卞 輝 包家官

(江蘇海洋大學(xué)，江蘇 連云港 222005)

班集體是高校育人工作的基本載體，是高校實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要平臺，是弘揚集體文化、培育學(xué)生創(chuàng)新精神、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要依托。當(dāng)前高校班集體存在著集體主義趨于淡化、班級模式受到?jīng)_擊、班級組織活動較少、班集體建設(shè)缺乏規(guī)劃等問題[1]，新時期網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展、學(xué)生個體發(fā)展的多維需要，推動高校創(chuàng)新班集體建設(shè)的工作理念，創(chuàng)新班集體建設(shè)的工作方式?！凹t船精神”集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的建黨精神，是中國革命精神的源頭，是引領(lǐng)共產(chǎn)黨人不斷改革創(chuàng)新、堅持奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和人民群眾的幸福生活而奉獻一切的精神底色?！伴_天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神’的深刻內(nèi)涵。”[2]高校應(yīng)該進一步加強和完善班集體的建設(shè)工作，努力打造奮斗型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的班集體，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)“紅船精神”的主要內(nèi)容，理解“紅船精神”的內(nèi)涵，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有理想、艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新、積極奉獻的新一代社會主義建設(shè)者和接班人。

一、“紅船精神”的歷史淵源和思想內(nèi)涵

(一)“紅船精神”的歷史發(fā)展

1921年8月初，在浙江嘉興南湖的一條小船上，發(fā)生了一件開天辟地的大事件，那就是中共一大的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。這為處在黑暗的中國帶來了一絲曙光，使中國革命進入新的發(fā)展階段。這段歷史的見證者，是一條普通的游船，我們將它稱為“紅船”，這條普通的游船所見證的建黨精神即“紅船精神”，代表的是中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念和百折不撓的革命精神，是中國共產(chǎn)黨為國為民、犧牲自我的奉獻精神。這種革命精神同“井岡山精神”“延安精神”“長征精神”等其他革命精神一樣，幫助共產(chǎn)黨人突破重重困難，激勵他們艱苦奮斗，最終取得了革命的勝利，建立了新中國，使中國進入新的發(fā)展階段。

首先，“紅船精神”使中國革命有了新面貌。中國共產(chǎn)黨將中國人民從壓迫中解放出來。黑格爾在《哲學(xué)史講演錄》曾深刻指出，我們在現(xiàn)世界所具有的自覺理性，并不是一下子得來的，也不是從現(xiàn)在的基礎(chǔ)上生長起來的，而是本質(zhì)上原來就有的遺產(chǎn)[3]。追本溯源，“紅船精神”所蘊含的創(chuàng)新精神、奮斗精神、奉獻精神，是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的繼承與發(fā)展，同時借鑒馬克思列寧主義，探索出的一條嶄新的道路和新的思想武器。一群有志之士，憑借著敢為人先的首創(chuàng)精神和救亡圖存的獻身精神，開創(chuàng)了中國共產(chǎn)黨不畏艱險、刻苦奮斗的精神，與反動勢力作斗爭，最終贏得了國家的獨立和民族的解放，中國人民從此站了起來。

其次，“紅船精神”指導(dǎo)了改革開放，使中國人民富起來。1978年十一屆三中全會拉開了改革開放的序幕，黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，創(chuàng)造性地確立了改革開放的偉大戰(zhàn)略，中國步入新的發(fā)展軌道。社會主義市場經(jīng)濟理論體系的建立，為中國市場經(jīng)濟注入了新的活力，使中國市場經(jīng)濟進入新的發(fā)展階段。在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨克服萬難、不懈拼搏，對社會主義有了更深刻的認識，開辟了中國特色社會主義道路。改革開放是中國共產(chǎn)黨人的偉大創(chuàng)新，是馬克思主義中國化的歷史性飛躍，是中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的成果，是中國共產(chǎn)黨為國為民、引領(lǐng)國家富強、促進民族繁榮的必要途徑，改革開放的偉大舉措實現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大轉(zhuǎn)變。

