王立峰 孫文飛

(吉林大學(xué) 行政學(xué)院，吉林 長春 130012)

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國?！盵1]盡管“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”概念正式提出是在黨的十七屆四中全會，但是中國共產(chǎn)黨探索和加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的理論與實(shí)踐早已有之。從內(nèi)涵上來說，“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”主要是指將學(xué)習(xí)視為黨的建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求，注重建立科學(xué)完備的黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)全黨學(xué)習(xí)的規(guī)范化和常態(tài)化，并且在學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)集體學(xué)習(xí)，形成集體智慧[2]。事實(shí)證明，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)不僅能夠提升中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力，還能提升黨內(nèi)的向心力和凝聚力。梳理中國共產(chǎn)黨探索馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的演變歷程并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，對于進(jìn)一步提升中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力并領(lǐng)導(dǎo)中國實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)具有重要意義。

一、中國共產(chǎn)黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史進(jìn)程

盡管“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”正式提出的時(shí)間較晚，但是中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索都是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的有益組成部分。中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)可以劃分為如下四個(gè)時(shí)期:

(一)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的形塑時(shí)期(1921-1948年)

中國共產(chǎn)黨的誕生與馬克思主義在中國的傳播密切相關(guān)，是早期共產(chǎn)黨人積極學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義的結(jié)果。早期共產(chǎn)黨人重視理論學(xué)習(xí)的品格對黨成立之后積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義具有重要影響。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命之后，中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)建設(shè)與提高革命戰(zhàn)斗力之間存在正向關(guān)系，并進(jìn)行了一系列的理論與實(shí)踐探索，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨奠定了基礎(chǔ)?！八枷虢h”的提出成為中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)建設(shè)的重要標(biāo)志。毛澤東從中國革命實(shí)際出發(fā)，科學(xué)分析了中國工農(nóng)紅軍中很多戰(zhàn)士是農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為提高紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗力需要從思想上進(jìn)行教育。1929年毛澤東就指出：“紅軍黨內(nèi)最迫切的問題，要算是教育的問題。為了紅軍的健全與擴(kuò)大，為了斗爭任務(wù)之能夠負(fù)荷，都要從黨內(nèi)教育做起?！盵3]隨著“思想建黨”成為中國共產(chǎn)黨的建黨原則，全體黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)教育就成為一種必然選擇，毛澤東為此發(fā)起了“全黨來一個(gè)學(xué)習(xí)競賽”的號召，從1938年黨的六屆六中全會開始，黨內(nèi)興起了一股學(xué)習(xí)熱潮。具體而言：一是將學(xué)習(xí)問題提高到關(guān)乎黨的前途命運(yùn)的高度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是每個(gè)黨員的責(zé)任。1939年，毛澤東指出，黨內(nèi)存在的“本領(lǐng)恐慌”已經(jīng)嚴(yán)重威脅到黨的革命事業(yè)的順利進(jìn)行，全黨必須意識到學(xué)習(xí)的重要性，共產(chǎn)黨人就應(yīng)該懂得各種各樣的事情[4]。之后，陳云在《黨員要積極參加經(jīng)濟(jì)和技術(shù)工作》一文中強(qiáng)化了全體黨員積極學(xué)習(xí)的責(zé)任:“解釋學(xué)習(xí)理論和參加實(shí)際工作都是每個(gè)共產(chǎn)黨員不可或缺的責(zé)任”[5]。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容既注重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典理論，又要善于總結(jié)和學(xué)習(xí)黨自身的革命經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過延安整風(fēng)運(yùn)動，全黨擺脫了對馬克思列寧主義經(jīng)典理論的教條主義的理解，逐漸形成了正確的學(xué)習(xí)觀。此時(shí)中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)馬克思主義同中國當(dāng)時(shí)的革命實(shí)踐相結(jié)合，起到提升全黨的戰(zhàn)斗力、組織力和團(tuán)結(jié)性的作用。三是學(xué)習(xí)方式既倡導(dǎo)黨員個(gè)人學(xué)習(xí)，又注重有組織的集體學(xué)習(xí)。1941年，黨中央決定成立“中央學(xué)習(xí)組”，中央委員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，并決定“延安及外地各重要地點(diǎn)，均設(shè)立高級學(xué)習(xí)組，軍隊(duì)至師、軍區(qū)或縱隊(duì)為止，地方至區(qū)黨委或省委為止”[6]。四是積極探索學(xué)習(xí)制度機(jī)制。這一階段，中國共產(chǎn)黨不僅為黨內(nèi)學(xué)習(xí)建立了學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，如中共中央黨校、馬克思列寧學(xué)院、陜北公學(xué)等，形成了比較系統(tǒng)的干部教育制度，而且還成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如“高級學(xué)習(xí)組”“中央學(xué)習(xí)組”等。

