李家琦

（北京大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院，北京 100871）

一、引言

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“衣”“服”“裝”三個(gè)語(yǔ)素在“衣服”這一語(yǔ)素義上具有同義關(guān)系。三者可以兩兩組合，構(gòu)成“衣服”“服裝”“衣裝”等詞語(yǔ)作為服飾的通稱；也可以參與構(gòu)詞，進(jìn)入“X＋衣/服/裝”這一詞法模式，構(gòu)成“X 衣”“X 服”“X 裝”等表服飾的名詞。

就語(yǔ)義而言，“X＋衣”“X＋服”“X＋裝”是處于同義義場(chǎng)中的詞法模式，可以構(gòu)成“軍衣、軍服、軍裝”“泳衣、泳服、泳裝”“工衣、工服、工裝”“運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)裝”等一一對(duì)應(yīng)的、所指相同的復(fù)合詞?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第7 版）》（以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢》）在對(duì)“泳衣”“救生服”“休閑服”“工裝”等詞語(yǔ)進(jìn)行解釋時(shí)，也采用了同義對(duì)釋的方式：

【泳衣】泳裝。[1]（P1579）【工裝】工作服。[1]（P449）

【戲衣】戲服。[1]（P1407）【軍裝】軍服。[1]（P717）

【救生服】救生衣。[1]（P700）【上裝】上衣。[1]（P1148）

【休閑服】休閑裝。[1]（P1473）【西裝】西服。[1]（P1397）

值得注意的是，在參與構(gòu)成表服飾類名詞時(shí)，同義語(yǔ)素“衣/服/裝”也存在一定差異，在構(gòu)詞上各有一定的限制。例如：可以說“毛衣”，不能說“毛服”“毛裝”；可以說“羽絨衣”“羽絨服”，不能說“羽絨裝”；可以說“童裝”，不能說“童服”，較少說“童衣”等。這些現(xiàn)象為母語(yǔ)者所習(xí)焉不察，而漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)和使用這些詞的過程中則可能會(huì)產(chǎn)生一定困惑，找不到其中的規(guī)律和差異。施光亨、王紹新在《漢語(yǔ)教與學(xué)詞典·前言》中指出，通行的漢語(yǔ)詞典的釋義很少說明其差別，釋義內(nèi)容最后都落在“衣服”上[2]（P9），卻沒有對(duì)“衣/服/裝”的區(qū)別做出說明。

實(shí)際上，現(xiàn)代漢語(yǔ)同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”之間的區(qū)別，已引起學(xué)界的注意。施光亨、王紹新指出，“衣”有“表示制作的材料”“表示穿在身上的部位”“表示功能”三種用法；“服”一般是穿在外面的；“裝”則表示一種風(fēng)格、身份[2]（P13）。楊曉黎在提出“傳承語(yǔ)素”①傳承語(yǔ)素是指從上古漢語(yǔ)時(shí)期的詞發(fā)展而來，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中作為構(gòu)詞成分而存在的語(yǔ)素。。這一概念時(shí)，也對(duì)“衣”和“服”進(jìn)行了比較，作者指出，“上衣、毛衣、線衣、大衣、風(fēng)衣”等詞中的“衣”不能用“服”進(jìn)行替換，而“軍衣、便衣、潛水衣”等詞中的“衣”可以替換為“服”，其原因是受古代漢語(yǔ)語(yǔ)義的影響，凡是含有“上衣”之義的詞語(yǔ)不能用“服”來替換，表示全身穿的服飾時(shí)則可以替換[3]。張志毅指出，“‘衣’構(gòu)成的詞一般指穿在上身的或具有特定功能的衣服，‘裝’構(gòu)成的詞多指有某種身份的人穿的或有某種風(fēng)格的衣服，‘服’構(gòu)成的詞多指穿在外面的衣服。”[4]（P183）