最后，“紅船精神”將引領(lǐng)新時代發(fā)展，實現(xiàn)中華民族從富起來到強起來的偉大夢想。改革開放四十年來，我國在社會發(fā)展的各個領(lǐng)域都取得了重大突破。新時代的背景下，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，帶領(lǐng)全國各族人民，繼承和弘揚“紅船精神”，不怕困難、艱苦奮斗，繼續(xù)深化對新時代中國特色社會主義的認知，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這是中國特色社會主義的最新理論成果，是中國共產(chǎn)黨與時俱進、站在時代前列的偉大實踐。展望新時代，我國已經(jīng)站在強起來的起點上，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚“紅船精神”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

(二)“紅船精神”的思想內(nèi)涵

“紅船精神”是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是領(lǐng)導(dǎo)中國革命、發(fā)展經(jīng)濟、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大力量?！凹t船精神”是走在時代前列的精神，其內(nèi)涵包括創(chuàng)新精神、奮斗精神和奉獻精神。

一是創(chuàng)新精神。開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，是“紅船精神”的靈魂，是新時代國家、社會發(fā)展的不竭動力。江澤民同志曾在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉?！庇纱丝梢姡瑒?chuàng)新是一個國家增強綜合國力不可或缺的力量，是實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必要條件。在新時代，我們黨和人民面臨許多新的考驗，我們要始終秉著不斷創(chuàng)新的精神，繼承和弘揚“紅船精神”，走在時代前列。

二是奮斗精神。堅定理想、百折不撓的奮斗精神，是“紅船精神”的基石，是取得成功的根本。它體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨所特有的不怕艱苦、團結(jié)拼搏、奮斗不止的超強信念。我們黨在長期的艱苦奮斗中，歷經(jīng)千險而不畏懼，屢遭困難而不后退，追求夢想而不放棄，以打垮一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的豪氣，始終不懈奮斗，勇往直前。

三是奉獻精神。立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是“紅船精神”的本質(zhì)。它充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以人民為中心、全心全意為人民服務(wù)的宗旨。奉獻精神一直以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，奉獻即助人，為社會的進步和國家的發(fā)展盡一份力，是實現(xiàn)自我價值和社會價值的必然要求。

二、“紅船精神”融入高校班集體建設(shè)的時代價值

高校的班集體可以定義為：在國家教育目的和學(xué)校教育目標(biāo)的規(guī)范下，具有共同的奮斗目標(biāo)、健全的組織機構(gòu)、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)核心以及良好的紀(jì)律和輿論，在和諧的人際關(guān)系中促進集體進步和大學(xué)生個性充分發(fā)展、自我完善，有凝聚力的教育組織載體[4]。班集體建設(shè)的根本目的是建設(shè)班級文化，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德文化素養(yǎng)，培養(yǎng)出一批具有高水平、高素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。高校班集體是學(xué)校進行教學(xué)活動的基層組織和基本單位，是大學(xué)生日常思想政治教育的主陣地，是促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體[5]。在新時代，要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀。高校班集體建設(shè)面臨許多新的挑戰(zhàn)，而“紅船精神”作為黨的先進文化思想，將其融入高校班集體的建設(shè)具有非常重要的意義。

(一)奮斗為帆，為班集體建設(shè)樹立理念

“紅船精神”蘊含著堅定理想、百折不撓的奮斗精神，是我國人民團結(jié)一致的精神之源，是增強大學(xué)生能力素質(zhì)、錘煉大學(xué)生意志品質(zhì)的重要來源，也是奮發(fā)向上的集體建設(shè)的理念源泉。班級文化是班級內(nèi)部所有成員或大多數(shù)成員在長期教育實踐中所共同具有的思想意識、價值觀念和行為方式的總和[6]。將奮斗精神融入高校班集體建設(shè)，可以使班級形成一種頑強拼搏、堅持不懈的優(yōu)良班級文化，從而使班集體確立更加堅定明確的發(fā)展目標(biāo)和行為規(guī)范；使班級同學(xué)之間更加奮進、團結(jié)，增強集體榮譽感，提高班集體的凝聚力和向心力。

