摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族最穩(wěn)定的精神基因，高校運(yùn)用融媒體傳播弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，有利于提高大學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，堅(jiān)定文化自信，切實(shí)為國(guó)家、為民族培養(yǎng)出能擔(dān)大任的時(shí)代新人。研究團(tuán)隊(duì)深入教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古琴傳承基地西安外事學(xué)院，通過(guò)長(zhǎng)期跟訪西安外事鼓樂(lè)團(tuán)，采用具體實(shí)踐和文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)融媒體背景下高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播實(shí)踐方面的若干問(wèn)題，在實(shí)踐中解決了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)觀眾上座率低的現(xiàn)實(shí)難題，并通過(guò)“西安鼓樂(lè)”這個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型個(gè)案融媒體傳播，總結(jié)了融媒體傳播中的八個(gè)核心要點(diǎn)，形成了一套融媒體背景下高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播實(shí)踐的新思路、新方法、新路徑，為高校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性傳承和文化育人方面提供了一定參考。

關(guān)鍵詞：高校；融媒體；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；“非遺”創(chuàng)新；傳播實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G641；G122 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）02-0121-04

課題項(xiàng)目：本論文為2021年度陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心首批實(shí)踐項(xiàng)目“民辦高校融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐”階段性研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2021SPWSXM-C-48

黨的二十大報(bào)告指出，“堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”[1]。高校文化植根于傳統(tǒng)文化，傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校的基本職能和應(yīng)盡的義務(wù)[2]。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，在高校弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。查閱近些年“高校融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐”相關(guān)主題近百篇文獻(xiàn)，研究團(tuán)隊(duì)總結(jié)發(fā)現(xiàn)了一些共性問(wèn)題：一是高校運(yùn)用融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動(dòng)參考資料很少，二是高校理論研究者在解決方案中提到的媒體傳播形式都比較單一。這與當(dāng)下主流媒體層出不窮推出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品節(jié)目、欄目的情況脫節(jié)。肩負(fù)著育人責(zé)任的高校媒體該如何創(chuàng)新對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播路徑，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新性發(fā)展，是必須思考的時(shí)代命題。

一、融媒體時(shí)代的新要求

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用為傳統(tǒng)文化的傳播提供了更大的便利性和可能性。高校是文化傳承與創(chuàng)新的重要平臺(tái)，高校師生更容易接受和運(yùn)用新科技新手段，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育是推進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的催化劑[3]。因此，運(yùn)用融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是融媒體時(shí)代對(duì)高校提出的新要求。

（一）運(yùn)用融媒體傳播理念，可以促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校的傳播

過(guò)去，高校主要是通過(guò)老師課堂教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)等方法，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作。如今，由于媒體呈現(xiàn)形式更加豐富，大學(xué)生的信息接收方式發(fā)生變化，“屏閱讀”成為主流。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新興媒體呈現(xiàn)出相互交融、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，催生了新的媒體運(yùn)營(yíng)理念，即“融媒體”。融媒體滲透和影響各行各業(yè)，尤其是在高校思想政治教育領(lǐng)域，加強(qiáng)對(duì)融媒體的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，對(duì)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性意義非凡[4]。從實(shí)踐意義上來(lái)看，融媒體的出現(xiàn)，改善了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校的傳播效果。

以西安外事學(xué)院為例，學(xué)校作為全國(guó)黨建工作示范高校，同時(shí)也是教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校，2019年被教育部評(píng)定為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古琴傳承基地”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已在校園蔚然成風(fēng)[5]。

（二）運(yùn)用融媒體傳播架構(gòu)，可以有效實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的質(zhì)量、水平“雙發(fā)展”

高校集聚大量人才和資源，是人才高地和創(chuàng)新高地。在頂層設(shè)計(jì)上，教育部2018年下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)的通知》，開(kāi)始探索構(gòu)建具有高校特色和特點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系，2020年在全國(guó)范圍內(nèi)建設(shè)100個(gè)左右的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。為此，在具體實(shí)踐中，引入融媒體傳播理念和技術(shù)，可以不斷創(chuàng)新高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式，提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的質(zhì)量和水平。

