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      立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式構(gòu)建

      2023-01-16 09:47:00王德亮
      山東外語教學(xué) 2022年6期
      關(guān)鍵詞:顯性句法立場(chǎng)

      王德亮

      (北京師范大學(xué) 外文學(xué)院, 北京 100875)

      1.引言

      立場(chǎng)研究是語言學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一(夏秸、陳新仁,2020)。到目前為止,學(xué)界已經(jīng)有很多人從不同的研究視角,做了很多有益的探索,如Biber & Finegan(1989),Du Bois(2007),Englebretson(2007),Jaffe(2009),Johnstone(2009),Kiesling et al. (2018), Myers(2010)等等。

      但關(guān)于立場(chǎng)研究的一些根本問題,仍然值得進(jìn)一步探討,比如立場(chǎng)是什么,我們是如何表達(dá)立場(chǎng)的,語言和互動(dòng)在此過程中扮演了什么角色,立場(chǎng)表達(dá)在更廣的社會(huì)生活中起了什么作用(Du Bois, 2007)。立場(chǎng)本身具有復(fù)雜性和多層面性(Englebrestson, 2007),是一種復(fù)雜的語言、認(rèn)知和社會(huì)現(xiàn)象(Haddington, 2013;夏秸、陳新仁,2021)。

      立場(chǎng)問題不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,有很多細(xì)節(jié)還值得進(jìn)一步推敲,尤其是立場(chǎng)的動(dòng)態(tài)性和協(xié)商性,以及立場(chǎng)的實(shí)現(xiàn)方式,相關(guān)的研究還顯不足。本文擬基于立場(chǎng)三角理論和對(duì)話句法理論,探討會(huì)話中的交際者如何表達(dá)立場(chǎng)、立場(chǎng)表達(dá)的標(biāo)記特征以及立場(chǎng)表達(dá)的互動(dòng)規(guī)律,旨在構(gòu)建立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式。

      2.立場(chǎng)及立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記

      “立場(chǎng)”這個(gè)詞最初是由Douglas Biber和Edward Finegan在他們的文章《英語中的立場(chǎng)風(fēng)格:言據(jù)性和情感性的詞匯和語法標(biāo)記》(1989)中首次引入,表示“與信息命題內(nèi)容相關(guān)的態(tài)度、感覺、判斷、承諾的詞匯和語法表達(dá)”。在后期的研究中,相關(guān)的研究者又注意到了立場(chǎng)的動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性和指示性(Du Bois, 2007; Irvine, 2009; Kiesling et al., 2018)。

      立場(chǎng)從引起研究者關(guān)注開始,就是作為一個(gè)跨學(xué)科的概念出現(xiàn)的,研究者從個(gè)人、社會(huì)、語言以及話語互動(dòng)的角度切入,它的形成也是汲取了之前類似概念的研究成果,類似的概念包括情態(tài)(Bybee et al., 1994; Palmer, 1979; Papafragou, 1997)、言據(jù)性(Aikhenvald, 2015; Chafe, 1986)、 評(píng)價(jià)(Martin, 2000)、 評(píng)估(Martin & White, 2005)、情緒性(Scherer, 2005)、情感性(Biber & Finegan, 1989; Ochs, 1993)、立足(Goffman, 1981), 定位(Davies & Harré, 1990)、 角度(Berman & Slobin, 1994; Chafe, 2003)。

      近三十年來,語言學(xué)領(lǐng)域的研究者從語料庫語言學(xué)(Grabe, 1984;Chafe & Nichols, 1986;Biber & Finegan, 1988,1989;Biber, 2006)、社會(huì)語言學(xué)(Jaffe, 2009)、會(huì)話分析(Heritage,2012a, 2012b)、互動(dòng)語言學(xué)(Karkkainen, 2003;Wu, 2004;Englebretson, 2007)等多個(gè)視角對(duì)立場(chǎng)進(jìn)行了豐富的理論和實(shí)證研究(夏秸、陳新仁, 2020)。