(二)創(chuàng)新為槳，為班集體建設(shè)提供動力

創(chuàng)新精神是“紅船精神”的首要精神，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立與發(fā)展的靈魂所在。在新時代，由于科技文化的飛速發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化與時代先進文化不斷碰撞交融，班集體的建設(shè)處于文化融合發(fā)展的階段。秉著創(chuàng)新精神，探索班集體建設(shè)的有效途徑，為傳統(tǒng)的班集體增添新的活力，將班集體的建設(shè)與新時代的理念相融合，從而開創(chuàng)新的班集體建設(shè)機制。同時，將“紅船精神”開創(chuàng)性地融入班集體建設(shè)中，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識。新時代是科學(xué)技術(shù)實力的競爭，歸根到底是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的競爭。因此，培養(yǎng)高校大學(xué)生的創(chuàng)新意識，是班集體建設(shè)的根本所在，是契合我國國情的基本要求，也是我國實現(xiàn)偉大復(fù)興的動力之源。

(三)奉獻為舵，為班集體建設(shè)指明方向

奉獻精神是“紅船精神”的本質(zhì)，是中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的精神信念。正如習(xí)近平總書記講的，全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。“秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從”，歸根到底，高校班集體建設(shè)是為了給社會提供高素質(zhì)人才。以服務(wù)社會、奉獻他人作為班集體的目標(biāo)，以集體意識的發(fā)展帶動個人意識的發(fā)展，從而可以培養(yǎng)高校大學(xué)生為社會服務(wù)的責(zé)任意識，讓他們不僅有能力，而且有擔(dān)當(dāng)。在新時代，高校大學(xué)生是接受高等教育的人，應(yīng)主動承擔(dān)起奉獻社會的責(zé)任，將服務(wù)社會、奉獻他人作為目標(biāo)而努力奮斗。

總之，“紅船精神”融入班集體建設(shè)，能夠進一步完善班集體，從而使班集體擁有更加豐富的教育功能，形成更加優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)?；诖耍梢砸龑?dǎo)大學(xué)生提高思想政治素質(zhì)和道德文化素養(yǎng)，促使大學(xué)生樹立更加積極向上的奮斗目標(biāo)，更加有效地幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而為我國的社會主義事業(yè)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

三、“紅船精神”融入高校班集體建設(shè)的路徑選擇

班集體作為學(xué)生成長的主要載體，對大學(xué)生的成長成才具有非常重要的影響。面對新時代的各種挑戰(zhàn)，將“紅船精神”融入高校班集體建設(shè)刻不容緩。怎樣用“紅船精神”指導(dǎo)班集體建設(shè)，要遵循什么邏輯？要采取什么路徑？這都是將“紅船精神”融入高校班集體建設(shè)所要面對的課題。

(一)弘揚“紅船精神”，奠定信念基石，建設(shè)奮斗型班集體

第一個階段，宣傳“紅船精神”，讓更多的學(xué)生了解“紅船精神”。在這個階段，高?？梢杂羞x擇地將“紅船精神”融入日常教學(xué)中來。例如當(dāng)我們講述“紅船精神”的發(fā)展史時，《中國近現(xiàn)代史綱要》課程就是一個絕佳的切入口；在教授《馬克思主義基本原理概論》時，要將“紅船精神”的內(nèi)涵與馬克思主義基本原理聯(lián)系起來進行解讀，專業(yè)基礎(chǔ)課的老師在引導(dǎo)大學(xué)生深入研究、敢于創(chuàng)新時，可以運用“紅船精神”，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能時培養(yǎng)奮斗理念、參與勞動實踐。同時，還可以通過線上線下的宣傳活動，如開展主題班會、學(xué)術(shù)沙龍、讀書會、朗誦比賽、演講活動、趣味運動會等，還可以參觀“紅船精神”革命紀(jì)念地進行社會實踐活動，多元化、常態(tài)化地宣揚“紅船精神”，努力將“紅船精神”融入高校的日常教育中。

第二個階段，明確發(fā)展目標(biāo)，確定班集體的奮斗方向。“紅船精神”有十分明確的目標(biāo)，那就是為中華民族的偉大復(fù)興和人民的幸福生活而不斷奮斗。高校的教育目標(biāo)就是全面提高大學(xué)生的素質(zhì)，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的建設(shè)者和接班人。而作為高?；締挝坏陌嗉w，其終極目標(biāo)就是讓大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人，為學(xué)校、為社會輸送更加優(yōu)秀的人才?！凹t船精神”指導(dǎo)我國從站起來到富起來，最終到強起來，是一個循序漸進的過程。因此，將“紅船精神”融入高校班集體建設(shè)也不能操之過急，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步來。先弘揚“紅船精神”，引導(dǎo)大學(xué)生了解其內(nèi)涵和價值，然后可以通過知識競賽、辯論賽等方式考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最后讓學(xué)生走出校園，到社會上去實踐、求職、實習(xí)，幫助學(xué)生將“紅船精神”融入具體的現(xiàn)實生活中。

