2020年2期
散文百家·下旬刊
文化縱橫
教育隨筆
美學(xué)藝術(shù)
- 提高藝術(shù)學(xué)校學(xué)生舞蹈技能的原則和策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)欣賞課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的應(yīng)用方法
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要作用
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中實踐活動的開展
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 探究對小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化的教學(xué)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
音樂戲曲
閱讀寫作
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的高中語文閱讀教學(xué)開展探究
- 在小學(xué)語文閱讀中運用繪本的幾點思路
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 如何把閱讀和寫作訓(xùn)練結(jié)合起來
- 淺談小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 初中語文名著導(dǎo)讀的閱讀策略
- 初中語文作文教學(xué)的方法策略
- 高中記敘文教學(xué)策略初探
- 簡析高中語文個性化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效結(jié)合初探
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 核心素養(yǎng)下的高中語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 關(guān)于有效提高小學(xué)生寫作水平的探討
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀能力
- 小學(xué)生語文經(jīng)典頌讀課堂教學(xué)研究
- 讓書聲瑯瑯響徹校園
- 如何有效優(yōu)化初中語文寫作教學(xué)策略
- 在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生個性得到張揚
- 在閱讀教學(xué)中語文教師要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 在小學(xué)語文中培養(yǎng)學(xué)生朗讀訓(xùn)練的策略和方法
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的科學(xué)運用
- 把小學(xué)作文教學(xué)緊密的和生活聯(lián)系起來
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何做到讀寫悟結(jié)合
- 如何有效進(jìn)行初中語文閱讀教學(xué)
- 課外閱讀在初中語文教學(xué)中的運用
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上的小學(xué)語文核心素養(yǎng)探究
- 小學(xué)低年級課外閱讀教師如何有效引導(dǎo)
- 小學(xué)作文教學(xué)策略之我見
- 小學(xué)語文教師如何引導(dǎo)學(xué)生走出作文困境
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 從“讀”入手達(dá)成小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生個性化的去發(fā)現(xiàn)和感悟文本意境
- “先導(dǎo)式”習(xí)作模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式探究
- 高中作文寫作中如何充分利用課文素材的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 作文教學(xué)中如何提高小學(xué)生尋求語言與事實的最佳組合
- 如何上好初中語文名著導(dǎo)讀
德育研究
語文建設(shè)
- 淺談初中語文古詩詞的意境教學(xué)
- 小學(xué)語文語用能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)低年級段拼音教學(xué)
- 選擇合適的策略，提高課堂訓(xùn)練的有效性
- 讓語文教學(xué)遠(yuǎn)離空虛的美麗
- 優(yōu)化語文教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 新考題讓語文課堂換發(fā)出鮮活生命力
- 在小學(xué)語文教學(xué)中要注重培養(yǎng)聽說訓(xùn)練能力
- 加強(qiáng)小學(xué)語文說話訓(xùn)練的策略和方法
- 初中語文古代文學(xué)作品教學(xué)的幾點思考
- 微課在小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)中應(yīng)用
- 簡析初中語文課堂教學(xué)中微課的運用
- 如何有效提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 對小學(xué)語文合作教學(xué)新思路的研究
- 初中文言文教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 如何營造愉快的小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍
- 低年級小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)活動設(shè)計策略
- 流行音樂在小學(xué)高年級古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及新路徑探索
- 淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累
- 中小學(xué)語文課堂有效教學(xué)問題歸因及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探討
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的價值觀導(dǎo)向
- 淺析小學(xué)語文古詩教學(xué)的有效開展
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文教學(xué)過程中的運用
- 淺談如何打造初中語文動態(tài)課堂
- 淺談初中語文課堂導(dǎo)入教學(xué)的方法
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)探討
- 巧用情境助力初中生語文成長
- 淺論小學(xué)語文學(xué)科學(xué)生的興趣激發(fā)培養(yǎng)
- 如何在初中語文教學(xué)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)方法
- 新課改下小學(xué)語文有效教學(xué)的策略與方法
- 語文教學(xué)中的夢想與收獲
- 情景教學(xué)于小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談編演課本劇對小學(xué)語文課堂的基本作用