(二)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的初步發(fā)展時(shí)期(1949-1977年)

新中國成立前夕，中國共產(chǎn)黨及時(shí)召開了黨的七屆二中全會，強(qiáng)調(diào)了“重新學(xué)習(xí)”對黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市、黨由革命黨轉(zhuǎn)向執(zhí)政黨等重大問題的重要作用。1949年3月，毛澤東提出“必須用極大的努力去學(xué)會管理城市和建設(shè)城市”“如果我們在生產(chǎn)工作上無知，不能很快地學(xué)會生產(chǎn)工作，不能使生產(chǎn)事業(yè)盡可能迅速地恢復(fù)和發(fā)展，……那我們就不能維持政權(quán)”[7]。新中國成立之后，中國共產(chǎn)黨延續(xù)了黨注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的初步發(fā)展。一是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要性，并逐步確立起領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)制度。1951年頒布的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)理論教育的決定(草案)》，除了對完善初級和中級學(xué)習(xí)資料、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、健全理論教員的選拔和培訓(xùn)之外，還對建立統(tǒng)一的理論教育制度進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)定。之后，黨中央又出臺了《關(guān)于輪訓(xùn)全黨高、中級干部和調(diào)整黨校的計(jì)劃》《關(guān)于加強(qiáng)初級黨校工作的指示》《關(guān)于輪訓(xùn)干部的決定》等制度規(guī)定，逐步完善黨的學(xué)習(xí)制度。二是堅(jiān)持馬克思列寧主義同毛澤東思想相結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度，大力推進(jìn)馬克思列寧主義經(jīng)典著作和《毛澤東選集》的翻譯出版工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1951年到1966年，黨中央組織相關(guān)專家相繼翻譯出版了《馬克思恩格斯全集》《列寧全集》《毛澤東選集》等著作，促進(jìn)了全黨積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨奠定了基礎(chǔ)。1960年3月，鄧小平在《正確地宣傳毛澤東思想》一文中指出：“毛澤東思想堅(jiān)持了馬克思列寧主義的普遍真理，并且在馬克思列寧主義的寶庫里面添加了很多新的內(nèi)容。所以，不要把毛澤東思想同馬克思列寧主義割裂開來。”[8]將馬克思列寧主義同毛澤東思想相結(jié)合的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅推進(jìn)了中國化馬克思主義的進(jìn)一步發(fā)展，而且也豐富了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)容體系。三是注重理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，積極推動學(xué)習(xí)內(nèi)容與建設(shè)任務(wù)相結(jié)合。為了完成社會主義三大改造任務(wù)，黨內(nèi)積極開展了學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和城市管理技術(shù)等教育培訓(xùn)活動。之后，在將中國由落后的農(nóng)業(yè)國變成先進(jìn)的工業(yè)國的探索中，毛澤東號召全黨要“善于學(xué)習(xí)”，要善于學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的工業(yè)化經(jīng)驗(yàn)。在《論十大關(guān)系》中，他又提出要批判地學(xué)習(xí)世界上一切民族、一切國家的長處，要根據(jù)中國的實(shí)際情況來運(yùn)用這些知識，不能機(jī)械搬用[9]。“文化大革命”爆發(fā)以后，受“左傾”錯(cuò)誤思想的影響，黨的學(xué)習(xí)內(nèi)容被“意識形態(tài)”化，學(xué)習(xí)方式流于形式，中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的步伐趨于停滯。

(三)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的恢復(fù)完善時(shí)期(1978-2012年)