      鑒于立場(chǎng)概念的復(fù)雜性,立場(chǎng)表達(dá)的方式和方法也是非常復(fù)雜的。目前大部分的研究是從介紹或綜述角度的探討(柳淑芬,2017;夏秸、陳新仁, 2021),或著眼于單個(gè)表達(dá)形式的分析,如Karkkainen(2007)對(duì)“I guess”的分析,吳志芳(2009)對(duì)認(rèn)知立場(chǎng)狀語Probably和Maybe進(jìn)行了語料庫對(duì)比研究,田婷(2017)探討了漢語自然會(huì)話中“其實(shí)”的言者知識(shí)立場(chǎng),婁寶翠(2013)研究了學(xué)術(shù)英語中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的立場(chǎng)表達(dá),婁寶翠、王蜜蜜(2021)對(duì)比分析了中外理科學(xué)者學(xué)術(shù)英語中立場(chǎng)詞塊的使用?;谝陨系慕榻B,我們可以看出先前的研究忽視了立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法特征,立場(chǎng)表達(dá)時(shí)有何標(biāo)記,這些標(biāo)記有何特點(diǎn),立場(chǎng)表達(dá)與對(duì)話結(jié)構(gòu)如何互動(dòng),交談雙方的立場(chǎng)表達(dá)如何相互作用和體現(xiàn),這方面的研究還有些欠缺。

      有些學(xué)者認(rèn)為任何語言都表達(dá)立場(chǎng),立場(chǎng)無處不在。如美國(guó)匹茨堡大學(xué)的Scott Kiesling教授曾經(jīng)半開玩笑地說“I see stance almost everywhere. Everything is stance”(我認(rèn)為立場(chǎng)無處不在,所有的一切都有立場(chǎng))(Ushchyna, 2020)。Voloshinov(1973)也認(rèn)為立場(chǎng)在語言中無處不在,說者對(duì)自己的言說對(duì)象總要給予評(píng)價(jià),表現(xiàn)自己個(gè)人的立場(chǎng)。因此,評(píng)價(jià)和立場(chǎng)無處不在,任何中立的表述都是不存在的。我們同意以上觀點(diǎn),所有的語言都在表達(dá)立場(chǎng),但如何識(shí)別這些立場(chǎng),如何判斷說話者在表達(dá)什么立場(chǎng),這些方面還值得進(jìn)一步探討。

      關(guān)于如何識(shí)別語言表達(dá)中的立場(chǎng),最簡(jiǎn)單最直接的體現(xiàn)是立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記,立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記是通過語言表達(dá)形式體現(xiàn),當(dāng)然也不排除沒有顯性語言形式的立場(chǎng)表達(dá)。如果是詞匯表達(dá)的話,這跟話語分析中的話語標(biāo)記研究重合,從一定意義上說,所有的話語標(biāo)記都表達(dá)立場(chǎng)。但問題是,我們能否窮盡性地描寫語言表達(dá)中有哪些立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記,能否對(duì)他們進(jìn)行歸類。Biber & Finegan (1988)對(duì)英語中的狀語立場(chǎng)標(biāo)記進(jìn)行了描寫,發(fā)現(xiàn)可以分為六個(gè)語義范疇,他們分別用典型詞來指代這些類別:honestly類、generally類、surely類、actually類、maybe類和amazingly類。他們的這一分類僅限于狀語立場(chǎng)標(biāo)記,未談及其他。Conrad & Biber(2000)也嘗試對(duì)立場(chǎng)進(jìn)行了分類,他們所謂的“立場(chǎng)”是 “一個(gè)籠統(tǒng)的術(shù)語,指?jìng)€(gè)人情感和評(píng)價(jià)的表達(dá)”,他們區(qū)分了三大類立場(chǎng):第一類是認(rèn)識(shí)性立場(chǎng),比如,對(duì)某個(gè)命題的確定性(或懷疑性)、可靠性或局限性進(jìn)行評(píng)論,包括對(duì)信息來源的評(píng)論;第二類是態(tài)度立場(chǎng),包括說話者的態(tài)度、感情或價(jià)值判斷;第三類是風(fēng)格立場(chǎng),描述信息呈現(xiàn)的方式方法。

      而且Conrad & Biber(2000)把他們的立場(chǎng)研究局限在構(gòu)建命題的語法手段上,如:

      (1)Maybe she put grease in it.

      這里的“maybe”,是表達(dá)立場(chǎng)的狀語,表示的是說話者對(duì)于“she put grease in it”這個(gè)命題的不確定。

      綜合前期文獻(xiàn)來看,學(xué)界對(duì)于立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記的研究還不系統(tǒng),也不全面。我們認(rèn)為首先根據(jù)語言形式,立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記可以分為兩大類:顯性立場(chǎng)標(biāo)記和隱性立場(chǎng)標(biāo)記。顯性立場(chǎng)標(biāo)記是指表達(dá)中有顯性的、可以觀察到的語言標(biāo)記形式,如例(1)中的“maybe”就是典型的顯性立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記。隱性立場(chǎng)標(biāo)記是指表達(dá)中沒有可見的標(biāo)記形式,但還是有立場(chǎng)的表達(dá)??聪吕伲?/p>

      (2)a. DAV: ?you need to bump somebody else’s life &=laughs and not have to (.)?

      you know

      b. ADU: [go through all of it?

      c. DAV: [go through it?

      d. ADU: yeah that’s it I think that’s what we kind_of do at this age, David?

      e. DAV: yeah &=laughs?