第三個階段，將“紅船精神”融入班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)中。團結(jié)文明、積極向上的班風(fēng)和嚴謹刻苦、勤思善問的學(xué)風(fēng)是高校優(yōu)秀校風(fēng)形成的基礎(chǔ)，是一個班集體在新時代富有競爭力的必要條件。首先在班集體建設(shè)中，需要一個優(yōu)秀的人選來引領(lǐng)全班，班主任這一角色尤為重要。班主任需要有創(chuàng)新、奮斗、奉獻的精神，以身作則，選拔并帶領(lǐng)好班級學(xué)生干部，將班級全體同學(xué)擰成一股繩，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素養(yǎng)，樹立樂觀學(xué)習(xí)、積極上進的精神，打造一個奮進、樂學(xué)、有愛的優(yōu)秀集體。要完善班級的規(guī)章制度，規(guī)范班級秩序。沒有制度與紀(jì)律約束的集體將是松散的、渙散的，健全的集體應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)章制度和紀(jì)律[7]。班集體的紀(jì)律和秩序，一旦被班級成員所認可，會慢慢深入他們的思想，逐漸由外在強制向內(nèi)在自覺轉(zhuǎn)變，使規(guī)則內(nèi)化為自己的習(xí)慣，從而提高了自身素質(zhì)，進入不斷進步、持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。

從學(xué)習(xí)了解“紅船精神”，到確定班集體的奮斗方向，最終建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，“紅船精神”對班集體建設(shè)的影響在不斷深化，為高校大學(xué)生奮發(fā)拼搏奠定了堅實的信念基礎(chǔ)。

(二)弘揚“紅船精神”，尋找動力源泉，建設(shè)創(chuàng)新型班集體

“紅船精神”的靈魂是創(chuàng)新精神。只有堅持創(chuàng)新，才能走在時代前列，成為合格的新時代社會主義建設(shè)者和接班人?！疤觳诺淖罨镜奶卣髦皇仟殑?chuàng)性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是這思想與理想對當(dāng)代歷史的影響，天才永遠以其創(chuàng)造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現(xiàn)實世界?！盵8]很少有與生俱來的天賦，一切都是自身努力的成果，天才是和人的努力直接掛鉤聯(lián)系的。高校的思想政治教育工作者在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們形成良好道德品質(zhì)和心理素質(zhì)的同時，還要肩負起培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的重要責(zé)任。我們要結(jié)合時代的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合各種互動手段的改進，及時創(chuàng)新工作方法，做到寓教于學(xué)、寓學(xué)于教[5]。新時代班集體建設(shè)，要引領(lǐng)學(xué)生們不斷創(chuàng)新，敢為人先。

第一，開展學(xué)習(xí)“紅船精神”系列活動，建設(shè)創(chuàng)新型班集體，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。通過觀看紅船主題的影視作品、聽關(guān)于紅船的學(xué)術(shù)報告、寫紅船的征文等活動，讓大學(xué)生了解什么是“敢為人先的首創(chuàng)精神”。同時，可以在入黨積極分子的黨課里安排一些與“紅船精神”有關(guān)的內(nèi)容，為黨課增加特色；還可以通過引導(dǎo)班級的黨員以身作則、身正為范，帶領(lǐng)身邊的同學(xué)發(fā)揚和實踐“紅船精神”，從而為黨和人民培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人。

第二，弘揚“紅船精神”，建設(shè)創(chuàng)新型班集體，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最主要人選是大學(xué)生，為了引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)新，高校要注重對創(chuàng)新型班集體的建設(shè)，通過開展社會志愿者活動、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生“創(chuàng)新杯”“挑戰(zhàn)杯”等活動，開發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。同時，還要開展以整個班級成員共同參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目比賽。例如，在保護環(huán)境、信息領(lǐng)域的一些發(fā)明創(chuàng)新，對社會現(xiàn)狀的一些深入探討等，從而提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、研究能力和團結(jié)意識。