黨的十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨確立了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的工作路線，積極推動中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，“重新學(xué)習(xí)”成為中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要途徑。為了加強(qiáng)自身建設(shè)和提升執(zhí)政能力，中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)進(jìn)入恢復(fù)完善階段。一是重新強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)建設(shè)對中國共產(chǎn)黨治國理政的重要作用。1978年，鄧小平就發(fā)出“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”的號召，將學(xué)習(xí)建設(shè)與黨肩負(fù)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。1992年黨的十四大確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)之后，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)型，江澤民要求全黨應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)建設(shè)，積極應(yīng)對出現(xiàn)的新矛盾和新問題，他指出：“學(xué)習(xí)問題，關(guān)系到廣大干部自身的進(jìn)步，關(guān)系到國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗”[10]。這是改革開放以來中國共產(chǎn)黨重視學(xué)習(xí)建設(shè)的新表述，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨將黨的學(xué)習(xí)建設(shè)提高到戰(zhàn)略的高度，加快了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的步伐。二是正式形成“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”理論體系和建設(shè)任務(wù)。從十六屆四中全會提出“學(xué)習(xí)型政黨”概念到十七屆四中全會提出“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”概念，中國共產(chǎn)黨正式形成了完整的“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”理論體系，實(shí)現(xiàn)了對黨的學(xué)習(xí)建設(shè)實(shí)踐的理論升華，為之后黨的學(xué)習(xí)建設(shè)提供了理論指南。在規(guī)定建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)是“推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化”[11]之后，中國共產(chǎn)黨又部署了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)、長期戰(zhàn)略任務(wù)等內(nèi)容。三是將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)看作馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的基礎(chǔ)工程，突出各級黨組織學(xué)習(xí)的重要性。各級黨組織的執(zhí)行能力是黨的政策方針得到落實(shí)的關(guān)鍵，黨中央發(fā)出建設(shè)“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”倡導(dǎo)之后不久，便要求各級黨組織切實(shí)提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2010年2月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要意義、總體要求、主要原則、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和途徑等方面做出了統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化了各級黨組織學(xué)習(xí)建設(shè)的實(shí)施路徑。通過各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各級黨組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的思想意識、政治素質(zhì)、工作能力得到明顯提升。四是建立和健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，注重馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的長期性、穩(wěn)定性和規(guī)范性。學(xué)習(xí)制度的有效運(yùn)轉(zhuǎn)是衡量學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵[12]。從鄧小平恢復(fù)政治局成員集體學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，到胡錦濤強(qiáng)調(diào)要將中央政治局集體學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的制度，中國共產(chǎn)黨不斷從制度層面完善馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年2月至2012年11月，中央政治局共進(jìn)行了77次集體學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)頻次固定之外，學(xué)習(xí)程序和內(nèi)容也得到規(guī)范。中央政治局集體學(xué)習(xí)制度的完善促進(jìn)了其它學(xué)習(xí)制度的建立和發(fā)展，比如地方黨委集體學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加培訓(xùn)教育等。

(四)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的成熟穩(wěn)定時(shí)期(2013年至今)