      例(2a)中,DAV 說“you need to bump somebody else’ life and not have to...you know”,實(shí)際上他還沒有說完這句話,但ADU猜出了他要說的后半截,用“go through all of it”幫他完成了。在例(2c)中,DAV重復(fù)了“go through it”,這里雖然(2b)和(2c)沒有顯性的立場(chǎng)標(biāo)記語,但“go through it”這個(gè)表達(dá)本身也是在表達(dá)立場(chǎng)。ADU幫DAV完成他還沒有說完的話,表明ADU認(rèn)可DAV的立場(chǎng)和觀點(diǎn),而且思維同頻,都想到一塊兒去了。例(2c)中,DAV重復(fù)了ADU的話,一方面是完成自己在第一句中未說完的話,另一方面也對(duì)ADU的立場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)。通過以上的分析,我們可以看出,對(duì)話中的立場(chǎng)表達(dá)跟單句中的立場(chǎng)表達(dá)有時(shí)不一樣,交談雙方可以通過共同努力完成立場(chǎng)的表達(dá)和交換。

      另外,還有一個(gè)維度值得我們思考,立場(chǎng)表達(dá)標(biāo)記語也有表達(dá)立場(chǎng)的強(qiáng)弱之分,我們可以區(qū)分三類:高立場(chǎng)標(biāo)記、低立場(chǎng)標(biāo)記和零立場(chǎng)標(biāo)記。有些對(duì)話有時(shí)沒有顯性的標(biāo)記語,但他們?nèi)匀荒軌虮磉_(dá)立場(chǎng),這種情況,我們稱之為零立場(chǎng)標(biāo)記。這里的零立場(chǎng)標(biāo)記對(duì)應(yīng)上文中的隱性立場(chǎng)表達(dá)。綜上所述,我們可以得出如下立場(chǎng)表達(dá)分類圖:

      圖1 立場(chǎng)表達(dá)分類圖

      高立場(chǎng)標(biāo)記類型的特征是,主語一般為第一人稱,另有明確表達(dá)立場(chǎng)的標(biāo)記語,如“同意”“反對(duì)”。英語中,一般為“agree”“disagree”等。如:

      (3)甲:膠州大秧歌必不可少啊~

      乙:不是東北大秧歌么?

      甲:膠州大秧歌和東北大秧歌一塊扭唄~

      乙:我不同意!

      甲:其實(shí)膠州大秧歌也是在東北大秧歌的基礎(chǔ)上發(fā)展來的~,咱們同屬一門……

      例(3)中乙的第二句話“我不同意”,強(qiáng)烈地表達(dá)了自己的立場(chǎng),而且有非常顯著的標(biāo)記語“我”“不同意”。這類表達(dá)我們稱之為高立場(chǎng)標(biāo)記類型。

      在低立場(chǎng)標(biāo)記類型中,主語可能是第二人稱或第三人稱,謂語一般由“是”“要”等來表達(dá),英語中常用的低立場(chǎng)標(biāo)記語為 be動(dòng)詞的各種形式或yes, no等回答語。如:

      (4)甲:剃光頭不錯(cuò)。

      乙:不用剃就快光了。

      甲:其實(shí)我也是……

      例(4)中,甲的第二句話“其實(shí)我也是”,既表達(dá)了自己的立場(chǎng),同時(shí)表達(dá)的程度還沒有那么強(qiáng)烈,只是說:雖然我認(rèn)為剃光頭不錯(cuò),但實(shí)際上我的頭發(fā)也不多了,不用剃也快光了。這類表達(dá),我們歸入低立場(chǎng)標(biāo)記類型,其中的“是”字是低立場(chǎng)標(biāo)記詞。

      最后一類是零立場(chǎng)標(biāo)記類型,在這一類中,語言形式上無標(biāo)記語,但整句話會(huì)表達(dá)說話者的某種態(tài)度或立場(chǎng)。例如:

      (5)甲:明天買個(gè)袖套。

      乙:都曬成這樣了,再戴套袖有啥用。

      例(5)中,乙的陳述是對(duì)甲表示要買個(gè)套袖的回應(yīng),整句話中沒有特殊的標(biāo)記詞,但整體的語義又表達(dá)了乙的立場(chǎng):都已經(jīng)曬黑了,再戴套袖也沒有什么用。