這些解釋為我們區(qū)分同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”提供了參考，即可以通過同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”參與構(gòu)成的表服飾類名詞的語(yǔ)義，對(duì)三者進(jìn)行區(qū)分。我們認(rèn)為，對(duì)它們的語(yǔ)義分析還可以進(jìn)一步細(xì)化和優(yōu)化。比如，施光亨、王紹新指出，“睡衣、浴衣、球衣、雨衣、風(fēng)衣、游泳衣”表示功能[2]（P13）；我們認(rèn)為，“睡衣、浴衣、游泳衣”表現(xiàn)的是衣服適用的場(chǎng)景而非功能，即適合在睡覺、沐浴、游泳等場(chǎng)景下穿著的衣服，而不是像“雨衣、風(fēng)衣”一樣具有擋雨、擋風(fēng)的功能。有鑒于此，我們將借助物性結(jié)構(gòu)理論，對(duì)《現(xiàn)漢》中表服飾類名詞“X 衣”“X 服”“X 裝”的語(yǔ)義進(jìn)行分析，并對(duì)其構(gòu)詞規(guī)則進(jìn)行探究。

王力指出：“要了解一個(gè)合成詞的意義，單就這個(gè)詞的整體去理解它還不夠，還必須把這個(gè)詞的構(gòu)成部分（一般是兩個(gè)字）拆分開來分別解釋，然后合起來解釋其整體，才算徹底理解這個(gè)詞的意義了。”[5]（序，P1）因此，在將“X 衣”“X 服”“X 裝”作為整體對(duì)其語(yǔ)義進(jìn)行分析的同時(shí)，我們還將對(duì)其進(jìn)行拆分，從“衣”“服”“裝”的語(yǔ)素義和“X 衣”“X 服”“X 裝”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩方面，對(duì)其構(gòu)成進(jìn)行探究，以期在闡述表服飾類名詞“X 衣”“X 服”“X 裝”的構(gòu)詞規(guī)則的同時(shí)，兼及對(duì)表服飾類同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”的辨析。

二、“X 衣”“X 服”“X 裝”的構(gòu)成

“X 衣”“X 服”“X 裝”是由詞法模式“X＋衣/服/裝”構(gòu)成的表服飾類名詞，其構(gòu)成部分包括“X”和“衣/服/裝”兩部分。下面，我們將對(duì)“衣”“服”“裝”的語(yǔ)素義及“X 衣”“X 服”“X 裝”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行探究。

（一）“衣”“服”“裝”的語(yǔ)素義

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，根據(jù)《現(xiàn)漢》的釋義，除了用作姓氏外，“衣”有三個(gè)義項(xiàng)，“服”有八個(gè)義項(xiàng)，“裝”有五個(gè)義項(xiàng)，三者在“衣服”“服裝”義上構(gòu)成同義關(guān)系。

衣：衣服?！疽路看┰谏砩险诒紊眢w和御寒的東西。[1]（P1541）①本文對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義內(nèi)容進(jìn)行了摘錄，只選取與本文研究相關(guān)的部分，其他的義項(xiàng)、詞性、注音、例證等部分，則根據(jù)論述需要予以選取。下同。

服：衣服；衣裳。【衣裳】〈口〉衣服。[1]（P400）

裝：服裝?！痉b】衣服鞋帽的總稱，一般專指衣服。[1]（P1724）

施光亨、王紹新在對(duì)“裝”用作名詞語(yǔ)素表“衣服”義時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充說明：“多指具有某種風(fēng)格的。”[2]（P1413）對(duì)“衣”“服”相關(guān)用法的釋義則與《現(xiàn)漢》相同，均為“衣服”?？梢姡瑥脑~典釋義來看，“衣”“服”和“裝”的意義十分接近，除了“裝”的指稱范圍更廣，可以用作衣服鞋帽的總稱外，三者在語(yǔ)義上不易區(qū)分。