黨的十八大以來，黨中央比以往更加重視全體黨員的理想信念、政治素質(zhì)、工作能力等方面的學(xué)習(xí)教育，推動了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨進(jìn)入成熟穩(wěn)定發(fā)展階段。一是更加突出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略意義。作為執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)建設(shè)關(guān)乎黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力。學(xué)習(xí)建設(shè)是黨形成團(tuán)結(jié)一致局面的重要方式，是黨提升執(zhí)政能力的重要保障。建設(shè)學(xué)習(xí)型的馬克思主義執(zhí)政黨，能夠促使中國共產(chǎn)黨更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提升廣大黨組織和黨員的組織能力和政治動員能力，以應(yīng)對國家治理現(xiàn)代化中的困難險(xiǎn)阻。在世界“百年未有之大變局”的時(shí)代背景下，中國共產(chǎn)黨將馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提高到新的戰(zhàn)略高度無疑是正確的選擇。二是學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加具有全面性和系統(tǒng)性。習(xí)近平總書記指出：“我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。”[13]新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨不但堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，而且注重對經(jīng)濟(jì)、社會、科技、生態(tài)等領(lǐng)域的重大問題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，引領(lǐng)國家與社會健康、有序的發(fā)展。此外，中國共產(chǎn)黨定期開展“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”“黨史學(xué)習(xí)”等主題教育活動，不但能夠切實(shí)提高廣大黨員的理論素質(zhì)和思想信念，而且有助于對廣大黨員進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育。三是學(xué)習(xí)方法和方式更加科學(xué)、靈活。黨中央明確要求全黨應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，廣大黨員要向群眾學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部逐漸形成了終身學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)思想，并且通過明確黨委(黨組)的學(xué)習(xí)主體責(zé)任，真正形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶動廣大黨員學(xué)習(xí)的局面。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)層次和任務(wù)，采用的學(xué)習(xí)形式主要包括：“集體學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)、黨委中心組學(xué)習(xí)、專題研討、集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)、黨校陣地學(xué)習(xí)、主題教育學(xué)習(xí)、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)、警示教育學(xué)習(xí)等”[14]。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，全體黨員能夠很便捷地訪問各類相關(guān)的學(xué)習(xí)教育數(shù)據(jù)庫和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等移動端進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高個(gè)人理論水平和政治素養(yǎng)。四是學(xué)習(xí)制度建設(shè)走向成熟定型?！敖⒔∪蠈?shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度，對于促進(jìn)黨員、干部學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，推動學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)具有根本性的重要意義”[15]。黨的十八大以來，中央政治局集體學(xué)習(xí)制度得到進(jìn)一步完善，不僅取得了很好學(xué)習(xí)效果，而且形成了良好的示范效應(yīng)。《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》等制度法規(guī)，增強(qiáng)了黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度、學(xué)風(fēng)制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)陣地建設(shè)管理制度、學(xué)習(xí)考核制度等學(xué)習(xí)制度的規(guī)范化、程序化、科學(xué)化。

二、中國共產(chǎn)黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)

重視和善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國共產(chǎn)黨百年來能夠永葆先進(jìn)性和純潔性的重要保障。中國共產(chǎn)黨致力于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨既是提升治國理政水平的客觀需要，也是中國共產(chǎn)黨自我革命的主觀需要。中國共產(chǎn)黨在學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)實(shí)踐方面的探索，為加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

(一)學(xué)習(xí)馬克思主義理論是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要前提

從中國共產(chǎn)黨誕生的歷史來看，早期中國共產(chǎn)黨人都十分注重學(xué)習(xí)馬克思主義，并建立專門的學(xué)習(xí)小組來積極宣傳馬克思主義。作為馬克思主義政黨，中國共產(chǎn)黨成立之后便將馬克思主義作為指導(dǎo)思想、行動指南。從探索馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨發(fā)展的歷程可以看出，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用馬克思主義普遍原理指導(dǎo)中國的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐。革命時(shí)期，毛澤東就要求全黨積極學(xué)習(xí)馬克思主義，并創(chuàng)造性地提出“馬克思主義中國化”的觀點(diǎn)，并最終形成了毛澤東思想。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨將“重新學(xué)習(xí)”視為黨的建設(shè)必須著重加強(qiáng)的任務(wù)，并且強(qiáng)調(diào)首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論。馬克思主義的先進(jìn)性和科學(xué)性體現(xiàn)在它能夠與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)還注重學(xué)習(xí)馬克思主義同中國實(shí)踐相結(jié)合的理論成果——中國特色社會主義理論體系。學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果既是用科學(xué)理論武裝全黨的需要，也是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要義所在。新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨加快馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的步伐，繼續(xù)要求深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新理論成果為行動指南。中國共產(chǎn)黨能夠初心不移、歷久彌新，很重要的原因就是我們黨始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義理論，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不斷提高黨的治國理政水平。

(二)“使命型政黨”特質(zhì)是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的內(nèi)在動力

