東北師范大學(xué)政法學(xué)院 樊倩倩

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，社會主義進(jìn)入新時代，國內(nèi)外形勢復(fù)雜多樣，大學(xué)生作為建設(shè)社會主義的后備軍，推動大學(xué)生政治社會化是國家一項非常重要的工作，當(dāng)前大學(xué)生政治社會化進(jìn)程面臨新特點(diǎn)。2019年“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”正式上線，在宣揚(yáng)思想意識主旋律方面發(fā)揮著重要的價值，也給大學(xué)生的政治社會化進(jìn)程提供了新的契機(jī)。因此分析依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化具有重要價值。

一、依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化的相關(guān)理論分析

（一）“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺是由中共中央宣傳部主管，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體黨員、面向全社會的優(yōu)質(zhì)平臺，其功能豐富、內(nèi)容全面、操作便捷，自2019年1月1日上線以來受到全國各地廣泛歡迎?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺主要包括學(xué)習(xí)功能、信息匯集功能、傳播功能、娛樂功能等，為全民學(xué)習(xí)提供了一個強(qiáng)大的載體。首先，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有強(qiáng)大學(xué)習(xí)功能。該平臺包括了有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、民生等十分全面的內(nèi)容，具有海量慕課資源，廣大人民群眾可以通過圖片、音頻、視頻等最符合自身需求的形式獲取學(xué)習(xí)資源。第二，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有信息匯集功能。該平臺匯集了各級黨媒和全國各級地方媒體，聚集各級地方學(xué)習(xí)頻道和欄目，覆蓋了全國各個層級的學(xué)習(xí)資源，也包括個人用戶在“快閃”發(fā)布的信息資源，涵蓋了各個領(lǐng)域的知識。第三、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺平臺具有傳播功能，該平臺資源豐富，受眾多，影響力大，具有強(qiáng)大的傳播功能。第四，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”具有娛樂功能，該平臺為廣大人民群眾提供了海量音樂、電影、動漫以及各種文藝作品，以滿足不同人群的娛樂需求?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺包括權(quán)威性、全面性、靈活性等特點(diǎn)，成為全民自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的最佳平臺。第一，該平臺由中宣部主管，匯集各級優(yōu)質(zhì)媒體資源，具有權(quán)威性。第二，該平臺涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等等各個領(lǐng)域的資源，包括文字、圖片、音頻、視頻等不同形式，具有全面性。第三，該平臺突破了時間、地點(diǎn)、門檻等限制，人民群眾可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有靈活性。

（二）大學(xué)生政治社會化

大學(xué)生政治社會化是指大學(xué)生在特定環(huán)境大學(xué)中接受主流價值教育，并逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎稳说倪^程。結(jié)合時代背景和我國國情，大學(xué)生政治社會化的進(jìn)程必須要求大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。影響大學(xué)生政治社會化的途徑具有多樣化特征，主要包括學(xué)校途徑、家庭途徑、朋輩途徑、互聯(lián)網(wǎng)途徑等，具體來說包括以下方面。第一，大學(xué)生政治社會化的主渠道是學(xué)校。首先各大高校均開設(shè)思政課，包括思修、近代史綱要等課程，使得大學(xué)生對中國特色社會主義理論體系有完整全面的學(xué)習(xí)和掌握。其次高校通過各種形式開展主流政治文化的宣傳、灌輸?shù)然顒樱^大部分大學(xué)生具有比較正確的政治認(rèn)識和政治價值觀念。第二，影響大學(xué)生政治社會化的初始地是家庭?？梢哉f，家庭幾乎是每個人出生下了解和接觸外界的第一扇大門，對人們的政治觀念和政治信念有著潛移默化的影響。然而不同時代、不同家庭背景下乃至于不同個人所持有的政治觀念是不同的。大學(xué)生所處的家庭環(huán)境、父母的教育方式、家庭成員的思想行為無不影響著大學(xué)生的政治認(rèn)知和政治思維。第三，朋輩是影響大學(xué)生政治社會化的重要元素。朋輩群體生理發(fā)育水平相當(dāng)，受教育程度也相近，并且朋輩之間有相似愛好，因此朋輩之間容易形成親密而又松散的關(guān)系。在朋輩群體中一定的政治價值觀念往往能夠廣泛傳播，就某一事件展開交流、辯論等，從而交換觀點(diǎn)，形成個體之間的影響。第四，互聯(lián)網(wǎng)是影響大學(xué)生政治社會化的新興載體。舊媒體時代，人們獲取信息的途徑比較單一，往往是通過報紙、廣播以及人與人之間的傳播等?，F(xiàn)如今，新媒體時代信息獲取具有便捷性和及時性，大學(xué)生能夠第一時間獲取政治信息，并且互聯(lián)網(wǎng)的開放性為大學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)、交流觀點(diǎn)提供了載體。大學(xué)生政治社會化的主要內(nèi)容包括政治認(rèn)知、情感、態(tài)度以及政治行為的政治社會化。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推動大學(xué)生政治社會化進(jìn)程，對大學(xué)生成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格后備軍具有重要促進(jìn)作用。