      3.立場(chǎng)三角理論

      立場(chǎng)三角理論(Du Bois, 2007)認(rèn)為,立場(chǎng)通常情況下是通過語言行為實(shí)現(xiàn),但它同時(shí)也是一種社會(huì)行為。立場(chǎng)是話句的屬性,而不是句子的屬性,話句內(nèi)嵌于對(duì)話語境之中。立場(chǎng)的具體化扎根于它的對(duì)話性中,只有當(dāng)把對(duì)話語境納入考慮范圍,立場(chǎng)才算完整(Du Bois, 2007:152)。

      會(huì)話立場(chǎng)表達(dá)中涉及到的關(guān)鍵成分有評(píng)價(jià)(evaluation)、定位(positioning)和對(duì)齊(alignment),以及客觀的、主觀的和互為主觀的目的性。Du Bois(2007)把這些成分整合起來,把立場(chǎng)進(jìn)行了理論化,建立了立場(chǎng)三角理論。在此理論中,立場(chǎng)被看作是包含了多個(gè)不同成分和過程的三元組,是單一的整合行為。在行動(dòng)層面上,立場(chǎng)被理解為是三個(gè)行為融為一體,所謂的三位一體(triune act)或三元體(tri-act)。立場(chǎng)三角認(rèn)為評(píng)價(jià)、定位和對(duì)齊并非代表了三種不同類型的立場(chǎng),而是同一個(gè)立場(chǎng)的不同方面。立場(chǎng)行為會(huì)創(chuàng)造三類立場(chǎng)后果,采取了一個(gè)立場(chǎng)之后,立場(chǎng)采取者會(huì)評(píng)估客體,定位主體(通常是自己),并與其他主體校準(zhǔn)對(duì)齊?;谝陨系目捶ǎ珼u Bois(2007:163)把“立場(chǎng)”界定為:

      “立場(chǎng)是一個(gè)公共行為,由社會(huì)行為者實(shí)施,通過對(duì)話的顯性交際手段表達(dá)出來,同時(shí)可以評(píng)價(jià)客體,定位主體(自己和他人),與其他主體對(duì)齊,涉及到社會(huì)文化領(lǐng)域的所有凸顯維度。”

      如果換成第一人稱視角,從立場(chǎng)采取者的角度來說的話,立場(chǎng)的定義可以表達(dá)如下:

      “我評(píng)價(jià)某事,所以為自己找一個(gè)定位,同時(shí)與你對(duì)齊?!?同上:163)

      上述的各要素和各類關(guān)系,可以以圖2這個(gè)三角圖式呈現(xiàn)出來。在此三角中,三個(gè)角代表了立場(chǎng)行為中的三個(gè)關(guān)鍵實(shí)體,也就是第一個(gè)主體、第二個(gè)主體和(共享的)立場(chǎng)客體。這個(gè)三角形中的三個(gè)邊代表的是有方向的行為向量,它們組織實(shí)體之間的立場(chǎng)關(guān)系。盡管立場(chǎng)三角包含三個(gè)輔助行為:評(píng)價(jià)、定位和對(duì)齊,但他們并不像傳統(tǒng)三角模型中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系那樣沿著三個(gè)邊均勻分布,而是其中有兩個(gè)邊代表的是評(píng)價(jià)向量,從立場(chǎng)主體指向共同的立場(chǎng)客體。第一個(gè)評(píng)價(jià)向量始發(fā)于第一個(gè)主體,第二個(gè)評(píng)價(jià)向量始發(fā)于第二個(gè)主體。這個(gè)三角形的第三條邊(即左邊的豎線)代表的是兩個(gè)主體之間的對(duì)齊。很明顯,三個(gè)立場(chǎng)行為向量都是關(guān)系性的和方向性的,把三角形的兩個(gè)角都連起來了。對(duì)齊向量可以始發(fā)于第一個(gè)或第二個(gè)主體中的任意一個(gè),然后指向另外一個(gè)主體。圖式中的任何一個(gè)向量,箭頭都是指向動(dòng)作的客體或目標(biāo)(Du Bois, 2007)。

      立場(chǎng)三角理論為立場(chǎng)的實(shí)現(xiàn)和闡釋提供了一個(gè)清晰的分析框架。下面舉例說明:

      (6)甲:小妹,我不會(huì)打麻將。

      乙:我也不會(huì),所以我就跑進(jìn)房間里睡覺啊!