二、兩種創(chuàng)新探索

西安外事學(xué)院在運(yùn)用融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中進(jìn)行了大量創(chuàng)新性探索，歸納起來(lái)有兩種思路具備借鑒價(jià)值。

（一）黨建引領(lǐng)，專家共建

堅(jiān)持正確的政治方向是高校開(kāi)展任何工作的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)行業(yè)專家和學(xué)術(shù)專家共同參與，可以提高對(duì)專業(yè)技術(shù)要求較高的工作的完成度。在實(shí)踐過(guò)程中，研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地將兩者有效結(jié)合，為相關(guān)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2019年至今，由西安外事學(xué)院黨務(wù)工作者、校園官方媒體、行業(yè)專家、博士等共同組成的團(tuán)隊(duì)，緊緊圍繞“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地實(shí)踐”的研究方向，緊密結(jié)合思想政治教育的功能性要求，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，大力推出融媒體作品，致力于探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融媒體傳播方案，增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，惠及更多受眾。比如對(duì)重大選題采用“圖文+短視頻+直播/錄播”等形式，增強(qiáng)大學(xué)生的參與積極性與互動(dòng)性；打破傳統(tǒng)的說(shuō)教式的案例分享模式，全面運(yùn)用“小視角、大情懷”的故事化手法，如圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“西安鼓樂(lè)”巡演，古琴藝術(shù)工坊，琴、棋、書、畫、茶和中國(guó)武術(shù)等設(shè)立主題，講好一個(gè)故事、拍好一組照片、立住一個(gè)人物、辦好一個(gè)專欄，讓人們對(duì)作品喜聞樂(lè)見(jiàn)，擴(kuò)大作品的傳播范圍。

（二）明確主題，“三維”創(chuàng)新

為了解決“高校融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐”相關(guān)主題文獻(xiàn)中總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，研究團(tuán)隊(duì)從“創(chuàng)作思路、創(chuàng)作手法和傳播形式、完善平臺(tái)和打造品牌”三個(gè)維度進(jìn)行創(chuàng)新，搭建了一個(gè)高校融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全新架構(gòu)。

1.創(chuàng)作思路上的創(chuàng)新

研究團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮新聞工作者在“策劃+采訪+寫作+編輯”方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)每個(gè)選題采用“頭腦風(fēng)暴”的方式去論證，商定、找出最有價(jià)值的新聞點(diǎn)，然后運(yùn)用故事化手法真實(shí)客觀地進(jìn)行創(chuàng)作，在保證有可讀性的同時(shí)，不斷提升其質(zhì)感，讓每一件作品都如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一般，既有深度又有美感。在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上，運(yùn)用社交媒體平臺(tái)的互動(dòng)插件，開(kāi)發(fā)適于在青年人中傳播的表情包、數(shù)字文創(chuàng)等，讓其既適用于互聯(lián)網(wǎng)傳播，又兼具思想政治教育功能。

2.創(chuàng)作手法和傳播形式上的創(chuàng)新

在實(shí)踐過(guò)程中，研究團(tuán)隊(duì)賦予成員明確主題，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)以網(wǎng)文為主，同時(shí)采用“圖文+短視頻+直播/錄播”的創(chuàng)新形式，促進(jìn)作品的融媒體傳播。團(tuán)隊(duì)利用自身長(zhǎng)期研究、實(shí)踐于互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)不同形式的內(nèi)容根據(jù)平臺(tái)的不同屬性，進(jìn)行再加工后的分發(fā)，而不是同一個(gè)作品的通發(fā)。比如在微信公眾號(hào)上推圖文、H5，增強(qiáng)可讀性；在微博上創(chuàng)建話題、發(fā)起投票，增強(qiáng)互動(dòng)性；在人民日?qǐng)?bào)客戶端人民號(hào)上發(fā)工作案例或綜述，增強(qiáng)權(quán)威性等。這些，有助于在不同媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)作品傳播效果的最大化。