作為一個(gè)馬克思主義使命型政黨，中國共產(chǎn)黨需要通過加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不斷提高自身的適應(yīng)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力，以此來實(shí)現(xiàn)其所肩負(fù)的偉大歷史使命。實(shí)際上，從領(lǐng)導(dǎo)中國革命到領(lǐng)導(dǎo)中國現(xiàn)代化建設(shè)，中國共產(chǎn)黨的精神動力來源是其肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”的使命感。建黨以來，中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要任務(wù)就是把握歷史發(fā)展規(guī)律，始終保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)“中國夢”。為此，中國共產(chǎn)黨既需要學(xué)習(xí)總結(jié)自身發(fā)展歷程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且還要善于學(xué)習(xí)借鑒中華民族悠久的歷史經(jīng)驗(yàn)和世界其他國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。在革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨注重對自己革命歷史進(jìn)行總結(jié)，并將中國革命與世界革命形勢聯(lián)系起來，把握革命的規(guī)律。黨的十一屆三中全會之后，中國共產(chǎn)黨總結(jié)自己歷史上學(xué)習(xí)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加快推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)建設(shè)制度的規(guī)范化、程序化。為了推進(jìn)中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革和實(shí)現(xiàn)中國快速發(fā)展的時(shí)代使命，中國共產(chǎn)黨在學(xué)習(xí)內(nèi)容建設(shè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的重要性。新舊世紀(jì)交替之際，國際形勢發(fā)生了巨大變化，中國共產(chǎn)黨積極應(yīng)對出現(xiàn)的新形勢、新問題，借鑒其他國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對蘇聯(lián)共產(chǎn)黨因指導(dǎo)理論僵化、不善于學(xué)習(xí)而喪失執(zhí)政地位進(jìn)行了深刻反思，主動加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)政能力，推進(jìn)中國共產(chǎn)黨現(xiàn)代化。新時(shí)代以來，深刻認(rèn)識國家發(fā)展階段和社會主要矛盾的變化是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要任務(wù)，為此我們黨加強(qiáng)了全黨對黨史、國史的學(xué)習(xí)，把握“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期出現(xiàn)的新問題和面臨的新任務(wù)。中國共產(chǎn)黨面臨的時(shí)代發(fā)展主題已經(jīng)和馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的內(nèi)容密切聯(lián)系在一起了，成為中國共產(chǎn)黨不斷增強(qiáng)本領(lǐng)和能力的內(nèi)在動力。

(三)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的關(guān)鍵舉措

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)，而領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)則是保證各級黨組織形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高黨員的理論水平和政治素養(yǎng)。中國共產(chǎn)黨探索馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的過程中十分注重干部的作用，尤其強(qiáng)調(diào)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。早在革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨就開創(chuàng)“中央學(xué)習(xí)組”集體學(xué)習(xí)模式，毛澤東親自任學(xué)習(xí)組組長，帶頭學(xué)習(xí)，對其他領(lǐng)導(dǎo)干部形成了良好的示范作用。毛澤東還十分強(qiáng)調(diào)干部的作用，他指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素?！盵16]從組織學(xué)的視角來看，政策的執(zhí)行效果與組織結(jié)構(gòu)形態(tài)直接相關(guān)。在按照民主集中制原則組織起來的各級黨組織中，領(lǐng)導(dǎo)干部處于核心地位，起著模范帶頭作用，他們認(rèn)真、主動學(xué)習(xí)是落實(shí)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的關(guān)鍵。新時(shí)代，習(xí)近平更是明確指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情?！盵17]中國共產(chǎn)黨形成的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，既能團(tuán)結(jié)全黨，使全黨擰成一股繩，又能確保學(xué)習(xí)的效率。

(四)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要保證

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的價(jià)值取向和行動指南。理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)使中國共產(chǎn)黨能夠堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方向，取得良好的學(xué)習(xí)效果。毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的提出意味著中國共產(chǎn)黨深刻認(rèn)知到馬克思主義是發(fā)展的科學(xué)，不能將其當(dāng)作教條。理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)使得中國共產(chǎn)黨將馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)視為解決治國理政難題的重要方式。新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的內(nèi)容都與時(shí)代發(fā)展面臨的問題密切相關(guān)，如為了完成社會主義三大改造任務(wù)，中國共產(chǎn)黨積極學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和城市管理知識。中國特色社會主義道路開辟之后，在理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)的指引下，全黨積極開展學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系活動，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的理論水平。新時(shí)代條件下，社會主要矛盾發(fā)生變化，中國共產(chǎn)黨號召廣大黨員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。向群眾學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的又一優(yōu)良學(xué)風(fēng)。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這意味著解決人民群眾關(guān)心的問題是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的應(yīng)有之義?！叭罕娐肪€”是中國共產(chǎn)黨在革命時(shí)期創(chuàng)造的重要法寶，并一直沿用至今。通過“群眾路線”的有效開展，中國共產(chǎn)黨切實(shí)地將向群眾學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)付諸實(shí)踐，有助于廣大黨員實(shí)現(xiàn)“學(xué)為民所用”的目標(biāo)，解決群眾面臨的實(shí)際問題。

