甘肅省民勤縣第一中學(xué)高二成杰班 許吉宏
今晚的月亮并不孤獨(dú),云層將月光折射開來,暈染出一幅水墨畫。月亮很亮,可還是很清晰地看到了那顆星星。星月同輝,大抵是夜晚最美好的風(fēng)景了吧。
她抱著把木吉他坐在柳樹下,遠(yuǎn)處晚風(fēng)襲來,不經(jīng)意間吹落了她眼角邊的淚,落在弦上,喚醒了深藏的遙遠(yuǎn)的記憶。
不記得從什么時(shí)候起她愛上了吉他。父親為了滿足她的小小心愿,便在一個(gè)傍晚回來時(shí),背了一把木吉他。她很是喜歡,可這份熱情很快就被風(fēng)吹散了。盡管她幻想過無數(shù)次抱著吉他信手彈奏的樣子,那把吉他,還是被立在了角落。
日迫西山,她坐在常去的那間奶茶小屋里,從容不迫地與好友對弈。忽然抬頭時(shí)卻望見一個(gè)少年坐在窗邊,手指在吉他的弦上紛飛,遺落的音符綴成一段絕美的旋律。陽光讓他的側(cè)臉有些模糊,她看不清他是誰。她舉著棋子久久未落,是她曾幻想過的自己的樣子啊。她匆匆趕回家,抱起吉他,卻怎么也連不起那一串音符,未免有些自不量力了吧。眼前卻又浮現(xiàn)出那從容安靜的神情,似乎,在哪里見過的。
步入高中后卻意外地見到了那張熟悉又陌生的臉,一問果然是他。傍晚的那個(gè)少年,原來是她十歲時(shí)便認(rèn)識的人。她卻從來不知他同樣熱愛吉他,甚至比她更快地奔走在了自己的熱愛里。她笑說:“你要教我彈吉他哦?!币蛄思木壒剩捶磸?fù)復(fù)遇見的他們,把從前斷斷續(xù)續(xù)的友情重新接了起來。
她不太會經(jīng)營人際關(guān)系,所以進(jìn)入高中后的很長一段時(shí)間,她都在面對著一個(gè)人的尷尬處境。生活在空氣里的人會被誰注意?他看到她眼里的憂郁總會在她一個(gè)人時(shí)追上來,在她難過時(shí)讓她的世界放晴,在她迷路時(shí)找到她,帶她走出黑暗。
后來學(xué)校運(yùn)動會的時(shí)候,他帶來了他的吉他。他們并排坐著,他彈,她唱,很是和諧。陽光從他們身側(cè)移到他們身上,他們的影子被拉得越來越長。她依舊不太會彈,卻還是固執(zhí)地把吉他抱過來。手已撫上琴弦,又忽然開口說道:“如果有一天我也可以登臺彈吉他就好了,可我太笨了,還是什么都不會。”他眼里亮晶晶的,凝望著遠(yuǎn)方說:“我可以教你啊。等你學(xué)會了,我們一起表演吧?!?/p>
“那要是我學(xué)不會怎么辦啊。”
“沒關(guān)系,我們可以像今天這樣,我彈,你唱就好了。我想和你一起同臺演出?!?/p>
遠(yuǎn)處有風(fēng)襲來,抖落了一地的黃葉,落在她手邊。她緊緊握住,笑著說:“好?!?/p>
夏秋匆匆而別,冬日如約而至。天色越來越蒼白,他們的友誼越來越深厚。他們分享彼此生活中的瑣碎,一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動。在實(shí)驗(yàn)課時(shí)制造奇奇怪怪的東西,在藝術(shù)課時(shí)談天說地。他們一起看漫天星辰,一起踏雪尋梅。他們想要并肩而立,一起成為更好的自己。
可這世間百態(tài),哪有那么多成全?
這段友誼并沒有獲得別人的認(rèn)可。也許在別人眼里,男女之間是沒有純友誼的??伤麄冏约憾?,就夠了。然而班主任還是找到了他們談話,希望他們能夠理解作為班主任的良苦用心。世俗的眼光并不能說明什么,也不能改變什么。人們太愿意活在自己狹隘的偏見里,按照自己所謂的正確三觀辨別一切。她不愿意再解釋,只是說:“如果我們的關(guān)系非要解釋,那么我給出的答案是知音難覓。如果沒人能認(rèn)可我們的友誼,那我愿意與全世界為敵?!?/p>
他們走到要分開的那個(gè)路口,一路上沉默無言。走到那個(gè)熟悉的路燈下,他轉(zhuǎn)過身,燈光將他的影子拉長。他最終還是一言不發(fā)地走遠(yuǎn)了,走入風(fēng)雪中,走入黑暗處。她不知這一別竟是永別,她不明白為什么還是選擇分開。她在心里預(yù)演過無數(shù)場告別,唯獨(dú)沒有排練與他的告別。她以為他們就會這樣慢慢走下去的,她以為他們不會分開的。他沒有說再見,是不是說他還會回來?
她在原地等了很久,等到小城燈火逐一熄滅。好冷啊,她的心冰到極點(diǎn)。她賭氣將吉他的弦鈕全部拔下,將吉他封藏。她心里下了一場大雪,冰凍了所有的回憶,卻沒能掩飾她的哽咽。天總會放晴,那些被凍結(jié)的回憶,終要重現(xiàn)。
她想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的故事,伯牙彈給知音鐘子期的《高山流水》。她已經(jīng)很會彈吉他了,可她的琴該彈給誰聽?
夏日的夜晚很是安靜,她輕輕撥著弦,聲聲訴說她內(nèi)心的憂郁。記憶已然解凍,只嘆物是人非事事休,欲語淚先流。弦斷,曲終,人亦散。