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      四川沐川縣歌舞樂展演的傳承與發(fā)展

      2022-11-25 15:31:34丁瑤莉
      戲劇之家 2022年31期
      關(guān)鍵詞:沐川歌舞山歌

      李 芳,丁瑤莉

      (四川文化藝術(shù)學(xué)院 音樂舞蹈學(xué)院,四川 綿陽 621000)

      一、四川沐川縣歌舞樂展演概述

      沐川縣歌舞樂展演是四川省樂山市沐川縣推出的全國首個以原生態(tài)山水實(shí)景為背景的歌舞樂展演,它融合了生態(tài)文化、歷史文化、民俗文化、農(nóng)耕文化等沐川地域特色文化,借助現(xiàn)代光影技術(shù),以情景再現(xiàn)的表演手法展現(xiàn)沐川民間文化。

      (一)沐川縣地理環(huán)境

      沐川縣位于四川省樂山市,地處四川盆地西南部,岷江、大渡河、金沙江之間的三角地帶。相傳,沐川縣的母親河沐溪河中有3 塊巨石,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是3個美麗的女子在沐浴、嬉戲,因而,這個地方得名“沐川”。沐川有悠久的歷史,據(jù)記載,早在秦漢時期,沐川就有僰人的痕跡,沐源僰道沿途有許多僰人懸棺,沐川境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)11 處懸棺遺址,這證明沐川曾經(jīng)是僰人繁衍生息的故土。在唐宋時期,“茶馬古道”是西南地區(qū)的民間國際商貿(mào)通道,而沐川是當(dāng)時西南地區(qū)物資交流及出口的重要商貿(mào)道路,古稱“沐源川道”。

      (二)沐川縣歌舞樂展演特點(diǎn)

      沐川縣歌舞樂展演將沐川非遺文化以歌舞樂展演的形式向大眾展現(xiàn)。全劇包括《序》《詩韻沐川》《茶馬古道》《婚俗遺風(fēng)》《舞動金秋》《尾聲》六個部分,時長為40分鐘。開篇序曲再現(xiàn)了遠(yuǎn)古時期僰人的生活,展現(xiàn)了沐川悠久而燦爛的文化?!对婍嶃宕ā凡糠掷煤苫ㄔ煨?、民族舞蹈,以及“美女沐浴”的表演詮釋了“沐川”的由來,并通過岸邊垂釣、撒網(wǎng)捕魚、鎬草砍伐等生產(chǎn)生活畫面再現(xiàn)了沐川的自然地理和人文風(fēng)景。在《茶馬古道》篇章中,馬蹄聲響遍全場,通過演繹艱辛的纖夫、船工和馬幫運(yùn)輸場景,表現(xiàn)了沐源川道艱難行進(jìn)的商旅隊(duì)伍?!痘樗走z風(fēng)》篇章再現(xiàn)了沐川民俗九大碗、吃蟲宴、包粽子、打糍粑、土法造紙、織布扎染、婚禮習(xí)俗等,其展演有以下特點(diǎn):

      1.傳承性

      非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān),世代相傳的文化遺產(chǎn)。沐川縣歌舞樂展演融合了沐川縣大量的非遺文化元素,如第二篇章《茶馬古道》融入了已有百年歷史的邊河號子、山歌等沐川民歌。第三篇章《婚俗遺風(fēng)》中的哭嫁歌有濃郁的地方民歌特色。第四篇章《舞動金秋》中沐川喔山號和沐川草龍也有上千年的歷史,喔山號起源于何時無從稽考,但據(jù)沐川縣九十多歲的老農(nóng)介紹,他們在小的時候就跟隨大人學(xué)著吹了。沐川草龍起源于唐朝,相傳,唐太宗李世民在不得意時白天沿街乞討,晚上常枕稻草而眠,后來,他登上真龍?zhí)熳拥膶氉?,?dāng)?shù)厝吮闼2蔟堃郧笙槿稹c宕ú蔟埵怯傻静菥幙椂傻囊环N龍燈,又稱“黃龍”。在2008 年,沐川草龍成功申報(bào)為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。非遺元素貫穿整個沐川歌舞樂展演,不同的篇章融入了不同的故事,再現(xiàn)了不同的非遺文化,這體現(xiàn)出沐川歌舞樂展演具有傳承性。