(五)完善學(xué)習(xí)制度體系是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的根本途徑

制度建設(shè)帶有根本性、穩(wěn)定性和長期性，中國共產(chǎn)黨在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過程中意識到建立和完善學(xué)習(xí)制度體系是加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的根本途徑。革命時(shí)期確立的“思想建黨”原則使中國共產(chǎn)黨十分注重黨員的思想教育，提高黨員的自覺意識。在黨的歷史上，通過宣傳教育、政治動員等方式開展的學(xué)習(xí)運(yùn)動取得了良好的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了黨員的本領(lǐng)，但是學(xué)習(xí)型政黨意味著學(xué)習(xí)的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。為此，中國共產(chǎn)黨人很快就認(rèn)識到學(xué)習(xí)效果除了靠黨員自覺學(xué)習(xí)之外，還要依靠學(xué)習(xí)制度體系來保障。新中國成立初期，中國共產(chǎn)黨逐步完善干部培訓(xùn)制度，出臺了《關(guān)于黨的高級干部自修馬克思列寧主義辦法的規(guī)定》《關(guān)于輪訓(xùn)全黨高、中級干部和調(diào)整黨校的計(jì)劃》等制度法規(guī)。黨的十一屆三中全會之后，鄧小平高度重視學(xué)習(xí)制度建設(shè)，并帶領(lǐng)中央政治局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會專家學(xué)者的講解。之后，中國共產(chǎn)黨不斷建立健全黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)制度、干部定期培訓(xùn)制度、干部學(xué)習(xí)考核制度等。新時(shí)代以來，制度治黨是黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署。以習(xí)近平總書記為核心的黨中央更加注重馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，既重視完善各種領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，又強(qiáng)調(diào)“三會一課”制度建設(shè)，規(guī)范全體黨員學(xué)習(xí)建設(shè)?！皟蓪W(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”等主題教育的常態(tài)化、規(guī)范化也極大提高了黨員的學(xué)習(xí)效果。從“思想建黨”到“制度治黨”，中國共產(chǎn)黨不斷完善黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度體系，為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的長久發(fā)展提供了制度保障。

三、中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的未來展望

建黨百年來，中國共產(chǎn)黨不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)建設(shè)對黨進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的重要作用，在馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的實(shí)踐探索中積累了諸多有益經(jīng)驗(yàn)，提升了黨的執(zhí)政能力和治國理政水平。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。在借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，新時(shí)代馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方向，提升學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)意識和責(zé)任意識，注重學(xué)習(xí)形式與方法的效率，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督保障機(jī)制。

(一)堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方向，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與治國理政的緊密結(jié)合

學(xué)習(xí)方向是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的首要問題，決定著學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目標(biāo)與成效。作為馬克思主義執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)建設(shè)活動根本上來說是為了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和提升治國理政水平。一方面，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義理論，尤其是注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義中國化最新理論成果。盡管學(xué)習(xí)型政黨已經(jīng)成為各國執(zhí)政黨的建設(shè)目標(biāo)，但與其他國家不同，中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)建設(shè)的方向是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，這意味著堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義理論是中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)建設(shè)的首要任務(wù)。全體黨員應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)馬克思主義理論著作、讀物，掌握馬克思主義基本原理，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，形成熱愛學(xué)習(xí)的黨內(nèi)文化氛圍。馬克思主義理論是發(fā)展的理論，中國共產(chǎn)黨人結(jié)合不同的時(shí)代發(fā)展要求，積極探索馬克思主義中國化的最新理論成果，為國家社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)下中國共產(chǎn)黨人面臨復(fù)雜的國內(nèi)外形勢創(chuàng)造的偉大指導(dǎo)思想，全體黨員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)這一偉大思想。另一方面，積極學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，應(yīng)對國家治理現(xiàn)代化面臨的難題。新時(shí)代以來，國家治理任務(wù)和治理機(jī)制發(fā)生重大變化，很多新領(lǐng)域、新現(xiàn)象和新問題都亟需中國共產(chǎn)黨認(rèn)真研究和系統(tǒng)規(guī)劃，這就需要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識的能力。為此，中國共產(chǎn)黨應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)習(xí)范圍，規(guī)范專家學(xué)者講座機(jī)制，建立常態(tài)化運(yùn)行的專家學(xué)者智庫，并為專家學(xué)者開展相關(guān)研究提供相應(yīng)的物質(zhì)保障條件。中國龐大的治理規(guī)模和復(fù)雜的治理問題都決定了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨必須同時(shí)注重馬克思主義理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)治理的優(yōu)勢。