- 如何在語文課堂教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀活動
- 幼兒語文教學(xué)有效性提升芻議
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生口語交際能力的策略分析
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問技巧
- “磨課”這一教研形式的理解
- 教育信息化在小學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- 論小學(xué)生語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)核心探索
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的文本分析
- 和諧課堂、育人無痕
- 如何提升初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺析初中語文文言文的有效教學(xué)策略
- 淺論情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐方法
- 游戲打開語文教學(xué)新天地
- 初中語文教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生古詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)作文教學(xué)的困境與對策研究
- 淺談初中語文中傳統(tǒng)文化滲透的教學(xué)
- 構(gòu)建主義觀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生的思維層次
- 初探古詩文經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文中的教學(xué)策略
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文動態(tài)課堂的方法
- 見微知著，如何利用零碎時間學(xué)好高二語文古詩詞
- 誦讀語文經(jīng)典對小學(xué)生語文素養(yǎng)的影響
- 基于信息技術(shù)的體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的有效運用
教育理論
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)青年教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化研究
- 協(xié)調(diào)發(fā)展視閾下高校輔導(dǎo)員工作實效性探究
- 內(nèi)地西藏中職班學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生追蹤報告
- 柔性管理在中職班主任管理中的應(yīng)用探析
- 高中教師信息化教學(xué)能力提升策略研究
- 幼兒園語言活動游戲化的有效策略
- 化干戈為玉帛
- 科學(xué)運用多媒體在課堂中實施愉快教育
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)效率
- 基于微信平臺的區(qū)域教研存在的問題與對策
- 在幼兒園美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中學(xué)生寢室文化功能及建設(shè)實踐
- 互動游戲在幼兒教育中的應(yīng)用價值
- 信息化管理手段在級部管理當(dāng)中的應(yīng)用
- 基于培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)實踐研究
- 發(fā)揮教師在幼兒園教科研活動中的主體作用
- 淺析初中學(xué)校管理的內(nèi)涵及建設(shè)策略
- 探索農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑
- 幼兒生活自理能力的養(yǎng)成
- 特教學(xué)校送教上門內(nèi)容探究
- 新時期基層黨校教師做好宣講工作的“金鑰匙”
- 幼兒園語言教學(xué)和游戲教學(xué)的融合策略
- 學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃探究
- 加強(qiáng)學(xué)生思想教育是建立良好師生關(guān)系的基石
- “賞識”教育讓西藏班學(xué)生綻放光彩
- 智能化時代下的青年教師理想信念教育問題
- 合理利用暑期實踐提高學(xué)生社會責(zé)任
- 農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化園本教材開發(fā)利用的探索與實踐
- 幼兒園教室環(huán)境布置與幼兒互動的作用
- 以分層教學(xué)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)班級的共同進(jìn)步
- 新時期幼兒園學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展探究
- 淺析精細(xì)化管理下高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作
- 幼兒園區(qū)角活動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究及對策
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的運用研究
- 創(chuàng)新主題班會，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)
教學(xué)思考
- 微視頻在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的教學(xué)策略初探
- 如何利用信息化教學(xué)提高高三化學(xué)學(xué)科備考教學(xué)效果
- 在歷史教學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 試論初中生物微課堂的創(chuàng)建與實施
- “轉(zhuǎn)化化學(xué)模糊觀念，建構(gòu)化學(xué)觀”教學(xué)對策初探
- 把創(chuàng)新貫穿于歷史教學(xué)的各個環(huán)節(jié)
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運用探究
- 如何上好初中英語詞匯課
- 探究語篇分析中的信息轉(zhuǎn)換方式
- 運用信息化優(yōu)勢充分輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息化教學(xué)技術(shù)在學(xué)科主題教研活動中的應(yīng)用
- 高中生化學(xué)模糊觀念的探查及成因分析
- 充分發(fā)揮思想品德課德育的主渠道作用
- 淺析初中物理多媒體教學(xué)的實施策略
- 初中物理教學(xué)中如何借助實驗開展教學(xué)活動
- 探析初中政治教學(xué)改革中的困惑及解決措施
- 堅持寫數(shù)學(xué)日記能夠促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率
- 淺談初中英語語篇教學(xué)的優(yōu)化
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建數(shù)形結(jié)合
- 中學(xué)適能體育課教學(xué)模式構(gòu)建策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的語言文字教學(xué)
- 在足球教學(xué)與訓(xùn)練中滲透心理技能的指導(dǎo)