      2.表演性

      沐川縣歌舞樂展演是通過模擬、效仿、情景再現(xiàn)的手段將沐川民間歌舞樂藝術(shù)以及沐川歷史文化移植到舞臺上進(jìn)行表演,具有非常強(qiáng)的表演性特征,而這一特征在保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)沐川縣歌舞樂藝術(shù)方面具有重要意義。如開篇“美女沐浴”的表演就詮釋了“沐川”的由來,通過演員演繹岸邊垂釣、撒網(wǎng)捕魚、鎬草砍伐以及沐川山歌等再現(xiàn)了沐川人的生產(chǎn)生活場景?!恫桉R古道》篇章中,開篇馬蹄聲響遍全場,演員表演著邊吆喝邊指揮馬幫前進(jìn)路線的情景。第三篇章《婚俗遺風(fēng)》中,演員敲鑼打鼓再現(xiàn)婚禮現(xiàn)場,婚禮上母親唱著哭嫁歌向女兒訴說著不舍與對女兒的囑托。展演將沐川歌舞樂、民俗文化、歷史文化直觀地向觀眾展現(xiàn)了出來。

      (三)發(fā)展現(xiàn)狀

      不同地域有不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗和方言,這決定了沐川歌舞樂只能在本土內(nèi)部傳承。隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們生活方式也發(fā)生了巨大的變化,而沐川民間音樂大多數(shù)是師徒傳承,沒有記錄的歌譜也沒有記錄的文字,如邊河號子、沐川山歌等,據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在能領(lǐng)唱的號子已經(jīng)非常少了,多數(shù)老船工都已離世,而他們的后代大都在城市工作,很多號子都已失傳,現(xiàn)在能領(lǐng)唱的船工都已七十多歲了。由于代表性傳承人數(shù)量嚴(yán)重不足且老齡化嚴(yán)重,我們必須找到辦法搶救瀕臨消失的民間瑰寶,因此,為了滿足沐川非遺文化保護(hù)的需要,以弘揚(yáng)沐川民間歌舞樂為基礎(chǔ),探究沐川縣歌舞樂展演的傳承與發(fā)展的新渠道尤為重要。

      二、沐川縣歌舞樂展演的民族音樂類型

      沐川縣歌舞樂展演中歌、舞、樂元素種類非常豐富,根據(jù)體裁可分為沐川山歌、邊河號子,根據(jù)民俗可分為哭嫁、祭祀,這種分類為沐川縣歌舞樂展演的傳承、創(chuàng)新、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

      (一)以體裁分類

      1.沐川山歌

      沐川山歌聲音質(zhì)樸、渾厚、嘹亮、高亢,屬于民間說唱藝術(shù)。首先,它句式短小,以四句子山歌最為常見,可以是四句為一首,也可以是若干個四句組成一首。沐川山歌曲調(diào)質(zhì)樸,無論歌詞多少,曲調(diào)都一樣。其次,沐川山歌節(jié)奏自由,沒有固定的歌譜,但歌詞內(nèi)容卻極其豐富,多以敘事為主。沐川山歌起源于何時沒有記載,但從歌詞內(nèi)容與地理特征來看,沐川山歌應(yīng)是生產(chǎn)力落后地區(qū)的勞動人民所創(chuàng)造的民間文化的見證。《舞動金秋》篇章運(yùn)用采茶山歌表現(xiàn)了沐川傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化,詮釋了沐川民間文化的精華。

      2.邊河號子

      《茶馬古道》篇章中的邊河號子無固定演唱模式,有獨(dú)唱、對唱、齊唱、一領(lǐng)眾合等不同演唱模式,而“一領(lǐng)眾合”是最常見、最基本的演唱方式。它一般都是即興編唱,音調(diào)時而高亢,時而婉轉(zhuǎn)抒情。眾人合唱部分音樂變化不大,唱詞多以襯詞、重復(fù)詞為主。領(lǐng)唱開唱后,眾人后于領(lǐng)唱形成兩個聲部并相差半拍,強(qiáng)調(diào)重音、減弱尾音,使演唱具有強(qiáng)烈的回聲效果。

