宋 燕 于鵬偉

引言

語(yǔ)音作為語(yǔ)言的基本物質(zhì)外殼，在語(yǔ)言表達(dá)中發(fā)揮至關(guān)重要的支撐作用，是語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的重要載體。語(yǔ)音的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，負(fù)載語(yǔ)法功能、語(yǔ)義功能和語(yǔ)用功能，其語(yǔ)音形式與意義表達(dá)相契合，不同的語(yǔ)音特征與語(yǔ)音要素會(huì)呈現(xiàn)各異的交際功能。音位是具有辨義功能的最小單位。語(yǔ)言的語(yǔ)音體系分為音段音位和超音段音位。在翻譯實(shí)踐中，超音段音位在語(yǔ)言體系中的顯著性與靈活性使其具有語(yǔ)義區(qū)別性特征，直接影響譯者對(duì)語(yǔ)義的理解與判斷。因此，提高對(duì)超音段音位特征的重視程度勢(shì)在必行，以使翻譯更加精準(zhǔn)、語(yǔ)義傳遞更加流暢、風(fēng)格呈現(xiàn)更加恰當(dāng)，充分發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能。

一、超音段音位的特征

語(yǔ)音具有社會(huì)性，使各語(yǔ)音特征及語(yǔ)音要素的表達(dá)功能在交際中得以實(shí)現(xiàn)。作為音位學(xué)中基本的語(yǔ)音單位，音位是基于語(yǔ)言的社會(huì)屬性按照語(yǔ)音的辨義功能所歸納出的，在特定語(yǔ)言或方言中具有明顯語(yǔ)義區(qū)別性特征的最小語(yǔ)音單位（宋燕、王紅溪，等 2019）。語(yǔ)音體系分為音段音位和超音段音位，兩者在語(yǔ)言交際中有機(jī)結(jié)合、相輔相成。音段音位由音素成分構(gòu)成，在固定音段中呈線性組合，包含元音音位和輔音音位；超音段音位在不同音段中呈現(xiàn)非線性共時(shí)組合，在語(yǔ)流中極具抑揚(yáng)頓挫的音律特征，且常與語(yǔ)義休戚與共（何善芬 1989），富有辨義功能，包括重音、語(yǔ)調(diào)、聲調(diào)等。超音段音位特征會(huì)令語(yǔ)言呈現(xiàn)不同的語(yǔ)氣色彩、情感表達(dá)等，因此，深入理解超音段音位特征對(duì)指導(dǎo)翻譯實(shí)踐大有裨益，理應(yīng)引起足夠重視。

二、重音對(duì)表達(dá)的影響

重音是一種超音段語(yǔ)音表達(dá)手段，是節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)（李成明、楊洪娟 2013）。重音在語(yǔ)音學(xué)中地位舉足輕重，影響言語(yǔ)表達(dá)與交際。在語(yǔ)言表達(dá)中，重音位置不同，所傳遞出的語(yǔ)體風(fēng)格、句義、感情色彩等大相徑庭，因此，譯者應(yīng)正確把握詞句重音，隨機(jī)應(yīng)變，使翻譯恰到好處。

（一）重音影響情感表達(dá)

重音作為超音段音位的表達(dá)手段之一，負(fù)載相應(yīng)的情感表態(tài)功能。連貫句中，詞句重音位置不同讓語(yǔ)言的整體格調(diào)和言語(yǔ)氣氛隨之改變，常表達(dá)強(qiáng)調(diào)、驚異（胡壯麟 2002），營(yíng)造“陰陽(yáng)怪氣”或幽默效果，譯文必會(huì)隨之變化。

場(chǎng)景一：語(yǔ)氣助詞

該不會(huì)還有人不會(huì)陰陽(yáng)怪氣說(shuō)話吧～

好的呢～、可以呢～、是的呢～

看看這是誰(shuí)呀，是不知道你是個(gè)大人物呀～

好好好～，行行行～

在日常交際中，語(yǔ)氣助詞使用的本意是緩和氛圍，更顯親切感。當(dāng)重讀尾音語(yǔ)氣助詞并延長(zhǎng)音長(zhǎng)時(shí)，陰陽(yáng)怪氣、諷刺挖苦、敷衍無(wú)趣等氣息便會(huì)充盈交際環(huán)境。另外，語(yǔ)氣助詞作為語(yǔ)言符號(hào)，其背后所指在于人們的全新認(rèn)知與主觀判斷，因此，譯者在處理語(yǔ)氣助詞時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮譯者的主體性，適時(shí)而變，隨機(jī)應(yīng)變。