      在此例中,立場(chǎng)三角的三個(gè)角分別是第一個(gè)立場(chǎng)主體(甲的“我”),第二個(gè)立場(chǎng)主體(乙的“我”)和共享立場(chǎng)客體(本例中是“麻將”,很多情況下,可以省略或者是以所謂的零形式呈現(xiàn))。甲通過謂語“不會(huì)打”一方面對(duì)自己的立場(chǎng)進(jìn)行了定位,表達(dá)自己不會(huì)打麻將,同時(shí)也對(duì)客體“麻將”進(jìn)行了評(píng)價(jià)(麻將,這個(gè)游戲我不會(huì)玩)。乙聽到甲的話之后,通過“也”的互為主觀性對(duì)齊功能,實(shí)現(xiàn)了自己的立場(chǎng)與甲的立場(chǎng)的協(xié)調(diào)和校準(zhǔn)。本例可以用立場(chǎng)三角表示如圖3所示。

      圖2 立場(chǎng)三角示意圖圖3 例(6)的立場(chǎng)三角解析圖

      甲和乙的立場(chǎng)互動(dòng)還可以通過以下圖式表示:

      (7)

      #說話者立場(chǎng)主體對(duì)齊定位/評(píng)價(jià)立場(chǎng)客體甲:……我不會(huì) 打麻將乙: 我也不會(huì) {打麻將} …………

      這里需要特別說明的是,立場(chǎng)對(duì)齊標(biāo)記的位置會(huì)有語言類型差異。在漢語中,它們會(huì)出現(xiàn)在主體和謂語之間,一般在謂語之前,而在英語中,一般會(huì)在句末,如下例(8)所示:

      (8)

      StancePositions/Stance#SpeakerSubjectEvaluatesObjectAlignsS1:Iwanna switch overto Spanish so badlyS2:me{wanna switch overto Spanish so badly}too

      在例(8)中,第二個(gè)說話者通過too,把自己的話語立場(chǎng)與第一位說話者對(duì)齊。

      通過以上的例句分析,我們可以看到,立場(chǎng)三角為理解各種輔助行為之間的致使和推理關(guān)系提供了基礎(chǔ)。立場(chǎng)采取者在定位自己的時(shí)候,也同時(shí)界定相互之間的對(duì)齊關(guān)系,不管這種對(duì)齊關(guān)系是趨同的還是有分歧的。只要立場(chǎng)三角的其他部分是已知的,對(duì)于未界定的部分,我們都可以根據(jù)實(shí)際情況做出推斷。此分析的最關(guān)鍵一點(diǎn)是,三合一輔助行為中的全部三個(gè)行為對(duì)于立場(chǎng)闡釋都是相關(guān)的,即使它們之中只有一個(gè)或兩個(gè)的立場(chǎng)話語語言形式是顯性表達(dá)的(Du Bois, 2007)。如例(7)和例(8),它們都有顯性的立場(chǎng)表達(dá)形式,此處是“也”和“too”。但有些情況下,即使沒有這些顯性的語言形式,我們也可以根據(jù)立場(chǎng)三角推知其立場(chǎng)表達(dá)。

      4.對(duì)話句法理論

      對(duì)話句法理論(Du Bois, 2014)觀察到在一個(gè)自然對(duì)話中,交談?wù)叱30亚耙粋€(gè)說話者的話當(dāng)成模板,以前一句話為參照,選用前一句的某些成分進(jìn)行提及或進(jìn)一步表達(dá),從而使前后兩句形成平行關(guān)系,前后兩句之間的某些成分還會(huì)相互映射,形成共鳴關(guān)系。對(duì)話句法理論還認(rèn)為對(duì)話之間遵循互涉原則,從認(rèn)知的角度探討共鳴的認(rèn)知過程和抽象語法知識(shí)的來源,證明了抽象語法知識(shí)和系統(tǒng)的心理現(xiàn)實(shí)性(劉興兵, 2006)。

      對(duì)話句法中的基本概念和核心分析工具主要包括跨句圖譜、平行、共鳴、重現(xiàn)、選擇、對(duì)比、類比等等,關(guān)于對(duì)話句法理論的詳細(xì)介紹請(qǐng)參看曾國(guó)才(2015)、高彥梅(2015)、王德亮(2017, 2018, 2021)等。在此,我們僅舉一例進(jìn)行說明:

      (9)甲:好美的景色,你都是拿什么拍照的呀?

      乙:就是手機(jī)拍的。

      甲:什么手機(jī)拍的?