      (二)以民俗分類

      1.哭嫁

      沐川縣歌舞樂展演中運(yùn)用了大量民俗音樂元素,如哭嫁,即“哭出嫁”,是新娘出嫁時的哭唱儀式活動。哭嫁歌中第一次哭稱為“開聲”,接著就“哭爹”“哭媽”,其內(nèi)容有對父母的抱怨,也有對父母的感恩和依戀之情。也有哭親戚、朋友、過禮(男方所給的聘禮)、添香(女方的嫁妝)等?!翱揶I”(哭上轎)是哭嫁中最為激烈、悲戚的場面,也是哭嫁的高潮。曲調(diào)是我國五聲調(diào)式,唱腔為哭腔,而歌詞有即興也有傳統(tǒng)唱詞,句式長短不一,較為自由。

      2.祭祀

      在新增的《風(fēng)云沐源川》篇章中,為了更好地展現(xiàn)僰人的葬禮和祭祀等內(nèi)容,加入了《僰人銅鼓舞》。僰人是先秦時期中原華夏諸族對西南諸族的統(tǒng)稱,是非常古老的民族,在明朝時被滅。銅鼓和銅鼓舞是我國西南少數(shù)民族的文化藝術(shù)遺產(chǎn),僰人在祭祀時敲擊銅鼓以保佑平安,婚嫁時聚眾擊銅鼓以示慶賀,喪葬時敲擊銅鼓以致哀,形成一種以擊打銅鼓而舞為特征的舞蹈,是中國最古老的舞種之一。

      三、四川沐川縣歌舞樂展演的傳承與發(fā)展

      (一)傳承

      沐川縣歌舞樂展演中所涉及的民歌、舞蹈、樂器是當(dāng)?shù)孛耖g文化的精華,然而,由于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,傳統(tǒng)生活方式受到現(xiàn)代文化的沖擊,使這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)瀕臨消失,如其中的音樂元素喔山號,喔山號的制作工藝繁雜,吹奏方式不易掌握,因此而面臨失傳危險,對它的傳承就具有特別的意義。筆者認(rèn)為,可以用以下三種方式進(jìn)行傳承:

      1.發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用

      在沐川縣歌舞樂文化的傳承與保護(hù)中,政府必須發(fā)揮主導(dǎo)作用。沐川縣歌舞樂中的多數(shù)內(nèi)容都屬于我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn),近年來,沐川縣堅(jiān)持“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的指導(dǎo)方針,積極開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查,加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)工作力度,逐步建立起比較完備的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制。而傳承與保護(hù)的主要平臺是學(xué)校,如沐川縣五里小學(xué)被確定為“沐川山歌傳承培訓(xùn)基地”。政府還可以充分發(fā)揮媒體和旅游景區(qū)的作用,如在旅游景區(qū)開展沐川歌舞樂展演,這有利于沐川歌舞樂的傳承和發(fā)展,繼而使政府、學(xué)校、旅游景區(qū)、現(xiàn)代媒體等共同發(fā)揮保護(hù)沐川歌舞樂的功能。如果沒有政府的主導(dǎo),沐川歌舞樂的傳承就失去了強(qiáng)大的后盾,因此,在繼承與保護(hù)沐川歌舞樂問題上,政府的主導(dǎo)作用非常重要。

      2.利用現(xiàn)代媒體技術(shù)

      近年來,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代媒體的影響力越來越大,而且效率更高?,F(xiàn)代媒體是利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)傳播聲音和圖像的一種技術(shù),而沐川縣歌舞樂中的音樂元素大都是以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式進(jìn)行傳承,然而,現(xiàn)代媒體的介入改變了沐川音樂的生存空間,對其傳承方式也產(chǎn)生了巨大影響。比如,當(dāng)?shù)夭捎脭?shù)字化技術(shù)記錄每一位傳承人的技藝,以紀(jì)錄片的方式記錄村里70 多歲的老人的口述歷史、傳承教學(xué)和繼承實(shí)踐等三個方面的內(nèi)容。同時,我們還可以利用電影、電視劇或是自媒體等方式傳播當(dāng)?shù)孛耖g音樂。