3.完善平臺(tái)和打造品牌上的創(chuàng)新

不只是傳播一條信息，更打造了一個(gè)“官微+多媒體平臺(tái)+社會(huì)媒體”傳播鏈條。研究團(tuán)隊(duì)在充分發(fā)揮西安外事學(xué)院官微傳播優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的官方微博、頭條號(hào)、知乎號(hào)、百家號(hào)、人民日?qǐng)?bào)客戶端人民號(hào)等各大媒體平臺(tái)打造網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣，共同發(fā)力助推內(nèi)容傳播。加強(qiáng)和社會(huì)媒體的合作，打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的傳播品牌，如立足西安外事學(xué)院的正蒙書院，創(chuàng)立了“正蒙小喇叭”專欄，形成了傳承傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大合力。

三、實(shí)踐中解決現(xiàn)實(shí)難題

在融媒體時(shí)代，多樣化的信息傳播淹沒(méi)了載量有限的傳統(tǒng)文化信息，傳統(tǒng)文化真正大放異彩的機(jī)會(huì)太少，加之大部分人對(duì)傳統(tǒng)文化不了解、不重視，使得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)頻頻陷入困境。以陜西本土典型的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“西安鼓樂(lè)”為例，隨著社會(huì)節(jié)奏的逐漸加快以及消費(fèi)市場(chǎng)呈現(xiàn)年輕化特征，有著“中國(guó)古代音樂(lè)活化石”之稱的西安鼓樂(lè)受到不小沖擊，西安鼓樂(lè)的觀眾門可羅雀，表演收入非常有限，中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)傳承者的生活捉襟見(jiàn)肘。如何傳承和發(fā)展？西安外事學(xué)院通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，創(chuàng)新性運(yùn)用融媒體傳播方式，解決了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)觀眾上座率低這個(gè)現(xiàn)實(shí)難題，歸納起來(lái)有四個(gè)方面具備借鑒價(jià)值。

（一）高校全方位的條件保障

可靠的保障是傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本條件。高?？梢源罅空心寄鼙ＷC創(chuàng)作時(shí)間，以及政治覺(jué)悟高的優(yōu)秀師生參與創(chuàng)作，保障創(chuàng)作不間斷。在設(shè)備支持等其他條件上，西安外事學(xué)院設(shè)置了專門的實(shí)踐研究場(chǎng)所，計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、無(wú)人機(jī)、直播設(shè)備、對(duì)講機(jī)、復(fù)印機(jī)、錄音筆、打印機(jī)等設(shè)備一應(yīng)俱全。同時(shí)，西安外事學(xué)院作為教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古琴傳承基地的先天優(yōu)勢(shì)，使得研究團(tuán)隊(duì)可以依托學(xué)校設(shè)立的正蒙書院、七方書院、古琴藝術(shù)工坊，以及書法系、國(guó)畫系、茶藝系、武術(shù)系等，作為實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)場(chǎng)所和創(chuàng)作來(lái)源。政府、學(xué)校每年提供數(shù)十萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)用于將表現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀作品推廣到國(guó)家及省市級(jí)平臺(tái)，創(chuàng)作的相應(yīng)融媒體作品會(huì)配發(fā)到社會(huì)媒體。

（二）可持續(xù)的傳統(tǒng)文化創(chuàng)作人才供給

人才是融媒體創(chuàng)作和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)品的第一生產(chǎn)力。西安外事鼓樂(lè)團(tuán)由30余名來(lái)自國(guó)內(nèi)外著名音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的碩士、博士組成。為了嘗試用舞美包裝增強(qiáng)傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)目的視覺(jué)沖擊力，鼓樂(lè)團(tuán)每次巡演都會(huì)帶上自己專業(yè)的舞臺(tái)搭建及燈光師等。與此同時(shí)，他們還專門請(qǐng)了專業(yè)舞蹈老師，在演繹時(shí)加入符合情景的舞蹈以及互動(dòng)，改變了單純的坐著演奏音樂(lè)的形式，讓演出更具動(dòng)態(tài)感。在妝發(fā)造型上，他們邀請(qǐng)了陜西本土非常專業(yè)的仿唐復(fù)古妝造團(tuán)隊(duì)，為演員量身打造造型，在復(fù)原唐朝風(fēng)貌的同時(shí)也進(jìn)行了一些改進(jìn)和創(chuàng)新，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上帶給觀眾不一樣的感受。高素質(zhì)、高學(xué)歷，以及國(guó)際化、專業(yè)性，讓這個(gè)以鼓樂(lè)演出為主的藝術(shù)團(tuán)體兼具守正和創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，由高校不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的專業(yè)人士共同組建，60余人組成的新媒體聯(lián)盟大學(xué)生記者投身創(chuàng)作，既有平臺(tái)，又有指導(dǎo)，源源不斷地生產(chǎn)、宣傳、推廣各類融媒體產(chǎn)品。

