兒童性教育要注意些什么？

文/白璐

每個(gè)孩子從出生開(kāi)始都經(jīng)歷著性發(fā)育和性探索旅程。在這個(gè)過(guò)程中，如何在不同的年齡段給予孩子合適的性教育，如何用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)孩子各種與性有關(guān)的行為，是每個(gè)家庭都繞不開(kāi)的話(huà)題，也是保障孩子身心健康的重要方法。

在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，每個(gè)孩子都會(huì)自然而然地對(duì)性產(chǎn)生疑問(wèn)，并通過(guò)不斷探索建立對(duì)性的認(rèn)知。性教育是父母需要謹(jǐn)慎對(duì)待的“課程”，有時(shí)父母花很長(zhǎng)時(shí)間給孩子建立起來(lái)的科學(xué)認(rèn)知，往往會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不恰當(dāng)?shù)耐嫘в谝坏?，?duì)孩子的生理、心理造成負(fù)面影響。

“我從哪里來(lái)？”幾乎所有孩子都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，答案也是五花八門(mén)：路邊撿來(lái)的、垃圾桶里撿來(lái)的、石頭縫里蹦出來(lái)的、買(mǎi)家電送的……我們成年人看到這些答案，也許會(huì)哈哈一笑，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大后逐漸知道自己是從哪里來(lái)的。但是孩子呢？他們剛得到這樣的答案時(shí)，會(huì)有什么感受呢？

孩子們最開(kāi)始問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大多是在尋找自己和父母的連接。如果得到的是以上答案，他們內(nèi)心會(huì)十分糾結(jié)：“我和爸爸媽媽之間，難道就只是這樣簡(jiǎn)單的關(guān)系嗎？”而稍大一些的孩子會(huì)擔(dān)心：“原來(lái)我不是父母親生的，他們會(huì)不會(huì)不愛(ài)我？”如果此時(shí)親子之間發(fā)生沖突的話(huà)，孩子的疑慮和擔(dān)心會(huì)加重，甚至產(chǎn)生不安全感。一個(gè)編造出來(lái)的答案究竟會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成多大的負(fù)面影響，有時(shí)難以估計(jì)。

逗弄男孩的隱私部位

很多父母會(huì)注意保護(hù)女孩的隱私，卻對(duì)男孩的隱私保護(hù)認(rèn)識(shí)薄弱，尤其是家里有些長(zhǎng)輩，還會(huì)一邊逗弄男孩子的下體，一邊開(kāi)玩笑，或者讓男孩脫下褲子給大家展示，如果男孩不敢或不想，就會(huì)嘲笑他膽小、不像男孩子。

其實(shí)，這樣的逗弄嚴(yán)格來(lái)講已經(jīng)到了性騷擾的程度，因?yàn)槠溥`背了孩子的意愿。雖然長(zhǎng)輩總以寵愛(ài)晚輩為理由，以“和孩子開(kāi)個(gè)玩笑”為借口，但這樣做對(duì)孩子的傷害也是顯而易見(jiàn)的。

比如我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)男孩被性侵的案例，男孩在被性侵時(shí)，對(duì)方告訴他，這是男孩子之間都會(huì)做的事情，男孩因?yàn)樾r(shí)候也有過(guò)被長(zhǎng)輩逗弄的經(jīng)歷，便信以為真。

把孩子打扮成異性

很多人都在影視作品里看到過(guò)這樣的情節(jié)，一個(gè)男生在小時(shí)候曾被母親打扮成女孩，還拍下了很多照片。有人覺(jué)得，這不過(guò)是無(wú)傷大雅的玩笑而已，男孩穿裙子也很漂亮??；也有人認(rèn)為，把男孩打扮成女孩不行，但把女孩打扮成男孩是可以的，給女兒畫(huà)上胡子，打扮成大漢的樣子，不是也挺可愛(ài)嗎？其實(shí)，在孩子還沒(méi)產(chǎn)生自主意識(shí)時(shí)，不會(huì)對(duì)自己的裝扮有任何感受，除非你拍下照片給他長(zhǎng)大了再看。但當(dāng)孩子對(duì)穿衣打扮有了自己的想法（大概兩三歲以后），穿什么、戴什么就要尊重孩子的自主意愿了。

父母都不想傷害孩子，但有時(shí)卻因?yàn)槿狈π越逃ＷR(shí)，無(wú)意間給孩子造成傷害。家庭性教育就像一條并不好走的路，只有小心小心再小心，才能避免摔跤，防止前功盡棄。