（三）依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化的重要價值

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有的權(quán)威性、全面性、靈活性等特點(diǎn)，能夠迎合新時代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，具有重要的價值和意義。首先，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有維護(hù)思想意識安全的重要價值?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺作為國家傳播主流思想意識的重要窗口，為政治鑒別能力弱的大學(xué)生提供了重要的平臺，有利于宣傳和維護(hù)思想意識安全工作。其次，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有凝聚大學(xué)生共識的重要價值。當(dāng)前社會主義中國發(fā)展進(jìn)入了新時代，面臨更加復(fù)雜多樣的國際環(huán)境，大學(xué)生是社會主義建設(shè)的后備軍，是中華民族偉大復(fù)興的未來棟梁，必須聚集大學(xué)生的共識，使其擰成一股價值繩。再次，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有增強(qiáng)中國特色社會主義制度自信的價值。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺匯集了黨和國家思想等優(yōu)質(zhì)資源，匯集了全國智慧，彰顯了社會主義制度自信，通過學(xué)習(xí)有利于增強(qiáng)大學(xué)生的制度自信。最后“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有塑造大學(xué)生成熟政治人格的重要價值。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺除了具有弘揚(yáng)社會主義主旋律的內(nèi)容之外，還具有許多符合年輕大學(xué)生興趣的內(nèi)容，例如動漫、慕課、音樂等等，因此大學(xué)生通過使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺不僅能夠滿足個性化需求，還能學(xué)習(xí)政治知識和理論，不斷鍛煉自身的政治參與能力，從而促進(jìn)大學(xué)生政治社會化進(jìn)程。

二、依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化的契合性分析

（一）大學(xué)生政治社會化的新特點(diǎn)

當(dāng)前我國進(jìn)入了新的歷史發(fā)展階段，大學(xué)生政治社會化具有和以往不同的特點(diǎn)，主要有以下方面，第一，便捷高效的互聯(lián)網(wǎng)拓寬了大學(xué)生政治社會化途徑?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺不僅突破了時間地域的限制，而且迎合了年輕人喜聞樂見的互聯(lián)網(wǎng)方式，能夠傳播國家的政策方針和政治理論知識，宣揚(yáng)國家主流價值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的正確價值觀，大學(xué)生可以利用便捷高效的互聯(lián)網(wǎng)途徑學(xué)習(xí)政治知識和理論。第二，全媒體信息時代給大學(xué)生政治社會化帶來挑戰(zhàn)。首先，良莠不齊的信息對主流思想意識造成了一定的沖擊。其次，網(wǎng)絡(luò)參與的匿名化、非理性化、個性化、低門檻化等特點(diǎn)造成了大量垃圾信息、泛娛樂化信息，容易導(dǎo)致大學(xué)生政治表達(dá)不理性、政治責(zé)任弱化以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與難以管理的結(jié)果。第三，社會政治環(huán)境變化帶來大學(xué)生政治價值觀和行為的變化。當(dāng)今世界，一些西方發(fā)達(dá)國家借助文化產(chǎn)業(yè)等向其他發(fā)展中國家宣揚(yáng)西方不良價值觀，大學(xué)生群體政治鑒別力弱，無法鑒別其表面的、非真實(shí)的價值觀，其價值觀容易受到影響，進(jìn)而影響政治行為的變化。以及網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中充斥著各種各樣的娛樂信息，傳播著功利、拜金、攀比、貪圖享樂的風(fēng)氣，不利于大學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。