從三者的本義來看，“衣”的本義為“上衣”，又泛指“衣服”?！墩f文解字·衣部》：“衣，依也。上曰衣，下曰裳?！倍斡癫米ⅲ骸隘B韻為訓(xùn)。依者，倚也。衣者，人所倚以蔽體者也?！盵6]（P388）“衣”在上古漢語(yǔ)中已經(jīng)出現(xiàn)[7]（P14），并且可以獨(dú)立成詞?！对?shī)經(jīng)·周南·葛覃》：“薄污我私，薄澣我衣?！薄对?shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》：“豈曰無衣？與子同袍?！?/p>

“服”的本義為“做事，從事”?！墩f文解字·舟部》：“服，用也?！盵6]（P404）引申指“穿用，佩帶”。《廣韻·芍韻》：“著，服衣于身。”在“服”用作名詞時(shí)，古代泛指“穿戴、使用的衣裳、宮室、車馬、旗幟、器物等”[8]（P680）?！兜赖陆?jīng)·第八十章》：“甘其食，美其服，安其居，樂其俗?！?/p>

“裝”的本義為“包裹，行囊”?！墩f文解字·衣部》：“裝，裹也。從衣壯聲?！盵6]（P396）引申泛指“衣物”?！稌x書·列女傳·皮京妻龍氏》：“憐貨其嫁時(shí)資裝，躬自紡織?！?/p>

可以看出，在“衣”“服”“裝”中，只有“衣”的本義與“衣服”相關(guān)，“服”和“裝”皆為引申后而泛指衣物。也就是說，單憑“衣”“服”“裝”的本義和語(yǔ)素義，我們無法對(duì)其構(gòu)詞上的限制進(jìn)行說明。因此，我們將繼續(xù)對(duì)“X 衣”“X 服”“X 裝”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)三者在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的差別。

（二）“X 衣”“X 服”“X 裝”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

為兼顧用法固定、使用頻率高的詞語(yǔ)和詞典未收錄的、在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯體系中復(fù)現(xiàn)率還不夠高的臨時(shí)新造詞，我們將從詞典和語(yǔ)料庫(kù)兩個(gè)途徑來提取研究對(duì)象。研究對(duì)象取自《實(shí)用解字組詞詞典》《同義詞詞林》《漢語(yǔ)教與學(xué)詞典》《新編同義詞詞林》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《當(dāng)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》等六部詞典和《人民日?qǐng)?bào)》圖文數(shù)據(jù)庫(kù)（1946—2022）、北京大學(xué)CCL語(yǔ)料庫(kù)和北京語(yǔ)言大學(xué)BCC 語(yǔ)料庫(kù)等三個(gè)語(yǔ)料庫(kù)。

我們從詞典和語(yǔ)料庫(kù)中提取了由詞法模式“X＋衣/服/裝”構(gòu)成的表服飾類名詞，并從中剔除了兩類詞語(yǔ)：一是不能由其他知識(shí)推知、只能靠記憶方式來處理的詞庫(kù)詞，如“鶉衣”“袞服”“紅裝”等；二是不指稱某一具體種類服飾的詞語(yǔ)，如“被服”“血衣”“臟衣”“樣衣”“成衣”“成服”等。這樣一來，共提取研究對(duì)象226 個(gè)，其中，“X 衣”有117 個(gè)，“X服”有62 個(gè)，“X 裝”有47 個(gè)。

經(jīng)過分析和統(tǒng)計(jì)，在“X 衣”中，“X”多為謂詞性成分，如“睡衣”“摔跤衣”“游泳衣”“束身衣”“防寒衣”等；在“X 服”中，“X”多為體詞性成分，如“病號(hào)服”“戰(zhàn)士服”“棉服”“迷彩服”等；在“X 裝”中，“X”大部分為體詞性成分，如“女裝”“春裝”“舞臺(tái)裝”“宴會(huì)裝”“親子裝”等?！癤＋衣/服/裝”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)情況，具體如表1—表3所示：

表1 “X＋衣”結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

表2 “X＋服”結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

表3 “X＋裝”結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

總之，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看，語(yǔ)素“裝”更傾向于與體詞性成分搭配，構(gòu)成表服飾的詞語(yǔ)；語(yǔ)素“衣”和“服”的傾向性則不夠明顯，但相比而言，“衣”更傾向于與謂詞性成分搭配，“服”更傾向于與體詞性成分搭配。