(二)提升學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)意識和責(zé)任意識，形成良好的黨內(nèi)學(xué)習(xí)生態(tài)

各級黨組織和全體黨員是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的學(xué)習(xí)主體，二者的學(xué)習(xí)目標(biāo)具有一致性。作為一項(xiàng)系統(tǒng)性建設(shè)工程，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的高質(zhì)量發(fā)展需要不同學(xué)習(xí)主體之間相互配合，提升他們的學(xué)習(xí)意識和責(zé)任意識，形成良好的黨內(nèi)學(xué)習(xí)生態(tài)。一是進(jìn)一步規(guī)范地方黨組織不同層級中“理論學(xué)習(xí)中心小組”的職責(zé)范圍。“理論學(xué)習(xí)中心小組”是地方黨組織學(xué)習(xí)建設(shè)的重要途徑，各級黨委(黨組)成員應(yīng)主動承擔(dān)起本級“理論學(xué)習(xí)中心小組”的主體責(zé)任，制定符合本級實(shí)際工作要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，并報(bào)上級相關(guān)組織部門審批。二是基層黨組織應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央和上級黨組織的學(xué)習(xí)要求，激發(fā)黨支部成員的學(xué)習(xí)熱情和終身學(xué)習(xí)的意識。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)組織嚴(yán)密的政黨，每名黨員都有自己所屬的黨支部，因此，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨根本上就是要將每一個(gè)黨支部都變成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的基層黨組織?；鶎狱h支部應(yīng)規(guī)范支部成員參加“三會一課”的程序和頻次，圍繞著學(xué)習(xí)教育主題制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)切支部黨員關(guān)心的問題，讓他們積極主動分享自身的學(xué)習(xí)體會，切實(shí)提升他們的學(xué)習(xí)意識和解決實(shí)際問題的能力。三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識和責(zé)任意識，發(fā)揮好帶頭學(xué)習(xí)作用。在黨政機(jī)關(guān)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家政策貫徹執(zhí)行的主要責(zé)任主體，他們應(yīng)主動學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，克服工作中的“本領(lǐng)恐慌”，將工作中遇到的治理矛盾和社會問題有效地化解。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要參加黨校(行政學(xué)院)的集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而且還要深入調(diào)研，認(rèn)真了解社會實(shí)際情況，研究社會發(fā)展的真問題。同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在本級黨組織學(xué)習(xí)活動中要做出表率，注重與廣大黨員群眾的交流互動，形成良好的黨內(nèi)學(xué)習(xí)生態(tài)。

(三)注重學(xué)習(xí)形式與方法的效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果

學(xué)習(xí)形式與方法是否科學(xué)直接決定著馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的成效。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，廣大黨員的學(xué)習(xí)效果如何需要在工作實(shí)踐中來檢驗(yàn)。各級黨組織在堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式的同時(shí)，還應(yīng)善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，推進(jìn)“線上學(xué)習(xí)”和“線下學(xué)習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。十八大以來，黨積極推進(jìn)各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，今后各級黨組織應(yīng)根據(jù)黨員同志的實(shí)際情況，如一些流動黨員無法參加線下學(xué)習(xí)活動等，積極開展線上學(xué)習(xí)形式。新冠疫情以來，網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)在基層黨員管理和動員等方面呈現(xiàn)出良好的效果，為黨員及時(shí)了解信息提供了便利，廣大黨員可以自主利用各種馬克思主義理論和中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)網(wǎng)站和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”移動平臺提升自身的政治素養(yǎng)和理論水平。此外，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，廣大黨員干部既要對黨中央的重要決策部署、講話精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)將這些要求落實(shí)到實(shí)際工作之中。調(diào)查研究是我們黨重要的學(xué)習(xí)方法，是黨員干部了解基層實(shí)際工作的重要途徑，黨員干部在開展調(diào)查研究時(shí)須避免“表面文章”“走馬觀花”等形式化的調(diào)研。當(dāng)前，我國正處于重大轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，科學(xué)技術(shù)日新月異，黨面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提升馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)水平需要依據(jù)時(shí)代發(fā)展不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式與方法，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