      乙:華為。

      看似非常普通的日常對(duì)話,如果按照對(duì)話句法理論來進(jìn)行分析,會(huì)發(fā)現(xiàn)之前沒有注意到的玄機(jī)。Du Bois 倡導(dǎo)用跨句圖譜來分析對(duì)話中話句之間的關(guān)系,上面對(duì)話的跨句圖譜可展示如下:

      (10)甲:好美的景色,你 都是 拿 什么 拍照的呀 ?

      ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

      乙: 就是 手機(jī) 拍 的 。

      ↓ ↓ ↓ ↓

      甲: 什么手機(jī) 拍 的 ?

      ↓ ↓

      乙: 華為 。

      當(dāng)乙聽到甲問“你都是拿什么拍照的呀”時(shí),回答道“就是手機(jī)拍的”,其中“就是”對(duì)應(yīng)“都是”,“手機(jī)”回應(yīng)“什么”,“拍”對(duì)應(yīng)“拍照”,是簡(jiǎn)略的形式,“的”是重復(fù)上一句中的“的”,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是對(duì)應(yīng)的,句號(hào)對(duì)應(yīng)問號(hào)。乙為了回答甲的問話,會(huì)自覺或不自覺地借用或重復(fù)甲話語中的某些語言成分,這些語言成分之間會(huì)形成映射和共鳴關(guān)系。當(dāng)然,除了語言成分的共鳴,語言結(jié)構(gòu)也是共鳴的,陳述句對(duì)應(yīng)問句。接下來,甲繼續(xù)問道“什么手機(jī)拍的”,這一句的結(jié)構(gòu)和大部分成分都是借用了乙的話句,這兩句形成了平行關(guān)系。最后,乙用了簡(jiǎn)略回答,提供了甲所需的信息??缇鋱D譜的展示除了箭頭標(biāo)示法,還可以用表格標(biāo)示法,例(10)可標(biāo)示為:

      (11)

      ABCDEFGHIJ甲好美的景色,你都是拿什么拍照的呀?乙就是手機(jī)拍的。甲什么手機(jī)拍的?甲華為。

      表格標(biāo)示法可以更清晰地展示對(duì)話之間的映射和共鳴關(guān)系。

      對(duì)話句法理論提出之后,受到了廣泛關(guān)注,已經(jīng)被應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域的研究,如機(jī)構(gòu)語言、對(duì)話分析、辯論研究、自閉癥話語(王德亮、將元群, 2022)、課堂對(duì)話等等。而且對(duì)話句法理論也是被當(dāng)成普遍語言理論提出的,應(yīng)該適用于各個(gè)語種的語言,目前已經(jīng)被證明在英語、法語、德語、日語、西班牙語、希伯來語等中都是有效的。但對(duì)話句法畢竟還是比較年輕的理論,它的潛力還沒有被充分挖掘,關(guān)于它的理論框架本身和相關(guān)應(yīng)用研究都大有可為。

      5.立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式

      對(duì)話句法理論關(guān)注當(dāng)交談?wù)咄ㄟ^選擇性地重述前一個(gè)說話者話語時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象。作為一種分析實(shí)踐,對(duì)話句法可詳細(xì)描述話語中并置話句之間映射共鳴的過程。當(dāng)對(duì)話句法的形式方法被應(yīng)用于會(huì)話互動(dòng)的分析時(shí),它會(huì)呈現(xiàn)大量立場(chǎng)對(duì)(stance pair),這些立場(chǎng)對(duì)具有可重復(fù)出現(xiàn)的功能—互動(dòng)配置,第二個(gè)說話者的立場(chǎng)話語與第一個(gè)說話者的立場(chǎng)話語之間具有非常近的類似性。隨著立場(chǎng)在相互對(duì)話中的積聚,它們的結(jié)構(gòu)平行所暗含的類似性會(huì)觸發(fā)一系列的闡釋性和互動(dòng)性的結(jié)果,這些結(jié)果對(duì)當(dāng)下的互動(dòng)以及在更廣大水平上的立場(chǎng)表達(dá)都會(huì)帶來有意義的啟示(Du Bois, 2014)。

      立場(chǎng)三角理論是Du Bois在2007年提出的,而對(duì)話句法理論也是他發(fā)明的,成熟于2014年。這兩個(gè)理論之間具體有何關(guān)系和區(qū)別,Du Bois自己也沒有討論過。一些其他的學(xué)者專門探討過兩者的關(guān)聯(lián),如劉興兵(2016)、李桂東(2019)等,但他們也僅限于討論和闡釋立場(chǎng)三角理論和對(duì)話句法理論之間思想原則的共性,并未有理論性突破。