三、“X 衣”“X 服”“X 裝”的語(yǔ)義分析

下面，我們將借助物性結(jié)構(gòu)理論，對(duì)“X 衣”“X 服”“X 裝”的語(yǔ)義進(jìn)行分析，以探究三者更傾向于體現(xiàn)何種語(yǔ)義角色。

物性結(jié)構(gòu)是一種語(yǔ)言知識(shí)的表達(dá)平面，其哲學(xué)淵源為亞里士多德的“四因說”[9]。在此基礎(chǔ)上，Pustejovsky 提出了四種物性角色：形式角色（formal role）、構(gòu)成角色（constitutive role）、功用角色（telic role）和施成角色（agentive role）[10]（P76）。袁毓林先生則采用生成詞庫(kù)論的物性結(jié)構(gòu)描寫框架，對(duì)漢語(yǔ)名詞的語(yǔ)義進(jìn)行分析，在Pustejovsky 提出的四種物性結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上又提出了十種物性角色：形式、構(gòu)成、單位、評(píng)價(jià)、施成、材料、功用、行為、處置、定位[11]。

衣服是人們穿在身上遮蔽身體和御寒的東西，可以根據(jù)其顏色、大小、穿著的場(chǎng)合、適合的群體等進(jìn)行分類。我們根據(jù)“X 衣”“X 服”“X 裝”的語(yǔ)義，從袁毓林所提出的十種物性角色中提取了與表服飾類名詞語(yǔ)義相關(guān)性較大的三種物性角色：構(gòu)成、材料、功用，并根據(jù)實(shí)際狀況增加了兩種物性角色：群體和場(chǎng)景，總共形成了五種服飾類物性角色。各物性角色所體現(xiàn)的內(nèi)容如下所示：

1.構(gòu)成：用以反映某類服飾的結(jié)構(gòu)屬性。根據(jù)衣服的大小、顏色、特性、厚薄、穿著的位置等屬性，可以進(jìn)一步細(xì)化為構(gòu)成大小、構(gòu)成顏色、構(gòu)成特性、構(gòu)成厚薄、構(gòu)成位置等。例如：“上衣”是指通常穿在上身的衣服，它凸顯的物性角色為“構(gòu)成位置”，即這類服飾穿著的位置；“素服”的本義是指“本色或白色的衣服”，它凸顯的物性角色為“構(gòu)成顏色”，即這類服飾的顏色；“燕尾服”是指前短后長(zhǎng)，下端分開像燕子尾巴的衣服，它凸顯的物性角色為“構(gòu)成特性”，即這類服飾形似燕尾的突出特點(diǎn)。

2.材料：用以反映制成某類服飾所必需的原材料，即其語(yǔ)義主要體現(xiàn)衣服的材質(zhì)、面料、填充物等。例如：“毛衣”是指用毛線織成的衣服；“線衣”是指用粗棉線織成的衣服；“鴨絨服”是指內(nèi)里填充鴨絨的衣服；“咔嘰服”是指用咔嘰布料制成的衣服等，其語(yǔ)義體現(xiàn)的均為制作這些衣物所需要的材料。

3.功用：用以反映某類服飾所具有的功能和用途。例如：“防護(hù)衣”是指具有防備和保護(hù)功能的衣服；“防曬衣”是指能夠防止日曬的衣服；“保暖衣”是指具有保溫功能的衣服；“防寒服”是指具有防寒功能的衣服等，其語(yǔ)義分別體現(xiàn)了衣服所具有的防護(hù)、防曬、保暖、防寒等功能。