（二）依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”助推大學(xué)生政治社會化的獨(dú)特優(yōu)勢

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺是中宣部主管的弘揚(yáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，對于大學(xué)生政治社會化進(jìn)程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，主要有以下幾個方面。第一，官方主導(dǎo)的主流價值觀?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大思想為主要內(nèi)容，其內(nèi)容以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，涵蓋國家政策方針、黨史、新聞時政、法律、軍事以及各個領(lǐng)域的杰出人物和榜樣楷模等等。通過對這些新思想、新觀念的學(xué)習(xí)，大學(xué)生不僅可以直接簡單地了解最新的時政新聞，掌握最新的時事動態(tài)，還能對社會和國家的發(fā)展有著更清醒的認(rèn)知，進(jìn)而樹立正確的價值觀和人生觀。第二，聚集多級媒體優(yōu)質(zhì)資源?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺匯集了豐富的優(yōu)質(zhì)資源，涵蓋了各個領(lǐng)域的知識，聚集了各個國家的時事要聞，登載了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話，是宣揚(yáng)國家主流價值觀的重要載體。并且，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺聚集了十分優(yōu)秀的融媒體人才，以高標(biāo)準(zhǔn)高要求推進(jìn)平臺建設(shè)，展示出了極高的權(quán)威性和影響力。因此，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化具有重要意義，能夠促使大學(xué)生學(xué)習(xí)豐富的知識，增長見識，推動其完備政治人格的塑造。第三，內(nèi)容豐富能滿足個性化需求?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺能夠滿足不同受眾的需求。首先，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有PC端、手機(jī)客戶端和電視端為一體的全媒體平臺，能夠滿足不同條件和背景的人群學(xué)習(xí)。其次，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、軍事、法治、人文、歷史等不同領(lǐng)域的內(nèi)容，通過文字、圖片、音頻、視頻等不同形式展現(xiàn)，集報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等為一體，能滿足不同人群的個性化需求。并且“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”借助高科技技術(shù)打造與社交融合的平臺，在此可以實(shí)現(xiàn)討論和交流等功能。因此，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺不僅是宣揚(yáng)主流價值觀的平臺，還是年輕人學(xué)習(xí)知識、提高見識的優(yōu)質(zhì)平臺，迎合了不同人群的需求，是人民群眾喜愛的平臺。

