王晨欣

熱鬧的操場上，運(yùn)動員們邁著堅(jiān)定的步伐，喊著響亮的口號，參加第二屆運(yùn)動會。

我參加立定跳遠(yuǎn)比賽。每位選手有三次機(jī)會，取其中最好的成績記入比賽成績。比賽開始了，先是三年級的同學(xué)跳?？粗麄円粋€比一個跳得遠(yuǎn)，我的心跳加速。圍觀同學(xué)的每一次驚嘆使我的心忐忑不安?！耙€(wěn)住哦，不要慌張?！蔽野参孔约骸?/p>

輪到我了，我“大鵬展翅”先運(yùn)力，起、落，起、落，感覺力運(yùn)得差不多了，起跳?！斑耍　甭涞亓?，可惜沒達(dá)到自己的要求，我可是沖著第一來的。搏一搏，加油！第二次，我用力甩臂、運(yùn)力，阿拉神燈，請助我一臂之力，一定要讓我跳遠(yuǎn)點(diǎn)哦?！斑?！”比第一次超出2厘米。不錯不錯，穩(wěn)住穩(wěn)住。第三次，我屏住呼吸，運(yùn)足力，用力一躍，比上次又多出1厘米。真棒！圍觀的同學(xué)給我以熱烈的掌聲，裁判老師也笑瞇瞇地沖我點(diǎn)頭?？粗厣系娜栏芨?，我激動不已，兩條腿不停地顫抖。

激動的心，顫抖的腿，立定跳遠(yuǎn)我能行！

老師小評

小作者著重表達(dá)了自己的感受：看到別人比賽，“我”心里很緊張;輪到“我”跳時，每一次起跳都插入心理描寫，牽動著讀者的心;最后，圍觀同學(xué)的掌聲、裁判老師的微笑、地上的三道杠杠，從側(cè)面襯托出“我”的喜悅心情。

【作者系河南方城縣思源學(xué)校四·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：屈方方】