4.群體：用以反映某類服飾的主要穿著群體或適用人群。例如：“囚衣”的語(yǔ)義主要體現(xiàn)這類服裝的穿著群體是囚犯；“童衣”的語(yǔ)義主要體現(xiàn)這類服飾適合兒童穿著；“教衣”是指供教徒穿著的衣物；“伴娘服”是指給伴娘穿的衣服；“病號(hào)服”是指給病人穿的衣服；“孕婦裝”是指寬松、舒適，適合孕婦穿的衣服；“情侶裝”是指款式相似或一樣，專供情侶雙方穿的衣服等。

5.場(chǎng)景：用以反映某類服飾所適用的場(chǎng)景或環(huán)境。例如：“登山服”是指適合在登山場(chǎng)景穿著的衣服；“騎行服”是指在騎自行車或者摩托車時(shí)適合穿著的專業(yè)服飾；“演出服”是指上臺(tái)演出時(shí)穿的衣服；“朝服”是指上朝時(shí)穿的衣服；“正裝”是指在正式場(chǎng)合穿的服裝；“泳裝”是指在游泳時(shí)穿的衣服等。

基于這五種服飾類物性角色，我們結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)和詞典釋義，對(duì)226 個(gè)研究對(duì)象的語(yǔ)義進(jìn)行了分析，并提取了其核心物性角色。所謂“核心物性角色”，是指與其他物性角色相比更為明顯，能夠從“X 衣”“X服”“X 裝”的構(gòu)詞語(yǔ)素中直接獲知的物性角色。這里以《現(xiàn)漢》中所收錄的76 個(gè)表服飾類的“X 衣”“X 服”“X 裝”為例，將其語(yǔ)義分析結(jié)果予以呈現(xiàn)，當(dāng)該詞條具有多個(gè)物性角色時(shí)，帶下劃線的即為核心物性角色。具體如表4—表6所示：

表4 《現(xiàn)漢》中“X 衣”的語(yǔ)義分析

②對(duì)于采取同義對(duì)釋的詞條，這里對(duì)其對(duì)釋詞的釋義進(jìn)行語(yǔ)義分析。下同。

表5 《現(xiàn)漢》中“X 服”的語(yǔ)義分析

常服日常穿的服裝（對(duì)禮服而言）場(chǎng)景朝服封建時(shí)代君臣上朝時(shí)所穿的禮服群體、場(chǎng)景和服傳統(tǒng)的日本式服裝群體警服警察穿的制服群體軍服軍人穿的制服群體禮服在莊重的場(chǎng)合或舉行儀式時(shí)穿的服裝場(chǎng)景裙服下身為裙子的女式套裝構(gòu)成特性、群體、構(gòu)成特性喪服為哀悼死者而穿的服裝功用素服本色或白色的衣服，多指喪服構(gòu)成顏色套服套裝（【套裝】上下身配套設(shè)計(jì)、用同一面料制作的服裝，也有用不同面料搭配制作的）構(gòu)成特性西服西洋式的服裝，有時(shí)特指男子穿的西式上衣、背心和褲子構(gòu)成特性群體、場(chǎng)景校服學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一式樣的學(xué)生服裝戲服戲曲演員演出時(shí)穿的衣服構(gòu)成特性、群體制服軍人、機(jī)關(guān)工作者、學(xué)生等穿戴的有規(guī)定式樣的正式服裝群體、構(gòu)成特性①群體、場(chǎng)景、功用②功用、場(chǎng)景工作服 為工作需要而特制的服裝場(chǎng)景登山服①登山運(yùn)動(dòng)員登山時(shí)穿的一種特制防寒服裝②一種防寒冬裝航天服供航天員航天飛行時(shí)穿的封閉服裝，可使人體與外界隔絕群體、場(chǎng)景、構(gòu)成特性救生服救生衣（【救生衣】水上救生設(shè)備的一種，通常是用布包裹軟木等輕質(zhì)材料做成的背心）場(chǎng)景、功用、材料、構(gòu)成特性迷彩服 采用迷彩面料制成的服裝（多用于軍隊(duì)和警察）構(gòu)成特性太空服航天服（【航天服】供航天員航天飛行時(shí)穿的封閉服裝，可使人體與外界隔絕）群體、場(chǎng)景、構(gòu)成特性休閑服休閑裝（【休閑裝】適合休閑時(shí)穿的比較寬松、隨意的服裝，區(qū)別于正裝）場(chǎng)景、構(gòu)成特性燕尾服男子西式晚禮服的一種，黑色，前身較短，后身較長(zhǎng)而下端分開像燕子尾巴群體、構(gòu)成特性、場(chǎng)景、構(gòu)成特性

