中師不再 日志長(zhǎng)存

沈梅娟

今天，收到了2023年的《丹霞日志》。帶著欣喜與激動(dòng)，在淡淡的書(shū)香中，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾的卻是一封終刊告讀者書(shū)。讀著、讀著，不由的一陣心酸——

“……由于三位主編均已年邁，需要很好休養(yǎng)生息，刊物無(wú)法繼續(xù)辦下去，請(qǐng)諸位讀者見(jiàn)諒……”驀然間，淚水打濕了眼眶……

《丹霞日志》這本書(shū)是由原龍溪師范副校長(zhǎng)、省特級(jí)教師、一生專注編著與慈善工作的陳宗厚老師主編，是一本日記體小冊(cè)子，創(chuàng)刊于2003，前身是《校園日志》《師范生日志》。

二十年！7300個(gè)日日夜夜！我不知道，我們這些可親可敬的中師老前輩們，他們本著一顆什么樣的初心，就這么咬緊牙關(guān)，讓漳州這朵“銀苑小花”盛開(kāi)怒放了七千多個(gè)日子！

至今，我還清晰地記得初見(jiàn)《師范生日志》時(shí)的情景。那是1995年元旦來(lái)臨之際，我們94級(jí)的新生收到了中師生活的第一本《師范生日志》。

剛剛接到這本小冊(cè)子時(shí)，我就愛(ài)上了它。只見(jiàn)封面印著一扇幾何圖形窗，藍(lán)天白云鑲嵌其中；窗臺(tái)上，一盆淡雅的花兒正迎著明媚的陽(yáng)光欣然綻放；封底，則是新年的日歷。

翻開(kāi)扉頁(yè)，是一則激情洋溢的“前言”——“中等師范學(xué)校的同學(xué)們，愿在這本多彩的‘師范生日志上，迸發(fā)出你們心底的思想火花；刻印上你們堅(jiān)定的充滿智慧和力量的生活足跡；描繪出你們所向往的最美好的人生理想。

愿‘師范生日志伴隨你們度過(guò)三年平凡而有意義的時(shí)光，去迎接太陽(yáng)的光輝，實(shí)現(xiàn)你們將為之奉獻(xiàn)終身的偉大的事業(yè)——社會(huì)主義祖國(guó)的小學(xué)教育工作?！?/p>

再繼續(xù)往下翻，越看越喜歡。因?yàn)檫@本日志，不僅僅是一本日記。每一個(gè)月的起始頁(yè)，是“歷史上的今天”資料；接下來(lái)，每一天每一頁(yè)，都印有一則資料，內(nèi)容豐富多彩，涉及的方面也非常廣泛，歷史、天文、地理、文學(xué)、教育、名人故事……應(yīng)有盡有。在當(dāng)年那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有智能手機(jī)的年代，想要查閱一點(diǎn)資料，就都得去圖書(shū)館，在海量的書(shū)籍里翻找。如今，這本小冊(cè)子，堪稱一本百科全書(shū)，讓無(wú)數(shù)中師生愛(ài)不釋手。

當(dāng)然，喜歡寫(xiě)作的我，亦不會(huì)忘了它的日記功能，每天，我都堅(jiān)持在這本小冊(cè)子上記一則日記。這一堅(jiān)持，就是二十幾年。

這二三十本的日志，居然在后來(lái)的教學(xué)工作中，還成了我常跟學(xué)生“炫耀”的“資本”：“同學(xué)們，你們想不想跟老師學(xué)習(xí)？老師從你們這么大的時(shí)候，就開(kāi)始每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記啦！到現(xiàn)在呀，老師家里的日記本疊起來(lái)都跟老師一樣高了……”臺(tái)下，便傳來(lái)了一陣孩子們的唏噓聲……

今天，這本新年的日志，又勾起了我的日志情結(jié)，我忍不住打開(kāi)抽屜，找出了1995、1996、1997三本記錄師范生活的日志。慢慢地翻著，靜靜地看著，當(dāng)年隨性寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)文字，又把我?guī)У搅四请y忘的中師時(shí)光——

漫步校園，只見(jiàn)五層高的教學(xué)樓側(cè)面墻體上，“學(xué)高為師 身正為范”八個(gè)大紅字在陽(yáng)光下熠熠生輝；梯形教室里，知識(shí)淵博的吳鼎文老師正在聲情并茂地給同學(xué)們上文學(xué)講座，紅樓夢(mèng)、竇娥冤……同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉；大禮堂里，每年一次的集體舞比賽正在熱火朝天地進(jìn)行中，同學(xué)們步伐一致，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，博得了陣陣掌聲；操場(chǎng)上，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中拉開(kāi)了帷幕，體育健兒們?cè)谶@里盡情地?fù)]灑著青春的汗水……

還有教師宿舍樓后面，靠近圍墻的那一排琴房，雖然只是一列低矮、破舊的小屋，卻是我們每周必去幾次的地方。有時(shí)我們還得趕早去占位置，“搶”琴練習(xí)，《義勇軍進(jìn)行曲》《勇敢的鄂倫春》……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符在指尖流出，我們邊彈邊唱，美妙的樂(lè)曲聲在校園上空久久回蕩……

每天，早上七點(diǎn)半，語(yǔ)音輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)時(shí)到教室，全校便一起進(jìn)入普通話訓(xùn)練模式；下午寫(xiě)字課，各班同學(xué)輪流到學(xué)校設(shè)置的一塊專門的書(shū)寫(xiě)區(qū)訓(xùn)練黑板字。每次，我們都會(huì)認(rèn)真地用粉筆書(shū)寫(xiě)一首古詩(shī)，然后老師會(huì)組織班干部一起過(guò)去評(píng)分。

就這樣，我們?cè)诿利惖目缴铰瓷希W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，苦練各種基本功，度過(guò)了三年平凡而又有意義的中師時(shí)光。三年里，我們掌握了語(yǔ)教法、數(shù)教法，熟識(shí)了教育學(xué)、心理學(xué)，練會(huì)了“三筆字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），還會(huì)彈、會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)。普三基本功過(guò)關(guān)時(shí)，我們能用腳踏琴流暢地彈出一首完整的國(guó)歌，能在八分鐘的時(shí)間里用粉筆在黑板上完成15幅的簡(jiǎn)筆畫(huà)……

學(xué)校就這么用心地把我們打造成了“一專多能”的優(yōu)秀中師生。畢業(yè)后，我們被分散在祖國(guó)各個(gè)邊遠(yuǎn)小山村，助力祖國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。學(xué)校里缺乏哪科老師，我們都能頂上去，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音體美老師……我們都能勝任！

“漳江之濱，葵山頂上，迎來(lái)燦爛的朝陽(yáng)……”校歌優(yōu)美的旋律仿佛還在耳畔回響，卻不曾想，物轉(zhuǎn)星移，世事變遷，如今，中師已不再，我們的母校也早已被更名。從此，我們對(duì)母校的思念，以及對(duì)恩師們的愛(ài)，只能通通藏進(jìn)漸行漸遠(yuǎn)的記憶里。思念迫切時(shí)，再翻翻手中的日志，努力追憶……