(四)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督保障機(jī)制，確保黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)執(zhí)行

中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨高度重視學(xué)習(xí)制度建設(shè)，形成了從中央到地方再到基層的完整的學(xué)習(xí)制度體系。制度的生命力在于執(zhí)行，學(xué)習(xí)制度體系的落實(shí)執(zhí)行離不開學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督保障機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。在優(yōu)化學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制方面，應(yīng)當(dāng)規(guī)范組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和黨員教育管理機(jī)制。由于黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度形式多樣，構(gòu)建統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較困難，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)習(xí)制度形式具體來設(shè)置組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一般而言，各級黨委應(yīng)當(dāng)發(fā)揮對學(xué)習(xí)工作建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組等議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)作為學(xué)習(xí)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)而統(tǒng)籌黨委宣傳部、黨委組織部、黨校(行政學(xué)院)等部門。黨員教育管理機(jī)制應(yīng)增加激勵(lì)黨員學(xué)習(xí)的款項(xiàng)，比如青年干部的學(xué)習(xí)成效應(yīng)當(dāng)和提拔晉升關(guān)聯(lián)，并且建立科學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)錄制度和黨員學(xué)習(xí)檔案制度，讓黨員的集體學(xué)習(xí)過程和個(gè)人學(xué)習(xí)過程都有跡可循。在優(yōu)化監(jiān)督保障機(jī)制方面，應(yīng)完善學(xué)習(xí)主體責(zé)任制和健全學(xué)習(xí)考核體系。加強(qiáng)學(xué)習(xí)建設(shè)是每個(gè)黨員的責(zé)任，在具體的學(xué)習(xí)活動中應(yīng)當(dāng)明確誰是第一責(zé)任人，強(qiáng)化分類分層監(jiān)督。健全學(xué)習(xí)考核體系則需要將短期學(xué)習(xí)考核和長期學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來，消除部分黨員認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一時(shí)任務(wù)的想法。此外，還應(yīng)當(dāng)對理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、調(diào)研學(xué)習(xí)等內(nèi)容的考核進(jìn)行區(qū)分，并建立可量化的具體指標(biāo)。在相關(guān)黨內(nèi)法規(guī)條文中，還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督保障機(jī)制之間的協(xié)調(diào)一致，讓黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度體系成為內(nèi)部結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、執(zhí)行機(jī)制順暢的有效制度形態(tài)。

四、結(jié)語

重視學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是中國共產(chǎn)黨克服本領(lǐng)恐慌和推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程的重要途徑。當(dāng)下，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展成為擁有9500多萬名黨員、480多萬個(gè)基層組織的世界第一大執(zhí)政黨，“思想建黨”原則使中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了組織的超大規(guī)模性和組織的先進(jìn)性的有機(jī)統(tǒng)一，而馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是思想建黨的重要組成部分。作為長期執(zhí)政的馬克思主義政黨，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，這種“使命型”特質(zhì)意味著中國共產(chǎn)黨需要持之以恒地學(xué)習(xí)新知識，應(yīng)對實(shí)現(xiàn)偉大歷史使命過程中遇到的任何艱難險(xiǎn)阻。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨將馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)提升到關(guān)乎黨的命運(yùn)、國家前途和民族復(fù)興的高度，體現(xiàn)了“百年未有之大變局”下國際競爭的激烈現(xiàn)狀和中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)建設(shè)以提升應(yīng)對各種執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)的能力。中國共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)建設(shè)取得了輝煌成就，并將學(xué)習(xí)建設(shè)制度化、規(guī)范化，創(chuàng)造性地提出建設(shè)“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”的戰(zhàn)略部署，這有助于帶動學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展和加快學(xué)習(xí)大國的建設(shè)步伐?；仡櫯c總結(jié)中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，不但能夠使我們感受到中國共產(chǎn)黨人巨大的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，也成為中國共產(chǎn)黨未來進(jìn)一步深化馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要遵循。未來進(jìn)一步深化馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)既是國際競爭環(huán)境日趨激烈的時(shí)代需要，也是不斷提升中國共產(chǎn)黨治國理政水平的需要，從而更好地引領(lǐng)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。