表6 《現(xiàn)漢》中“X 裝”的語(yǔ)義分析

對(duì)于從其他詞典和語(yǔ)料庫(kù)中提取的研究對(duì)象，我們也采取了同樣的方法，對(duì)其物性角色進(jìn)行分析，對(duì)其所指和語(yǔ)義的確定主要是借助于語(yǔ)料庫(kù)、詞典及筆者的歸納。

四、“X 衣”“X 服”“X 裝”的構(gòu)詞規(guī)則

在對(duì)226 個(gè)“X 衣”“X 服”“X 裝”的語(yǔ)義進(jìn)行分析之后，我們對(duì)其中的服飾類核心物性角色的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。具體如表7所示：

表7 “X 衣”“X 服”“X 裝”的核心物性角色統(tǒng)計(jì)

從表7可以看出，“X 衣”“X 服”的語(yǔ)義均包含五種物性角色，即“X 衣”“X 服”既可以在凸顯衣服的大小、顏色、特性等結(jié)構(gòu)屬性時(shí)使用，也可以在凸顯衣服的材質(zhì)、功能、適用的群體和場(chǎng)景時(shí)使用；“X 裝”的語(yǔ)義只包含構(gòu)成、群體、場(chǎng)景三種物性角色，而不包含材料和功用兩種物性角色。

通過縱向?qū)Ρ?，可以看出，“X 衣”中核心物性角色為材料的詞語(yǔ)占比最多，“X 服”“X 裝”中核心物性角色為場(chǎng)景的詞語(yǔ)占比最多。因此，“X 衣”更傾向于體現(xiàn)衣服的材質(zhì)，其次是場(chǎng)景、構(gòu)成、功用、群體；“X服”更傾向于體現(xiàn)衣服所適用的場(chǎng)景，其次是適合的群體、功用和構(gòu)成以及制作的材料；“X 裝”也是更傾向于體現(xiàn)衣服所適用的場(chǎng)景，其次是適用的群體，再次是衣服的大小、顏色、特性等。

通過橫向?qū)Ρ龋梢钥闯?，在核心物性角色為?gòu)成的詞語(yǔ)中，“X 裝”的占比最多，“X 衣”次之；在核心物性角色為材料的詞語(yǔ)中，“X 衣”的占比最多，遠(yuǎn)超“X 服”；在核心物性角色為功用的詞語(yǔ)中，“X 衣”的占比最多，其次為“X 服”；在核心物性角色為群體的詞語(yǔ)中，“X 裝”的占比最多，“X 服”次之；在核心物性角色為場(chǎng)景的詞語(yǔ)中，“X 服”和“X 裝”的占比都較多，并且兩者相差不大。因此，在凸顯衣服適用的場(chǎng)景時(shí)，選擇“X 服”“X 裝”都可以接受。

在上文比較分析的基礎(chǔ)上，我們可以歸納出以下幾條構(gòu)詞規(guī)則：

1.當(dāng)需要凸顯衣服的材質(zhì)和功用時(shí)，不能選用“X裝”。從“X 衣”“X 服”“X 裝”所包含的物性角色來看，“X 裝”只能在凸顯衣服的大小、顏色、特性等結(jié)構(gòu)屬性以及適用的群體和場(chǎng)景時(shí)使用。因此，我們可以說“棉衣”“棉服”，而不能說“棉裝”；可以說“羽絨衣”“羽絨服”，而不能說“羽絨裝”。