      本文認(rèn)為立場(chǎng)三角理論和對(duì)話句法理論同宗同源,可以進(jìn)一步融合,交談雙方在表達(dá)立場(chǎng)的同時(shí),對(duì)話句法機(jī)制也可以無縫銜接地運(yùn)行?;趯?duì)這兩個(gè)理論的深入理解和分析,我們構(gòu)建了下面的框架,我們稱之為“立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式”:

      圖4 立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式

      如圖4所示,兩個(gè)交談話句可以分別被當(dāng)成是對(duì)話話句1和對(duì)話話句2,每個(gè)話句的基本結(jié)構(gòu)都是“主語+謂語+賓語”。這里需要做兩點(diǎn)說明:第一,主謂賓的表層語言形式根據(jù)語境和交際目標(biāo),可以是顯性的,也可以是隱性的。即,有些成分可能被省略,但其語法位置仍然是存在的。第二,單個(gè)語句我們只列出了主謂賓,這只是為了表示的方便,并不排除句子中還會(huì)存在其他成分,如定語、狀語、補(bǔ)語或從句。如果它們出現(xiàn),它們也是遵循主謂賓的運(yùn)行規(guī)則。

      兩個(gè)語句之間相應(yīng)句法成分之間的虛線表示這些成分之間存在映射和共鳴關(guān)系,它們相互影響,共同作用,一起構(gòu)成了跨句圖譜。圖中的“主語1”呈現(xiàn)“主體1”,“主語2”呈現(xiàn)的是“主體2”。但“賓語1”和“賓語2”共同呈現(xiàn)語義客體,此客體即是交談?wù)呓徽劦膶?duì)象?!爸黧w2”盡量與“主體1”協(xié)調(diào)一致,相互對(duì)齊。不管是“主體1”還是“主體2”都對(duì)客體進(jìn)行評(píng)價(jià),客體對(duì)兩個(gè)主體進(jìn)行定位。對(duì)話句法和立場(chǎng)三角同時(shí)作用于同一個(gè)對(duì)話,對(duì)話句法在句法層面上運(yùn)行,立場(chǎng)三角在語義層面上運(yùn)行,兩者又通過主語和主體相互融通,相輔相成,共同表達(dá)言者的立場(chǎng)。

      立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式包含以下準(zhǔn)則:

      第一,交談?wù)呖赡軙?huì)選用高立場(chǎng)標(biāo)記、低立場(chǎng)標(biāo)記或零立場(chǎng)標(biāo)記,但無論選用哪種標(biāo)記形式,前后兩句都會(huì)形成共鳴。

      第二,立場(chǎng)表達(dá)時(shí),說話者可以選擇顯性的語言表達(dá)形式或者隱性的語言形式。所謂隱性的形式,也就是沒有表層語言形式,但一定會(huì)有句法空位。

      第三,立場(chǎng)三角可以解釋立場(chǎng)表達(dá)的內(nèi)部機(jī)制,但對(duì)話句法中的跨句圖譜、共鳴和平行可以很好地解釋立場(chǎng)表達(dá)的外部機(jī)制,兩者相輔相成。

      第四,立場(chǎng)三角與對(duì)話句法在不同層面上運(yùn)行,對(duì)話句法需要依托句法結(jié)構(gòu),而立場(chǎng)三角囊括了語義層面,對(duì)話句法和立場(chǎng)三角共享對(duì)話主體和客體。

      下面舉例說明:

      (12)a.甲:咱倆一人養(yǎng)一只動(dòng)物吧?

      b.乙:嗯嗯,你養(yǎng)我,我養(yǎng)你。

      c.甲:什么東西,我是認(rèn)真的!

      d.乙:我也是認(rèn)真的!