（二）重音影響內(nèi)容凸顯

重音在語(yǔ)言交際中具有聚焦強(qiáng)調(diào)功能，對(duì)句子某個(gè)成分或者某個(gè)信息點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào)，抑或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)對(duì)比反襯效果。

場(chǎng)景二：重音落在be動(dòng)詞上

They'wereone family.

We'werea couple.

在以上例句中，were本就表示過(guò)去時(shí)態(tài)，當(dāng)說(shuō)話者重讀were時(shí)，則可能在強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系早已分崩離析或者夫妻關(guān)系已然鸞鳳分飛，此時(shí)非彼時(shí)。

場(chǎng)景三：重音落在實(shí)詞上

××：'我在這部電影里飾演了一個(gè)人。（強(qiáng)調(diào)“我”而非“他人”）

××：我在'這部電影里飾演了一個(gè)人。（強(qiáng)調(diào)“這部電影”而非“其他電影”）

××：我在這部電影里飾演了一個(gè)'人。（強(qiáng)調(diào)“人”而非“其他動(dòng)植物”）

從上述例句可以看出，在語(yǔ)言交際過(guò)程中，說(shuō)話人通過(guò)重音對(duì)不同內(nèi)容進(jìn)行聚焦，以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)重要信息的目的。在口譯過(guò)程中，譯者應(yīng)時(shí)刻關(guān)注說(shuō)話人詞句的重音強(qiáng)調(diào)，適時(shí)調(diào)整翻譯技巧與語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，使核心信息昭彰。

（三）重音影響句意表達(dá)

語(yǔ)句重音在影響句意方面尤為重要，在連貫句中，常常因?yàn)橹匾舻奈恢貌煌斐善缌x。

場(chǎng)景四：你知道我在等你嗎？

漢語(yǔ)中，語(yǔ)氣助詞“吧”“嗎”等通常讀作輕聲，如果將重音落至助詞處，無(wú)形中會(huì)造成“語(yǔ)氣詞—實(shí)義詞”的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而影響譯者對(duì)信息傳遞的把控。在上述例句中，若將重音落至語(yǔ)氣助詞“嗎”字，則助詞“嗎”產(chǎn)生詞類變異，成為實(shí)義詞“媽”，所傳遞出的句意為“我在等你媽”，實(shí)則原句意旨在強(qiáng)調(diào)“我在等你”。

場(chǎng)景五：大老婆、大壯饃、大肉包子

在膠東地區(qū)，“大老婆”意為old woman，若重音落在“大”這個(gè)形容詞上，則賦予了其衍生意，不禁讓人聯(lián)想：除了正妻（the main wife）以外，還有妾（concubines）；大壯饃，若重音落在“饃”上，則表示的是山東的一種面食“饃”，若將重音落在“大壯”上，則詢問(wèn)“是一個(gè)名叫大壯的人嗎？”；大肉包子，若重音落到“大”上，則形容包子形狀大，若重音落在“肉”上，則說(shuō)明包子餡兒不是素的。

三、基于超音段音位特征的翻譯研究

重音作為語(yǔ)言交際中不可或缺的表達(dá)手段，其辨義、表態(tài)、表意、凸顯等功能不言而喻。同一語(yǔ)句中，重音位置不同，句意自然不同，“言外之意”借此而生，譯文也會(huì)有所不同。下面討論基于重音作為超音段音位的翻譯研究。

（一）語(yǔ)氣助詞重音與翻譯

當(dāng)重音落在語(yǔ)氣助詞上時(shí)，就會(huì)令文字承受其誕生以來(lái)不可承受之重，即含義的全面顛覆。此時(shí)，重音放大句子真實(shí)含義，產(chǎn)生了言外之意，導(dǎo)致交際偏差。