- 提高小學(xué)生的口算能力的策略和方法
- 課改背景下小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂討論教學(xué)的有效應(yīng)用
- 淺談如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)計算能力
- 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高課堂教學(xué)效率
- 如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 探索小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式
- 小學(xué)書法教學(xué)方法探索
- 如何實現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺議高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的基本策略
- 淺談體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 淺議不可忽視的數(shù)學(xué)閱讀
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)的開展
- 談高中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的創(chuàng)新開展
- 淺談如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 如何運用數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化來培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)
- 農(nóng)村小學(xué)英語互動教學(xué)實施的困境與對策分析
- 例談如何上好一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 中職計算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析
- 五、六年級科學(xué)課教學(xué)方法的探討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂有效導(dǎo)入的探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)英語教學(xué)中加強(qiáng)合作性學(xué)習(xí)的策略
- 跨文化領(lǐng)域下初中英語教學(xué)的改革與實踐思路探索
- 陽光體育 快樂足球
- 如何培養(yǎng)初中英語閱讀高階思維
- 初中物理教學(xué)必須注重演示實驗
- 初中物理教學(xué)中探究性實驗教學(xué)的應(yīng)用
- “英語脫口秀”在英語教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)教材是必須深入挖掘的教學(xué)資源
- 探究合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生體育運動中安全意識培養(yǎng)的實踐研究
- 英語游戲教學(xué)中把作用發(fā)揮到極致
- 談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效運用情境教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中有效提問的策略研究
- 初中物理教學(xué)心得一二
- 探索“生活化”教學(xué)模式在英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)與人性化結(jié)合的策略
- 初中英語課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 初中生地理讀圖能力的培養(yǎng)
- 數(shù)字化微課程與初中化學(xué)課堂教學(xué)深度融合的實踐研究
- 高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 試析如何將多媒體引入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析對于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 談如何有效開展職校體育長跑訓(xùn)練
- “五環(huán)節(jié)自學(xué)輔導(dǎo)法”教學(xué)模式在英語課堂教學(xué)中的運用
- 以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂研究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中化學(xué)實驗教學(xué)路徑探究
- 談研究性學(xué)習(xí)與英語學(xué)科的整合
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中采取小組合作學(xué)習(xí)方法
- 提高高中英語教學(xué)的有效性措施研究
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路研究
- 開展探究活動構(gòu)建生物學(xué)重要概念培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 如何打造高效的高中政治課堂
- 項目式學(xué)習(xí)在農(nóng)村地區(qū)高中地理教學(xué)的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體運用
- 在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的四種策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 軍校學(xué)員體育運動心理妨礙的對策研究
- 新課改下高中政治教學(xué)有效策略的探究
- 努力創(chuàng)新初中體育教學(xué)方式以此提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效策略
- 初中地理探究式教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 探究小學(xué)道德與法治的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程生活化淺談
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化策略與方法
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)方法
- 小學(xué)英語課堂互動教學(xué)策略的探析
- 潤物無聲 水到渠成
- 安徽淮南地區(qū)初高中歷史教學(xué)狀況的調(diào)查結(jié)果及分析
- 巧用生物教材培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感
- 問題式教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的實踐
- 信息化技術(shù)對高中英語課堂教學(xué)效果提升的作用
- 信息技術(shù)教學(xué)手段對提高小學(xué)高年級英語語用水平的作用
- 高中教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀初探
- 小學(xué)科學(xué)課中分組實驗的調(diào)控與管理
- 略談高中化學(xué)教學(xué)問題與解決對策