第三，弘揚“紅船精神”，貫徹奮斗精神，提高大學(xué)生的專業(yè)技能。以各種技能為基礎(chǔ)，通過開展各種競賽，如軟件開發(fā)大賽、財會職業(yè)能力大賽、護理技能大賽、建筑建模大賽等涉及專業(yè)知識與技能的競賽，鍛煉、提升學(xué)生的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)技能型創(chuàng)新人才。鼓勵大學(xué)生刻苦鉆研、精益求精，更加熟練掌握專業(yè)知識，善于思考，敢于開拓，最終推陳出新，在已有的知識體系和實踐里形成自己的看法、方法和做法。

創(chuàng)新能力是衡量一個國家科技實力的重要因素，以“紅船精神”為主導(dǎo)，建設(shè)創(chuàng)新型班集體是時代發(fā)展的必然要求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必要途徑。

(三)弘揚“紅船精神”，傳承奉獻理念，建設(shè)服務(wù)型班集體

紅船劈波行，精神聚人心[2]。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就一直承擔(dān)著為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福的歷史使命。在新時代，中華民族偉大復(fù)興的夢想能否實現(xiàn)主要取決于年輕人的能力與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今不少大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識差，思想過于功利化，缺乏為國為民的奉獻精神。發(fā)揚“紅船精神”，建設(shè)服務(wù)型班集體，逐步引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的思想道德觀和價值觀，既是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。

第一，建立以學(xué)生為本的服務(wù)型班集體。高校對學(xué)生的教育要做到以學(xué)生為本，從學(xué)生的現(xiàn)實需要和發(fā)展實際出發(fā)，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到教育、管理和服務(wù)相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一。在高校班集體建設(shè)的過程中，首先要關(guān)注和熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的具體情況和現(xiàn)實需要，根據(jù)不同的學(xué)生運用不同的教育理念、制定不同的發(fā)展規(guī)劃，做到以人為本、因材施教。其次要樹立育人成才的觀念，不僅要關(guān)注大學(xué)生的身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，要注重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻精神，從多個角度、多項內(nèi)容全方位地引導(dǎo)、培育和服務(wù)學(xué)生，把培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才當(dāng)作班集體建設(shè)的首要任務(wù)。班集體建設(shè)要引導(dǎo)大學(xué)生涵養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，齊心協(xié)力建設(shè)一個為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)的新時代班集體。

第二，以“紅船精神”為本，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻精神和社會責(zé)任感。在這個信息化和網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)展的新時代，信息共享和信息開放的程度越來越高，大學(xué)生也會受各種不良因素影響，導(dǎo)致不少大學(xué)生缺乏“天下興亡，匹夫有責(zé)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的擔(dān)當(dāng)意識。弘揚“紅船精神”，建設(shè)服務(wù)型班集體，引導(dǎo)學(xué)生把個人發(fā)展同服務(wù)社會相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生的服務(wù)奉獻意識和社會責(zé)任感。一方面，將“紅船精神”作為班級文化，通過思想理論課和QQ、微信等新媒體平臺的宣傳，將服務(wù)奉獻精神常態(tài)化地融入大學(xué)生的日常生活和教育中。另一方面，可以利用課余時間，帶領(lǐng)班級成員參加各種公益實踐、志愿服務(wù)活動。不管是做公益勞動、文化宣講還是志愿服務(wù)，都能夠增進班集體的團結(jié)、加強班集體的凝聚力，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會、奉獻社會的意識。

奉獻精神是我國的傳統(tǒng)美德，是體現(xiàn)大學(xué)生個人價值與社會價值的重要組成部分。弘揚奉獻精神是每一個大學(xué)生重要而又光榮的使命，強化全心全意為人民服務(wù)的信念，忠誠維護公平正義，將奉獻銘記于心，以志存高遠的豪情、百折不撓的堅韌、奉獻為榮的情懷，勤奮學(xué)習(xí)，立足本職，做弘揚奉獻精神的標(biāo)兵[9]。