例1：

A：你相親資料上身高一米'八？

B：身高是'一米吧！

在一個(gè)小品中，A看到相親資料上B的身高，心生疑惑，遂問(wèn)之；而B(niǎo)的回答則將重音放在“一米”上，將語(yǔ)氣助詞“吧”輕聲化。在“身高一米八（吧）”的翻譯中，如果將重音位置放在語(yǔ)氣助詞上，則會(huì)出現(xiàn)“吧”向?qū)嵲~“八”的語(yǔ)音轉(zhuǎn)換，句意就變?yōu)椤吧砀咭幻装恕保蕰?huì)譯為“You stand one meter and eighty?”，然而，實(shí)際身高只有一米，故譯為“You are a meter nothing.”

例2：

客戶：點(diǎn)一份米線（備注：米線不要辣～）！

店家：按照您的要求，全給您的菜。

隨著語(yǔ)言符號(hào)能指含義的不斷豐富、延伸，日常生活中使用流行諧音網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍，往往造成語(yǔ)義理解上的偏差，甚至產(chǎn)生歧義。上述例子中，賣家試圖以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言解釋外賣備注，誤以為“辣”是語(yǔ)氣詞“啦”，將“不要辣”誤以為“不要啦”，此時(shí)會(huì)產(chǎn)生歧義翻譯“I don’t want to eat rice-flour noodles”。其實(shí)，客戶的“辣”是一個(gè)實(shí)義詞“辣椒”，客戶傳達(dá)的實(shí)際信息為“米線不放辣椒”，故譯為“I’d like to order a bowl of rice-flour noodles without chilli”。

（二）復(fù)合詞重音與翻譯

通常，英語(yǔ)單詞有固定的重音位置，不可隨意變更。在復(fù)合詞中，重音位置改變現(xiàn)象十分常見(jiàn)，成為語(yǔ)義關(guān)系轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素。

例1：

He punched her in the face at least once giving her a black'eye.

他朝她臉上打了至少一拳，把她的眼睛都打青了。

Department will take a'blackeye on this accident.

警局會(huì)因此事件而名譽(yù)受損。

例2：

There is a yellow'dog.

有一條黃狗。

This is a'yellowdog contract.

這有一份以受雇工人不加入工會(huì)為條件的雇傭契約。

以上例句中，當(dāng)重音落在形容詞或者名詞上，所表達(dá)的含義截然不同。當(dāng)重音落在名詞上，說(shuō)明形容詞修飾名詞本身，傳遞的信息是名詞本身的含義，直譯即可；當(dāng)重音落在形容詞上，復(fù)合詞的意義會(huì)大相徑庭。

（三）語(yǔ)句重音與翻譯

在連貫話語(yǔ)中，往往以重音為主，輕音為輔，輕重音交替出現(xiàn)，相輔相成。語(yǔ)句重音在節(jié)奏方面和表意方面發(fā)揮不容小覷的核心凸顯作用（周玉忠1998）。核心重音的位置不同，語(yǔ)句中的斷句點(diǎn)便不同，形成的節(jié)奏意群也會(huì)隨之發(fā)生改變，因此所傳遞的信息也不盡相同。

例1：湯里我放鹽了啊。

譯文1：Ihave addedsome salt into the soup.（湯里我'放鹽了啊。）

譯文 2：Could Iadd some salt into the soup?（湯里'我放鹽了啊。）

重音的位置與說(shuō)話人的意愿密切相關(guān)。在以上例句中，當(dāng)重音落在“放鹽”動(dòng)詞上，強(qiáng)調(diào)該動(dòng)作已完成，故呈現(xiàn)為譯文1；然而，當(dāng)重音落在“我”這個(gè)施動(dòng)者上，表明此時(shí)“我”正在表達(dá)一種意愿，征求意見(jiàn)是否可以放鹽。

例2：你作好準(zhǔn)備講解就行。

譯文 1：You’re supposed to'make full preparation forbeing the commentator.（你作好'準(zhǔn)備講解就行。）