（三）機(jī)制上革故鼎新

西安外事學(xué)院開(kāi)設(shè)關(guān)學(xué)與人文修養(yǎng)、古琴與音樂(lè)修養(yǎng)兩類核心素養(yǎng)課程，建立正蒙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，使禮樂(lè)之教滲透大師講座、詩(shī)文歌賦、琴棋書畫及公益活動(dòng)，貫通全校各書院，塑造具有人文修養(yǎng)、民族根基、世界視野的時(shí)代新人。在融媒體傳播過(guò)程中，由學(xué)校黨委宣傳部牽頭，創(chuàng)造性地成立融媒體推廣中心，將傳統(tǒng)媒體中的采訪、寫作、編輯、排版、發(fā)布等人才全面打通、聚合管理，共同加入正蒙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，發(fā)力傳統(tǒng)文化作品創(chuàng)作，使得“創(chuàng)作從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

（四）多元化的融合傳播

融媒體時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)傳播方式的“揚(yáng)棄”是定力，與此同時(shí)還應(yīng)有整合資源、拓寬渠道以及運(yùn)用新技術(shù)、新形式的本領(lǐng)，構(gòu)建多元化的融合傳播格局，只有這樣才能在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融媒體傳播中加快速度、拓展廣度以及擴(kuò)寬渠道和空間、精準(zhǔn)定位受眾和圈層。西安外事學(xué)院在這方面的應(yīng)用和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在對(duì)“西安鼓樂(lè)”這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的立體化、矩陣式、全媒體傳播上。

四、“西安鼓樂(lè)”個(gè)案中的融媒體傳播經(jīng)驗(yàn)

研究團(tuán)隊(duì)在對(duì)西安外事鼓樂(lè)團(tuán)的長(zhǎng)期傳播活動(dòng)中總結(jié)了八個(gè)方面成效，并形成了行之有效的傳播邏輯。

（一）運(yùn)用故事化、形象化的表述體系，在主流媒體上形成了系列的品牌報(bào)道

2020年至今，在對(duì)西安鼓樂(lè)的傳播中，西安外事學(xué)院先后刊發(fā)了百余篇稿件，被百余家社會(huì)媒體刊發(fā)引用。2021年至今，西安外事學(xué)院通過(guò)其官方微博、微信、知乎、百度、今日頭條等多平臺(tái)展開(kāi)矩陣傳播，發(fā)布高質(zhì)量中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化原創(chuàng)圖文、微視頻等作品30余部，其中在人民日?qǐng)?bào)客戶端人民號(hào)推薦量近千萬(wàn)次。

（二）建立集納式的專欄話題，在互聯(lián)網(wǎng)中形成高辨識(shí)度標(biāo)簽

西安外事學(xué)院以發(fā)布各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及知識(shí)為主的微博話題“正蒙小喇叭”，通過(guò)互動(dòng)式問(wèn)答、短視頻展示等形式形成了聚合效應(yīng)。該話題在2022年上半年發(fā)布各類傳統(tǒng)文化知識(shí)百余則，其中由真人出鏡科普中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小知識(shí)的原創(chuàng)短視頻超過(guò)24個(gè)，話題閱讀量超過(guò)150萬(wàn)次。

（三）合理“蹭流量”，利用當(dāng)下流行的短視頻形式，創(chuàng)作互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象級(jí)作品