2.當(dāng)需要體現(xiàn)衣服的大小、顏色、特性等屬性時(shí)，我們更傾向于選用“X 裝”，有時(shí)也可以選用“X 衣”，但一般不選用“X 服”。比如，在想要指稱某類適合未成年女子穿著的、具有青春可愛等特性的衣服時(shí)，我們更傾向于使用“少女裝”而非“少女衣”和“少女服”。又如，我們可以說“超短裝”，也可以說“超短衣”，但一般不會(huì)說“超短服”。

3.在將衣服的面料或功用作為分類標(biāo)準(zhǔn)、凸顯其材質(zhì)與功能時(shí)，我們傾向于選用“X 衣”。例如，可以說“毛線衣”，以凸顯衣服的主要制作材料是毛線而不是其他材料，但是卻不可以說“毛線服”“毛線裝”。

4.當(dāng)需要凸顯衣服的功能時(shí)，我們傾向于選用“X 衣”，也可以使用“X 服”。例如，可以說“防曬衣、防寒衣、防護(hù)衣、隱身衣、雨衣”，也可以說“防曬服、防寒服、防護(hù)服”，但不可以說“防曬裝、防寒裝、防護(hù)裝、隱身裝、雨裝”。

5.在指稱某種適合于某一群體穿著的衣服時(shí)，我們更傾向于選用“X 裝”。例如，一般說“醫(yī)師裝、親子裝、閨蜜裝、蘿莉裝、男裝、女裝、童裝”等。

6.在指稱某種適合于某一場(chǎng)合穿著或在某一場(chǎng)景穿著的衣服時(shí)，我們通常會(huì)選擇“X 服”和“X 裝”，而不選用“X 衣”。例如，可以說“家居服、晨練服、運(yùn)動(dòng)服”，也可以說“家居裝、晨練裝、運(yùn)動(dòng)裝”，但一般不說“家居衣、晨練衣、運(yùn)動(dòng)衣”。

7.根據(jù)前人的研究，當(dāng)指稱穿在上身的衣服時(shí)，通常會(huì)使用“X 衣”；當(dāng)指稱穿在外面的衣服時(shí)，通常會(huì)使用“X 服”。例如，我們一般會(huì)說“毛衣”“西服/西裝”，而不會(huì)說“毛服”“西衣”。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文在物性結(jié)構(gòu)理論現(xiàn)有物性角色的基礎(chǔ)上，歸納、構(gòu)建了五種服飾類物性角色，主要包括構(gòu)成、材料、功用、群體和場(chǎng)景，并通過對(duì)“X 衣”“X服”“X 裝”語(yǔ)義和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析，探究了各自的構(gòu)詞規(guī)則。同時(shí)，也在探究構(gòu)詞規(guī)則的過程中，從語(yǔ)素義、參構(gòu)詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、構(gòu)詞傾向性等方面，對(duì)同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”進(jìn)行了辨析。張博指出，語(yǔ)素是漢語(yǔ)詞匯認(rèn)知與習(xí)得的關(guān)鍵，語(yǔ)素教學(xué)的要義是在于幫助學(xué)習(xí)者發(fā)展基于規(guī)則的詞匯能力[12]。呂文華亦指出，解決詞匯量以及提高正確運(yùn)用詞語(yǔ)能力的辦法之一是掌握一定數(shù)量的語(yǔ)素和構(gòu)詞法[13]。對(duì)于漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者而言，掌握相關(guān)語(yǔ)素及其構(gòu)詞規(guī)則，既可以幫助他們更合理地構(gòu)詞，從而避免生造詞，也可以幫助學(xué)習(xí)者更快地?cái)U(kuò)大詞匯量。就此而言，對(duì)同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”參構(gòu)的表服飾類名詞的構(gòu)詞規(guī)則進(jìn)行歸納，能夠在很大程度上幫助學(xué)習(xí)者區(qū)分同義語(yǔ)素“衣”“服”“裝”的細(xì)微差異，也能夠?yàn)樵~典的釋義修訂提供一定的參考。