(qiáng)化園所安全“三防”建設(shè)：一是“人防”，落實(shí)24小時(shí)安全值班制度；二是“物防”，確保安全設(shè)施設(shè)備齊備；三是“技防”，在園所各處安裝高清攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋。

（二）開展安全檢查

為了從多方面保證幼兒在園安全，幼兒園要認(rèn)真做好安全檢查，建立安全隱患排查整改臺(tái)賬，認(rèn)真整改發(fā)現(xiàn)的安全隱患。幼兒容易在堅(jiān)硬的水泥地摔倒受傷，幼兒園可以鋪上相對(duì)柔軟的塑膠地面，減輕幼兒因摔倒造成的傷害；在存在安全隱患區(qū)域，幼兒園可以貼上“禁入”的標(biāo)識(shí)，或用醒目的兒童畫標(biāo)示，時(shí)刻提醒幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；對(duì)于一些設(shè)施設(shè)備，幼兒園要定期消毒和檢修，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，限期整改到位，消除各種安全隱患。

（三）組織專項(xiàng)整治

幼兒園安全管理工作面廣量大，要求嚴(yán)，容不得絲毫差錯(cuò)。一是做好消防安全工作，園領(lǐng)導(dǎo)要與每個(gè)崗位教職工簽訂《消防安全責(zé)任書》，層層抓落實(shí)，經(jīng)常開展消防安全專項(xiàng)整治；二是做好食品安全工作，加強(qiáng)安全流程管理，嚴(yán)控食品衛(wèi)生安全關(guān)；三是加強(qiáng)校車接送管理，保障幼兒的人身安全，避免發(fā)生違章駕駛、帶病行駛、錯(cuò)接、漏接等情況；四是做好傳染病防控工作，加強(qiáng)每日的公共區(qū)域、班級(jí)環(huán)境和物品的清潔和消毒工作，并根據(jù)不同季節(jié)出現(xiàn)的常見傳染病特點(diǎn)、癥狀及處理方法，對(duì)全體保教人員進(jìn)行培訓(xùn)。此外，幼兒園安全管理工作還包括幼兒園周邊地區(qū)。幼兒園要加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系和合作，開展周邊環(huán)境安全綜合治理。

（四）提高安全意識(shí)

幼兒園要高度重視幼兒安全教育，從日常生活的點(diǎn)滴開始，將安全教育滲透到一日生活中，提高幼兒的安全意識(shí)。例如，在室外活動(dòng)前，教師先組織幼兒有序排隊(duì)，要求幼兒上下樓不擁擠、不打鬧，有效避免意外的發(fā)生。幼兒尚處于發(fā)育階段，難以分辨安全隱患。教師可以利用視頻，引導(dǎo)幼兒找出安全問題，使幼兒從中受到啟發(fā)。游戲是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，教師可以充分利用游戲時(shí)間，組織幼兒排演安全主題情景劇，給每個(gè)幼兒都安排一個(gè)角色，如交警、等待救援的司機(jī)、醫(yī)生、病人等，讓幼兒從表演中感受危險(xiǎn)就在身邊，增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)。

（五）家園攜手保安全

做好幼兒園安全管理工作，需要家長(zhǎng)的密切配合和積極參與。例如，在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，幼兒園可以組織家長(zhǎng)進(jìn)園參觀，對(duì)園內(nèi)存在的安全問題提出建議。同時(shí)，教師和家長(zhǎng)之間進(jìn)行有效溝通，便于彼此了解幼兒的在園和在家情況，從而加強(qiáng)幼兒的安全教育和管理，確保幼兒的身心健康。