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如果能夠打造出現(xiàn)象級(jí)“網(wǎng)紅”流量作品，就能在短時(shí)間內(nèi)提高傳播量，“霸屏”熱搜。例如，2022年5月，研究團(tuán)隊(duì)立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新宣傳，創(chuàng)作了短視頻《西安外事學(xué)院：禮樂(lè)通書院》，該融媒體作品被人民日?qǐng)?bào)客戶端人民號(hào)首頁(yè)推薦，獲得302萬(wàn)次推薦，同時(shí)上榜微博熱搜同城榜，原創(chuàng)主持話題“大學(xué)書院美得像首散文詩(shī)”，24小時(shí)內(nèi)閱讀量超過(guò)57萬(wàn)次，還上榜今日頭條熱搜，獲得本地?zé)岚竦?名，24小時(shí)內(nèi)展現(xiàn)量超15萬(wàn)次。

（四）大力發(fā)展直播，線上線下同步傳播，拓展有限的受眾資源

在單場(chǎng)的傳統(tǒng)文化宣傳活動(dòng)中，線下劇場(chǎng)有限的受眾資源使得傳播范圍十分有限，而互聯(lián)網(wǎng)以及逐年擴(kuò)大的網(wǎng)民規(guī)模，有效解決了這個(gè)難題。例如，2021年初，西安外事學(xué)院在西安人民劇院舉辦了一場(chǎng)“鐘鳴鼓樂(lè)——西安外事鼓樂(lè)團(tuán)央視歸來(lái)匯報(bào)演出”，劇場(chǎng)人數(shù)受限，但在此次宣傳中，學(xué)校引入百度、新浪、騰訊、搜狐、鳳凰、網(wǎng)易、優(yōu)酷、愛(ài)奇藝等8個(gè)平臺(tái)進(jìn)行全程直播，觀看及評(píng)論人次多達(dá)百萬(wàn)，傳播量可觀。

（五）建立中央級(jí)、省市級(jí)和新興媒體的“分級(jí)傳播”媒體資源庫(kù)，獨(dú)立制作全媒體、矩陣化傳播方案

西安外事學(xué)院在對(duì)外宣傳上十分注重和中央級(jí)媒體合作，主動(dòng)打通本土媒體宣傳渠道，并積極和線下專業(yè)的演藝公司合作打通劇院。例如，2021年1月，西安外事鼓樂(lè)團(tuán)連續(xù)三天登陸央視《非常傳奇》第三季，“非遺”煥新閃亮全場(chǎng)，演出上了熱搜，獲得眾多名人的關(guān)注，使得鼓樂(lè)團(tuán)迅速走紅。同年9月，一曲專門為十四運(yùn)會(huì)在古都西安舉行而創(chuàng)作的《搖一天衛(wèi)星把你迎》又被央視中文國(guó)際頻道、新聞?lì)l道等輪番報(bào)道。與此同時(shí)，宣傳團(tuán)隊(duì)及時(shí)跟進(jìn)，通過(guò)省市媒體跟進(jìn)報(bào)道，講述更多幕后故事；制作紀(jì)錄片，通過(guò)新媒體和網(wǎng)絡(luò)大V全網(wǎng)發(fā)布，形成聚合效應(yīng)，獲得傳播效果和口碑的雙豐收。值得一提的是，西安外事學(xué)院在融媒體傳播中，并未輕視或忽略線下資源，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，和專業(yè)的演藝公司合作打通劇院，使得全國(guó)線下巡演和傳播均有實(shí)體支撐，這種結(jié)合在過(guò)往案例中很少見(jiàn)到。

（六）科學(xué)利用名人效應(yīng)進(jìn)行傳播，使古老傳統(tǒng)文化魅力更加易于年輕人接受

名人效應(yīng)相當(dāng)于一種品牌效應(yīng)，其最主要的特征就是可以帶動(dòng)更廣泛的人群，引發(fā)關(guān)注。近年來(lái)，西安外事學(xué)院逐漸重視這方面的合作。例如，西安外事鼓樂(lè)團(tuán)先后和中國(guó)流行樂(lè)女歌手張紫寧、歌唱家騰格爾、陜西本土說(shuō)唱組合黑撒樂(lè)隊(duì)等全新演繹《清平樂(lè)》《西安人的歌》《搖一天衛(wèi)星把你迎》等，贏得了年輕群體的喜愛(ài)，尤其是大學(xué)生紛紛將相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)至社交媒體，傳播疊加，效果明顯。

（七）融合游戲打造IP，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化在融媒體產(chǎn)品中的互動(dòng)式體驗(yàn)感