      3.完善歌舞樂采集工作

      完善歌舞樂采集工作并對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整理,使沐川歌舞樂能夠系統(tǒng)、科學(xué)、完整地傳承下去非常重要。首先,在采集前要完善準(zhǔn)備工作,包括選擇采集地點(diǎn)、確定優(yōu)秀民間歌手或是傳承人、制定訪談提綱、做好器材設(shè)備調(diào)試等工作。其次,要做好現(xiàn)場的錄音錄像,做好采訪過程的記錄,采訪記錄要包括民歌的由來、準(zhǔn)確的歌詞以及傳承人相關(guān)的故事等,拍攝照片須備注說明文字。采集工作完成后要對其進(jìn)行基礎(chǔ)整理,如根據(jù)內(nèi)容分為民歌口述檔案、民歌傳承人檔案和民歌錄音錄像檔案。做好民歌檔案分類有利于后期建立民歌數(shù)據(jù)庫,提高整理和研究工作效率,為傳承奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),完善歌舞樂采集工作并整理其內(nèi)容的意義不僅在于現(xiàn)在,更在于未來。

      (二)發(fā)展

      隨著時代的高速發(fā)展,現(xiàn)代人的審美觀念也發(fā)生了變化,沐川歌舞樂需要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,從群眾性自娛自樂藝術(shù)走向舞臺藝術(shù),進(jìn)一步走向世界舞臺。可以采用以下三種方式對沐川歌舞樂進(jìn)行發(fā)展:

      1.創(chuàng)新民歌表現(xiàn)形式

      音樂表現(xiàn)形式?jīng)]有一定之規(guī),有關(guān)人員可以在保持民歌原汁原味的基礎(chǔ)上,對其進(jìn)行藝術(shù)加工,可以加入一些新的節(jié)奏和新的唱法,以獲得觀眾的喜愛。比如,在沐川山歌的演唱形式上,可以融入蓮簫、快板等樂器,或是采用二人對唱并加入舞蹈的表演形式,還可以以小品的形式邊唱邊演,把不同風(fēng)格的舞蹈融入沐川山歌的表演。也可以根據(jù)現(xiàn)代人的審美偏好對其進(jìn)行改編和再創(chuàng)作,如根據(jù)不同風(fēng)格特色創(chuàng)作符合現(xiàn)代審美的新作品,將其插入電影、電視劇、紀(jì)錄片等中,既增加作品的鄉(xiāng)土風(fēng)味,也提高作品的感染力。沐川民歌要適應(yīng)現(xiàn)代審美需求,在內(nèi)容與形式上結(jié)合時尚元素,同時,沐川當(dāng)?shù)鼐用褚惨e極參與沐川歌舞樂的傳承與發(fā)展,使其煥發(fā)新的生機(jī)。

      2.擴(kuò)大傳承人隊(duì)伍

      在民歌文化研究方面,資源最豐富的是高校,高校要把其優(yōu)質(zhì)資源與沐川縣歌舞樂傳承相結(jié)合,把民歌文化加入到學(xué)校教學(xué)體系中,致力于民歌的傳承與發(fā)展。首先,高校要以方言教學(xué)為基礎(chǔ),開展民歌教育,使民歌代代相傳,在學(xué)校中培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才,并有效利用自己的優(yōu)勢,從理論上系統(tǒng)研究民歌的發(fā)展歷史與傳承規(guī)律,保證沐川歌舞樂文化得到延續(xù)與發(fā)展。其次,傳承人保護(hù)尤為重要,政府要不斷完善相關(guān)保護(hù)制度,為傳承者提供有力的支撐與保障,使其充分了解傳承人的工作內(nèi)容與工作價值,讓傳承人為能夠傳承傳統(tǒng)文化而感到自豪。隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起,信息技術(shù)日漸成熟,微信、QQ、抖音等互聯(lián)網(wǎng)平臺內(nèi)容不斷豐富,有關(guān)方面也可通過網(wǎng)絡(luò)來推廣沐川縣歌舞樂,拍攝相關(guān)的小視頻并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播,將沐川縣歌舞樂中優(yōu)秀的作品推廣出去,讓更多的人們聽到、看到沐川縣歌舞樂,并招募熱愛沐川歌舞樂的有志青年前來學(xué)習(xí)。

      沐川縣歌舞樂展演一方面為民間歌舞樂的傳承與交流提供了舞臺,另一方面使觀眾欣賞到了沐川縣絢麗多彩的民間文化,進(jìn)而吸引他們?yōu)楦栉铇返膫鞒信c發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

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