◎夏安俊

小學(xué)是人生啟蒙的重要階段，在這六年的小學(xué)生活中，有與你朝夕相處的同學(xué)和老師，有豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，有只爭(zhēng)朝夕的學(xué)習(xí)經(jīng)歷……在這里，你有過(guò)激動(dòng)、喜悅、傷心、遺憾……這一切都將成為你人生的財(cái)富。今天，讓我們圍繞“難忘的小學(xué)生活”這個(gè)主題寫一篇作文。

首先，同學(xué)們要以六年的小學(xué)生活為線索，進(jìn)行一次細(xì)致的回憶與梳理，把那些給你留下深刻印象的事一一圈出來(lái)，再進(jìn)行比較、篩選，選出兩三個(gè)讓你終生難忘的事情。

其次，要把真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)。一篇好的作文，僅僅有典型的材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要把真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)。真情來(lái)源于真事，來(lái)源于發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)體驗(yàn)與感悟，有了真情實(shí)感，才能打動(dòng)人心。而要表達(dá)真情實(shí)感，就必須采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。比如寫人，就要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)；寫事，就要把事情寫完整并把事件的意義體現(xiàn)出來(lái)；寫一堂課或一次活動(dòng)，就要采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法把場(chǎng)面再現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)看下面的片段：

我無(wú)精打采地拿著空飯盒回到教室里，坐在位子上發(fā)呆。同學(xué)們見(jiàn)了都圍了上來(lái)，有的問(wèn)：“怎么了？飯盒打翻了？”有的說(shuō)：“不要緊，有我們大家在，餓不著你！”“吃我的！”“吃我的吧！”一會(huì)兒，你一塊兒飯，他一筷菜，我的空飯盒里立刻堆起了一座“小山”。青菜、臘腸，還有我喜歡吃的大海蝦，什么都有。黃濤同學(xué)家境不好，可他還是把自己僅有的一塊魚塞進(jìn)了我的飯盒；張玲同學(xué)最喜歡吃雞翅，可她也把雞翅夾了過(guò)來(lái)……我這個(gè)小胖子，平時(shí)胃口好極了，不論吃什么都香，然而此時(shí)，我望著這么多可口的飯菜，卻怎么也吃不下，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我只覺(jué)得心里滿滿的，裝滿了同學(xué)們的一片心意，盛下了同學(xué)們的一腔真情……

這個(gè)片段，字里行間充滿了一個(gè)“真”字。一是內(nèi)容真。一個(gè)同學(xué)不小心打翻了飯盒，吃了一頓“百家飯”，這是在情理之中的。二是情誼真。從“有我們?cè)?，就餓不著你”到眼前的一座“小山”；從最愛(ài)吃的雞翅到“僅有的一塊魚塞進(jìn)了我的飯盒”，同學(xué)之間的深情厚誼躍然紙上。三是感受真。平時(shí)胃口很好的“我”，面對(duì)可口的飯菜，居然“怎么也吃不下去”，因?yàn)椤靶睦餄M滿的……”片段緊緊抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)寫，把同學(xué)之間那種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的濃濃真情表達(dá)得淋漓盡致。這段充滿真情的文字，不僅能打動(dòng)讀者，同時(shí)還能讓讀者感受到班集體這個(gè)大家庭的溫暖。讓讀者產(chǎn)生了共鳴。