近年來(lái)，以騰訊產(chǎn)品為主的手游一直是年輕群體的主戰(zhàn)場(chǎng)，在開(kāi)展推廣活動(dòng)的過(guò)程中，西安外事鼓樂(lè)團(tuán)以“國(guó)風(fēng)”為主題，先后為熱門手游《王者榮耀》《英雄聯(lián)盟》區(qū)域大賽等演繹主題曲《王者戰(zhàn)歌》和雙城之戰(zhàn)主題曲《ENEMY》，讓廣大青年受眾體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，全新的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，不但吸引了青年人的眼球，更提高了他們的審美和認(rèn)知水平，傳播效果遠(yuǎn)超傳統(tǒng)課堂說(shuō)教模式。

（八）主動(dòng)服務(wù)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，公益性開(kāi)展國(guó)內(nèi)外普惠式巡演

增強(qiáng)文化自信是全民性的，音樂(lè)表達(dá)最能超越民族、超越國(guó)界，引發(fā)人最直觀的感受。例如，西安外事鼓樂(lè)團(tuán)充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)區(qū)縣、進(jìn)劇院、出國(guó)門活動(dòng)的作用，自創(chuàng)辦以來(lái)就秉承傳承與創(chuàng)新精神，不斷推廣西安鼓樂(lè)，從西安周至到寶雞眉縣，再到河南鄭州、江蘇蘇州、浙江嘉興等，他們的足跡遍布全國(guó)20余個(gè)省市，還多次受陜西省文化和旅游廳委派出訪英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本等數(shù)十個(gè)國(guó)家，廣受好評(píng)。

五、結(jié)語(yǔ)

黨的二十大報(bào)告提到，十年來(lái)，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，文化事業(yè)日益繁榮”。西安外事學(xué)院作為一所普通本科高校，以“立足傳統(tǒng)、融入現(xiàn)代、面向大眾、奠基未來(lái)”為方針，通過(guò)精編傳統(tǒng)曲目、創(chuàng)作鼓樂(lè)新曲、打造古琴基地、建立正蒙書院等方式，大力推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到黨和人民的廣泛認(rèn)可。研究團(tuán)隊(duì)以西安外事學(xué)院為樣本高校，通過(guò)長(zhǎng)期、大量實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，尤其是創(chuàng)作的多部融媒體作品在陜西省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)教育作品展中獲得了多個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。研究團(tuán)隊(duì)在總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在未來(lái)的實(shí)踐過(guò)程中，研究團(tuán)隊(duì)建議應(yīng)從如下兩方面重點(diǎn)發(fā)力。

（一）堅(jiān)定文化自信，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新本領(lǐng)

作為“運(yùn)用融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐與創(chuàng)新”的實(shí)踐探索，首先要堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)定黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)定文化自信，不斷學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，并將其以受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式運(yùn)用到實(shí)踐中。要學(xué)習(xí)涉及專業(yè)技能的新知識(shí)新內(nèi)容，提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平，掌握新聞傳播專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)新本領(lǐng)，運(yùn)用新的傳播形式、傳播工具、傳播思路開(kāi)展創(chuàng)作。

（二）打造一個(gè)國(guó)際化背景下具有中國(guó)特色的融媒體作品創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)

要不斷利用高校人才聚集的優(yōu)勢(shì)，大力培養(yǎng)和發(fā)掘懂多國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)秀人才參與實(shí)踐創(chuàng)作，以保障提供可持續(xù)性的、符合國(guó)際傳播語(yǔ)言體系的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。用新力量激發(fā)新思考，創(chuàng)作新產(chǎn)品，講好中國(guó)故事。

所以，在高校運(yùn)用融媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐與創(chuàng)新依然任重道遠(yuǎn)。立足校園、面向大眾，未來(lái)，實(shí)踐者、研究者需要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，高舉旗幟、堅(jiān)定信念、守正創(chuàng)新，善用融媒體，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量人才，讓青年人才投身社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展的新征程。

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作者簡(jiǎn)介 李浩，編輯，西安外事學(xué)院新媒體中心負(fù)責(zé)人，研究方向：融媒體傳播、網(wǎng)絡(luò)新媒體。