（三）依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化的可行性分析

依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化具有強(qiáng)烈的可行性，主要原因包括以下方面。第一，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有自身優(yōu)勢?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”能夠成為大家喜愛的平臺，其中非常重要的原因就是其自身優(yōu)勢?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺功能齊全、版面精美、系統(tǒng)穩(wěn)定、低門檻，并且沒有廣告和捆綁軟件，所有資源都不需要交費(fèi)用，用戶體驗(yàn)感好。 第二，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有強(qiáng)大的影響力。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有廣泛的影響力，其具備有組織、有指導(dǎo)、有服務(wù)、有管理等特點(diǎn)，受到了全國各族人民的喜愛。首先“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺具有強(qiáng)大的黨員傳播影響力。各省市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺用戶數(shù)量、活躍度和熱度非常可觀。因其強(qiáng)大的影響力和熱度，足以在大學(xué)生群體廣泛傳播，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺宣傳黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的思想、宣傳黨的路線、方針、政策、宣傳各行各業(yè)榜樣楷模、宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等等，能夠使得大學(xué)生學(xué)習(xí)主流價值觀念，促進(jìn)其形成正確的政治價值觀和塑造成熟理性的政治人格。第三，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”具有傳播的優(yōu)勢。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺以黨委、黨組等為單位展開傳播，同時利用黨員的人際關(guān)系展開傳播，依托便利的黨組織體系，形成了龐大的黨內(nèi)傳播組織系統(tǒng)。每個大學(xué)生黨員作為傳播個體可以影響朋輩的價值觀，并且能夠促進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的推廣。因此，通過穩(wěn)定的黨組織架構(gòu)，能夠保證“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的用戶基礎(chǔ)以及平穩(wěn)運(yùn)行和維護(hù)，為大學(xué)生借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)大學(xué)生政治社會化提供了有力的保障。

三、依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺助推大學(xué)生政治社會化策略選擇

（一）提升“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的引導(dǎo)力

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推薦中有大量關(guān)于黨和國家、法律、社會的內(nèi)容，通過進(jìn)行政治文化傳播影響民眾的政治認(rèn)知，政治社會化重要功能包括傳播政治文化，這也是大學(xué)生政治社會化的重要步驟?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺需要根植政治理論、政治文化影響大學(xué)生的政治認(rèn)知和觀念，除了通過正面、直接的政治文化傳播，還要注重多運(yùn)用文藝作品、報道社會熱點(diǎn)等側(cè)面引導(dǎo)主流思想和社會輿論。幫助大學(xué)生樹立正確的政治價值觀是塑造成熟政治人格的第一步，也是大學(xué)生政治社會化的第一步。因此必須要注重提升“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的引導(dǎo)力，助推大學(xué)生政治社會化的基礎(chǔ)步伐。

（二）通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺為大學(xué)生思政課提供新契機(jī)

高校思政課是黨和國家實(shí)現(xiàn)政治教育功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治社會化的主要途徑?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”的上線，為高校思政課的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。首先，高校思政課要求學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的完整性，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺宣傳國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新信息，能滿足高校教學(xué)的開放性和時效性。其次“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺作為掌上“百科全書”，具有內(nèi)容豐富、形式多樣、突破時間地點(diǎn)限制、能夠利用碎片化時間、時效性等特點(diǎn)，深受大學(xué)生群體的喜愛，具有深厚的大學(xué)生用戶基礎(chǔ)。最后，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”具有反饋機(jī)制，能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生思政教育的精準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)線上教育和線下教育相結(jié)合，進(jìn)而能夠有效地克服傳統(tǒng)簡單灌輸?shù)谋撞?，激發(fā)大學(xué)生對黨和國家政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展理論的學(xué)習(xí)熱情，突出學(xué)生的主體性地位。從這幾個方面來看，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”融入大學(xué)生思政課，充分發(fā)揮教師、學(xué)生、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”三個方面的積極性和作用，能夠幫助大學(xué)生群體有正確的政治認(rèn)知、形成正確的政治態(tài)度、認(rèn)同社會主義核心價值觀、塑造成熟理性的政治人格。

（三）將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺融入大學(xué)生日常生活

前面已經(jīng)分析了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的獨(dú)特優(yōu)勢以及其助推大學(xué)生政治社會化的重要價值，因此我們必須足夠關(guān)注和重視“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的使用。首先要做的就是提高大學(xué)生對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的重視程度，這樣才能保證學(xué)生樂于利用該軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)黨和國家政治經(jīng)濟(jì)知識，提升自身知識素養(yǎng)。其次，高校要注重向大學(xué)生全面介紹“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的功能和優(yōu)勢并加以推廣，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺融入大學(xué)生的日常生活，才能讓大學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)自我提高，從而逐漸完成政治社會化進(jìn)程。