      此例中(12a)和(12b)形成了第一個(gè)立場(chǎng)對(duì),甲說“咱倆一人養(yǎng)一只動(dòng)物吧”,這是表達(dá)一種建議,也算是一種立場(chǎng),沒有顯性的立場(chǎng)標(biāo)記,可歸入零立場(chǎng)標(biāo)記的類別。例(12b)中,乙回應(yīng)到“嗯嗯,你養(yǎng)我,我養(yǎng)你”,其中“嗯嗯”,是立場(chǎng)標(biāo)記詞,表示同意甲的建議。后面的“你養(yǎng)我”和“我養(yǎng)你”,都是基于例(12a)中甲的句法結(jié)構(gòu)衍生而來,因?yàn)椤霸蹅z一人養(yǎng)一只動(dòng)物吧”中的核心謂語動(dòng)詞是“養(yǎng)”,乙以“養(yǎng)”為基礎(chǔ),生成了“你養(yǎng)我”和“我養(yǎng)你”這兩個(gè)小句,這兩個(gè)小句的句法結(jié)構(gòu)與甲的話句是一致的,通過動(dòng)詞“養(yǎng)”形成了共鳴。另外,主語位置的“你”和“我”與“咱們”共鳴。賓語位置是“我”和“你”,它們與第一句中的“動(dòng)物”共鳴,但語義上形成反差。甲本來聽到乙說“嗯嗯”,可理解為乙同意自己的立場(chǎng),但正是因?yàn)椤拔摇焙汀澳恪迸c“動(dòng)物”的對(duì)應(yīng)反差,使得甲不得不重新調(diào)整對(duì)乙的立場(chǎng)的理解,甲心中的推理過程是“我在說我們養(yǎng)動(dòng)物的事情,你在說養(yǎng)我養(yǎng)你,我和你不是動(dòng)物,所以,你肯定話里有話”。于是例(12c)中,甲表達(dá)了不滿“什么東西,我是認(rèn)真的!”,但乙也沒有放棄,繼續(xù)在甲話句的基礎(chǔ)上,利用平行和共鳴,生成了自己的回應(yīng)“我也是認(rèn)真的!”,其中的“也”字,是乙在與甲的立場(chǎng)對(duì)齊,表達(dá)自己的立場(chǎng)。

      以上基于立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式對(duì)例12的分析可以看出,這種分析方法一方面可以讓我們更清晰地看到交談雙方表達(dá)立場(chǎng)時(shí)的句法特征和結(jié)構(gòu)變換,另一方面對(duì)于立場(chǎng)表達(dá)時(shí)的語義呈現(xiàn)和語用含義有更深入的把握,立場(chǎng)三角和對(duì)話句法在此模型中得到完美融合。當(dāng)然,立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式僅是我們初步的理論探討,后續(xù)可以開展更深入和更廣泛的語料驗(yàn)證。

      6.結(jié)語

      學(xué)界對(duì)立場(chǎng)和立場(chǎng)選擇的關(guān)注熱潮反映了人們開始從關(guān)注單個(gè)說話者的言語行為轉(zhuǎn)移到對(duì)話互動(dòng)的范式上來了(Ushchyna, 2020)。立場(chǎng)研究的復(fù)雜性、多變性及其多學(xué)科性導(dǎo)致了立場(chǎng)研究的不徹底和不完整的現(xiàn)狀。

      本文重點(diǎn)探討了立場(chǎng)表達(dá)與對(duì)話句法的互動(dòng),針對(duì)開篇中提出的研究問題,最終的研究發(fā)現(xiàn)是:首先,所有的語言、所有的交談都在表達(dá)立場(chǎng),立場(chǎng)是交談?wù)邔?duì)言說對(duì)象表明的態(tài)度、評(píng)價(jià)和傾向。立場(chǎng)表達(dá)時(shí)有相關(guān)的語言特征和標(biāo)記,根據(jù)立場(chǎng)表達(dá)形式,可以分為兩大類:顯性立場(chǎng)標(biāo)記和隱性立場(chǎng)標(biāo)記。根據(jù)語言標(biāo)記表達(dá)立場(chǎng)的強(qiáng)弱,我們進(jìn)一步區(qū)分了高立場(chǎng)標(biāo)記、低立場(chǎng)標(biāo)記和零立場(chǎng)標(biāo)記三種類型。第二,立場(chǎng)三角理論和對(duì)話句法理論同宗同源,我們論證了兩者可以相互融通,相輔相成的理論可能性,并嘗試構(gòu)建了立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式。該模式為立場(chǎng)三角和對(duì)話句法在不同維度上發(fā)揮作用,相輔相成,共同協(xié)作全面解釋立場(chǎng)表達(dá)的句法、語義和語用含義提供了可能性。

      未來有兩項(xiàng)工作可以進(jìn)一步開展:首先本文構(gòu)建的立場(chǎng)表達(dá)的對(duì)話句法模式需要繼續(xù)從理論和實(shí)踐的角度進(jìn)行驗(yàn)證。其次,如有條件,可以開展大規(guī)模的量化研究,進(jìn)一步探討立場(chǎng)表達(dá)和對(duì)話句法的互動(dòng)關(guān)系。

      注釋:

      ① 本文中的英文例句均為真實(shí)語料,選自Talkbank語料庫,網(wǎng)址為https://talkbank.org,中文例句均選自北京語言大學(xué)開發(fā)的BCC語料庫,網(wǎng)站為http://bcc.blcu.edu.cn/。

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