譯文 2：You are required to'interpret it with full preparations.（你作好準(zhǔn)備'講解就行。）

核心重音作為一種重要的調(diào)節(jié)手段，其位置支配語(yǔ)句中的核心信息的變化。在此例句中，當(dāng)核心重音落在“準(zhǔn)備”上，意為要作好講解的準(zhǔn)備，重點(diǎn)在準(zhǔn)備上，故呈現(xiàn)譯文1；當(dāng)核心重音落在“講解”上，意為只需要講解就可以，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至講解，故呈現(xiàn)譯文2。

例3：這份報(bào)告，我寫(xiě)不好。

譯文 1：I’m not competent enough to write this report.（這份報(bào)告，'我寫(xiě)不好。）

譯文 2：I turn out not to be the right person to write this report.（這份報(bào)告，我'寫(xiě)不好。）

在上述例子中，若重音落在“我”上，意思是“我沒(méi)有把握或沒(méi)有足夠能力寫(xiě)好這份報(bào)告”，故呈現(xiàn)譯文1；若重音落在“寫(xiě)”上，則表示“不贊成我自己寫(xiě)（可能由于身份等因素）”，故呈現(xiàn)譯文2。

例4：你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。

譯文1：You should say it，and so does he.（你'說(shuō)，不過(guò)他也得說(shuō)。）

譯文2：Although you cannot out speak him，you have to speak.（你說(shuō)不過(guò)'他，也得說(shuō)。）

上述例子中，若重音落在“說(shuō)”上，強(qiáng)調(diào)說(shuō)，意為“你和他都要說(shuō)”，故呈現(xiàn)譯文1；若將“他”視為“說(shuō)”的賓語(yǔ)且重音落在“他”上，則句意轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹词鼓阏f(shuō)不過(guò)他，那你也得說(shuō)”，故呈現(xiàn)譯文2。

四、超音段音位在翻譯教學(xué)中的指導(dǎo)意義

通過(guò)分析重音作為超音段音位對(duì)翻譯的影響，可以發(fā)現(xiàn)重音在翻譯實(shí)踐中的重要性不可小覷也不容忽視。在今后翻譯教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重音等超音段音位的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)十分必要，其意義主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）有助于學(xué)生正確理解原語(yǔ)含義

說(shuō)話人的意愿及需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)信息決定重音的位置，重音的表意功能會(huì)改變連貫句的節(jié)奏；重音表態(tài)作用可以表達(dá)說(shuō)話人的語(yǔ)氣、態(tài)度、情感等。重音有助于學(xué)生捕捉原語(yǔ)含義，準(zhǔn)確無(wú)誤傳達(dá)原語(yǔ)內(nèi)容，若重音不當(dāng)，可能會(huì)破壞句子節(jié)奏與結(jié)構(gòu)，影響語(yǔ)義的正確傳遞?；诖?，無(wú)論在口譯還是筆譯中，應(yīng)避免因忽視重音的辨義、表意功能而造成的誤譯、死譯現(xiàn)象。

（二）有助于學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)原語(yǔ)含義

超音段音位對(duì)于保證語(yǔ)流的連貫性和流暢性至關(guān)重要。加強(qiáng)對(duì)超音段音位的講解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)連讀、失爆、聯(lián)誦、重讀、節(jié)奏等語(yǔ)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，能提升口語(yǔ)水平、發(fā)音精準(zhǔn)性和清晰度，從而在口譯過(guò)程中以清晰的發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)流正確傳遞原語(yǔ)信息，提升交際能力。

結(jié)語(yǔ)

重音作為超音段音位在語(yǔ)言交際中可以使語(yǔ)言更靈活，引發(fā)譯文的“千姿百態(tài)”。因此，在英譯過(guò)程中，在掌握翻譯理論技巧的同時(shí)，要重視對(duì)重音辨義作用和表態(tài)作用的理解與把握，切不可忽視重音換位對(duì)原語(yǔ)語(yǔ)義、節(jié)奏、主體、情感的影響，否則，稍有不當(dāng)便會(huì)造成譯文歧義、句意混淆、彼此剝離、誤譯漏譯等現(xiàn)象。